Урок литературы для 6 класса «Робин Гуд и золотая стрела. Баллада о благородном разбойнике»

Скачать материал

Тема: «Робин Гуд и золотая стрела». Баллады о благородном разбойнике.

Урок литературы в 6 классе.

Учебник: А.Г.Кутузов.- Москва, «Дрофа»,2012

Автор-составитель: учитель литературы Толстых О.А.

МБОУ «СОШ № 4» г. Абакана

Республика Хакасия

Задачи: 1) доказать, что «Робин Гуд и золотая стрела»- баллада; закрепить понятие «баллады».

2) выяснить, почему Робин Гуд стал национальным героем Англии.

Стратегии: поисковая работа по разным источникам учебной и справочной литературы;

Составление разных видов вопросов; работа в микрогруппах.

Оборудование: 6 столов (для шести групп), таблички- названия столов:

Историки;
Языковеды;
Умники;
Художники;
Чтецы;
Литературоведы.

На 1-й стол: учебник, рефераты, сообщения «Робин Гуд»

На 2-й стол: Толковый словарь, Словарь иностранных слов, 10 листов А3, скотч, ножницы, 4 маркера

На 3-й стол: учебник

На 4-й стол: стенд с рисунками о Робин Гуде (домашняя работа), учебник, 15 листов А4, 5 маркеров, булавки

На 5-й стол: учебник

На 6-й стол: Школьный словарь литературоведческих терминов, Справочник по МХК, тетради по литературе.

На каждом столе – карточка с заданием:

Историки.

Просмотрев предложенный материал, приготовьте связный рассказ по вопросам:

Кто такой Робин Гуд? Существовал ли он на самом деле?
Что происходило в Средневековой Англии? (учебник стр. 110-114)
Почему появились легенды, сказания и баллады о Робине Гуде?

Подготовка – 8 мин.

Выступление – 4 мин.

Языковеды.

Объяснить значение слов:

· Благородный

· Разбойник

· Шериф

· Епископ

· Феодал

· Законность

· Справедливость (или справедливый)

Каждое слово и его значение записать на отдельном листе, прикрепите на доску.

Подготовка – 8 мин.

Выступление – 3 мин.

Художники

1. Найдите в тексте баллады и выпишите эпитеты, рисующее образ Робин Гуда, его стрелков

(каждый эпитет на отдельном листе,

прикрепить на стенд).

2. Сравните эпитеты с вашими рисунками- портретами. Какой из портретов наиболее точный? Докажите, используя выписанные эпитеты.

Подготовка – 8 мин.

Выступление – 4 мин.

Умники

Составьте по тексту баллады вопросы, проверяющие, насколько хорошо читатели поняли балладу.

(6-7 вопросов)

(загляните на стр. 119 учебника)

подготовка - 8 мин.

Беседа с классом – 7 мин.

Чтецы

1. Подготовьте выразительное чтение отрывка баллады. «Описание стрельбы» стр. 116-117, строфы 15-24.

2. Ответьте на вопрос:

· Почему Робин Гуд не до конца доволен своей удачей?

Подготовка – 8 мин.

Выступление – 4 мин.

Литературоведы

Подготовьте связный ответ на вопросы:

· Что такое баллада?

· Почему можно утверждать, что «Робин Гуд и золотая стрела»- это баллада? По каким признакам определили?

Подготовка - 8 мин

Выступление – 4 мин.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Вступительное слово учителя (Объяснить цели и особенности работы)

3. Групповая работа

(Подготовка групп к ответам по данным заданиям)

4. Выступление групп. Беседа.

Историки.

-Кто такой Робин Гуд? Существовал ли он на самом деле?

(Баллады о Робин Гуде появились в 10-11веках в Англии. Никто не может сравниться с Робин Гудом – самым знаменитым героем в английском фольклоре. Подобные герои- благородные разбойники - есть у каждого народа.

Баллады о Робин Гуде говорят, что вначале герой жил нормальной жизнью, но был несправедливо изгнан со своей земли, потерял дом и семью.

Не важно, существовал ли герой в действительности, но такое личное знакомство балладного персонажа с несправедливостью было понято слушателю, сближало его с героем.)

-Что происходило в Средневековой Англии? (см учебник, стр. 110-114)

-Почему появились легенды, сказания и баллады о Робин Гуде?

(Причины их появления - мечта о справедливости на земле, о наказании зла.)

