1040442
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокДругоеКонспектыКонспект по проблемному обучению «Дочки-матери»

Конспект по проблемному обучению «Дочки-матери»

библиотека
материалов



ГБОУ СОШ №1155







непосредственная образовательная деятельность для детей младшей группы



тема: «Дочки -матери»










составитель воспитатель:

Сергеева Ольга Александровна












Москва 2013г.







Оборудование :


Кукла, коробка, кастрюля, муляжи овощей, демонстрационный материал овощи (картинки) ,аудиозапись песня «Кукла»,корзина,солонки со специями.




Цели :


Активизировать речь детей.Развивать память ,внимание. Уточнить у детей знания об овощах.Учить доброжелательности , отзывчивости.Уточнить и закрепить с детьми понятия, как сварить борщ; уточнить, какие овощи нужны в борще. Развитие мелкой моторики рук.Умение получать информацию на современном уровне.Учить детей решать проблемные ситуации.






Проблемные ситуации:


1 Мама задерживается с работы, просит ребёнка самостоятельно сварить борщ.

2 Отгадать загадку про куклу.

3 Как передать и получить информацию на расстоянии.

4 Прослушать стихотворение и в с соответствии с содержанием, найти овощ.

5 Забыли посолить борщ.










Ход занятия:


Сюрпризный момент (в группу приносят посылку) ,чтобы узнать, кто там, надо отгадать загадку.


У меня есть дочь-Аленка

Вот послушная девчонка

Она маму слушает-

Все,что надо, кушает.



Воспитатель: Правильно ребята -это кукла.И к нам сегодня в гости пришла кукла и зовут ее Алена. Она пришла к нам не просто так,ее мама задерживается на работе и проси дочку- Аленку сварить борщ .

Аленка ,а как ты узнала,что мама задерживается на работе (позвонила)

Воспитатель спрашивает у детей,а как еще можно получить информацию на расстоянии.


-письмо

-смс

-звонок

-скайп


Воспитатель: Ребята,передо мной лежат много картинок с овощами. Давайте с вами выберем, какие овощи нам будут нужны для приготовления борща. Дети рассматривают иллюстрации и выбирают нужную.

Ребята, мы немного отдохнем, представим, что делаем легкий салатик из капусты.

«Капуста»

-Мы капусту рубим ,рубим.

-Мы капусту жмем ,жмем.

-Мы капусту солим,солим.

-И в кадушечки кладем.



Ребята, мы выбрали овощи,которые нам пригодятся для борща ,теперь давайте варить борщ.



Перед вами лежат овощи (муляжи), я буду читать стихотворение про каждый овощ, а вы будете угадывать, находить его в корзине ( по очереди) и класть этот овощ в кастрюлю.

стихи про овощи



свекла

Без свеклы борща не сваришь,
Винегрет не приготовишь.
Этот овощ нам товарищ
И салатом быть готовый.

В любом виде, в разных блюдах
Он покажет свою удаль -
Не капризный корнеплод,
Пусть на радость нам растет.

Картошка


Грядку раскопай немножко,
Глядь, а там живёт картошка.
Раз картошка, два и три...
Всю в ведро её бери.

Перец

Перец овощ разноцветный
Он зеленый, желтый, красный
И оранжевого цвета,
И размеров, формы разной.
Что подходит – выбирай
И на завтрак собирай.

perec.jpg




Воспитатель:Итак, наш борщ готов, но по моему мы,что то забыли .Правильно ребята (посолить, поперчить, добавить укропчик,петрушку и лаврушку).Давайте добавим эти специи.


Кукла Аленка благодарит детей за помощь,и предлагает детям потанцевать под ее любимую песню, которая называется «Кукла».(дети танцуют под музыку)

Курс профессиональной переподготовки
Специалист по охране труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Выдержка из материала:

Оборудование: Кукла, коробка, кастрюля, муляжи овощей, демонстрационный материал овощи (картинки) ,аудиозапись песня «Кукла»,корзина,солонки со специями.

Цели:

  • Активизировать речь детей.
  • Развивать память ,внимание.
  • Уточнить у детей знания об овощах.
  • Учить доброжелательности , отзывчивости.
  • Уточнить и закрепить с детьми понятия, как сварить борщ; уточнить, какие овощи нужны в борще.
  • Развитие мелкой моторики рук.
  • Умение получать информацию на современном уровне.
  • Учить детей решать проблемные ситуации.

Проблемные ситуации:

  1. Мама задерживается с работы, просит ребёнка самостоятельно сварить борщ.
  2. Отгадать загадку про куклу.
  3. Как передать и получить информацию на расстоянии.
  4. Прослушать стихотворение и в с соответствии с содержанием, найти овощ.
  5. Забыли посолить борщ.

Ход занятия:

Сюрпризный момент (в группу приносят посылку) ,чтобы узнать, кто там, надо отгадать загадку. 

Воспитатель: Правильно ребята -это кукла.И к нам сегодня в гости пришла кукла и зовут ее Алена. Она пришла к нам не просто так,ее мама задерживается на работе и проси дочку- Аленку сварить борщ .Аленка ,а как ты узнала,что мама задерживается на работе (позвонила)

Воспитатель спрашивает у детей,а как еще можно получить информацию на расстоянии.

Воспитатель: Ребята,передо мной лежат много картинок с овощами. Давайте с вами выберем, какие овощи нам будут нужны для приготовления борща. Дети рассматривают иллюстрации и выбирают нужную.Ребята, мы немного отдохнем, представим, что делаем легкий салатик из капусты.

Ребята, мы выбрали овощи,которые нам пригодятся для борща ,теперь давайте варить борщ.

Воспитатель: Итак, наш борщ готов, но по моему мы,что то забыли .Правильно ребята (посолить, поперчить, добавить укропчик,петрушку и лаврушку).Давайте добавим эти специи.

Кукла Аленка благодарит детей за помощь,и предлагает детям потанцевать под ее любимую песню, которая называется «Кукла».(дети танцуют под музыку) 

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.