Конспект завершающего урока по рассказу Виктора Петровича Астафьева «Конь с розовой гривой» в 6 классе

Скачать материал

ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК –

ПУТЕШЕСТВИЕ

(Завершающий урок по рассказу В.П.Астафьева «Конь с розовой гривой»)

Урок проведен в 6А классе.

Цель:

обобщение и систематизация знаний по рассказу В.П.Астафьева «Конь с розовой гривой»,
развитие коммуникативных навыков,
формирование интеллектуальных умений анализировать,
подбирать аргументы, строить доказательства,
воспитание познавательного интереса к учебному предмету и окружающим явлениям.

Оборудование:

на доске - названия станций:

· «Сибирская»,

· «Лесная»,

· «Театральная»,

· «Размышляйка»,

рисунки учеников.

Ход урока

1 этап.

Слово учителя.

Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас необычный урок. Урок-путешествие. Мы завершаем разговор по рассказу В.П.Астафьева «Конь с розовой гривой», повторим и обобщим все то, о чем говорили на прошлых уроках. Итак, отправляемся мы в путешествие по станциям.

Мы с вами поделились на три команды. В каждой команде вы выбрали себе капитана. Прежде, чем мы перейдем к нашей первой станции, я приглашаю капитанов, чтобы они представили свою команду. Представляем и объясняем, почему назвали так, а не иначе.

- Представление команд.

Молодцы. Переходим к первому заданию.

2 этап.

Станция «Сибирская»

Перед вами листочки и ручка. Я буду зачитывать вопросы, ваша задача как можно быстрее ответить на вопрос и отнести нашему жюри. За каждый правильный ответ 1 балл.

Итак, начнем.

Вопрос - ответ.

1. В каком городе жил писатель В. П. Астафьев? (село Овсянка)

2. Где происходит действие рассказа? (в деревне)

3. От чьего лица ведется повествование? (главного героя — мальчика)

4. На берегах какой реки живут герои рассказа? (Енисей)

5. Что являлась мечтой всех деревенских ребятишек? (пряник)

6. Как называется крутой край оврага? (увал)

7. Как называется земельный участок вдали от села, освоенный его владельцем⁹ (заимка)

8. Как называется сосуд из бересты? (туесок)

9. Почему мальчик не смог набрать ягод? (он увлекся игрой с соседскими ребятами )

10. Кем работал сосед, дядя Левонтий? (заготовщиком леса)

3 этап.

Станция «Лесная»

Молодцы, ребята. Пока жюри подводит итоги, я вам объясню задание следующей станции. Вновь приглашаю капитанов. Перед вами 3 карточки, выбирайте любую. Зачитайте.

Пока ребята готовятся, предоставим слово жюри. Спасибо.

Задание»: подробный пересказ отрывка «День, проведенный в лесу»:

1) от лица героя - рассказчка;

2) от лица Саньки Левонтьвского;

3) от лица Старшого.

4 этап.

Станция «Театральная»

Учащиеся класса выступают с подготовленными инсценировками следующих эпизодов:

1) сцена с калачами;

2) бабушка на рынке;

3) финальный эпизод.

5 этап.

Станция «Размышляйка»

(проблемная беседа)

1. Почему Астафьев назвал рассказ «Конь с розовой гривой»

2. Почему бабушка купила и отдала пряник внуку?

3. Как рассказчик оценил поступок бабушки?

6 этап.

Задание на дом.

Написать мини-сочинение «Уроки доброты бабушки Катерины».

Скачать материал

Скачать материал "Конспект завершающего урока по рассказу Виктора Петровича Астафьева «Конь с розовой гривой» в 6 классе"

Настоящий материал опубликован пользователем Пронькина Татьяна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Как учитель может зарабатывать на Инфоурок?

Скачать материал

- 21.11.2012 7901
- DOCX 33 кбайт
- 36 скачиваний
- Оцените материал:
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Пронькина Татьяна Владимировна
учитель русского языка и литературы
- На сайте: 10 лет и 7 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 8809
- Всего материалов: 2
Об авторе

1998 - 2003г. БирГПИ. Квалификация: учитель русского языка и литературы. 2003 - 2007г. СОШ № 14. Учитель русского языка и литературы. С 2007 года работаю в МБОУ "Гимназия № 2" учителем русского языка и литературы. С 2014 года руководитель школьного методического объединения.

