11ÿÿn


,œ€4œ€Pœ€lœ€ˆœ€œ€¬œ€ĝœ€Øœ€ì

Мероприятие было проведено для учащихся 1 класса. Мероприятие делится на 2 этапа:

1 этап-«Страна СВЕТОФОРИЯ» (время проведения ОКТЯБРЬ)

2 этап- «Шагаем КЛАССНО и, конечно, БЕЗОПАСНО» (время проведения МАЙ)

 

1 этап-«Страна СВЕТОФОРИЯ» проходит в форме праздника  для учащихся первых классов. Целью которого является пропаганда правил дорожного движения среди детей младшего  школьного возраста. На празднике ребята читают стихи, отгадывают загадки, поют песни; к ним приходят  гости из маленького цветочного города, добрый доктор Айболит.                          

2 этап- «Шагаем КЛАССНО и, конечно, БЕЗОПАСНО» проходит в форме игры по станциям для учащихся первых классов:

Ø  Станция «Перекресток»

Ø  Остров юных инспекторов дорожного движения

Ø  Островок безопасности

Ø  Станция Юнкор

Ø  Проспект Школьника

Ø  Улица Светофорика

Ø  Остановка Юный Пассажир

Ø  Компьютерный центр

Ø  «Азбука правил дорожного движения»

Ø  Финальная станция АЗС.  (А Здесь Сюрприз)

                                  Мы уверены, что на летних каникулах вас, ребята, не застанут

           врасплох неожиданности на дорогах большого города. Мы желаем вам

           прекрасно отдохнуть, набраться новых сил для покорения очередной

           вершины знаний на следующий учебный год.

 

       Данное мероприятие отличается от всех остальных тем, что участниками являются дети вместе с родителями. Деятельность детей разнообразна: умственные, творческие и физические упражнения.

               Разработка данного мероприятия может быть использована учителями начальных классов, вожатыми школ, воспитателями группы продлённого дня, вожатыми загородных стационарных оздоровительных лагерей.

 

 

 

 

 

 

 

Компьютерный центр

«Азбука дорожного движения»

Найди пару

Пешеходный светофор                                            1.

Движение пешехода запрещено                         2. 

Пешеходный переход                                             3.      

                                                                                                                       

 Железнодорожный переезд                                  4.

 без шлагбаума                                               

                                                             

Скользкая дорога                                                      5.  

Пост ГАИ                                                                        6.  

Велосипедная дорожка                                             7.  

Телефон                                                                          8. 

           Движение на велосипедах                                        9.  

           запрещено

           Подземный пешеходный                                           10  

           переход

Компьютерный центр

«Азбука дорожного движения»

Найди пару

1.                                             Пешеходный светофор  

 

2.                                              Движение пешехода запрещено

 

3.                                             Пешеходный переход

 

4.                                                                 Железнодорожный переезд

 

                                                                   без шлакбаума

 

5.                                             Скользкая дорога

 

6.                                             Пост ГАИ

 

7.                                              Велосипедная дорожка

 

8.                                              Телефон

 

9.                                             Движение на велосипедах

 

                                                         запрещено

 

    10.                                          Подземный пешеходный

                                                                   переход

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Маршрутный лист игры «Шагаем КЛАССНО и, конечно БЕЗОПАСНО» Команда «_____________»

 

 

 

 

 

 

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ

 

Команда № 1

 

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №10 имени летчика-космонавта А.Г.Николаева» город Чебоксары Чувашской Республики

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Страна СВЕТОФОРИЯ»

 

 праздник  для учащихся первых классов

 

 

 

 

 

 

                                                                           Автор - составитель:

                                                                               учитель начальных классов:

                                                             Обриванова А. А.

                                                                       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цель:    Пропаганда правил дорожного движения среди детей младшего 

                школьного возраста;

                           

 

Задачи: 1. Широкая пропаганда правил дорожного движения среди детей

                  младшего школьного возраста.

                 2. Закрепление навыка правильного поведения на дороге.

                 3. Воспитание законопослушных участников дорожного движения.

                 4. Развивать у учащихся словарь по данной теме.                                                            

 

 

Участники праздника: Учащиеся начальных классов.

 

Место проведения: актовый зал школы.

 

Время проведения: октябрь

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пояснительная записка.

