125258
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалыВнеклассное мероприятие по английскому языку с презентацией «Пусть говорят»

Внеклассное мероприятие по английскому языку с презентацией «Пусть говорят»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Let them to speak.ppt

библиотека
материалов
Let them to speak Talk-show
 Problems with parents (Проблемы с родителями)
They forbid me to use my computer and mobile telephone…
They aren’t allow to meet with my boyfriend…
I want to have a job…
What should we do?
“Try to find compromise in any situation!” – the rule of good relationship in...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Let them to speak Talk-show
Описание слайда:

Let them to speak Talk-show

2 слайд  Problems with parents (Проблемы с родителями)
Описание слайда:

Problems with parents (Проблемы с родителями)

3 слайд They forbid me to use my computer and mobile telephone…
Описание слайда:

They forbid me to use my computer and mobile telephone…

4 слайд They aren’t allow to meet with my boyfriend…
Описание слайда:

They aren’t allow to meet with my boyfriend…

5 слайд I want to have a job…
Описание слайда:

I want to have a job…

6 слайд What should we do?
Описание слайда:

What should we do?

7 слайд “Try to find compromise in any situation!” – the rule of good relationship in
Описание слайда:

“Try to find compromise in any situation!” – the rule of good relationship in any family.

Выбранный для просмотра документ Внеклассное мероприятие по английскому языку.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Внеклассное мероприятие по английскому языку

«Lets them speak” (Пусть говорят).

Учитель: Маслова Ольга Анатольевна



Цели:

- обобщить знания учащихся по пройденным темам;

- совершенствовать навыки монологического и диалогического высказываний;

- учить учащихся работать в команде.

Мероприятие рассчитано на учащихся 7 – 9 классов

Материалы: электронная презентация Power Point, компьютер, таблички с надписями имен участников «ток-шоу», цветные фломастеры, листы бумаги.

Форма проведения – ролевая игра.

Подготовка: заранее обговорить с учащимися тему ток-шоу и их роли, а также проблемы, которые учащиеся хотели бы обсудить. Задание для учащихся – подготовить монологическое высказывание и вопросы по теме ток-шоу.

Класс оформлен в виде студии: приготовлены места для участников ток-шоу («подростки» и их «родители»), для зрителей.

Продолжительность занятия – 45 минут.










Пояснительная записка

Занятие в форме ролевой игры позволяет активизировать речемыслительную деятельность учащихся, актуализировать знания по темам: “Teenage problems”, “Modals verbs”, “Passive voice”.

За основу взята форма проведения телепрограмм, например токшоу А. Малахова «Пусть говорят».

Каждая проблема отображается на слайде презентации. (Слайды 3-7).

«Родители» комментируют свое отношение к проблемам подростков. Участники могут задавать друг другу вопросы и отвечать на них, аргументируя свою точку зрения.

После обсуждения проблем ведущий просит подумать участников о том, как же можно прийти к согласию в данных проблемах. Группе родителей и детей предлагается 5 минут на обдумывание, затем обе группы озвучивают свои варианты.

В заключение, ведущий просит участников всегда мирно решать проблемы, возникающие в отношениях «дети-родители» и пытаться искать компромисс. В конце мероприятия, если есть достаточно времени, возможно учащимся дать задание «Синквейн» со словом “Relationship” – взаимоотношения.











Ход мероприятия.


I. Организационный момент.

Ведущий (учитель): Good afternoon, dear friends. I’m Andrew Malahov glad to see you on our talk-show “Let them to speak”. The them of our show is “Teenage problems with parents”. Our guests today are young people and their parents. What can they say to each other about their relationships? Добрый день, дорогие зрители, Я – Андрей Малахов, рад приветствовать вас на шоу «Пусть говорят» и говорить мы сегодня будем о проблемах родителей и подростков. (Слайд 1, 2 с заставкой программы «Пусть говорят»).

II. Совершенствование монологических и диалогических навыков.

The first guest is Mary. (Первый гостьМери). Слайд №3.

Mary: My parents forbid me to use my computer and mobile telephone… It’s a great problem for me, I need my comp to communicate with friends and do my homework. (Мои родители запрещают мне пользоваться компьютером и мобильным телефоном. Это огромная проблема для меня. Мне нужен компьютер, чтобы общаться с друзьями и выполнять домашнее задание по предметам).

Ведущий: Lets listen to Mr. Brown - Marys father.(Давайте послушаем, что нам скажет Мистер Браун – отец Мэри).

Mr. Brown: I think my daughter shouldn’t sit in front of computer all day long. She doesn’t do her homework but she uses computer for playing and chatting with her friends. (Я думаю, что моей дочери не следует сидеть за компьютером весь день. Она не делает домашнее задание, но болтает с друзьями и пользуется Интернетом).

Ведущий: Have our auditory questions for Mary and Mr. Brown? How can they solve this problem?(«Зрители» или «участники» ток-шоу могут задать вопросы и высказать свое мнение по данной проблеме).