Подробнее об авторе

Краткое содержание рассказа Виктора Астафьева "Конь с розовой гривой"

Файл будет скачан в форматах:

pdf
docx

104

29.03.2025

Литература

6 класс

«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Кочиева Лина Иналовна

Краткое описание методической разработки

Краткое содержание является ценным инструментом как для школьников, так и для учителей. Оно помогает эффективно использовать время, лучше понимать произведения, готовиться к урокам и контролировать знания. Однако важно помнить, что краткое содержание это лишь вспомогательный материал, и для полного понимания и наслаждения произведением необходимо читать его в полном объеме.

Файл будет скачан в форматах:

pdf
docx

Литература

6 класс

29.03.2025

104

«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Кочиева Лина Иналовна

Курс повышения квалификации

Основы психологии рекламы и нейромаркетинга

36 ч. — 180 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Этот курс уже прошли 18 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Русский язык и литература")

Учитель русского языка и литературы

300 ч. — 1200 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 133 человека из 37 регионов
Этот курс уже прошли 119 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 483 человека из 63 регионов
Этот курс уже прошли 1 942 человека

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель русского языка и литературы

300/600 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 3040 человек из 85 регионов
Этот курс уже прошли 6 421 человек

Смотреть ещё 5 849 курсов

Краткое описание документа:

Завершающий урок по рассказу Виктора Петровича Астафьева «Конь с розовой гривой» в 6 классе. Цель данного урока : 1. обобщение и систематизация знаний по рассказу В.П.Астафьева «Конь с розовой гривой», 2. развитие коммуникативных навыков, 3. формирование интеллектуальных умений анализировать, 4. подбирать аргументы, строить доказательства, 5. воспитание познавательного интереса к учебному предмету и окружающим явлениям.Оборудование: на доске - названия станций: «Сибирская», «Лесная», «Театральная», «Размышляйка», рисунки учеников. ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА «Станция «Сибирская» Перед вами листочки и ручка. Я буду зачитывать вопросы, ваша задача как можно быстрее ответить на вопрос и отнести нашему жюри. За каждый правильный ответ 1 балл. Итак, начнем. Вопрос - ответ. 1. В каком городе жил писатель В. П. Астафьев? (село Овсянка) 2. Где происходит действие рассказа? (в деревне) 3. От чьего лица ведется повествование? (главного героя — мальчика) 4. На берегах какой реки живут герои рассказа? (Енисей) 5. Что являлась мечтой всех деревенских ребятишек? (пряник) 6. Как называется крутой край оврага? (увал) 7. Как называется земельный участок вдали от села, освоенный его владельцем9 (заимка) 8. Как называется сосуд из бересты? (туесок) 9. Почему мальчик не смог набрать ягод? (он увлекся игрой с соседскими ребятами ) 10. Кем работал сосед, дядя Левонтий? (заготовщиком леса) 3 этап. Станция «Лесная» Молодцы, ребята. Пока жюри подводит итоги, я вам объясню задание следующей станции. Вновь приглашаю капитанов. Перед вами 3 карточки, выбирайте любую. Зачитайте. Пока ребята готовятся, предоставим слово жюри. Спасибо. Задание»: подробный пересказ отрывка «День, проведенный в лесу»: 1) от лица героя - рассказчка; 2) от лица Саньки Левонтьвского; 3) от лица Старшого. 4 этап. Станция «Театральная» Учащиеся класса выступают с подготовленными инсценировками следующих эпизодов: 1) сцена с калачами; 2) бабушка на рынке; 3) финальный эпизод. 5 этап. Станция «Размышляйка» (проблемная беседа) 1. Почему Астафьев назвал рассказ «Конь с розовой гривой» 2. Почему бабушка купила и отдала пряник внуку? 3. Как рассказчик оценил поступок бабушки?»