Литературно-музыкальная композиция по книге Р. Ароновой «В небе ночные ведьмы»
Предпросмотр материала:
ЛИТЕРАТУРНО - МУЗЫКАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ ПО КНИГЕ Р.Е. АРОНОВОЙ «НОЧНЫЕ ВЕДЬМЫ»
Муштакова Е.И., учитель истории, руководитель школьной музейной комнаты
«Соколовая гора» МОУ « СОШ № 11», Волжский район, г. Саратов.
На сцену выходят ведущие в военной форме.
1ая ведущая: Жили – были девчонки.
2ая вед.: С выпуклыми носами и курносыми,
3ая вед.: смешливые и смышленые,
4ая вед.: с толстыми косами и тонкими косицами,
5ая вед.: веселые и грустные -
6ая вед.: разные.
1ая вед.: Все они были модницы.
2ая вед.: Одним нравились шляпки, другим – косынки.
3ая вед.: А в 41 все они надели военные пилотки.
Все они служили в полку Марины Расковой.
(Звучит мелодия военных лет.)
Генерал Устинов: Алло! Генерал Устинов на связи!
Майор Попов: Слушаю, товарищ генерал!
Генерал: Поздравляю, Попов! Принимай полк ночных бомбардировщиков!
Попов (прикрыв рукой трубку телефона, говорит тихим голосом комиссару):
-Новый полк дают!
Генерал: Это женский полк, на «ПО – 2» летать будут – продолжил генерал.
Попов: А нельзя ли, товарищ генерал, оставить этот полк непосредственно в подчинении Армии?
Генерал: Ничего, не огорчайся – засмеялся генерал – полк хороший. Его формировала сама Марина Раскова.
Попов (кладет телефонную трубку и говорит комиссару):
Дожили с тобой комиссар! Дают девчонок…, юбки,…да еще на ПО-2, «кукурузниках»!?
Автор: Прошло 3 месяца. (На построении).
Попов: Бершанская, ты знаешь, что твои летчицы превратились в спящих красавиц?
Бершанская: Как это понимать, товарищ командир?
Попов: Да так, спят сидя в самолетах, стоя в строю. Будь я диверсантом, умертвил бы их всех без малейшего шума и скрылся бы незаметно.
Бершанская: Напряженные ночи. Приходиться за ночь два боевых вылета делать. Девушки очень устали.
Попов: Нужно быть бдительными, выставлять в таких случаях охрану. А то ведь действительно вас можно перебить как цыплят.
Бершанская: Учтем, товарищ командир!
Попов: Вольно! (Более мягким тоном) Молодцы твои девчата. Прошло только 3 месяца, а о вас уже пишут в газетах, пехота хвалит. Но самое главное, вас знает и ненавидит враг.
Комиссар: А я недавно присутствовал при допросе пленного немца. Он сказал, что ночные бомбардировщики изматывают немцев физически и морально. А однажды, только немцы истопили баню, прилетел «руссфанер», сплюнул бомбочки и от бани – мокрое место. Говорит, это сделали «Ночные ведьмы».
Бершанская: Кто, кто?
Попов: «Ночные ведьмы»! Это ведь для меня вы - «спящие красавицы». А для немцев – «ночные ведьмы».
(Вбегает 1-ая летчица с листовкой в руках) : Товарищ командир, товарищ командир, смотрите! Гитлер приказ издал! За каждый сбитый ночной бомбардировщик – награда – «Железный крест»!
2ая летчица: Ого, пойду девчатам расскажу, вот обрадуются!
Бершанская: Да, обрадуются, особенно когда узнают, что к вам в гости соседи прилетели, истребители.
(На сцену с веселым шумом входит группа мальчишек в военной форме.
Звучит музыка, ребята исполняют и инсценируют песню из к/ма « Ночные бомбардировщики» -«Дождливым вечером»). Перед последним припевом музыка останавливается, и звучат стихи Зои Ароновой:
Вечер. Сад. И луч заката.
Тополя у нашей хаты.
Деревенские ребята,
И не вериться, что рядом,-
Километров пятьдесят,-
Рвутся бомбы, бьют снаряды,
Трассы пуль в зенит летят.
И не вериться, что ночью
В пекло адово пойду.
Что сгорю звездой полночной
И с заданья не приду.
(Продолжает звучать последний припев песни).
Попов: Напра-во! Шагом марш!
Краткое описание материала
Литературно-музыкальная композиция по книге Р. Ароновой (летчице, нашей землячке, Героя Советского Союза) «В небе ночные ведьмы».
