Сценарий
праздника «ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ»
(сценка)
(группа детей выходит на сцену)
Староста. Кто последний раз читал
календарь?
1-й. Я не читал, я смотрел...
Староста. И что ты там видел?
1-й. Сильвестр Сталлоне — во! (Демонстрирует
мышцы.)
2-й. С твоими мышцами не на календаре надо
красоваться, а на спичечной этикетке!
Староста. Не ссорьтесь, ребята. У вас
еще будет время подраться! На календаре, между прочим, День учителя. И надо
как-то поздравить наших педагогов.
1-й. Правильно, а то непоздравленные учителя
нас двойками замучают!
2-й. Легче было бы поздравить учителей с Днем
рыбака! Приплыла бы Золотая рыбка и человеческим голосом спросила...
Староста (ехидно). Ты
уроки сделал?
3-й. А еще можно поздравить учителей с
Днем строителя! Подарить бы каждому педагогу по кирпичу!
2-й. А физкультурнику — четыре! (Показывает,
как преподаватель физкультуры разбивает кирпичи.)
Староста. Напоминаю, что мы готовимся
ко Дню учителя!
1-й. А у рыбака и строителя, по - твоему, учителя
не было?
2-й. Конечно, был! Kто
же научил их рыбачить и строить...
3-й. Мой папа говорит, что за такое строительство
руки отрывать надо.
1-й. А где учат отрывать руки?
2-й. Наверное, в медицинском.
3-й. А пришивать руки?
2-й. На уроках труда!
Староста. Напоминаю: скоро День учителя!
1-й. Почему, интересно, День учителя есть, а
дня ученика нет?
2-й. А двадцать третье февраля?
3-й. Но это праздник защитников Отечества, военных!
2-й. Так учителя и ведут с нами военные
действия. Причем круглый учебный год.
1-й. Если это военные действия, то почему меня
никак не возьмут в плен?
2-й. А я помню, как однажды обрадовался,
когда меня вызвали к доске...
Староста. Наверное, это была роликовая
доска.
2-й. Жаль, что нет, а то бы работу над
ошибками можно было делать вот так! (Совершает телодвижения, будто едет на
роликовой доске.)
1-й. Но ведь педагогические ошибки тоже
бывают! Например, великий физик Эйнштейн был неуспевающим именно по физике.
2-й. Тогда у меня есть шанс стать великим
биологом, филологом, математиком...
Староста. Вы только представьте, как учителям
трудно с нами...
1-й. Нам с ними гораздо труднее!
2-й. Но мы с ними справляемся без помощи
родителей!
3-й. Учителям в принципе легче: они все знают.
1-й. Не всё! Ни один учитель не знает, чем
закончится очередной сериал!
2-й. Школа — вот самый длинный сериал!
3-й. А лучший подарок учителям - наши знания.
Давайте выучим уроки так, чтобы в
День учителя отвечать только на пятерки.
1-й. Ты решил убить учителей!
2-й. Ты решил убить нас!
Староста. Ничего, напряжемся! Мы же хотим
сделать учителям приятное! День учителя все-таки!
(звучат
фанфары)
2 вед: Всех собравшихся в этом зале мы спешим поздравить с
замечательным праздником – Днем учителя!
1 вед: Мы встречаем сегодня в школе
Светлый праздник учителей.
Вы примите, дорогие,
Поздравленья от всех детей.
(малыши читают стихи)
1. Без
учителя – знаем точно –
В мире этом нам не прожить,
И поэтому труд ваш важный
С детства учимся мы ценить.
2. Что
значит слово «учитель»?
Наставник,
мудрец, человек?
Значенье,
какое важнее,
Спорьте хоть
целый век.
3. Думаю,
просто профессией
Назвать
учителя мало:
Выбрать свое
призвание
Судьба ему
указала.
4. Нет
среди нас такого,
Кто прожил
бы без учителя!
Руки врача и
портного,
Ученого и
водителя
Знают
бесценную силу,
Данную им
учителем.
5. Каким
должен быть учитель -
Учитель,
которого ждут?
Вопрос не
простой, учтите,
Ответишь не
в пять минут.
