Конспект по проблемному обучению «Дочки-матери»

Предпросмотр материала:

ГБОУ СОШ №1155

непосредственная образовательная деятельность для детей младшей группы

тема: «Дочки -матери»

составитель воспитатель:

Сергеева Ольга Александровна

Москва 2013г.

Оборудование :

Кукла, коробка, кастрюля, муляжи овощей, демонстрационный материал овощи (картинки) ,аудиозапись песня «Кукла»,корзина,солонки со специями.

Цели :

Активизировать речь детей.Развивать память ,внимание. Уточнить у детей знания об овощах.Учить доброжелательности , отзывчивости.Уточнить и закрепить с детьми понятия, как сварить борщ; уточнить, какие овощи нужны в борще. Развитие мелкой моторики рук.Умение получать информацию на современном уровне.Учить детей решать проблемные ситуации.

Проблемные ситуации:

1 Мама задерживается с работы, просит ребёнка самостоятельно сварить борщ.

2 Отгадать загадку про куклу.

3 Как передать и получить информацию на расстоянии.

4 Прослушать стихотворение и в с соответствии с содержанием, найти овощ.

5 Забыли посолить борщ.

Ход занятия:

Сюрпризный момент (в группу приносят посылку) ,чтобы узнать, кто там, надо отгадать загадку.

У меня есть дочь-Аленка

Вот послушная девчонка

Она маму слушает-

Все,что надо, кушает.

Воспитатель: Правильно ребята -это кукла.И к нам сегодня в гости пришла кукла и зовут ее Алена. Она пришла к нам не просто так,ее мама задерживается на работе и проси дочку- Аленку сварить борщ .

Аленка ,а как ты узнала,что мама задерживается на работе (позвонила)

Воспитатель спрашивает у детей,а как еще можно получить информацию на расстоянии.

-письмо

-смс

-звонок

-скайп

Воспитатель: Ребята,передо мной лежат много картинок с овощами. Давайте с вами выберем, какие овощи нам будут нужны для приготовления борща. Дети рассматривают иллюстрации и выбирают нужную.

Ребята, мы немного отдохнем, представим, что делаем легкий салатик из капусты.

«Капуста»

-Мы капусту рубим ,рубим.

-Мы капусту жмем ,жмем.

-Мы капусту солим,солим.

-И в кадушечки кладем.

Ребята, мы выбрали овощи,которые нам пригодятся для борща ,теперь давайте варить борщ.

Перед вами лежат овощи (муляжи), я буду читать стихотворение про каждый овощ, а вы будете угадывать, находить его в корзине ( по очереди) и класть этот овощ в кастрюлю.

стихи про овощи

свекла

Без свеклы борща не сваришь,
Винегрет не приготовишь.
Этот овощ нам товарищ
И салатом быть готовый.

В любом виде, в разных блюдах
Он покажет свою удаль -
Не капризный корнеплод,
Пусть на радость нам растет.

Картошка

Грядку раскопай немножко,
Глядь, а там живёт картошка.
Раз картошка, два и три...
Всю в ведро её бери.

Морковка

У морковки красный носик,
Сочный, вкусный, сладкий плод.
А зелёный пышный хвостик
Украшает огород.

Лук

Вверх зелёная стрела
Прямо в луке проросла,
Лук не даст лететь стреле –
Бородой прирос к земле.

Помидор

Блеск на кожице атласной.
Стоп! На грядке – светофор!
Это светит ярко-красный
Сочный спелый , помидор

Капуста

Глянь, капуста в огороде
Разодета вся по моде!
Сто нарядов, это слишком!
Под листами – кочерыжка!

Перец

Перец овощ разноцветный
Он зеленый, желтый, красный
И оранжевого цвета,
И размеров, формы разной.
Что подходит – выбирай
И на завтрак собирай.

Воспитатель:Итак, наш борщ готов, но по моему мы,что то забыли .Правильно ребята (посолить, поперчить, добавить укропчик,петрушку и лаврушку).Давайте добавим эти специи.

Кукла Аленка благодарит детей за помощь,и предлагает детям потанцевать под ее любимую песню, которая называется «Кукла».(дети танцуют под музыку)

Краткое описание материала

"Выдержка из материала:

Оборудование: Кукла, коробка, кастрюля, муляжи овощей, демонстрационный материал овощи (картинки) ,аудиозапись песня «Кукла»,корзина,солонки со специями.

Цели:

Активизировать речь детей.
Развивать память ,внимание.
Уточнить у детей знания об овощах.
Учить доброжелательности , отзывчивости.
Уточнить и закрепить с детьми понятия, как сварить борщ; уточнить, какие овощи нужны в борще.
Развитие мелкой моторики рук.
Умение получать информацию на современном уровне.
Учить детей решать проблемные ситуации.

Проблемные ситуации:

Мама задерживается с работы, просит ребёнка самостоятельно сварить борщ.
Отгадать загадку про куклу.
Как передать и получить информацию на расстоянии.
Прослушать стихотворение и в с соответствии с содержанием, найти овощ.
Забыли посолить борщ.

Ход занятия:

Сюрпризный момент (в группу приносят посылку) ,чтобы узнать, кто там, надо отгадать загадку.

Воспитатель спрашивает у детей,а как еще можно получить информацию на расстоянии.

Ребята, мы выбрали овощи,которые нам пригодятся для борща ,теперь давайте варить борщ.

Воспитатель: Итак, наш борщ готов, но по моему мы,что то забыли .Правильно ребята (посолить, поперчить, добавить укропчик,петрушку и лаврушку).Давайте добавим эти специи.

Конспект по проблемному обучению «Дочки-матери»

Другое

Конспекты

DOCX

15.11.2013

1278

Другое

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

"Выдержка из материала:

Цели:

Активизировать речь детей.
Развивать память ,внимание.
Уточнить у детей знания об овощах.
Учить доброжелательности , отзывчивости.
Уточнить и закрепить с детьми понятия, как сварить борщ; уточнить, какие овощи нужны в борще.
Развитие мелкой моторики рук.
Умение получать информацию на современном уровне.
Учить детей решать проблемные ситуации.

Проблемные ситуации:

Мама задерживается с работы, просит ребёнка самостоятельно сварить борщ.
Отгадать загадку про куклу.
Как передать и получить информацию на расстоянии.
Прослушать стихотворение и в с соответствии с содержанием, найти овощ.
Забыли посолить борщ.

Ход занятия:

Сюрпризный момент (в группу приносят посылку) ,чтобы узнать, кто там, надо отгадать загадку.

Воспитатель спрашивает у детей,а как еще можно получить информацию на расстоянии.

Ребята, мы выбрали овощи,которые нам пригодятся для борща ,теперь давайте варить борщ.

Воспитатель: Итак, наш борщ готов, но по моему мы,что то забыли .Правильно ребята (посолить, поперчить, добавить укропчик,петрушку и лаврушку).Давайте добавим эти специи.

Автор материала

Сергеева Галина Константиновна

На сайте: 10 лет и 8 месяцев
Всего просмотров: 6877
Подписчики: 0
Всего материалов: 4

6877
просмотров
4
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Сергеева Галина Константиновна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.