Выбранный для просмотра документ доп задания.doc
|
Составить алгоритм, закрашивающий данные клетки
|
Составить алгоритм, закрашивающий данные клетки
|
Составить алгоритм, закрашивающий данные клетки
|
|
Робот стартует из левого верхнего угла и проходит весь лабиринт.
|
Робот стартует из левого верхнего угла и проходит весь лабиринт.
|
Робот стартует из левого верхнего угла и проходит весь лабиринт.
|
|
Составить алгоритм, закрашивающий данные клетки
|
Составить алгоритм, закрашивающий данные клетки
|
Составить алгоритм, закрашивающий данные клетки
|
|
Робот стартует из левого верхнего угла и проходит весь лабиринт.
|
Робот стартует из левого верхнего угла и проходит весь лабиринт.
|
Робот стартует из левого верхнего угла и проходит весь лабиринт.
|
|
Составить алгоритм, закрашивающий данные клетки
|
Составить алгоритм, закрашивающий данные клетки
|
Составить алгоритм, закрашивающий данные клетки
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ задания для практической работы.docx
Вариант 1
1. Необходимо провести Робота по коридору шириной в одну клетку из начального положения до конца коридора, закрашивая при этом все клетки коридора, которые имеют выход. Выходы размером в одну клетку располагаются произвольно по всей длине коридора. Коридор заканчивается тупиком. Пример коридора показан на рисунке
2. Робот движется вдоль стены, профиль которой показан на рисунке, от начального положения до конца стены. Необходимо закрасить все внутренние углы стены, как показано на примере. Размеры стены могут быть произвольны.
Вариант 2
1. Необходимо провести Робота по коридору шириной в одну клетку из начального положения до конца коридора, закрашивая при этом все клетки коридора, которые имеют выход. Выходы размером в одну клетку располагаются произвольно по всей длине коридора. Коридор заканчивается тупиком.. Пример коридора показан на рисунке
3. Робот движется вдоль стены, профиль которой показан на рисунке, от начального положения до конца стены. Необходимо закрасить все внутренние углы стены, как показано на примере. Размеры стены могут быть произвольны.
Вариант 3
1. Необходимо провести Робота по коридору шириной в одну клетку из начального положения до конца коридора, закрашивая при этом все клетки коридора, которые имеют выход. Выходы размером в одну клетку располагаются произвольно по всей длине коридора. Коридор заканчивается тупиком.. Пример коридора показан на рисунке
2.Робот движется вдоль стены от начального положения до конца стены. Стена располагается по диагонали от правого верхнего к левому нижнему углу поля. Необходимо закрасить все внутренние углы стены, как показано на примере. Размеры стены могут быть произвольны.
Вариант 4
1. Необходимо провести Робота по коридору шириной в одну клетку из начального положения до конца коридора, закрашивая при этом все клетки коридора, которые имеют выход. Выходы размером в одну клетку располагаются произвольно по всей длине коридора. Коридор заканчивается тупиком. Пример коридора показан на рисунке
2. Робот движется вдоль стены от начального положения до конца стены. Стена располагается по диагонали от правого нижнего к левому верхнему углу поля. Необходимо закрасить все внутренние углы стены, как показано на примере. Размеры стены могут быть произвольны.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Обобщающий урок.docx
Скачать материал "Урок-практикум по информатики в 9 классе «Ветвление и цикл «пока…» в ГРИС Робот»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ повторение.pptx
Скачать материал "Урок-практикум по информатики в 9 классе «Ветвление и цикл «пока…» в ГРИС Робот»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Повторение
2 слайд
Цикл ПОКА
алг закрашивание коридора
нач
нц пока снизу стена
кц
кон
закрасить
вправо
А
дано | Робот в клетке А
надо | Робот в клетке Б
| коридор закрашен
Б
3 слайд
алг закрашивание коридора
нач
нц пока снизу стена
кц
кон
закрасить
вправо
АЛГОРИТМЫ С ВЕТВЛЕНИЕМ
дано | Робот в клетке А
надо | Робот в клетке Б
| закрашены клетки коридора
| из которых есть выход вверх
сверху свободно
если
то
все
Усложним задачу
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
"Урок-практикум по применению алгоритмических структур ветвление и циклы в графическом исполнителе РОБОТ (КУМИР).
Тема данного урока из раздела «Управление и алгоритмика. Программное управление компьютером».
На раздел дается 15 часов, это девятый урок.
"Цель урока: комплексное применение полученных знаний по программирование при решении задач в среде графического редактора РОБОТ.
В материале содержится подробный план урока, презентация для повторения, которая включает задачи, рассматриваемы ранее при изучении команды ветвления и цикла «пока…», задания для самостоятельной работы учащихся по данной теме. Задания для самостоятельной работы составлены в четырех вариантах.
"Задания для самостоятельной работы готовят учащихся к выполнению практического задания второй части ГИА по информатике.
"Выдержка из материала:
I. Организационный момент
II. Объявление темы:
III. Практическая работа.
IV. Домашнее задание: Прикреплённый файл «Циклы в цикле» любой задание
V. Итог урока.
6 662 926 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Малашонкова Елена Декабриновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.