Языковеды.

Благородный- 1) высоконравственный, самоотверженно честный и открытый;2) исключительный по своим качествам, изяществу; 3) дворянского происхождения.

Разбойник- 1) человек, промышляющий разбоем, грабитель; 2) шалун, баловник, негодник.

Шериф- должность в Англии.

Епископ - высшее духовное звание.

Феодал- владелец поместья.

Законность- соблюдение законов.

Справедливый - действующий беспристрастью, в соответствии с истиной; осуществляемый на законных и честных основаниях; истинный, правильный.

-Какой смысл вкладывается в словосочетание «благородный разбойник»?

(Он отбирает награбленное и возвращает тем, у кого отобрали. Он честен, так как ничего не оставляет себе и старается для людей. Он стремится восстановить справедливость, помочь беззащитным. Но, тем не менее, он нарушает закон, он разбойник)

-То, что делает Робин Гуд со своими друзьями законно? Справедливо?

(Нет. Виновные должны ответить по закону, наказанные должны быть по закону Робин Гуда сам нарушает закон.)

-Чьи интересы нарушает закон?

(Тех, кто поступает несправедливо по отношению к народу, кого и наказывает Робин Гуд- шерифа, судью, аббата).

-Почему Робин Гуд остался героем, несмотря на то, что его действия незаконны?

(Он стремился защищать народ. Народ остался благодарен Робин Гуду за то, что он боролся против зла и несправедливости).

Умники (здесь вопросы в помощь группе, если они затруднились)

-Как Робин Гуд относится к шерифу? К бедным людям?

-Почему по-разному?

(Шериф для Робина и народа - враг. С народом Робин Гуд друзья.)

-Кто и почему выступает врагом Робин Гуда?

-Только ли для героя шериф, судья, аббат - враги?

- О чем это говорит?

- Кого и за что наказывает Робин Гуд?

- В чем смысл западни для Робин Гуда?

- Почему шериф уверен, что Робин Гуд захочет выступить в соревнованиях?

- Почему в 14-й строфе герои решили надеть разноцветные плащи?

- Чем заканчивается баллада?

- Кто остался победителем?

4. Художники

(см карточку с заданием)

5.Чтецы (строфы 15-24)

- Почему Робин Гуд не до конца доволен своей удачей?

6. Литературоведы

- Что такое баллада?

(- небольшое лироэпическое (сюжетное) произведение, в основе которого чаще всего лежит какой-то необычный случай или историческое событие. Нередки в балладе таинственные происшествия, часто встречается диалог).

- Почему можно утверждать, что это произведение – баллада?

- По каким признакам вы это определили?

(есть сюжет, диалог, тайна).

5. Подведение итогов.

- Итак, можно ли утверждать, что Робин Гуд - национальный герой Англии? Почему?

6. Домашнее задание: составить синквейн «Робин Гуд»

План-конспект урока с использованием стратегий технологии

«Развитие критического мышления через чтение и письмо»

Тема: «Робин Гуд и золотая стрела». Баллады о благородном разбойнике.

(урок для 6 класса)

Автор: учитель русского языка и литературы

I категории МОУ «СОШ № 4»

Толстых О.А

Скачать материал

Скачать материал "Урок литературы для 6 класса «Робин Гуд и золотая стрела. Баллада о благородном разбойнике»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

"Урок позволяет закрепить понятие баллады, выяснить, почему Робин Гуд стал национальным героем Англии.

Учащиеся разделены на 6 групп, рассажены за 6 столов. На каждом столе - табличка с названием группы: историки, языковеды, умники, художники, чтецы, литературоведы. На столах заранее учителем разложены разные материалы для работы групп:

1-й стол: учебник, рефераты, сообщения «Робин Гуд»
2-й стол: Толковый словарь, Словарь иностранных слов, 10 листов А3, скотч, ножницы, 4 маркера,
3 стол: учебник,
4-й стол: стенд с рисунками о Робин Гуде (домашняя работа), учебник, 15 листов А4, 5 маркеров, булавки
5-й стол: учебник
6-й стол: Школьный словарь литературоведческих терминов, Справочник по МХК, тетради по литературе.

К данному уроку было выполнено домашнее задание: рисунки и небольшие сообщения о Робин Гуде. На каждом столе – карточка с заданием. После вступительного слова учителя в течение 8 минут группы работают коллективно по заданию карточки. Выбирают того, кто даст основной ответ, остальные добавляют, включаются в общее обсуждение вопросов.