       

              Главное назначение начальной школы – воспитательное. Оно состоит в целенаправленном формировании высоконравственной, гармонично развивающейся личности младшего школьника.

              Важно, чтобы у каждого учащегося сформировалась жизненно важная потребность не только в изучении, но и в соблюдении Правил дорожного движения. Для этого необходимо правильно построить работу  расширять знания детей о видах  городского транспорта, развивать у детей желание освоить правила поведения на улице; развивать словарь по данной теме.                                                            

              С учетом возрастных особенностей младших школьников при организации интегрированного обучения появляется возможность показать мир во всём его многообразии с привлечением знаний Правил дорожного движения, что способствует развитию личности ребёнка, формированию его творческого мышления, воспитанию навыков его безопасного поведения на улицах и дорогах.

               Разработка данного мероприятия может быть использована учителями начальных классов, вожатыми школ, воспитателями группы продлённого дня, вожатыми загородных стационарных оздоровительных лагерей.

                                Продолжительность мероприятия 30 минут.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание мероприятия.

 

Ребята входят в зал под музыку.

Ведущий: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие по стране 

                 Светофория.

Чтецы: 1. Ни на карте, ни в истории

                 Не найдёшь ты Светофории

                 Но страна такая есть!

 

             2. Но страна такая есть!

                 Пусть найти её не просто

                 В ней столица – Перекрёсток!

                 Ведь страна такая есть!

 

             3. Ведь страна такая есть!

                 И живут в ней без раздоров

                 Чудо – знаки, светофоры

                  Да, страна такая есть!

 

Звучит музыка «Мы едем, едем, едем.....»

 

Ведущий: Ребята, посмотрите! К нам на праздник пришли гости из маленького цветочного города. Вы их узнали?

(Входят Незнайка, Плюшкин, Художник)

 

Незнайка  Попав в большой и шумный город

                  Я растерялся, я пропал не зная знаков светофора

                  Чуть под машину не попал!

 

Плюшкин  Кругом машины и трамваи

                   То вдруг автобус на пути

                   Признаться честно, я не знаю

                   Где мне дорогу перейти

 

Художник Ребята! Вы нам помогите

                   И если можно, расскажите

                   Дорогу как переходить,

                   Чтоб под трамвай не угодить!

 

Ведущий: Уважаемые гости! Сейчас вам обо всём расскажут ребята.

 

Чтецы:   4. Город, в котором с тобой мы живём

                   Можно по праву сравнить с букварём

                   Вот она азбука – над мостовой

                   Знаки развешаны над головой

 

               5. Нужно слушаться без спора

                   Указаний светофора!

 

(Выходят ребята. У каждого на рубашке прикреплён цветной круг )

 «Красный»    Светофор даёт приказ –

                        Зажигает красный глаз

                        И когда зажегся он,

                        Все стоят – таков закон!

 

«Жёлтый»      Чтоб спокойно перешёл ты

                        Слушай наш совет:

                        Жди!

                        Увидишь скоро жёлтый

                        В середине свет.

 

«Зелёный»      Гляди, Незнайка, до сих пор

                        Сигналил красный, жёлтый

                        Теперь горит зелёный свет –

                        Свободен путь, препятствий нет!

 

Ведущий: Мы сейчас посмотрим, все ли ребята внимательно слушали, и все

                  ли поняли сигналы светофора? Мы с вами поиграем в игру

                 «Светофор». Условия игры такие: когда я говорю «красный» вы,

                  ребята, стоите тихо-тихо, когда я говорю «жёлтый» вы, ребята,

                  хлопаете в ладоши (один раз), когда я говорю «зелёный» вы,

                  ребята, топаете.

(ребята играют в игру «Светофор)

 

Ведущий: Ребята, посмотрите, к нам гость.

(Под музыку входит  Доктор Айболит, в руках у него аптечка)

 

Доктор Айболит  Здравствуйте, ребята!

                              Правила движения,

                              Все, без исключения,

                              Знать должны зверюшки:

                              Барсуки и хрюшки,

                              Пони и тигрята,

                              Зайцы и котята.

Вбегает зайчиха с зайчонком:

Зайчиха:     Ай, ай! Мой зайчик

                    Попал под трамвай!

                    Мой зайчик, мой мальчик

                    Попал под трамвай!

                    Он бежал по дорожке

                    И ему перерезало ножки.