Я готовила эту композицию для мероприятия в нашей школьной музейной комнате «Соколовая гора» - встрече с участницами ВОВ, летчицами О.Т. Голубевой-Терес (член Союза журналистов России; участник ВОВ, штурман звена 46-го гвардейского орденов Красного Знамени и Суворова III степени Таманского ночных бомбардировщиков женского полка, почетный гражданин Саратовской области) и Е.И. Лукиной (комсорг46-го гвардейского бомбардировочного Таманского Краснознаменного ордена Суворова авиационного полка).
Эту композицию можно использовать на тематическом классном часе; на концерте, как самостоятельный номер… Муштакова Е.И., учитель истории, руководитель школьной музейной комнаты «Соколовая гора» МОУ « СОШ № 11», Волжский район, г. Саратов.
На сцену выходят ведущие в военной форме.
1ая ведущая: Жили – были девчонки.
2ая вед.: С выпуклыми носами и курносыми,
3ая вед.: смешливые и смышленые,
4ая вед.: с толстыми косами и тонкими косицами,
5ая вед.: веселые и грустные -
6ая вед.: разные.
1ая вед.: Все они были модницы.
2ая вед.: Одним нравились шляпки, другим – косынки.
3ая вед.: А в 41 все они надели военные пилотки.Все они служили в полку Марины Расковой.(Звучит мелодия военных лет.)Генерал Устинов: Алло! Генерал Устинов на связи!
Майор Попов: Слушаю, товарищ генерал!
Генерал: Поздравляю, Попов! Принимай полк ночных бомбардировщиков!Попов (прикрыв рукой трубку телефона, говорит тихим голосом комиссару):-Новый полк дают!Генерал: Это женский полк, на «ПО – 2» летать будут – продолжил генерал.Попов: А нельзя ли, товарищ генерал, оставить этот полк непосредственно в подчинении Армии?
Генерал: Ничего, не огорчайся – засмеялся генерал – полк хороший. Его формировала сама Марина Раскова.Попов (кладет телефонную трубку и говорит комиссару):Дожили с тобой комиссар!
Дают девчонок…, юбки,…да еще на ПО-2, «кукурузниках»!?Автор: Прошло 3 месяца. (На построении). Попов: Бершанская, ты знаешь, что твои летчицы превратились в спящих красавиц?Бершанская: Как это понимать, товарищ командир?Попов: Да так, спят сидя в самолетах, стоя в строю.
Будь я диверсантом, умертвил бы их всех без малейшего шума и скрылся бы незаметно.Бершанская: Напряженные ночи. Приходиться за ночь два боевых вылета делать. Девушки очень устали.Попов: Нужно быть бдительными, выставлять в таких случаях охрану. А то ведь действительно вас можно перебить как цыплят.Бершанская: Учтем, товарищ командир!
Попов: Вольно! (Более мягким тоном) Молодцы твои девчата. Прошло только 3 месяца, а о вас уже пишут в газетах, пехота хвалит. Но самое главное, вас знает и ненавидит враг.
Комиссар: А я недавно присутствовал при допросе пленного немца. Он сказал, что ночные бомбардировщики изматывают немцев физически и морально. А однажды, только немцы истопили баню, прилетел «руссфанер», сплюнул бомбочки и от бани – мокрое место. Говорит, это сделали «Ночные ведьмы».Бершанская: Кто, кто?Попов: «Ночные ведьмы»!
Это ведь для меня вы - «спящие красавицы». А для немцев – «ночные ведьмы».(Вбегает 1-ая летчица с листовкой в руках) : Товарищ командир, товарищ командир, смотрите! Гитлер приказ издал!
За каждый сбитый ночной бомбардировщик – награда – «Железный крест»!2ая летчица: Ого, пойду девчатам расскажу, вот обрадуются!Бершанская: Да, обрадуются, особенно когда узнают, что к вам в гости соседи прилетели, истребители.(На сцену с веселым шумом входит группа мальчишек в военной форме.Звучит музыка, ребята исполняют и инсценируют песню из к/ма « Ночные бомбардировщики» -«Дождливым вечером»).
Перед последним припевом музыка останавливается, и звучат стихи Зои Ароновой:Вечер. Сад. И луч заката.Тополя у нашей хаты.Деревенские ребята,И не вериться, что рядом,-Километров пятьдесят,-Рвутся бомбы, бьют снаряды,Трассы пуль в зенит летят.И не вериться, что ночьюВ пекло адово пойду.Что сгорю звездой полночнойИ с заданья не приду.
Литературно-музыкальная композиция по книге Р. Ароновой «В небе ночные ведьмы»
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Краткое описание материала
Литературно-музыкальная композиция по книге Р. Ароновой (летчице, нашей землячке, Героя Советского Союза) «В небе ночные ведьмы».
