Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок + презентация по русскому языку для 4 класса по теме «Падежные окончания имен существительных в единственном числе. Закрепление»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок + презентация по русскому языку для 4 класса по теме «Падежные окончания имен существительных в единственном числе. Закрепление»

Выбранный для просмотра документ Падежные окончания сущ. 4 кл..pptx

библиотека
материалов
Презентация к уроку «Падежные окончания имен существительных в единственном ч...
Добро пожаловать! Есть на юге России Над Кубанью-рекой Городок наш Кропоткин,...
Типы склонения имен существительных Какие имена существительные относятся к 1...
Дворец Культуры железнодорожников Железнодорожный вокзал и привокзальная пло...
 Здание Администрации Здание городского музея
 Православные храмы
Склонение – изменение по падежам Им. п. Р. п. Д. п. В. п. Т. п. П. п. Родина...
Правило проверки безударных падежных окончаний существительных 1.Определить т...
Физкульт – привет!
Парк 30-летия Победы
подвиг героев живет память война в нашей
Закончи предложение : 1.Самым главным на уроке было……… 2.Было интересно….. 3....
Спасибо за урок!
14 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация к уроку «Падежные окончания имен существительных в единственном ч
Описание слайда:

Презентация к уроку «Падежные окончания имен существительных в единственном числе. Закрепление» Автор: Калашникова Светлана Вениаминовна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 44 г. Кропоткина Краснодарского края

№ слайда 2 Добро пожаловать! Есть на юге России Над Кубанью-рекой Городок наш Кропоткин,
Описание слайда:

Добро пожаловать! Есть на юге России Над Кубанью-рекой Городок наш Кропоткин, Где живем мы с тобой…

№ слайда 3 Типы склонения имен существительных Какие имена существительные относятся к 1
Описание слайда:

Типы склонения имен существительных Какие имена существительные относятся к 1 ( 2, 3 ) типу склонения? Привести 2 - 3 примера. Какие окончания имеют существительные этого склонения в Р., Д., и П. падежах?

№ слайда 4 Дворец Культуры железнодорожников Железнодорожный вокзал и привокзальная пло
Описание слайда:

Дворец Культуры железнодорожников Железнодорожный вокзал и привокзальная площадь

№ слайда 5  Здание Администрации Здание городского музея
Описание слайда:

Здание Администрации Здание городского музея

№ слайда 6  Православные храмы
Описание слайда:

Православные храмы

№ слайда 7 Склонение – изменение по падежам Им. п. Р. п. Д. п. В. п. Т. п. П. п. Родина
Описание слайда:

Склонение – изменение по падежам Им. п. Р. п. Д. п. В. п. Т. п. П. п. Родина Кропоткин Кубань Родины Кропоткина Кубани Родине Кропоткину Кубани Родину Кропоткин Кубань Родиной Кропоткиным Кубанью о Родине о Кропоткине о Кубани

№ слайда 8 Правило проверки безударных падежных окончаний существительных 1.Определить т
Описание слайда:

Правило проверки безударных падежных окончаний существительных 1.Определить тип склонения. 2. Определить падеж. 3. Проверить по таблице окончаний или по окончанию другого существительного того же типа склонения с ударным окончанием.

№ слайда 9 Физкульт – привет!
Описание слайда:

Физкульт – привет!

№ слайда 10 Парк 30-летия Победы
Описание слайда:

Парк 30-летия Победы

№ слайда 11 подвиг героев живет память война в нашей
Описание слайда:

подвиг героев живет память война в нашей

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Закончи предложение : 1.Самым главным на уроке было……… 2.Было интересно….. 3.
Описание слайда:

Закончи предложение : 1.Самым главным на уроке было……… 2.Было интересно….. 3.Я своей работой на уроке…….. (доволен или недоволен)

№ слайда 14 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Выбранный для просмотра документ Сценарий урока.docx

библиотека
материалов

Русский язык 4класс


Тема урока: Падежные окончания имен существительных в единственном числе. Закрепление.

Цели урока:

  • организовать деятельность учащихся по закреплению знаний о правописании падежных окончаний имен существительных, способствовать развитию речи учащихся;

  • содействовать обогащению словарного запаса, формированию и развитию учебных умений, орфографической зоркости, развивать логическое мышление, память;

  • воспитывать культуру общения на уроке, способность к самоконтролю и самооценке, любовь и уважение к родному городу, к русскому языку.