                   И теперь он больной и хромой

                   Маленький заинька мой!

 

Ведущий: И сказал Айболит

 

Айболит: Не беда!

                Подавай-ка его сюда!

Я пришью ему новые ножки

Он опять побежит по дорожке!

 

Чтец 6:     И доктор пришил ему ножки

И заинька прыгает снова

                 А с ним и зайчиха-мать

                 Тоже пошла танцевать

                 И смеется она и кричит:

 

Зайчиха:   Ну, спасибо тебе, Айболит!

 

Регулировщик: На проезжей части, дети,

                          Не играйте в игры эти

Бегать можно без оглядки

Во дворе и на площадке!

 

Ведущий:   Ребята, давайте поиграем в игру. [Это я, это я, это все мои друзья!]

 

- Кто из вас идет вперед

Только там, где переход!

 

- Кто летит вперед так скоро,

Что не видит светофора?

 

- Кто из вас, идя домой

Держит путь по мостовой?

 

- Знает кто, что красный свет -

Это значит – хода нет?

 

Ведущий: Молодцы, ребята.

 

Чтецы 7:           В салоне так уютно,

Как в квартире

Сидим мы в кресле у окна

Теперь мы носим званье

Пассажиры

8:         Приятно прокатиться с ветерком

В автобусе, троллейбусе, трамвае

 

9:         А как вести себя при этом

Ребята, каждый из вас знает?

 

10:        Если в автобус старушка войдет

И там все заняты кресла

Как вы себя поведете?

Уступите ей место?

 

Ребята хором: Да!

 

11:        А ну-ка, ребята, скажите в ответ –

Шуметь в троллейбусе можно?

 

Ребята хором: Нет!

 

12:       Входить при посадке в какую дверь?

 

Ребята хором: В среднюю!

 

13:       На прохожих натыкаясь

Спотыкаясь на ходу

Я иду и удивляюсь

Может я не так иду?

Что ж, пойду наоборот

Встал я задом наперед

Все равно меня толкают

Все равно меня ругают

Ах ты горе-пешеход

Что скажу я? Что отвечу?

Боком что ли мне идти?

Все спешат ко мне навстречу

Никакого нет пути

Кто-то рядом крикнул:

«Эй, как идешь?

Держись правей!»

Я иду и удивляюсь

Больше я не спотыкаюсь

Кто мне скажет, почему

Не мешаю никому?

 

Ребята отвечают на вопросы.

 

14:      На тротуаре все люди должны

Правой держаться всегда стороны.

 

15:     Чтоб приучить пешехода к порядку

Разлиновали асфальт,

Как тетрадку

Через дорогу полоски идут

И за собой пешехода ведут.

 

16:     Помнить обязан

Любой пешеход

Что через улицу

Есть переход!

 

Ведущий: Ребята, а вот вы знаете, где рядом с нашей школой есть переходы и какие?

 

Ответы ребят.

 

Ведущий: Ребята, а вы умеете загадки отгадывать? Сейчас мы посмотрим.

 

17:     Не летает, не жужжит

Жук по улице бежит

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька

(машина)

 

18:     Что за чудо – этот дом

Окна светятся кругом

Носит обувь из резины

И питается бензином

(автобус)

 

19:     Чтоб тебя я повез

Мне не нужен овес

Накорми меня бензином

На копытца дай резины

И тогда поднявши пыль

Побежит.........................

(автомобиль)

 

20:     Там, где строят новый дом

Ходит воин со щитом

Где пройдет он, станет гладко

Будет новая площадка

(бульдозер)

 

21:     День рожденья у меня

Подарили мне коня

Замечательный какой!

Голубой – преголубой!

Ездить нужно осторожно

За рога держаться можно

Жаль вот только – гривы нет

Что за конь?

(велосипед)

 

Ведущий: Ребята, а у кого дома есть велосипед? А вы знаете, где можно на велосипеде кататься, а где нет?

 

Ребята отвечают на вопросы.