После выступления каждой группы учитель задает вопросы для всего класса. Все задания направлены на решения задач урока:

доказать, что «Робин Гуд и золотая стрела»- баллада; закрепить понятие «баллады».
выяснить, почему Робин Гуд стал национальным героем Англии.

В качестве домашнего задания предлагается составить синквейн «Робин Гуд».

Задачи:

доказать, что «Робин Гуд и золотая стрела»- баллада; закрепить понятие «баллады».
выяснить, почему Робин Гуд стал национальным героем Англии.

Стратегии: поисковая работа по разным источникам учебной и справочной литературы; Составление разных видов вопросов; работа в микрогруппах.

Оборудование: 6 столов (для шести групп), таблички- названия столов:

Историки;
Языковеды;
Умники;
Художники;
Чтецы;
Литературоведы.

На 1-й стол: учебник, рефераты, сообщения «Робин Гуд»
На 2-й стол: Толковый словарь, Словарь иностранных слов, 10 листов А3, скотч, ножницы, 4 маркера
На 3-й стол: учебник
На 4-й стол: стенд с рисунками о Робин Гуде (домашняя работа), учебник, 15 листов А4, 5 маркеров, булавки
На 5-й стол: учебник
На 6-й стол: Школьный словарь литературоведческих терминов, Справочник по МХК, тетради по литературе.

На каждом столе – карточка с заданием:Историки.Просмотрев предложенный материал, приготовьте связный рассказ по вопросам:1. Кто такой Робин Гуд? Существовал ли он на самом деле?2. Что происходило в Средневековой Англии? (учебник стр. 110-114)3. Почему появились легенды, сказания и баллады о Робине Гуде?Подготовка – 8 мин.Выступление – 4 мин.

Языковеды. Объяснить значение слов:• Благородный• Разбойник• Шериф• Епископ• Феодал• Законность• Справедливость (или справедливый)Каждое слово и его значение записать на отдельном листе, прикрепите на доску.Подготовка – 8 мин.Выступление – 3 мин.

Художники1. Найдите в тексте баллады и выпишите эпитеты, рисующее образ Робин Гуда, его стрелков(каждый эпитет на отдельном листе,прикрепить на стенд).2. Сравните эпитеты с вашими рисунками- портретами. Какой из портретов наиболее точный? Докажите, используя выписанные эпитеты.Подготовка – 8 мин.Выступление – 4 мин.

Умники Составьте по тексту баллады вопросы, проверяющие, насколько хорошо читатели поняли балладу.(6-7 вопросов)(загляните на стр. 119 учебника)подготовка - 8 мин.Беседа с классом – 7 мин.

Чтецы1. Подготовьте выразительное чтение отрывка баллады. «Описание стрельбы» стр. 116-117, строфы 15-24.2. Ответьте на вопрос:• Почему Робин Гуд не до конца доволен своей удачей?Подготовка – 8 мин.Выступление – 4 мин.
ЛитературоведыПодготовьте связный ответ на вопросы:• Что такое баллада?• Почему можно утверждать, что «Робин Гуд и золотая стрела»- это баллада? По каким признакам определили?Подготовка - 8 минВыступление – 4 мин.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 463 177 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

zip

Интерактивный тест «Контрольное тестирование по русскому языку по теме «Сложное предложение. Средства связи в ССП и СПП»»

Рейтинг: 5 из 5

16.11.2013
3542
17

rar

Урок внеклассного чтения в 6 классе «Поиск истины в произведении Л.С.Петрушевской «Сказка о часах»» (конспект + презентация)

Рейтинг: 5 из 5

16.11.2013
3429
17

docx

Дидактический материал по русскому языку по теме «Односоставные предложения в миниатюрах В.П. Астафьева»

16.11.2013
5736
6

zip

Презентация по русскому языку для 5 класса по теме «Лексическое значение слова»

16.11.2013
2079
3

docx

Урок русского языка для 5 класса по теме «Лексическое значение слова»

16.11.2013
3532
0

docx

Интегрированный урок русского языка, литературы и МХК для 9 класса по теме «Вечные истины»

15.11.2013
1645
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 17.11.2013 6602
- DOCX 52 кбайт
- 37 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Толстых Оксана Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Толстых Оксана Александровна
- На сайте: 8 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 17677
- Всего материалов: 2