Тип урока: Закрепление знаний и способов деятельности

Оборудование урока: компьютер, проектор, мультимедийная презентация, учебники, карточки.



Этапы урока

Содержание урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Организационный

Сообщение о форме проведения урока. Деление класса на группы.

- Ребята! Сегодня мы с вами совершим небольшую экскурсию по известным местам нашего родного города Кропоткина и закрепим знания, полученные на прошлых уроках. Отправление на трех «автобусах». Чтобы правильно занять места, посмотрите на карточки-билеты в ваших руках.

Заранее готовит карточки с названием рода существительных и окончанием в начальной форме: например, сущ. муж. рода –а, -я . Предлагает ученикам выбрать карточки.

Построение у доски. Выбор карточек.

Сообщение темы урока. Актуализация опорных знаний.

- Что вы заметили? (Указан род и окончание сущ.) Для чего мы определяем род и окончание? (Чтобы определить тип склонения) На уроке повторим склонение сущ. в ед. числе, закрепим умение правильно писать падежные окончания.

- Займите места в автобусах № 1, 2, 3 в соответствии с записью на вашей карточке-билете.

Звучит запись песни о городе Кропоткине.

Индивидуальная. помощь ученикам

Определение типа склонения. Выбор «автобуса».







Чистописание

-Итак, отправляемся.(Слайд1) При выполнении экскурсионных заданий участники команд получат жетоны за правильные ответы. Победит команда, набравшая большее количество жетонов. По дороге мы будем вести путевой дневник, записывать все, что увидели и какие знания закрепили. Начнем с записи даты.

Как называется наш город? (Кропоткин) Повторим написание букв и соединений Кк ка кл кр Кропоткин Кубань


Объяснение хода предстоящей работы на уроке.







Показ образца написания букв и соединений.













Запись по образцу.

Повторение изученного о типах склонения и правописании безударных падежных окончаний существительных в единственном числе.

Задание по группам. Рассказать об одном типе склонения по плану(Слайд 2):

1.Какие имена существительные относятся к 1 (2, 3)типу склонения?

2.Привести 2-3 примера.

3.Какие окончания имеют существительные этого склонения в Р., Д. и П. падежах?

При затруднении обращайтесь к карточкам помощи.

Словарная работа.

-Продолжаем нашу экскурсию. На экране вы видите известные вам места родного города. (Слайды 3-5) Найдите и назовите существительные1скл.(1-я команда),2скл.(2-я) и 3скл.(3-я),запишите по 5 слов в каждый столбик.

Обозначьте известные вам орфограммы в записанных словах.



-Что же такое склонение? (Изменение по падежам)

Задание. Просклонять письменно существительные Родина, Кропоткин, Кубань, выделить окончание.(Слайд 6) Надо ли проверять написание окончаний? (Да, так как они безударные)

Проверка коллективная.

- Как проверить безударные падежные окончания существительных в единственном числе ? (Слайд7 – Алгоритм проверки безударных падежных окончаний)

Демонстрация слайда, формулировка задания, помощь, оценка работы.

Участники группы дают ответы на поставленные вопросы, дополняя и помогая друг другу.











Поиск на изображениях объектов, названием которых являются существительные указанных склонений.















По одному ученику от каждой группы работают у доски, остальные в тетради.

Динамическая пауза.

Изобразить жестами, какими видами спорта можно заниматься на спортивных объектах нашего города. (слайд 8)

Бег, ходьба, плавание, волейбол, баскетбол, гимнастика…



Закрепление умения проверять и правильно писать окончания существительных в единственном числе, а также слов с изученными орфограммами.

Работа с предложением.

Следующая остановка нашей экскурсии – Парк 30-летия Победы, где расположен памятный мемориал и горит огонь в честь воинов, защищавших наш родной город в годы Великой Отечественной войны. (Слайд)

Задание. Из слов, записанных на доске, составить и записать предложение, подчеркнуть грамматическую основу и объяснить известные орфограммы. Запись с комментированием. (Подвиг героев войны живет в нашей памяти.)