 

22:     Везде и всюду правила

Их надо знать всегда

Без них не выйдут в плаванье

Из гавани суда

 

23:     Все время будь внимательным

И помни наперед –

Свои имеют правила

Шофер и пешеход

 

24:     По городу по улице

Не ходят просто так

Когда не знаешь правила

Легко попасть в просак

 

25:     Делаем, ребята

Предостережение

Выучите срочно

Правила движения

 

26:     Чтоб не волновались

Каждый день родители

Чтоб спокойно

Вели машины водители

 

Ведущий: Ребята, скоро у вас первые школьные каникулы. И мы думаем, что те правила дорожного движения, которые мы сегодня повторили, вы не забудете. И ваши каникулы пройдут весело.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Использованная литература

 

 

1.     Данилкина В.Б. Занятия в школе пешехода //

     Начальная школа- 2006. - № 2.

 

2.     Ковалько В.И. Игровой модульный курс по ПДД, или Школьник вышел на улицу: 1-4 классы. – М.: ВАКО, 2004.

 

3.     Симонова Л.П. Счастливого пути. Дорожная грамота для детей. – Чебоксары: Чувашское книжное издательство, 1995.

      4.  Чуковский К.И. «Айболит и другие сказки» - М. Эксмо, 2008.    

5.  Шорыгина Т.А. Осторожные сказки: безопасность для малышей.

       – М.: Книголюб,2005.

     6.  Элькин Г.Н. Правила безопасного поведения на дороге.

     – Санкт – Петербург, 2008.

   

 

 

 

 

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №10 имени летчика-космонавта А.Г.Николаева» город Чебоксары Чувашской Республики

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Шагаем КЛАССНО и,

конечно, БЕЗОПАСНО»

 

 игра по станциям для учащихся первых классов

 

 

 

 

 

 

                                                              Автор-составитель:

                                                                          учитель начальных классов

                                                         Обриванова А. А.

                                                       

 

                                                                       

 

 

 

 

 

 

 

 

Игра – конкурс

«Шагаем КЛАССНО и, конечно, БЕЗОПАСНО».

 

 

Цель:  1. Пропаганда правил дорожного движения среди детей младшего 

                школьного возраста.

 

Задачи: 1. Широкая пропаганда правил дорожного движения среди детей

                  младшего школьного возраста.

                 2. Закрепить навыки правильного поведения на дороге.

                 3. Укрепить межпредметные связи с другими дисциплинами,

                 изучаемыми по программе «Начальная школа».

                 4. Воспитать законопослушных участников дорожного движения.

                 5. Сплотить детские и родительские коллективы.

 

Участники игры: Учащиеся и родители начальных классов.

 

Место проведения: спортивный зал, учебные кабинеты, компьютерный

                                    класс общеобразовательных школ.

 

Место проведения: май

 

Подведение итогов: Победителем игры является команда, набравшая

                наибольшее количество баллов. Призёрами игры являются

                команды, занявшие 2-е и 3-е места.

 

Награждение: Команда – победительница и призёры игры награждаются

                Призами, а все команды получают дипломы участников.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пояснительная записка.

       

              Главное назначение начальной школы – воспитательное. Оно состоит в целенаправленном формировании высоконравственной, гармонично развивающейся личности младшего школьника.

              Важно, чтобы у каждого учащегося сформировалась жизненно важная потребность не только в изучении, но и в соблюдении Правил дорожного движения. Для этого необходимо правильно построить работу по профилактике и предупреждению дорожно-транспортного травматизма в сфере учебной деятельности школьников.

              С учетом возрастных особенностей младших школьников при организации интегрированного обучения появляется возможность показать мир во всём его многообразии с привлечением знаний Правил дорожного движения, что способствует развитию личности ребёнка, формированию его творческого мышления, воспитанию навыков его безопасного поведения на улицах и дорогах.

               Данное мероприятие отличается от всех остальных тем, что участниками являются дети вместе с родителями. Деятельность детей разнообразна: умственные, творческие и физические упражнения.

               Разработка данного мероприятия может быть использована учителями начальных классов, вожатыми школ, воспитателями группы продлённого дня, вожатыми загородных стационарных оздоровительных лагерей.

                Необходимое для проведения игры оборудование указывается в содержании отдельно для каждой «станции».

                Продолжительность игры 60 минут.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сценарий игры

 

Ребята выстраиваются в зале по командам. В каждой команде дети и взрослые.

 

Ведущий 1: Ребята, мы весь год изучали правила дорожного движения,

             читали книги о правилах поведения на дорогах и в транспорте.

             Сегодня мы собрались здесь для того, чтобы закрепить навыки

             правильного поведения на дороге.

