Практическая работа по информатике для 5 класса по ФГОС «Как человек получает информацию»
Особенности учебных заданий, направленных на использование
ИКТ в учебном процессе в целях
обучения и развития, на формирование готовности и способности к сотрудничеству.
Тема: «Как человек получает информацию»
Класс: 5 класс
Характеристика задания.
Планируемый результат – способствовать формированию у учащихся представления о видах информации, способствовать развитию внимания, сформировать развитие умения работать самостоятельно и в группах; развитие творческой личности. Развивать навыки сотрудничества и работы с ИКТ.
Мотивация.
Какие органы чувств вы знаете? Какую информацию человек получает с помощью органов чувств? Всегда ли мы можем доверять своим органам чувств?
Давайте проведем эксперимент.
Описание заданий.
1) Выполнить проверочную работу «Демонстрация определения вида информации по выполняемому действию для ее получения» на сайте Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов: http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/9216a674-50d4-4887-bf71-2334d5aa2230/2_38.swf
2) Провести самостоятельно эксперимент с помощью виртуальной лаборатории оптических иллюзий на сайте Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов: http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/5d7465c7-89e3-4371-bbb3-07de456c9633/%5BINF_012%5D_%5BIM_01%5D.swf
3) Открыть онлайн-редактор оптических иллюзий. Просмотреть примеры стереограмм в фотогалерее онлайн-редактора.
4) Выполнить задание в онлайн-редакторе по созданию стереограмм http://www.flash-gear.com/stereo/ . Каждый учащийся создаёт свою 3-d основу для стереограммы и получившуюся картинку со скрытым рисунком сохраняет на Рабочем столе. Далее учащийся прикрепляет готовую картинку в информационном пространстве или сетевой папке.
5) Учащиеся объединяются по 2 человека и демонстрируют свои стереограммы друг другу, помогая отгадать с помощью подсказок и правил просмотра.
6) Учитель с помощью информационного пространства или сетевой папки демонстрирует классу созданные иллюзии и учащиеся отгадывают скрытые изображения с помощью подсказок авторов. Проводится голосование за самые интересные стереограммы.
Образец.
Учитель рассказывает об иллюзиях, сопровождая рассказ демонстрацией с примерами (проектор). Когда учащиеся проведут эксперимент, учитель рассказывает, что такое стереограммы и как правильно увидеть скрытое изображение на примерах. Учитель с помощью проектора демонстрирует, как работать с онлайн-ресурсом по созданию стререограмм.
Критерии оценивания.
Оценку 5 получают ученики, у которых задания учителя выполнено верно. Выполнена проверочная работа без ошибок, в общей папке находится файл с самостоятельно созданной стереограммой.
Оценку 4 получают ученики, у которых задание учителя выполнено верно. Проверочная работа выполнена с частичным использованием подсказок. Стереограмма может быть выполнена в упрощённой форме.
Оценку 3 получают ученики, у которых выполнено одно из предложенных заданий. Использованы все подсказки в проверочной работе. Стереограмма выполнена в упрощенной форме (простая фигура) и не сохранена в общей папке.
Оценку 2 получают те, которые неправильно выполнили задание учителя, проверочная работа выполнена не до конца, или не выполнена совсем. Стереограмма не выполнена, результат не сохранен в общей папке.
Дополнительное оценивание: запланировано дополнительное оценивание за интересное представление скрытого 3-d рисунка при построении стереограммы. Оцениванию может способствовать голосование учащихся.
Методические комментарий.
Данное задание может быть проведено в 5-6 классах. Для работы необходимо:
· Компьютер с подключенным проектором;
- ресурс к УМК на сайте Единой коллекции ЦОР www.school-collection.edu.ru;
- онлайн-ресурсы сети Интернет;
- общая папка для работ учащихся (сеть) или наличие информационного пространства.
Время выполнения задания.
Задание рассчитано на 1 урок.