Я готовила эту композицию для мероприятия в нашей школьной музейной комнате «Соколовая гора» - встрече с участницами ВОВ, летчицами О.Т. Голубевой-Терес (член Союза журналистов России; участник ВОВ, штурман звена 46-го гвардейского орденов Красного Знамени и Суворова III степени Таманского ночных бомбардировщиков женского полка, почетный гражданин Саратовской области) и Е.И. Лукиной (комсорг46-го гвардейского бомбардировочного Таманского Краснознаменного ордена Суворова авиационного полка).
Эту композицию можно использовать на тематическом классном часе; на концерте, как самостоятельный номер… Муштакова Е.И., учитель истории, руководитель школьной музейной комнаты «Соколовая гора» МОУ « СОШ № 11», Волжский район, г. Саратов.
На сцену выходят ведущие в военной форме.
1ая ведущая: Жили – были девчонки.
2ая вед.: С выпуклыми носами и курносыми,
3ая вед.: смешливые и смышленые,
4ая вед.: с толстыми косами и тонкими косицами,
5ая вед.: веселые и грустные -
6ая вед.: разные.
1ая вед.: Все они были модницы.
2ая вед.: Одним нравились шляпки, другим – косынки.
3ая вед.: А в 41 все они надели военные пилотки.Все они служили в полку Марины Расковой.(Звучит мелодия военных лет.)Генерал Устинов: Алло! Генерал Устинов на связи!
Майор Попов: Слушаю, товарищ генерал!
Генерал: Поздравляю, Попов! Принимай полк ночных бомбардировщиков!Попов (прикрыв рукой трубку телефона, говорит тихим голосом комиссару):-Новый полк дают!Генерал: Это женский полк, на «ПО – 2» летать будут – продолжил генерал.Попов: А нельзя ли, товарищ генерал, оставить этот полк непосредственно в подчинении Армии?
Генерал: Ничего, не огорчайся – засмеялся генерал – полк хороший. Его формировала сама Марина Раскова.Попов (кладет телефонную трубку и говорит комиссару):Дожили с тобой комиссар!
Дают девчонок…, юбки,…да еще на ПО-2, «кукурузниках»!?Автор: Прошло 3 месяца. (На построении). Попов: Бершанская, ты знаешь, что твои летчицы превратились в спящих красавиц?Бершанская: Как это понимать, товарищ командир?Попов: Да так, спят сидя в самолетах, стоя в строю.
Будь я диверсантом, умертвил бы их всех без малейшего шума и скрылся бы незаметно.Бершанская: Напряженные ночи. Приходиться за ночь два боевых вылета делать. Девушки очень устали.Попов: Нужно быть бдительными, выставлять в таких случаях охрану. А то ведь действительно вас можно перебить как цыплят.Бершанская: Учтем, товарищ командир!
Попов: Вольно! (Более мягким тоном) Молодцы твои девчата. Прошло только 3 месяца, а о вас уже пишут в газетах, пехота хвалит. Но самое главное, вас знает и ненавидит враг.
Комиссар: А я недавно присутствовал при допросе пленного немца. Он сказал, что ночные бомбардировщики изматывают немцев физически и морально. А однажды, только немцы истопили баню, прилетел «руссфанер», сплюнул бомбочки и от бани – мокрое место. Говорит, это сделали «Ночные ведьмы».Бершанская: Кто, кто?Попов: «Ночные ведьмы»!
Это ведь для меня вы - «спящие красавицы». А для немцев – «ночные ведьмы».(Вбегает 1-ая летчица с листовкой в руках) : Товарищ командир, товарищ командир, смотрите! Гитлер приказ издал!
За каждый сбитый ночной бомбардировщик – награда – «Железный крест»!2ая летчица: Ого, пойду девчатам расскажу, вот обрадуются!Бершанская: Да, обрадуются, особенно когда узнают, что к вам в гости соседи прилетели, истребители.(На сцену с веселым шумом входит группа мальчишек в военной форме.Звучит музыка, ребята исполняют и инсценируют песню из к/ма « Ночные бомбардировщики» -«Дождливым вечером»).
Перед последним припевом музыка останавливается, и звучат стихи Зои Ароновой:Вечер. Сад. И луч заката.Тополя у нашей хаты.Деревенские ребята,И не вериться, что рядом,-Километров пятьдесят,-Рвутся бомбы, бьют снаряды,Трассы пуль в зенит летят.И не вериться, что ночьюВ пекло адово пойду.Что сгорю звездой полночнойИ с заданья не приду.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 851 курс по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном и среднем профессиональном естественно-научном образовании в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
- Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
- Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
- Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
- Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
- Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
- Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»