Ведущий: The second guest is Jane (Следующий гостьДжейн). Слайд №4

Jane: I have a boyfriend, he is really cool guy, but my parents don’t like him, they aren’t allow us to meet. They think Im a little baby, but Im not.(У меня есть друг, он – классный парень. Но моим родителям он не нравится, поэтому они запрещают нам встречаться. Они думают, что я –маленький ребенок, но это не так).

Ведущий: Let’s listen to Mrs. Jeeps - Jane’s mother. (Давайте послушаем, что нам скажет Миссис Джипс – мама Джейн).

Mrs. Jeeps: To my mind our daughter is so young to meet with boyfriend. Moreover she should think about learning and preparing for tests. (Я думаю, моя дочь еще мала, чтобы встречаться с «бой-френдом». Кроме того, ей следует думать об учебе и готовиться к тестам).

Ведущий: Your questions for Jane and Mrs. Jeeps? How can they solve the problem?(«Зрители» или «участники» ток-шоу могут задать вопросы и высказать свое мнение по данной проблеме).

Ведущий: The next guest is Sam. (Следующий гостьСэм). Слайд5.

Sam: I have pocket money, but I want more. That’s why I try to find a job, for example washing car. My parents don’t agree with me.

Ведущий: Let’s listen to Mr. Marshal’s ideas - Sam’s father. (Давайте послушаем, что по этому поводу нам скажет Мистер Маршал – отец Сэма).

Mr. Marshal: As for me, scholars have to study and think about future education. Any job need time and energy. I think Sam has enough pocket money if he hasn’t he should be more economical. (По-моему мнению, ученики должны учиться и думать о дальнейшем образовании. Любая работа занимает время и отнимает энергию. Я думаю, Сэм имеет достаточно денег на карманные расходы, а если нет, то ему стоит быть экономнее).

Ведущий: Have you questions for Sam and Mr. Marshal? What are your advice to them?(«Зрители» или «участники» ток-шоу могут задать вопросы и высказать свое мнение по данной проблеме).

Ведущий: We came to the end of our programme. Thank you for your attention, we hope you’ll solve your problems. Don’t forget the rule “Try to find compromise in any situation”. Goodbye. (Мы подошли к концу нашей программы. Спасибо за внимание, мы надеемся, вы решите ваши проблемы. Не забывайте правило: « Пытайтесь найти компромисс в любой ситуации»).


Рефлексия после окончания «ток-шоу»

Учитель: Мне бы хотелось узнать ваше отношение и впечатление от участия в таком «ток-шоу», скажите, пожалуйста, ваше впечатления (учащиеся высказывают свое мнение об участии в «ток-шоу», что было интересным, а что скучным).




















5


Краткое описание документа:

"Внеклассное мероприятие по английскому языку «Пусть говорят» разработано для учащихся 7-9 классов.

"Форма проведения — ролевая игра, предполагающая участие в ток-шоу, тема которого »Teenage problems with parents» (Проблемы подростков с родителями).

"Материалы: электронная презентация Power Point, компьютер, таблички с надписями имен участников «ток-шоу», цветные фломастеры, листы бумаги.

"Занятие в форме ролевой игры позволяет активизировать речемыслительную деятельность учащихся, актуализировать знания по темам: “Teenage problems”, “Modals verbs”, “Passive voice”.

"Учащиеся заранее распределяют между собой роли: -детей, предъявляющих претензии родителям; -их родителей, отстаивающих свою правоту.

"Совместно с учителем ученики обсуждают наиболее актуальные проблемы современных подростков в отношениях с родителями, те, которые бы они хотели обсудить на «ток-шоу». Участники и зрители могут задавать друг другу вопросы и отвечать на них, аргументируя свою точку зрения. После обсуждения проблем ведущий просит подумать участников о том, как же можно прийти к согласию в данных проблемах. Данное мероприятие может быть полезно педагогам иностранного языка и адаптированно под любой УМК.

"Внеклассное мероприятие по английскому языку «Let’s them speak” (Пусть говорят).

"Учитель: Маслова Ольга Анатольевна

"Цели:

  • "обобщить знания учащихся по пройденным темам;
  • совершенствовать навыки монологического и диалогического высказываний;
  • учить учащихся работать в команде.

Мероприятие рассчитано на учащихся 7 – 9 классов.

Подготовка: заранее обговорить с учащимися тему ток-шоу и их роли, а также проблемы, которые учащиеся хотели бы обсудить. Задание для учащихся – подготовить монологическое высказывание и вопросы по теме ток-шоу.
Класс оформлен в виде студии: приготовлены места для участников ток-шоу («подростки» и их «родители»), для зрителей.
Продолжительность занятия – 45 минут.

Пояснительная записка

"Занятие в форме ролевой игры позволяет активизировать речемыслительную деятельность учащихся, актуализировать знания по темам: “Teenage problems”, “Modals verbs”, “Passive voice”.

"За основу взята форма проведения телепрограмм, например токшоу А. Малахова «Пусть говорят».

"Каждая проблема отображается на слайде презентации. (Слайды 3-7).

"«Родители» комментируют свое отношение к проблемам подростков. Участники могут задавать друг другу вопросы и отвечать на них, аргументируя свою точку зрения.

"После обсуждения проблем ведущий просит подумать участников о том, как же можно прийти к согласию в данных проблемах. Группе родителей и детей предлагается 5 минут на обдумывание, затем обе группы озвучивают свои варианты.

"В заключение, ведущий просит участников всегда мирно решать проблемы, возникающие в отношениях «дети-родители» и пытаться искать компромисс. В конце мероприятия, если есть достаточно времени, возможно учащимся дать задание «Синквейн» со словом “Relationship” – взаимоотношения.

"Ход мероприятия.

"I. Организационный момент.

"Ведущий (учитель): Good afternoon, dear friends. I’m Andrew Malahov glad to see you on our talk-show “Let them to speak”. The them of our show is “Teenage problems with parents”. Our guests today are young people and their parents. What can they say to each other about their relationships? Добрый день, дорогие зрители, Я – Андрей Малахов, рад приветствовать вас на шоу «Пусть говорят» и говорить мы сегодня будем о проблемах родителей и подростков. (Слайд 1, 2 с заставкой программы «Пусть говорят»).

"II. Совершенствование монологических и диалогических навыков.

"The first guest is Mary. (Первый гость – Мери). Слайд №3.

"Mary: My parents forbid me to use my computer and mobile telephone… It’s a great problem for me, I need my comp to communicate with friends and do my homework. (Мои родители запрещают мне пользоваться компьютером и мобильным телефоном. Это огромная проблема для меня. Мне нужен компьютер, чтобы общаться с друзьями и выполнять домашнее задание по предметам).

"Ведущий: Let’s listen to Mr. Brown - Mary’s father.(Давайте послушаем, что нам скажет Мистер Браун – отец Мэри).

"Mr. Brown: I think my daughter shouldn’t sit in front of computer all day long. She doesn’t do her homework but she uses computer for playing and chatting with her friends. (Я думаю, что моей дочери не следует сидеть за компьютером весь день. Она не делает домашнее задание, но болтает с друзьями и пользуется Интернетом).

"Ведущий: Have our auditory questions for Mary and Mr. Brown? How can they solve this problem?(«Зрители» или «участники» ток-шоу могут задать вопросы и высказать свое мнение по данной проблеме).

"Ведущий: The second guest is Jane (Следующий гость – Джейн). Слайд №4

"Jane: I have a boyfriend, he is really cool guy, but my parents don’t like him, they aren’t allow us to meet. They think I’m a little baby, but I’m not.(У меня есть друг, он – классный парень. Но моим родителям он не нравится, поэтому они запрещают нам встречаться. Они думают, что я –маленький ребенок, но это не так).

"Ведущий: Let’s listen to Mrs. Jeeps - Jane’s mother. (Давайте послушаем, что нам скажет Миссис Джипс – мама Джейн).

"Mrs. Jeeps: To my mind our daughter is so young to meet with boyfriend. Moreover she should think about learning and preparing for tests. (Я думаю, моя дочь еще мала, чтобы встречаться с «бой-френдом». Кроме того, ей следует думать об учебе и готовиться к тестам).

"Ведущий: Your questions for Jane and Mrs. Jeeps? How can they solve the problem?(«Зрители» или «участники» ток-шоу могут задать вопросы и высказать свое мнение по данной проблеме).

"Ведущий: The next guest is Sam. (Следующий гость – Сэм). Слайд №5.

"Sam: I have pocket money, but I want more. That’s why I try to find a job, for example washing car. My parents don’t agree with me.

"Ведущий: Let’s listen to Mr. Marshal’s ideas - Sam’s father. (Давайте послушаем, что по этому поводу нам скажет Мистер Маршал – отец Сэма).

"Mr. Marshal: As for me, scholars have to study and think about future education. Any job need time and energy. I think Sam has enough pocket money if he hasn’t he should be more economical. (По-моему мнению, ученики должны учиться и думать о дальнейшем образовании. Любая работа занимает время и отнимает энергию. Я думаю, Сэм имеет достаточно денег на карманные расходы, а если нет, то ему стоит быть экономнее).

"Ведущий: Have you questions for Sam and Mr. Marshal? What are your advice to them?(«Зрители» или «участники» ток-шоу могут задать вопросы и высказать свое мнение по данной проблеме).

"Ведущий: We came to the end of our programme. Thank you for your attention, we hope you’ll solve your problems. Don’t forget the rule “Try to find compromise in any situation”. Goodbye. (Мы подошли к концу нашей программы. Спасибо за внимание, мы надеемся, вы решите ваши проблемы. Не забывайте правило: « Пытайтесь найти компромисс в любой ситуации»).

"Рефлексия после окончания «ток-шоу» Учитель: Мне бы хотелось узнать ваше отношение и впечатление от участия в таком «ток-шоу», скажите, пожалуйста, ваше впечатления (учащиеся высказывают свое мнение об участии в «ток-шоу», что было интересным, а что скучным).

Общая информация

Номер материала: 21049111816

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.