Краткое описание материала
"Описание материала:
Практическая работа направленна на использование ИКТ в учебном процессе в целях обучения и развития, на формирование готовности и способности к сотрудничеству.
"Планируемый результат – способствовать формированию у учащихся представления о видах информации, способствовать развитию внимания, сформировать развитие умения работать самостоятельно и в группах; развитие творческой личности.
В практической работе использованы ссылки на цифровые образовательные ресурсы, а так же дополнительный ресурс сети Интернет для творческой работы учащихся.
"Выдержка из материала:
Тема: «Как человек получает информацию»
Класс: 5 класс
Характеристика задания.
"Планируемый результат – способствовать формированию у учащихся представления о видах информации, способствовать развитию внимания, сформировать развитие умения работать самостоятельно и в группах; развитие творческой личности.
Развивать навыки сотрудничества и работы с ИКТ.
Мотивация.
Какие органы чувств вы знаете? Какую информацию человек получает с помощью органов чувств? Всегда ли мы можем доверять своим органам чувств?Давайте проведем эксперимент.Образец.Учитель рассказывает об иллюзиях, сопровождая рассказ демонстрацией с примерами (проектор). Когда учащиеся проведут эксперимент, учитель рассказывает, что такое стереограммы и как правильно увидеть скрытое изображение на примерах.
Учитель с помощью проектора демонстрирует, как работать с онлайн-ресурсом по созданию стререограмм.
Критерии оценивания.
Оценку 5 получают ученики, у которых задания учителя выполнено верно. Выполнена проверочная работа без ошибок, в общей папке находится файл с самостоятельно созданной стереограммой.
Оценку 4 получают ученики, у которых задание учителя выполнено верно. Проверочная работа выполнена с частичным использованием подсказок. Стереограмма может быть выполнена в упрощённой форме.
Оценку 3 получают ученики, у которых выполнено одно из предложенных заданий. Использованы все подсказки в проверочной работе. Стереограмма выполнена в упрощенной форме (простая фигура) и не сохранена в общей папке.
Оценку 2 получают те, которые неправильно выполнили задание учителя, проверочная работа выполнена не до конца, или не выполнена совсем. Стереограмма не выполнена, результат не сохранен в общей папке.
Дополнительное оценивание: запланировано дополнительное оценивание за интересное представление скрытого 3-d рисунка при построении стереограммы. Оцениванию может способствовать голосование учащихся.
Практическая работа по информатике для 5 класса по ФГОС «Как человек получает информацию»
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 304 человека
- Сейчас обучается 205 человек из 46 регионов
- Курс уже прошли 258 человек
- Сейчас обучается 156 человек из 40 регионов
- Курс уже прошли 2503 человека
- Сейчас обучается 335 человек из 61 региона
- Курс уже прошли 2637 человек
- Сейчас обучается 1172 человека из 77 регионов
- Курс уже прошли 136 человек
- Сейчас обучается 43 человека из 15 регионов
- Курс уже прошли 126 человек
- Сейчас обучается 93 человека из 33 регионов
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Профессия: Учитель информатики в начальной школе
Курс профессиональной переподготовки «Организация и осуществление закупок»
Профессия: Специалист по закупкам (контрактный управляющий)
Курс повышения квалификации «Теоретические и методологические основы преподавания информатики с учётом требований ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Профессия: Учитель информатики
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 19 человек
- Курс уже прошли 292 человека
- Сейчас обучается 139 человек из 36 регионов
Психологическая коррекция поведенческих и эмоциональных нарушений у детей
Профессиональные коммуникации: создание продающих текстов и деловых писем
Изучение современной литературы в школе: проза и поэзия
Борьба с выгоранием: стратегии для социальных работников
Разработка аналитического контента: методики поиска идей, создания статей и рецензий
Эффективные практики по работе с тревожностью
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 6 753 курса по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
- Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
- Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
- Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
- Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
- Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
- Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»