 Самостоятельная работа.

- У вас на столах лежат карточки с заданием. Кто отлично разобрался в теме, тот берет карточку № 3; кто еще не совсем уверен в своих знаниях – берите карточку № 2;тот, кому нужна таблица-подсказка - берет карточку № 1.

Карточка I.

Объясни написание окончания, укажи в скобках склонение и падеж.

1. На улице (           ) Красной у дороги (           ) много цветов.

2. По аллее (         ) в парке ( ) гуляют малыши.

3. В музее ( ) проходит выставка работ известного художника Кубани (        ).

4. От остановки (            ) отъехал пассажирский автобус.

5. На площади (           ) состоялся праздничный концерт.

Карточка II.

ВСТАВЬ ОКОНЧАНИЯ, ИСПОЛЬЗУЯ ЗАПИСАННОЕ В СКОБКАХ.

На улиц .. (1 скл. П. п.) играли маленькие девочки.

Ребята дошли до площад..  (3 скл. Р. п.) леса.

Рабочие ехали на автобус. . (2 скл. П. п.) по дорог.. (1 скл. Д. п.).

В парк..(2 скл. П. п.) дорога свернула к кустам сирен..(3 скл. Д. п.).  

Из библиотек.. (1 скл. Р. п.) вышли ученики.

Белый цветок ромашк . . (1 скл. Р. п.) выделялся в букет . .    (2 скл. П. п.).

Карточка III.

НАЙДИ   И  ОБЪЯСНИ   НАПИСАНИЕ    БЕЗУДАРНЫХ ОКОНЧАНИЙ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.


На березке, на клене, на иве с листка на листок прыгают озорные капли дождя.

Под окном у бабушки рос куст белой сирени.                              Седые ели стеной высились по краям дороги.

На вокзале пассажиры ждут прибытия поезда.

На площади слышны звуки музыки.


- В городе и его окрестностях есть немало живописных мест, где можно отдохнуть, полюбоваться природой. (Слайд)

Выборочное списывание

Из предложенных словосочетаний выписать только те, где окончания существительных надо проверять.

На голубом неб…, в зеленой трав…, бродить по тропинк…, подойти к ив…, блестят от влаг…, плыть по вод.., жить на Кубан.., отдыхать в сквер…, сидеть на скамейк…, по осенней листв….

Взаимопроверка в парах.

Показ слайда, рассказ объяснение задания, помощь, оценка работы.









Организация дифференцированной работы по карточкам, помощь


































Демонстрация слайда, беседа, формулировка задания, помощь






Коллективная работа.

Письмо с комментированием.




Выбор карточки в соответствии с индивидуальными возможностями, выполнение задания

































Поиск словосочетаний в соответствии с заданием, запись, взаимопроверка.

Итог урока.





Рефлексия.

Последний пункт нашей экскурсии – школа. (Слайд). Подведение итогов, выявление группы победителя, награждение.

Домашнее задание. Составить и записать 5 – 7 предложений о Кропоткине с существительными с безударными окончаниями.

Вспомните, о чем шла речь на уроке и закончите высказывания

  • Самым главным на уроке было……………..

  • Было интересно …………..

  • Я своей работой на уроке ………….

(доволен или недоволен)

Оцените свое настроение смайликом в путевых дневниках. (Звучит запись песни о Кропоткине)

Спасибо за урок!

Подведение итогов, награждение группы – победителя, выставление оценок за урок.

Оценивание своей работы на уроке, настроения






1 склонение

2 склонение

3 склонение

ж.р. м.р.

ср.р. м.р.

ж.р.

-а -я

-о,е (ё)

(с Ь на конце)


Падежные окончания в Р.п.,Д.п.,П.п.


падежи

1 скл.

2 скл.

3 скл.

Р.п

-

Д.п

-

П.п.


