1025614
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокИнформатикаДругие методич. материалыПрактическая работа по информатике для 5 класса по ФГОС «Как человек получает информацию»

Практическая работа по информатике для 5 класса по ФГОС «Как человек получает информацию»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Особенности учебных заданий, направленных на использование

ИКТ в учебном процессе в целях

обучения и развития, на формирование готовности и способности к сотрудничеству.


Тема: «Как человек получает информацию»

Класс: 5 класс

Характеристика задания.

Планируемый результат – способствовать формированию у учащихся представления о видах информации, способствовать развитию внимания, сформировать развитие умения работать самостоятельно и в группах; развитие творческой личности. Развивать навыки сотрудничества и работы с ИКТ.

Мотивация.

Какие органы чувств вы знаете? Какую информацию человек получает с помощью органов чувств? Всегда ли мы можем доверять своим органам чувств?

Давайте проведем эксперимент.


Описание заданий.

  1. Выполнить проверочную работу «Демонстрация определения вида информации по выполняемому действию для ее получения» на сайте Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов: http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/9216a674-50d4-4887-bf71-2334d5aa2230/2_38.swf

  2. Провести самостоятельно эксперимент с помощью виртуальной лаборатории оптических иллюзий на сайте Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов: http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/5d7465c7-89e3-4371-bbb3-07de456c9633/%5BINF_012%5D_%5BIM_01%5D.swf

  3. Открыть онлайн-редактор оптических иллюзий. Просмотреть примеры стереограмм в фотогалерее онлайн-редактора.

  4. Выполнить задание в онлайн-редакторе по созданию стереограмм http://www.flash-gear.com/stereo/ . Каждый учащийся создаёт свою 3-d основу для стереограммы и получившуюся картинку со скрытым рисунком сохраняет на Рабочем столе. Далее учащийся прикрепляет готовую картинку в информационном пространстве или сетевой папке.

  5. Учащиеся объединяются по 2 человека и демонстрируют свои стереограммы друг другу, помогая отгадать с помощью подсказок и правил просмотра.

  6. Учитель с помощью информационного пространства или сетевой папки демонстрирует классу созданные иллюзии и учащиеся отгадывают скрытые изображения с помощью подсказок авторов. Проводится голосование за самые интересные стереограммы.

Образец.

Учитель рассказывает об иллюзиях, сопровождая рассказ демонстрацией с примерами (проектор). Когда учащиеся проведут эксперимент, учитель рассказывает, что такое стереограммы и как правильно увидеть скрытое изображение на примерах. Учитель с помощью проектора демонстрирует, как работать с онлайн-ресурсом по созданию стререограмм.

Критерии оценивания.

Оценку 5 получают ученики, у которых задания учителя выполнено верно. Выполнена проверочная работа без ошибок, в общей папке находится файл с самостоятельно созданной стереограммой.

Оценку 4 получают ученики, у которых задание учителя выполнено верно. Проверочная работа выполнена с частичным использованием подсказок. Стереограмма может быть выполнена в упрощённой форме.

Оценку 3 получают ученики, у которых выполнено одно из предложенных заданий. Использованы все подсказки в проверочной работе. Стереограмма выполнена в упрощенной форме (простая фигура) и не сохранена в общей папке.

Оценку 2 получают те, которые неправильно выполнили задание учителя, проверочная работа выполнена не до конца, или не выполнена совсем. Стереограмма не выполнена, результат не сохранен в общей папке.


Дополнительное оценивание: запланировано дополнительное оценивание за интересное представление скрытого 3-d рисунка при построении стереограммы. Оцениванию может способствовать голосование учащихся.


Методические комментарий.

Данное задание может быть проведено в 5-6 классах. Для работы необходимо:

  • Компьютер с подключенным проектором;

  • ресурс к УМК на сайте Единой коллекции ЦОР www.school-collection.edu.ru;

  • онлайн-ресурсы сети Интернет;

  • общая папка для работ учащихся (сеть) или наличие информационного пространства.


Время выполнения задания.

Задание рассчитано на 1 урок.

Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3118239 материалов.
Искать
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Практическая работа направленна на использование ИКТ в учебном процессе в целях обучения и развития, на формирование готовности и способности к сотрудничеству.

"Планируемый результат – способствовать формированию у учащихся представления о видах информации, способствовать развитию внимания, сформировать развитие умения работать самостоятельно и в группах; развитие творческой личности.

В практической работе использованы ссылки на цифровые образовательные ресурсы, а так же дополнительный ресурс сети Интернет для творческой работы учащихся.

"Выдержка из материала:

Тема: «Как человек получает информацию»

Класс: 5 класс

Характеристика задания.

"Планируемый результат – способствовать формированию у учащихся представления о видах информации, способствовать развитию внимания, сформировать развитие умения работать самостоятельно и в группах; развитие творческой личности.

Развивать навыки сотрудничества и работы с ИКТ.

Мотивация. 

Какие органы чувств вы знаете? Какую информацию человек получает с помощью органов чувств? Всегда ли мы можем доверять своим органам чувств?Давайте проведем эксперимент.Образец.Учитель рассказывает об иллюзиях, сопровождая рассказ демонстрацией с примерами (проектор). Когда учащиеся проведут эксперимент, учитель рассказывает, что такое стереограммы и как правильно увидеть скрытое изображение на примерах.

Учитель с помощью проектора демонстрирует, как работать с онлайн-ресурсом по созданию стререограмм.

Критерии оценивания.

Оценку 5 получают ученики, у которых задания учителя выполнено верно. Выполнена проверочная работа без ошибок, в общей папке находится файл с самостоятельно созданной стереограммой. 

Оценку 4 получают ученики, у которых задание учителя выполнено верно. Проверочная работа выполнена с частичным использованием подсказок. Стереограмма может быть выполнена в упрощённой форме.

Оценку 3 получают ученики, у которых выполнено одно из предложенных заданий. Использованы все подсказки в проверочной работе. Стереограмма выполнена в упрощенной форме (простая фигура) и не сохранена в общей папке.

Оценку 2 получают те, которые неправильно выполнили задание учителя, проверочная работа выполнена не до конца, или не выполнена совсем. Стереограмма не выполнена, результат не сохранен в общей папке.

Дополнительное оценивание: запланировано дополнительное оценивание за интересное представление скрытого 3-d рисунка при построении стереограммы. Оцениванию может способствовать голосование учащихся.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «3D Studio MAX»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.