-
Курсы
-
Другое
Математика и конструирование
7 класс
Учитель Утяковская Н.Е
06.04.2012
«Я думаю, что никогда до настоящего времени
мы не жили в такой геометрический период.
Всё вокруг – геометрия»
Ле Корбюзье
Тема урока:
Остроугольный, прямоугольный и тупоугольный треугольники
Цель урока:
совершенствование навыков и умений решения задач на построение
по теме «Треугольники»
Задачи урока:
познакомить учащихся с классификацией треугольников по видам углов;
научить учащихся определять и строить эти треугольники;
научить учащихся строить высоты в данных треугольниках;
научить учащихся делать выводы.
Геометрическая фигура, которая состоит из трех точек не лежащих на одной прямой и отрезков их соединяющих называется треугольником (обозначается: ∆ АВС).
А
В
С
Треугольники можно разделить
на группы в зависимости от углов
Три отрезка треугольника.
Перпендикуляр, проведенный из вершины треугольника к прямой, содержащей противоположные стороны, называется
высотой треугольника.
Обозначается - h.
Ответить на вопросы:
Какая фигура называется треугольником?
Какой отрезок называется высотой?
Какие бывают треугольники?
Какие углы в прямоугольном треугольнике?
Какие углы в остроугольном треугольнике?
Какие углы в тупоугольном треугольнике?
Задачи по готовым чертежам
А
С
В
D
?
В
А
С
370
?
?
А
В
С
700
?
А
В
С
300
15 см
?
1200
4 см
D
С
А
В
?
4,2 см
8,4 см
Урок закончен, но мне хочется, чтобы вы ушли с улыбкой, которая появится у вас на лице…
"Описание материала:
«Математика и конструирование» - это дополнительный предмет в специальных коррекционных классах по математике.
Цель урока: совершенствование навыков и умений для решения задач на построение по теме «Треугольник».
Тип урока - урок формирования новых умений с применением здоровьесберегающих технологий.
С помощью интерактивной доски учитель объясняет учащимся, как в данных треугольниках построить высоты (для работы необходимы карандаши, угольники, транспортиры,КАРТОЧКИ-ЗАДАНИЯ):
1) Рис.1(прямоугольный треугольник)
2) С помощью «ШТОРКИ» учитель закрывает рисунок, учащиеся на своих КАРТОЧКАХ – ЗАДАНИЯХ должны по памяти повторить действия учителя.
3) Рис.2(тупоугольный треугольник)
4) С помощью «ШТОРКИ» учитель закрывает рисунок, учащиеся на своих КАРТОЧКАХ – ЗАДАНИЯХ должны по памяти повторить действия учителя
5) Рис.3 (остроугольный треугольник)
6) С помощью «ШТОРКИ» учитель закрывает рисунок, учащиеся на своих КАРТОЧКАХ – ЗАДАНИЯХ должны по памяти повторить действия учителя.
Во время урока происходит диалогическое общение, а учащиеся работают по алгоритмам.
Профессия: Преподаватель математики и информатики
Профессия: Специалист в сфере национальных и религиозных отношений
В каталоге 6 681 курс по разным направлениям