Выбранный для просмотра документ жетоны-листья.docx

библиотека
материалов

C:\Users\Администратор\Pictures\листья\8659e86d490e32a0e8f1f1f2f29_prev.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\40161ad2f95bcc83de9d008b6d661005_2b3d13d0e0780ac3f84eab331e9bd595.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\8659e86d490e32a0e8f1f1f2f29_prev.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\8659e86d490e32a0e8f1f1f2f29_prev.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\40161ad2f95bcc83de9d008b6d661005_2b3d13d0e0780ac3f84eab331e9bd595.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\66288065_1289118378_023212795.pngC:\Users\Администратор\Pictures\листья\99226453_139.pngC:\Users\Администратор\Pictures\листья\66288065_1289118378_023212795.pngC:\Users\Администратор\Pictures\листья\iCAJ8P0LZ.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\iCAYTHCS6.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\bda98446fed0.pngC:\Users\Администратор\Pictures\листья\8659e86d490e32a0e8f1f1f2f29_prev.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\8659e86d490e32a0e8f1f1f2f29_prev.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\40161ad2f95bcc83de9d008b6d661005_2b3d13d0e0780ac3f84eab331e9bd595.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\iCAJ8P0LZ.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\bda98446fed0.pngC:\Users\Администратор\Pictures\листья\40161ad2f95bcc83de9d008b6d661005_2b3d13d0e0780ac3f84eab331e9bd595.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\40161ad2f95bcc83de9d008b6d661005_2b3d13d0e0780ac3f84eab331e9bd595.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\66288065_1289118378_023212795.pngC:\Users\Администратор\Pictures\листья\99226453_139.pngC:\Users\Администратор\Pictures\листья\iCAYTHCS6.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\iCAYTHCS6.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\iCAYTHCS6.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\iCAYTHCS6.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\40161ad2f95bcc83de9d008b6d661005_2b3d13d0e0780ac3f84eab331e9bd595.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\8659e86d490e32a0e8f1f1f2f29_prev.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\66288065_1289118378_023212795.pngC:\Users\Администратор\Pictures\листья\99226453_139.pngC:\Users\Администратор\Pictures\листья\99226453_139.pngC:\Users\Администратор\Pictures\листья\40161ad2f95bcc83de9d008b6d661005_2b3d13d0e0780ac3f84eab331e9bd595.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\iCAJ8P0LZ.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\herbstlaub-auf-einem-ast_17-331214413.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\herbstlaub-auf-einem-ast_17-331214413.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\iCAJ8P0LZ.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\herbstlaub-auf-einem-ast_17-331214413.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\herbstlaub-auf-einem-ast_17-331214413.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\99226453_139.pngC:\Users\Администратор\Pictures\листья\iCAJ8P0LZ.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\iCAJ8P0LZ.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\herbstlaub-auf-einem-ast_17-331214413.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\iCAJ8P0LZ.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\iCAJ8P0LZ.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\bda98446fed0.pngC:\Users\Администратор\Pictures\листья\bda98446fed0.pngC:\Users\Администратор\Pictures\листья\bda98446fed0.pngC:\Users\Администратор\Pictures\листья\99226453_139.pngC:\Users\Администратор\Pictures\листья\8659e86d490e32a0e8f1f1f2f29_prev.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\40161ad2f95bcc83de9d008b6d661005_2b3d13d0e0780ac3f84eab331e9bd595.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\40161ad2f95bcc83de9d008b6d661005_2b3d13d0e0780ac3f84eab331e9bd595.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\40161ad2f95bcc83de9d008b6d661005_2b3d13d0e0780ac3f84eab331e9bd595.jpg

C:\Users\Администратор\Pictures\листья\66288065_1289118378_023212795.pngC:\Users\Администратор\Pictures\листья\99226453_139.pngC:\Users\Администратор\Pictures\листья\99226453_139.pngC:\Users\Администратор\Pictures\листья\bda98446fed0.pngC:\Users\Администратор\Pictures\листья\66288065_1289118378_023212795.pngC:\Users\Администратор\Pictures\листья\66288065_1289118378_023212795.pngC:\Users\Администратор\Pictures\листья\99226453_139.pngC:\Users\Администратор\Pictures\листья\66288065_1289118378_023212795.pngC:\Users\Администратор\Pictures\листья\iCAJ8P0LZ.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\iCAYTHCS6.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\8659e86d490e32a0e8f1f1f2f29_prev.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\40161ad2f95bcc83de9d008b6d661005_2b3d13d0e0780ac3f84eab331e9bd595.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\8659e86d490e32a0e8f1f1f2f29_prev.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\8659e86d490e32a0e8f1f1f2f29_prev.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\40161ad2f95bcc83de9d008b6d661005_2b3d13d0e0780ac3f84eab331e9bd595.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\bda98446fed0.pngC:\Users\Администратор\Pictures\листья\8659e86d490e32a0e8f1f1f2f29_prev.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\8659e86d490e32a0e8f1f1f2f29_prev.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\40161ad2f95bcc83de9d008b6d661005_2b3d13d0e0780ac3f84eab331e9bd595.jpgC:\Users\Администратор\Pictures\листья\iCAJ8P0LZ.jpg

Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Конспект урока русского языка в 4 классе по теме «Падежные окончания имен существительных в единственном числе. Закрепление. «, который проводится в разделе « Имя существительное».

Дополнен презентацией, содержащей изображения мест, хорошо знакомых ученикам.

Форма проведения урока необычна: это воображаемая экскурсия по интересным местам родного города с элементами игры и соревнования, групповой работы, во время которой ученики применяют знания, полученные на предыдущих уроках.

Это позволяет поддерживать интерес и работоспособность учащихся в течении всего времени, оживить и разнообразить изучение трудных и подчас скучных тем в курсе русского языка в четвертом классе.

"Выдержка из материала:

Сообщение о форме проведения урока. Деление класса на группы.

- Ребята! Сегодня мы с вами совершим небольшую экскурсию по известным местам нашего родного города Кропоткина и закрепим знания, полученные на прошлых уроках. Отправление на трех «автобусах». Чтобы правильно занять места, посмотрите на карточки-билеты в ваших руках.

- Что вы заметили? (Указан род и окончание сущ.) Для чего мы определяем род и окончание? (Чтобы определить тип склонения) На уроке повторим склонение сущ. в ед. числе, закрепим умение правильно писать падежные окончания.

- Займите места в автобусах № 1, 2, 3 в соответствии с записью на вашей карточке-билете. Звучит запись песни о городе Кропоткине.

- Итак, отправляемся.(Слайд1) При выполнении экскурсионных заданий участники команд получат жетоны за правильные ответы. Победит команда, набравшая большее количество жетонов. По дороге мы будем вести путевой дневник, записывать все, что увидели и какие знания закрепили. Начнем с записи даты.Как называется наш город? (Кропоткин) Повторим написание букв и соединений Кк ка кл кр Кропоткин Кубань

 


Задание по группам. Рассказать об одном типе склонения по плану (Слайд 2):

1.Какие имена существительные относятся к 1 (2, 3)типу склонения?

2.Привести 2-3 примера.

3.Какие окончания имеют существительные этого склонения в Р., Д. и П. падежах?При затруднении обращайтесь к карточкам помощи.Словарная работа. 

-Продолжаем нашу экскурсию. На экране вы видите известные вам места родного города. (Слайды 3-5) Найдите и назовите существительные1скл.(1-я команда),2скл.(2-я) и 3скл.(3-я),запишите по 5 слов в каждый столбик.Обозначьте известные вам орфограммы в записанных словах.

-Что же такое склонение? (Изменение по падежам)Задание. Просклонять письменно существительные Родина, Кропоткин, Кубань, выделить окончание.(Слайд 6) Надо ли проверять написание окончаний? (Да, так как они безударные)Проверка коллективная.- Как проверить безударные падежные окончания существительных в единственном числе ? (Слайд7 – 

Изобразить жестами, какими видами спорта можно заниматься на спортивных объектах нашего города. (слайд 8)

Бег, ходьба, плавание, волейбол, баскетбол, гимнастика…

Работа с предложением. 

Следующая остановка нашей экскурсии – Парк 30-летия Победы, где расположен памятный мемориал и горит огонь в честь воинов, защищавших наш родной город в годы Великой Отечественной войны. (Слайд)

Задание. Из слов, записанных на доске, составить и записать предложение, подчеркнуть грамматическую основу и объяснить известные орфограммы. Запись с комментированием. (Подвиг героев войны живет в нашей памяти.)

Автор
Дата добавления 15.11.2013
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров2190
Номер материала 20674111505
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Комментарии:

7 месяцев назад

Светлана Вениаминовна, большое спасибо за представленный материал. Связано с нашим городом! Обязательно применю на своем уроке!!!

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх