Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / Психологическая игра «Жизнь в ящике»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Психологическая игра «Жизнь в ящике»

библиотека
материалов

Психологическая игра «Жизнь в ящике»

Цель: проанализировать влияние телепередач, сериалов, рекламы, реалити-шоу на здоровье и психику подростка; на выходе сделать все возможные выводы.

Задачи: 

  • воспитывать чувство самостоятельности и критическое мышление при работе с информацией;

  • научить умению анализировать и делать выводы;

  • убедить ребят в том, что бездумный просмотр всех передач наносит вред физическому и психическому здоровью (ожирение, близорукость, «сериаломания», нарушение сна);

Оборудование: мультимедиапроектор, экран, компьютер.

План:

  1. Оргмомент. Вводное слово. Постановка задачи проекта. Разделение детей на группы;

  2. Выступление «врачей»;

  3. Выступление «психологов»;

  4. Анкетирование;

  5. Анализ телепередач экспертами;

  6. Защита проектов «Свой телевизионный день»;

  7. Выводы.

Ход классного часа.

Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы поговорим о, казалось бы, безобидной, на первый взгляд, вещи, которая есть в каждом доме и без которой не обходится ни один день. Это наш любимый телевизор. Взрослым часто кажется, что телевизор – это надежный друг и помощник! Ведь он:

1.     Помогает детям найти ответы на вопросы, на которые взрослые не могут дать ответов из-за занятости;

2.     Помогает занять свободное время ребенка, ведь это так удобно, когда твоё чадо тебя не беспокоит «по пустякам»;

3.     Развивает воображение и фантазию.

Как влияет нас телевидение? Что мы теряем и что приобретаем? Сегодня мы поговорим о том, что же для нас телевизор, друг или враг? Так ли безобидны некоторые телепередачи?

Итак, мы начинаем работу. Приглашаются подростки, которые сделали работу заранее и сообщат нам о воздействии телевизора на здоровье подростка.

Сообщение «врачей»:

Первое и самое очевидное следствие постоянного сидения перед экранами телевизоров и мониторов компьютеров – это проблемы со зрением. Так, на сегодняшний день в стране началась настоящая эпидемия детской и подростковой близорукости, которая по информации utro.ru поразила уже более 50% подростков в возрасте 15 - 16 лет.

Но это лишь самое очевидное влияние телевизора на здоровье ребенка. На самом же деле, проблем со здоровьем возникает гораздо больше. Так, педиатры, проанализировав и суммировав 35 различных исследований, проведенных в России, обозначили следующие негативные последствия просмотра телевизора детьми, опубликовав их в журнале «Здоровье»:

1. Ожирение. Ребенок, уставившись в телевизор, не гуляет, не играет, а лежит на диване и механически поедает, то, что окажется у него под рукой. Все это приводит к нарушению обмена веществ, накоплению жира, и, в результате, к диабету со всеми вытекающими последствиями.

2. Ослабление иммунитета, так как подросток практически все свободное время проводит в помещении, пренебрегая прогулками на свежем воздухе.

3. Обострение сердечно-сосудистых заболеваний из-за явной гиподинамии.

4. Утрата способности концентрировать внимание, проблемы с памятью, что ведет к повышению развития болезни Альцгеймера.

5. Подавление производства мелатонина, который является ключевым гормона и мощным антиоксидантом, играющем важные роли в иммунной системе, цикле “сон-бодрствование” и половом созревании

6. Негативное влияние на сон.       

7. Аутизм.

Кроме того, телевидение легко заменяет чтение, а в результате развитие мозга не идёт должным образом, и способности ребёнка становятся не такими интеллектуальными, какими бы могли быть.

К какому же выводу необходимо прийти в результате нашего исследования? Просмотр телевизора должен быть дозированным, с чередованием видов деятельности без нарушения распорядка дня.

Психолог: Итак, спасибо за информацию и презентацию врачам, но не только здоровье подрывает бездумный просмотр телевизора, но и, прежде всего, страдает психика. Слово психологам.

Выступление «психологов»

Как психологический фактор телевидение выполняет три основные функции:

1.     Информационная, является источником разнообразной информации;

2.     Досуговая, определяет времяпрепровождение;

3.     Отвлекающая, снимает чувство одиночества, дарит чувство общения.  

Телевидение – это одно из самых популярных средств массовой информации, оно оказывает наибольшее влияние на становление ценностей, мировоззрения, на развитие личности подростка. В течение последнего десятилетия оно стало наиболее распространенным способом проведения досуга у большинства подростков и занимает первое место в перечне ежедневных досуговых занятий.

В телевидение открыто провозглашаются потребительство, тщеславие, развязность, хамство, неуважительное отношение к родителям. Не стоит забывать о засилии жестокости на экране. Насилие на экранах делает подростков агрессивными и в жизни. По сообщениям NEWSru.com подростки из города Стародуб Брянской области наводили страх на местных жителей, нападая ночью на людей. Они действовали по сценарию сериала «Бригада»: подходили к жертве и говорили: «Мы из «Бригады» - и просили закурить. После этого они начинали избивать человека…

Подростки смотрят не только «Кадетство», «Ранетки», но и «Друзья», «Секс в большом городе», которые предназначены для взрослой целевой аудитории. Может ли это негативно отразиться на ещё неокрепшей психике ребенка? Психологи отвечают, может. Ведь ребенок попадает под влияние сериала, в котором открыто обсуждаются вопросы секса, любви, к чему он психологически ещё не готов. Американский психолог Анита Чандра сообщает: «Случаи беременности среди девочек-поклонниц «Секса в большом городе» фиксировались в два раза чаще, чем у тех, кто подобными сериалами не увлекался.

Кинофильмы и рекламные ролики задают определенные правила и модели поведения, влияют на сознание и подсознание. Речь подростка становится односложной, похожей на заезженные штампы.

На российском телевидении происходит вестернизация эфира, то есть большинство фильмов американского происхождения, а отечественное кино практически отсутствует. Телевизионная политика современного кинопроката ориентирует представления подростка на «американизацию» подростковой субкультуры.

Сегодня подростки проводят у телевизора около 6-7 часов подряд. Подростки тратят практически большую часть своего свободного времени на просмотр телепередач, чем общению с родителями, чтению книг, школьным занятиям и даже играм со сверстниками. Телевизор, фактически превратившийся в члена семьи, стал еще одним воспитателем ребенка.

Какой практический вывод можно сделать?

Во-первых, не всему в жизни нужно подражать! Не все телегерои достойны подражания, ведь на экране вымышленная жизнь, реальная жизнь намного сложнее и не всегда есть ответы на вопросы, поставленные жизнью.

Во-вторых, нужно передачи обсуждать со взрослыми, сверстниками, с теми, кого уважаешь! И всегда вырабатывать свою точку зрения на тот или иной ракурс телепередачи, на того или иного телегероя.

В-третьих, чередовать просмотр передач и сериалов с чтением книг, общением со сверстниками, побольше разговаривать, чтобы речь стала богатой и не была засорена словами-паразитами и клишированными фразами.

Психолог. Благодарю за информацию психологов, а теперь давайте проверим, как у нас обстоят дела с просмотром телевизора.

Далее проводится анкетирование и делаются выводы по каждому пункту:

1.Что тебе больше всего нравится делать в свободное время?

Читать книги

Смотреть телевизор

Смотреть видео

Встречаться с друзьями, подругами

Ходить в кино

Слушать музыку

Ходить в театры и на выставки

Другое

2. Какие телепередачи тебя больше всего интересуют?

Политические обзоры

Спортивные программы

Телесериалы

Кинофильмы

Телеигры

Познавательные и общеобразовательные

Юмористические

Другое

3.Сколько часов в день ты смотришь телевизор?

4.Рекомендуют ли тебе воспитатели, какие телепередачи смотреть?

Психолог. А сейчас предоставим слово нашим экспертам.

Эксперты рассказывают о наиболее интересных сериалах, которыми увлекаются подростки.

Утверждение о том, что сериалы смотрят только домохозяйки, абсолютно неверно. В наше время многие подростки 11-13 лет и старше с удовольствием проводят время перед телевизором, следя за жизнью своих любимых сериальных героев.

Изучив программу телепередач, мы пришли к выводу, что все сериалы о подростковой жизни в настоящее время показывает канал СТС.

