Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Выдержка из материала:
НРЭО в начальной школе 3 класс
Окружающий мир
"
№ |
"
стандарт |
"
НРЭО |
"
внеучебная деятельность |
"
программа духовно-нравственного воспитания |
"
выход мероприятия |
"
человек и природа |
|||||
"
1 |
"
• узнавать изученные объекты и явления живой и неживой природы; • описывать на основе предложенного плана изученные объекты и явления живой и неживой природы, выделять их существенные признаки; • сравнивать объекты живой и неживой природы на основе внешних признаков или известных характерных свойств и проводить простейшую классификацию изученных объектов природы; • проводить несложные наблюдения в окружающей среде и ставить опыты, используя простейшее лабораторное оборудование и измерительные приборы; следовать инструкциям и правилам техники безопасности при проведении наблюдений и опытов; • обнаруживать простейшие взаимосвязи между живой и неживой природой, взаимосвязи в живой природе; использовать их для объяснения необходимости бережного отношения к природе; • определять характер взаимоотношений человека и природы, находить примеры влияния этих отношений на природные объекты, здоровье и безопасность человека; • понимать необходимость здорового образа жизни, соблюдения правил безопасного поведения; использовать знания о строении и функционировании организма человека для сохранения и укрепления своего здоровья. |
"
природа Родников |
"
осеннее дерево |
"
праздник осени |
"
конкурс фото «Краски осени», Осенний бал |
"
2 |
"
животные нашей местности |
"
оригами «Сова», «Лягушка» |
"
день земли |
"
|
|
"
|
"
растения нашей местности |
"
оригами «Подснежник», «Купальница» |
"
|
"
|
|
"
|
"
|
"
|
"
|
"
|
|
"
|
"
|
"
|
"
|
"
|
|
"
человек и общество |
|||||
"
3 |
"
• узнавать государственную символику Российской Федерации и своего региона; описывать достопримечательности родного края; находить на карте, свой регион и его главный город; • различать прошлое, настоящее, будущее; соотносить изученные исторические события с датами, конкретную дату с веком; находить место изученных событий на «ленте времени»; • используя дополнительные источники информации (на бумажных и электронных носителях, в том числе в контролируемом Интернете), находить факты, относящиеся к образу жизни, обычаям и верованиям своих предков; на основе имеющихся знаний отличать реальные исторические факты от вымыслов; • оценивать характер взаимоотношений людей в различных социальных группах (семья, группа сверстников, этнос), в том числе с позиции развития этических чувств, доброжелательности и эмоционально нравственной отзывчивости, понимания чувств других людей и сопереживания им; |
"
символика малой Родины |
"
|
"
классный час «Я гражданин России» |
"
день Конституции |
"
4 |
"
интересные места моего села |
"
|
"
экскурсия на поле «Моя мама агроном» |
"
|
|
"
5 |
"
интересные люди моего села |
"
Проект «Мой дед – заслуженный работник села» |
"
экскурсия в мед. учреждение, почту, классный час «Профессии моих родителей» |
"
|
|
"
6 |
"
|
"
|
"
|
"
|
|
"
7 |
"
|
"
|
"
|
"
|
"
|
"
|
"
|
"
|
"
|
"
|
"
|
6 662 871 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кокшарова Ольга Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.