6. Он
знает, как быть человеком,
Не лгать, не
кривить душой.
Поможет он
стать ребенку
Не кем-то -
самим собой!
7. Он
хочет, чтоб в этом мире
Царили
добро и покой
И солнцем
душа светилась
В каждом из
нас с тобой!
8. Теперь
я, пожалуй, отвечу,
Что слово «учитель» значит.
Это Судьба и Призванье,
Творчество, Вера, Удача!
(музыкальный подарок «С днем учителя, милые дамы…»)
1вед: Школа
– наш дом,
В котором уютно всем!
А это директор -
И мудрый и строгий,
Который ведет нас по верной дороге,
Храня от различных невзгод и проблем…
Дом, в котором уютно всем.
2вед: (Слово
для поздравления предоставляется директору школы)
1вед:
Две старушки - ушки на макушке
Про "День
Учителя" узнали,
На скамеечке у школы
Сплетни собирали.
Шуточная сценка "Две
старушки" (исполняют старшеклассники)
- А ты знаешь, Макеевна?
- А ты слыхала, Патрикеевна?
- Да дай ты мне сперва сказать, а
то я буду год вспоминать?
- А что вспоминать - то "День
Учителя" называется.
- Как? Как называть?
- "День учителя", а
тебе-то зачем? Ты вроде в школу-то не собираешься, первоклассников давно
набрали.
- Что сказали?
- Да "набрали" говорю.
- Да видать "наврали", а
то говорят всем учителям премию в это день давали: хочешь валютой бери или дачу
в Испании принимай!
- Да не донимай, не донимай!
- Кого "донимай"? Ты
лучше слушай да понимай.
- Понимаю, понимаю. А что тебе до
учителей, ну-ка расскажи скорей!
- Да предлагали мне в этом году в
школе преподавать.
- Чего давать?
- Не давать, а преподавать. Ох, уж
я то порядок наведу: в угол горох насыплю - на коленки озорников поставлю. Я-то
их слушать себя заставлю. Ремешок побольше принесу, колами всю школу обнесу!
Сразу все учиться станут и награду мне достанут.
- Да! тебя уж наградят, в
психушку, наверняка, поместят.
- Да отстань! Дай хоть помечтать,
педагогам хоть раз стать.
- Таким горе - педагогам перекрыты
все пути! Надо лаской и терпеньем к сердцам школьников идти.
- И ремень в руке нести!
(Снимают очки, платки и говорят
обе)
Трудно нас всех воспитать,
Да и знания нам дать.
Так поддайте ремешком…
А коль серьезно - педагогам всем
поклон! (кланяются учителям)
1вед: Учитель! Какое близкое и дорогое сердцу
слово! Многое забывает человек, многое стирается со временем в его памяти.
Проходят годы, тускнеют воспоминания о детстве и юности, но память о любимых
учителях неподвластна времени.
2 вед: Мы помним их всегда, наших учителей, но в этот праздничный день
нам хочется сказать особенно тёплые слова любви и признательности нашим
дорогим, нашим любимым учителям, ушедшим на заслуженный отдых. Мы передаём
микрофоны ребятам из клуба «Алые маки»
( выступают ребята из клуба «Алые маки»)
1вед: Нет на свете
почётней труда,
Чем учителя труд беспокойный.
Не забудем мы вас никогда
И любви вашей будем достойны!
2 вед: Дорогие, милые наши ветераны! Позвольте сказать вам великое
спасибо за ваш самоотверженный труд, за душевную щедрость, за теплоту сердца,
отданные своим ученикам. Желаем Вам здоровья доброго, сильного духа,
ясной мысли, зоркого взгляда и справедливого слова. Для вас этот музыкальный
подарок.
(музыкальный подарок)
1вед: Ты знаешь, Лёша,
совсем недавно я прочитала очень красивую легенду о том, как давным – давно в
одной небольшой деревушке жил очень бедный учитель. Дети его любили. Учитель
давал им хорошие знания. И не было в то время на свете учителей, равных ему по
таланту. Все его ученики, окончив школу, уезжали из деревни и становились
великими людьми. Однажды Бог взглянул на землю и удивился: откуда там всего за
50 лет появилось так много знающих людей? И Бог спросил, кто же научил их всему
тому, что они умеют. Великие люди вспомнили о своем старом учителе, и Бог в
награду за его мудрость, терпение и труд исполнил его заветную мечту.
2вед: Влада, а ведь и в нашей школе много таких
учителей
Вот завучи наши –
В тревогах, в заботе
В учебной, а также внеклассной работе
У них не найти недочетов, пробелов…
Директору помощь и словом, и делом,
Который, конечно, и мудрый, и строгий,
Который ведет нас по верной дороге,
Храня от различных невзгод и проблем…
Дом, в котором уютно всем.
1вед: А это, друзья, познакомьтесь –
учитель
Истории, химии, если хотите,
Физрук, математики, физик, биолог.
А вот – литераторы,
Это – психолог,
Технологи, библиотекарь, учитель пения…
Имеют все ангельское терпение.
2
вед: Начальная школа, географ, английский,
ИЗО, информатика…Ныне и присно.
Владея предметом, методикой ловко,
Вбивают науки в ребячьи головки.
1
вед: Учитель! Верный спутник детства.
Он нам, как мать, как старший брат!
И добротой большого сердца
Он согревает всех ребят!
Для
вас, дорогие, этот музыкальный подарок.
(музыкальный подарок)
1 вед:
Наши учителя — самоотверженный народ. У меня такое впечатление, что они
постоянно находятся в школе. Приходишь утром в школу — они уже там, уходишь из
школы — они еще там. А ведь у каждого из них есть семья, собственные дети, муж,
наконец.
2 вед: И как они всё успевают?
(Шуточная сценка)
Тревожная
музыка. На сцене стол, рядом стоит стул, нервно расхаживает муж – Отелло.
Входит жена (учительница) – Дездемона. Он бросается к ней.
Он: Шаги я
слышу. Наконец-то дома
Жена моя. И сварит мне обед.
Я голоден чертовски, Дездемона!
Она: Отелло,
у меня обеда нет.
Он: Мне,
право, не до шуток, дорогая,
Наш холодильник пуст уже давно!
От голода я просто умираю…
Она: Но я
работала, а не была в кино!
Он: Что в
сумке у тебя? Опять тетрадки?
Ты принесла домой? О горе мне.
Она: С твоими
нервами, смотрю, не все в порядке
Ты даже вскрикивал не раз уже во сне.
(Садится проверять тетради.)
Он: Послушай,
Дездемона, в самом деле
Не плохо бы перекусить сейчас!
Она: Отелло!
Мы уже сегодня ели!
И даже вредно есть в столь поздний час.
Но если очень хочешь, можешь, милый
Яичницу пожарить, только сам.
Он: Но
холодильник пуст!
Послушай, есть и у меня работа,
Но мне от голода на ум ничто нейдет!
Она: Ах,
милый, ну придумай, право, что-то…
Он: Неутомим
мой голод.
Неужели так трудно в магазин тебе сходить?
Она: Я
думала, зайду в конце недели.
Ты мне мешаешь, милый, между прочим.
Так мало времени осталось, дорогой!
Дежурить буду в школе я до ночи,
На дискотеке класс гуляет мой.
Он: Какая
дискотека?! Что за шутки?
Вот-вот семья разрушится у нас!
Она: Ах,
знаешь, не осталось ни минутки,
Там ждет меня уже, пойди, мой класс.
Он: Как черт
от ладана, сбегаешь ты из дома.
Тебе важней работа, не семья.
Молилась ли ты на ночь, Дездемона?
Умри, несчастная! Умри, любовь моя!
2 вед: Все школьные годы нам дарит учитель
Сокровища знаний,
радость открытий,
Спасибо за это
старшим друзьям,
Нашим любимым
учителям.
1 вед: Учительский коллектив нашей школы пополняется с каждым
годом. Вот и сегодня в семью учителей пришли специалисты и прочно заняли место
за учительским столом.
2 вед: А могло быть и по-другому. Давайте посмотрим.
Сценка
«Специалист «широкого» профиля»
(Под звуки песни из-за ширмы с табличкой «Начальник отдела
образования» появляется начальник в плаще, собирается уходить. Вдруг раздается
стук.)
Начальник. Входите!
(С другой стороны ширмы появляется Молодой специалист с
чемоданом.)
Молодой специалист. Здравствуйте!
Начальник. Здравствуйте, а вы по какому
вопросу?
Молодой специалист (волнуясь). Я
бы очень хотел устроиться преподавателем в любую из школ сельской местности, то
есть в любую школу района...
Начальник (радостно). А,
так вы после пединститута, вы — молодой специалист? Очень рад! Молодой
специалист. Да, сразу после пединститута. Вот и диплом имеется. (Протягивает
диплом Начальнику.)
Начальник (читает). Пединститут,
физико-математический факультет... А почему именно к нам, в сельскую местность?
Молодой специалист. Я, конечно, человек
городской, но хочется романтики. Село — это такая, такая романтика...
Начальник. Сколько вам лет?
Молодой специалист. Двадцать два.
Начальник. В армии были?
Молодой специалист. А зачем?! Я же, понимаете, в
село, в деревню...
Начальник. За романтикой?
Молодой специалист. Да!
Начальник. Это хорошо. У нас нехватка
кадров, особенно в очень отдаленных деревнях, в малокомплектных школах...
Молодой специалист (неуверенно) Извините,
но почему именно в отдаленную деревню? Можно где-нибудь рядом с городом.
Деревня — она ведь везде деревня...
Начальник. Нет уж! Романтика так
романтика! Раньше ехали целину осваивать. Тоже романтика! Выбирайте: в
малокомплектную школу или в армию!
Молодой специалист. Конечно, в малокомплектную,
математику преподавать.
Начальник. Математик со стажем работы
там есть. И результаты у него неплохие по олимпиадам математическим... Но вы
не расстраивайтесь. Я верю в свою молодежь, часы я вам найду, даже ставку дам,
но в совокупности.
Молодой специалист. Это как?
Начальник. А это примерно вот так,
записывайте: 0,25 — уроки музыки...
Молодой специалист. Но я не умею играть на
музыкальных инструментах!
Начальник. Ничего! Если надо будет,
научитесь. Пишите дальше: 0,25 — химия, 0,25 — русский язык и 0,25 — начальные
классы.
Молодой специалист. А начальные-то классы за
что?!
Начальник. А это вместо армейской
службы. Там вы овладеете всеми необходимыми навыками и умениями — от мытья
полов до проведения праздников. Все понятно?
Молодой специалист. Все.
Начальник. Счастливого пути, успехов
вам! Да, там, к сожалению, центрального отопления нет. Зимой придется печку
топить дровами. Так я вам 0,25 ставки урока труда даю, с детишками дрова
заготавливать будете. Совместите урок труда и природоведение. Все же лучше на
природе, чем в классе... Вот, пожалуй, и все. До свидания! Идите в отдел кадров.
Начальник уходит. Молодой специалист медленно бредет со сцены.
1 вед: Сегодня, в этот торжественный день, мы принимаем в свою
семью новых педагогов. Это…
___________________________
(Выступление молодых педагогов)
1 вед: Учительское Сердце:
Ну, с чем его сравнить?
С Галактикой космической,
Которой нет границ?
2 вед: А может с
Солнцем ярким, что
Дарит людям свет?
С пучиною морскою, что
Дремлет сотни лет?
1 вед: Нет,
сравнивать не будем!
А скажем мы: "Стучи!
Учительское Сердце -
Надейся! Верь! Люби!
(музыкальный подарок)
2 вед: Вы
знаете, мне по–прежнему верится,
Что если останется жить Земля,
Высшим достоинством человечества
Станут когда-нибудь учителя!
1 вед: Не на
словах, а по вещей традиции,
Которая завтрашней жизни подстать,
Учителем надо будет родиться
И только после этого – стать.
В нем будет мудрость талантливо-дерзкая,
Он будет солнце нести на крыле.
Учитель – профессия дальнего действия,
Главная на Земле!
Хором:
С праздником вас, дорогие учителя!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.