Разработала
учитель технологии ВКК
Лебедева
Н. В.
Открытый
урок на тему:
«Создание
мини – проекта в технике «Инкрустация на пенопласте»
Цели:
Образовательная:
Научить работать в технике
"инкрустации" на пенопласте.
Ознакомить с созданием мини - проектов.
Воспитательные:
Стимулировать познавательные интересы.
Мотивировать использование своих
креативных способностей.
Развивающие:
Развивать творческие способности и
эстетический вкус.
Развивать мелкую моторику рук и фантазию.
Межпредметные связи:
технология, история, ИЗО, литература, информатика.
Материально-техническая база: проектор,
экран, ноутбук, презентация, инструкционные карты, материалы и инструменты для
выполнения практической работы (ткань, пенопласт, пилочки для ногтей, ножницы,
канцелярский нож, фломастеры), магнитофон для музыкального фона.
Этапы
урока
Подготовительный этап.
1. Проверить явку учащихся, готовность к
занятию, сообщить тему и цели. (1слайд)
2. Мотивация на творческую деятельность.
Учитель:
Я предлагаю вам сегодня создать мини-проект в новой
для вас технике, которая называется "Инкрустация на пенопласте".
Работа
по данному методу соответствует китайской мудрости: «Расскажи мне, и я забуду,
покажи мне, и я запомню, вовлеки меня, и я научусь».
Вы на занятии
не только познакомитесь с новой для вас техникой, но и попытаетесь создать свой
краткосрочный мини-проект, которому найдёте применение.
Вопрос:
"Какие виды рукоделия вы знаете?" (лоскутная техника, вязание спицами
и крючком, макраме, ручная и машинная вышивка, декупаж, гильоширование и т.д.)
В толковом
словаре "инкрустация" - это узор или изображение чего-либо, врезанные
в поверхность изделия, которые отличаются от неё по цвету или материалу. Она
бывает из мрамора, металла, дерева, цветных камней.
Я предлагала
вам провести исследования о пенопласте, т.к. нам предстоит с ним работать.
(Заслушать сообщения учеников).
Мы сегодня
будем работать с пенопластом. Этот материал считается экологически безопасным.
Он не вызывает аллергию, не имеет запаха. Из него даже производят упаковку для
пищевых продуктов, посуду, игрушки.
Пенопласт
сохраняет свои свойства неизменными в диапазоне температур от -80 до +100
градусов. Он почти не впитывает воду и совсем не может служить питательной
средой для микроорганизмов. Подходит для вторичной переработки, т. к. является мономатериалом,
т. е. состоит на 100% из материала одного типа.
С этим
замечательным материалом нам предстоит иметь дело.
«А
чтобы работалось нам веселей –
Объединимся-ка
в группы скорей.
Мне
за столами увидеть так хочется
Всех,
кто готов заниматься творчеством
Для
группы достаточно даже двоих
И
будем творить чудеса сейчас в них!»
Давайте
объединимся в творческие группы и придумали им название.
Прошу
руководителей мини-проекта объявить названия групп.
(2 слайд) Этапы
выполнения мини-проекта.
Основной этап
1. Объяснительно-иллюстративное
сообщение нового материала.
А
кто из вас смог найти сведения об истории инкрустации? Слышали ли вы раньше до
нашего занятия об этой технике?
Заслушать
сообщение ученицы об исторических данных "инкрустации".
(3 слайд)
Познакомиться
с технологией изготовления панно методом инкрустации на пенопласте
(инструкционные карты на столах)
Безопасные
приёмы работы (с ножницами, канцелярским ножом).
Показать трудовые
приёмы по прорезыванию пенопласта по намеченным линиям, заправке ткани в
прорезь, обрезки излишек ткани и окончательной заправке.
Практический
этап
Перед
выполнением практического этапа предлагаю выполнить небольшую физкультминутку
(слайд 4,5,6).
Практическая
работа учащихся в творческих группах по реализации мини-проекта (музыкальный
фон).
7-13 слайд - показ
трудовых приёмов.
Контрольный
этап
Проверка качества
работ творческих групп.
Защита
мини-проекта и выставка проектов (14 слайд).
Рефлексия
мастер-класса (15 слайд) "Выбери смайлик настроения".
16 слайд
"Спасибо всем! Успехов вам в творчестве!"
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.