Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект завершающего урока по рассказу Виктора Петровича Астафьева «Конь с розовой гривой» в 6 классе
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект завершающего урока по рассказу Виктора Петровича Астафьева «Конь с розовой гривой» в 6 классе




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК –

ПУТЕШЕСТВИЕ

(Завершающий урок по рассказу В.П.Астафьева «Конь с розовой гривой»)


Урок проведен в 6А классе.

Цель:

  • обобщение и систематизация знаний по рассказу В.П.Астафьева «Конь с розовой гривой»,

  • развитие коммуникативных навыков,

  • формирование интеллектуальных умений анализировать,

  • подбирать аргументы, строить доказательства,

  • воспитание познавательного интереса к учебному предмету и окружающим явлениям.

Оборудование:

на доске - названия станций:

  • «Сибирская»,

  • «Лесная»,

  • «Театральная»,

  • «Размышляйка»,

рисунки учеников.

Ход урока

1 этап.

Слово учителя.

Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас необычный урок. Урок-путешествие. Мы завершаем разговор по рассказу В.П.Астафьева «Конь с розовой гривой», повторим и обобщим все то, о чем говорили на прошлых уроках. Итак, отправляемся мы в путешествие по станциям.


Мы с вами поделились на три команды. В каждой команде вы выбрали себе капитана. Прежде, чем мы перейдем к нашей первой станции, я приглашаю капитанов, чтобы они представили свою команду. Представляем и объясняем, почему назвали так, а не иначе.

- Представление команд.

Молодцы. Переходим к первому заданию.


2 этап.

Станция «Сибирская»

Перед вами листочки и ручка. Я буду зачитывать вопросы, ваша задача как можно быстрее ответить на вопрос и отнести нашему жюри. За каждый правильный ответ 1 балл.

Итак, начнем.

Вопрос - ответ.

1. В каком городе жил писатель В. П. Астафьев? (село Овсянка)

2. Где происходит действие рассказа? (в деревне)

3. От чьего лица ведется повествование? (главного героя — мальчика)

4. На берегах какой реки живут герои рассказа? (Енисей)

5. Что являлась мечтой всех деревенских ребятишек? (пряник)

6. Как называется крутой край оврага? (увал)

7. Как называется земельный участок вдали от села, освоенный его владельцем9 (заимка)

8. Как называется сосуд из бересты? (туесок)

9. Почему мальчик не смог набрать ягод? (он увлекся игрой с соседскими ребятами )

10. Кем работал сосед, дядя Левонтий? (заготовщиком леса)


3 этап.

Станция «Лесная»

Молодцы, ребята. Пока жюри подводит итоги, я вам объясню задание следующей станции. Вновь приглашаю капитанов. Перед вами 3 карточки, выбирайте любую. Зачитайте.

Пока ребята готовятся, предоставим слово жюри. Спасибо.


Задание»: подробный пересказ отрывка «День, проведенный в лесу»:

1) от лица героя - рассказчка;

2) от лица Саньки Левонтьвского;

3) от лица Старшого.


4 этап.

Станция «Театральная»


Учащиеся класса выступают с подготовленными инсценировками следующих эпизодов:

1) сцена с калачами;

2) бабушка на рынке;

3) финальный эпизод.


5 этап.

Станция «Размышляйка»

(проблемная беседа)


1. Почему Астафьев назвал рассказ «Конь с розовой гривой»

2. Почему бабушка купила и отдала пряник внуку?

3. Как рассказчик оценил поступок бабушки?


6 этап.

Задание на дом.


Написать мини-сочинение «Уроки доброты бабушки Катерины».







2


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Завершающий урок по рассказу Виктора Петровича Астафьева «Конь с розовой гривой» в 6 классе. Цель данного урока : 1. обобщение и систематизация знаний по рассказу В.П.Астафьева «Конь с розовой гривой», 2. развитие коммуникативных навыков, 3. формирование интеллектуальных умений анализировать, 4. подбирать аргументы, строить доказательства, 5. воспитание познавательного интереса к учебному предмету и окружающим явлениям.Оборудование: на доске - названия станций: «Сибирская», «Лесная», «Театральная», «Размышляйка», рисунки учеников. ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА «Станция «Сибирская» Перед вами листочки и ручка. Я буду зачитывать вопросы, ваша задача как можно быстрее ответить на вопрос и отнести нашему жюри. За каждый правильный ответ 1 балл. Итак, начнем. Вопрос - ответ. 1. В каком городе жил писатель В. П. Астафьев? (село Овсянка) 2. Где происходит действие рассказа? (в деревне) 3. От чьего лица ведется повествование? (главного героя — мальчика) 4. На берегах какой реки живут герои рассказа? (Енисей) 5. Что являлась мечтой всех деревенских ребятишек? (пряник) 6. Как называется крутой край оврага? (увал) 7. Как называется земельный участок вдали от села, освоенный его владельцем9 (заимка) 8. Как называется сосуд из бересты? (туесок) 9. Почему мальчик не смог набрать ягод? (он увлекся игрой с соседскими ребятами ) 10. Кем работал сосед, дядя Левонтий? (заготовщиком леса) 3 этап. Станция «Лесная» Молодцы, ребята. Пока жюри подводит итоги, я вам объясню задание следующей станции. Вновь приглашаю капитанов. Перед вами 3 карточки, выбирайте любую. Зачитайте. Пока ребята готовятся, предоставим слово жюри. Спасибо. Задание»: подробный пересказ отрывка «День, проведенный в лесу»: 1) от лица героя - рассказчка; 2) от лица Саньки Левонтьвского; 3) от лица Старшого. 4 этап. Станция «Театральная» Учащиеся класса выступают с подготовленными инсценировками следующих эпизодов: 1) сцена с калачами; 2) бабушка на рынке; 3) финальный эпизод. 5 этап. Станция «Размышляйка» (проблемная беседа) 1. Почему Астафьев назвал рассказ «Конь с розовой гривой» 2. Почему бабушка купила и отдала пряник внуку? 3. Как рассказчик оценил поступок бабушки?»

Общая информация

Номер материала: 2078112154
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>