Чтецы:

1. Входит зайка чуть живой.

    - Где скакал?

    - На мостовой.

    Не послушал зайка папу-

    Оторвали зайке лапу.

 

2. На мостовой автомобили

    Лисенка чуть не задавили

    На мостовую нипочем

    Не надо бегать за мячом!

 

3. Кот катался без заботы,

    Не глядел на красный свет.

    Налетел на Бегемота,

    Поломал велосипед.

 

4. Курица на улице

    Едва не пропала,

    Потому что Курица

    Ходит где попало.

 

5. Прицепившись к задней шине,

    Мышка едет на машине.

    - Мышка, слезь! Скорее слезь!

    Хвост тебе отдавят здесь.

 

6. Мчится Хрюшка за трамваем,

    Хвостик весело задрав.

    - На ходу не разрешаем,

    Заплатить придется штраф.

 

7. Говорит кондуктор Мишка,

    - Отцепитесь вы, Мартышки!

    Не висите на подножке,

    Берегите ножки!

 

8. Правил движения звери не знали.

    Мышки-глупышки хвосты потеряли,

    Хрюшки – без шляпы,

    Зайки – без лапы.

    Плачут звериные мамы и папы.

 

9. Филина вызвали,

    - Милый учитель!

    Вы наших деток ходить научите.

    Филин очки роговые поправил,

    Выучил всех выполнению правил.

 

Ведущий 1:  Вот карта путешествия по городу Светофория. Здесь вы видите

             Перекресток, остров Регулировщиков, стадион доктора Айболита,

             проспект Школьника, улица Светофорика, остановку Юный

             пассажир, компьютерный центр «Азбука правил дорожного

             движения».

 

Ведущий 2: Капитанам команд получить маршрутные листы. А чтобы вы не

             заблудились в нашем городе Светофория, вас будут сопровождать в

             путешествии и помогать на станциях ваши родители.

 

Ведущий 1: В добрый путь! Мы надеемся, что вы покажете свои отличные

             знания правил дорожного движения, в пути будете помогать друг   

             другу, а опорой вам в этом будут ваши родители.

 

Команды расходятся по станциям.

 

Станция «Перекресток»

 

Цель: 1. закрепить знания детей о работе светофора.

            2. сделать аппликацию «Светофор»

 

Задание. Вопросы ученикам:

1. Для чего нужен светофор?

2. Что обозначает каждый «глаз» светофора?

 

Оборудование: 1. цветная бумага;

                            2. альбомные листы;

                            3. клей ПВА;

                            4. ножницы;

                            5. картон;

                            6. трафареты.

 

Организатор: Ребята, мы с вами постараемся сделать прекрасный подарок

            нашему светофору. Это аппликация «Светофор». Для этого нам

            понадобятся: картон, цветная бумага, ножницы, клей. Но прежде

            ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы:

 

- Какой формы домик у светофора?

- Какой формы «глаза» у светофора?

 

Порядок работы:

1. По трафарету вырезаем кружочки из цветной бумаги.

2. На подготовленный макет «домика» для светофора наклеиваем кружочки красный, желтый, зеленый.

 

Организатор: Прекрасные у вас получились светофорики. Мы их подарим

          нашему главному Светофору.

 

 

Остров юных инспекторов дорожного движения

 

Цель: обобщить знания детей об особенностях работы сотрудников ГИБДД.

 

Оборудование:  иллюстрации с изображением регулировщика

 

Организатор: Бывает так, что на перекрестке, вместо привычного нам

            светофора, движением транспорта и пешеходов управляет

            милиционер-регулировщик. В руке у него чёрно-белая палочка.

- Как она называется? (жезл)

- Какому сигналу светофора соответствует то, что регулировщик стоит боком к транспорту или пешеходам? (зелёному)

- А если регулировщик повернётся к транспорту спиной или грудью? (красному)

-Если регулировщик поднял жезл вверх, то… (жёлтый сигнал светофора)

- А зачем нам с вами нужны эти знания?

 

Организатор: Молодцы, ребята. А сейчас мы убедимся в том, что вы умеете использовать эти знания на практике. (Ребята выходят по одному в центр и выполняют команды организатора)  

Прекрасно. Я думаю, что вы не растеряетесь, если на перекрестке вместо светофора будет работать регулировщик.

 

 

 

 

 

Островок безопасности

 

Цель: 1. Развивать у учащихся внимание и осторожность при движении по

              улицам.

           2. Обобщить знания о правилах безопасного поведения на улицах и

              дорогах.

            3.Учить школьников быть осторожными и внимательными.

 

Оборудование: кегли, велосипед, аптечка ПМП.

 

Организатор: Ребята, на этой станции вам предстоит показать мастерство

           вождения велосипеда, рассказать какие дорожные знаки должен знать

           юный велосипедист. А так же собрать из предложенных вам

           медикаментов аптечку первой медицинской помощи и объяснить для

           чего они необходимы. В этом вам помогут ваши родители.

 

 

 

Станция Юнкор

 

Цель: пропаганда Правил дорожного движения среди учащихся младших

            классов и воспитанников детского сада.

 

Оборудование: 1.лист бумаги,

                            2. цветные карандаши,

                            3. фломастеры,

                            4. линейка;

                            5. бланк письма водителю.

 

Задание: 1. Подготовить на отдельных листах план беседы по правилам

            дорожного движения, оформить календарик по темам: «Сами не

            видят, а другим показывают», «Наш перекресток», «Наш друг –

            светофор», «Без правил я не пешеход, а просто пострадавший».

                 2. Вставить недостающие слова в письмо водителю.

 

Организатор: Сегодня нам с вами предстоит оформить календарик на

           следующие темы: «Сами не видят, а другим показывают», «Наш

           перекресток», «Наш друг - светофор», «Без правил я не пешеход, а

           просто пострадавший». С эти газеты мы отдадим в подшефный

           детский сад «Полянка», чтобы дети и их родители соблюдали правила

           дорожного движения.

Организатор: Ребята, каждый год в городе проходит акция «Вежливый  водитель». Вам предоставляется уникальная возможность принять участие в этой акции. Команде даётся бланк письма, в котором пропущены слова. Вам нужно вписать недостающие слова.

Примечание: Готовые календарики собирает организатор и вывешивает в

            зале к итоговой линейке. Заполненный бланк письма передать во

            время итоговой линейки работникам ГИБДД.

 

 

Проспект Школьника

 

Цель: 1. обобщить  и закрепить знания детей о правилах поведения на улице,

           правилах дорожного движения.

            2. Актуализировать знания учащихся о зонах повышенного риска.

 

Оборудование: 1.лист бумаги,

                            2. цветные карандаши,

                            3. фломастеры,

                            4. линейка.

 

Задание.

Начертите, пожалуйста, на листе бумаги

1.безопасный  маршрут движения  из школы домой (дети)

2. безопасный  маршрут движения  из дома в школу (родители).

 

Примечание: на нем необходимо указать опасные места.

 

 

Улица Светофорика

 

Цель: в игровой форме повторить с ребятами виды транспорта, о правилах

            поведения на улице и в транспорте.

 

Организатор: Ребята, сегодня я хочу проверить вашу эрудицию. Я буду загадывать вам загадки, а вы их постарайтесь отгадать.

 

- Сверху – белый,

Снизу – синий,

На груди его звезда,

А над ним воздушных линий

Протянулись провода. (троллейбус)

 

-Дом по улице идёт,

На работу нас везёт.

Не на курьих тонких ножках,

А в резиновых сапожках.(автобус)

- Ребята, а кто знает как нужно обходить автобус и троллейбус?

 

- Чтоб тебя я повез,

Мне не нужен овес.

Накорми меня бензином,

На копытца дай резину,

И тогда, поднявши пыль,

Побежит... (автомобиль)

 

- Я вежливый и строгий

Знаменит я на весь мир,

Я на улице широкой-

Самый главный командир. (светофор)

 

- Всем знакомые полоски,

Знают дети, знает взрослый,

На ту сторону ведёт пешеходный... (переход)

 

- Эй, водитель, осторожно,

Ехать быстро невозможно,

Знают люди все на свете

В этом месте ходят... (дети)

 

- На машинах здесь, друзья,

Ехать никому нельзя,

Можно ехать, знайте, дети,

Только на... (велосипеде)

 

Организатор: Молодцы, ребята. Все загадки вы отгадали. Счастливого вам

          пути.

 

Остановка Юный Пассажир

 

Цель: закрепить знания детей о правилах поведения на улице и в транспорте.

 

Организатор: прежде чем приступить к нашему заданию мы с вами  

          поиграем в игру «Да - нет».

1. Быстрая в городе очень езда

    Правила знаешь движения... (да)

2. Вот в светофоре горит красный свет.

    Можно пройти через улицу? (нет)

 3. Ну а зелёный горит, вот тогда

    Можно идти через улицу? (да)

4. Сел в автобус, но не взял билет

    Так поступать полагается? (нет)

5. Старушке в преклонные очень года

    Ты место уступишь? Конечно же... (да)

 

Организатор: Сейчас мы с вами попробуем объяснить некоторые правила

          поведения в транспорте и на улице. Представьте, что вы пассажиры.

          Кого мы называем пассажирами? (ответы детей) Мы входим в

          автобус и занимаем места. Можно ли во время движения разговаривать

          с водителем и почему? (ответы детей) 

 

Организатор: Сейчас я прочитаю вам отрывок стихотворения А. Барто, а вы

          мне скажете, что вы думаете о Любочке.

Едет Любочка в трамвае-

Она билета не берёт.

Всех локтями раздвигая,

Пробирается вперёд.

Говорит она, толкаясь,

- Фу! Какая теснота!-

Говорит она старушке,

- Это детские места.

- Ну садись! - вздыхает та. (ответы детей)

 

Организатор: Счастливого пути.

 

 

 

 

Компьютерный центр

«Азбука правил дорожного движения»

 

Цель: выявить и закрепить знания о дорожных знаках , их группах, значение отдельных дорожных знаков.

 

Оборудование: компьютерный класс.

 

Задание: Ответить на 10 вопросов теста.

 

Подведение итогов на данном этапе заключается в суммировании

             индивидуальных результатов участников.

 

 

 

 

 

 

Финальная станция АЗС.

(А Здесь Сюрприз)

 

Ребята выстраиваются в зале по командам. На стенах вывешены календарики, выполненные ребятами на станции «Юнкор». Заполненный маршрутный лист каждая команда сдала в счетную комиссию для подведения итогов.

 

Ведущий 2. А пока подводятся итоги мы предоставляем слово сотруднику

             полка ДПС ГИБДД МВД по Чувашской Республике

             __________________________________________________,

             медицинской сестре школы ________________________________.

 

 

Ведущий 1. Ребята и уважаемые родители. Сейчас мы подведем итоги нашей

           игры (оглашаются итоги игры, проходит награждение победителей,

           слово родителям).

Чтецы:

1. Читает книжку глупый слон на самой мостовой,

    И невдомек ему, что он рискует головой.

    Нужно слушаться без спора указаний светофора.

    Нужно правила движенья выполнять без возраженья.

    Это всем вам подтвердит добрый доктор Айболит.

 

2. Здесь на посту в любое время

    Дежурит ловкий постовой,

    Он управляет сразу всеми,

    Кто перед ним на мостовой.

    Никто на свете так не может

    Одним движением руки

    Остановить поток прохожих

    И пропустить грузовики.

 

 Ведущий 2. Мы уверены, что на летних каникулах вас, ребята, не застанут

           врасплох неожиданности на дорогах большого города. Мы желаем вам

           прекрасно отдохнуть, набраться новых сил для покорения очередной

           вершины знаний на следующий учебный год.

 

 

 

 

 

 

 

Использованная литература

 

1.    ГАИ МВД Чувашской АССР. Транспорт, дорога, дети. – Чебоксары, 1989.

 

2.    Данилкина В.Б. Занятия в школе пешехода // Начальная школа- 2006. - № 2.

 

3.    Извекова Н.А. Правила дорожного движения. Учебное пособие для 3-го класса. – М.: Просвещение, 1979.

 

4.    Ковалько В.И. Игровой модульный курс по ПДД, или Школьник вышел на улицу: 1-4 классы. – М.: ВАКО, 2004.

 

5.    Симонова Л.П. Счастливого пути. Дорожная грамота для детей. – Чебоксары: Чувашское книжное издательство, 1995.

 

6.    Шорыгина Т.А. Осторожные сказки: безопасность для малышей. – М.: Книголюб,2005.

 

7.    Элькин Г.Н. Правила безопасного поведения на дороге. – Санкт – Петербург, 2008.