«Кадетство» – сериал о жизни кадетов, которые сталкиваются со строгими порядками Суворовского училища. Здесь ребята изучают не только физику, химию, строевую подготовку – они проходят школу жизни.

По статистике каждый третий подросток в возрасте 11 - 17 лет сморит «Папины дочки». Это добрый сериал о жизни психотерапевта Сергея Васнецова и его пяти дочках, которые постоянно попадают в смешные истории.

«Ранетки» – это рассказ о пяти старшеклассницах, которые организовали школьную рок-группу. Они очень разные, но их объединяет любовь к музыке. «Ранетки» - это сериал о первой любви, первом поцелуе, дружбе и взаимовыручке.

Подростковые сериалы – это «лакомый кусочек» для телеканалов, так как они пользуются популярностью среди подрастающего поколения, поэтому обычно их показывают в удобное для школьников время – с 17 до 21 часов. Подросток стесняется поделиться с родителями проблемами в личной жизни. Все эти переживания он носит в себе, пытаясь найти ответы на волнующие его вопросы. Подростковые сериалы становятся неким «путеводителем» в этой области.

Несколько слов необходимо сказать про скандальное реалити-шоу «Дом-2». Девиз этого шоу «Построй свою любовь!» Но мы считаем, что нельзя построить свою любовь, валяясь на диване, бездельничать, обсуждать проблемы своих «соседей» по дому, выяснять отношения, нигде не работать. Примеры поведения этих молодых людей стоит воспринимать как анти-примеры для поведения.

Психолог. Огромное спасибо за проделанную работу всем группам. Давайте сделаем все возможные выводы.

1.     телевизор отрицательно влияет на здоровье и психику.

2.      нет полноценного общения с окружающим миром.

3.     оградиться от телевизора невозможно. Поэтому необходимо больше общаться со сверстниками и обсуждать с ними и со взрослыми спорные телесериалы и передачи.

Рекомендации

  1. необходимо беречь своё здоровье! Смотреть телевизор, соблюдая все гигиенические правила и нормы.

  2. беречь психическое здоровье. Никому не подражать, не брать ни с кого пример. Обсуждать телепередачи и сериалы со сверстниками, взрослыми, искать свою точку зрения на ту или иную проблему.

  3. «голубой экран» - не единственное развлечение в жизни: это и походы в лес, прогулки на свежем воздухе, чтение интересных книг и, конечно, занятия спортом.

Защита минипроект “Свой телевизионный день”

На определённое время вы превратитесь в редакторов канала, определяют и обосновывают, как бы они сформировали программу на день, неделю, какие передачи посоветовали бы одноклассникам в соответствии со всеми теми требованиями, которые мы сегодня рассмотрели. Затем идет презентация программ и оформление рекламы-рекомендации “Не пропусти!!!”.

Подведение итогов.

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Психологическая игра «Жизнь в ящике» разработана для проведения с детьми-сиротами, воспитывающимися в условиях детского дома.

План проведения:

  1. Оргмомент. Вводное слово. Постановка задачи проекта. Разделение детей на группы;
  2. Выступление «врачей»;
  3. Выступление «психологов»;
  4. Анкетирование;
  5. Анализ телепередач экспертами;
  6. Защита проектов «Свой телевизионный день»;
  7. Выводы. 

Во время мероприятия задействованы в большей степени сами воспитанники, что также развивает их ответственность и самостоятельность. Так, дети выступают в роли «врачей», «психологов» и экспертов по подростковым телевизионным предпочтениям.

Психолог в данном мероприятии выполняет роль координатора работы подростков, а также проводит анкетирование среди подростков и отслеживает выполнение творческой части игры – выполнение минипроекта «Свой телевизионный день», подводит итоги.

"Выдержка из материала:

Защита минипроект “Свой телевизионный день”

На определённое время вы превратитесь в редакторов канала, определяют и обосновыва-ют, как бы они сформировали программу на день, неделю, какие передачи посоветовали бы одноклассникам в соответствии со всеми теми требованиями, которые мы сегодня рас-смотрели.

Затем идет презентация программ и оформление рекламы-рекомендации “Не пропусти!!!”. Подведение итогов. 

Автор
Дата добавления 17.11.2013
Раздел Школьному психологу
Подраздел Конспекты
Просмотров695
Номер материала 20798111730
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх