|
№
|
Өйрәнелә
торган бүлек, уку материалының темасы
|
Сәгать
саны
|
Үткәрү
Вакыты
|
Көтелгән
нәтиҗәләр
|
КИМ
|
|
Махсус
белем һәм күнекмәләр
|
Гомумкүнекмәләр
Һәм
уку эшчәнлеге ысуллары
|
|
|
Прогр
|
фактик
|
белем
|
күнекмә
|
|
Яңа
уку елы котлы булсын! (13сәг.)
|
|
1
|
Яңа уку елы котлы булсын!
|
1
|
|
|
Уку – язу әсбапларының дөрес язылышы
|
Уку – язу әсбапларының исемнәрен
җөмләдә куллана белү
|
Үз хезмәтеңне оештыру
|
|
|
2
|
Татар алфавиты
|
1
|
|
|
Татар алфавитында сузык һәм тартык
авазларның бирелеше
|
Татар теленең үзенчәлекле авазларын аера
белү
|
Таблица белән эшләү
|
|
|
3
|
Киң әйтелешле, тар әйтелешле о, ы, э
авазлары
|
1
|
|
|
О, ы, э хәрефләренең ике авазга билге булып
йөрүе
|
Киң әйтелешле, тар әйтелешле о, ы, э
авазларын аера белү
|
Үз фикереңне әйтә белү күнекмәләре
|
|
|
4
|
Кая? кайда? кайдан? сораулары
|
1
|
|
|
Кая? кайда? кайдан? сорауларының җөмләдә
кулланылышы
|
Тиешле кушымчалар ялгап сорауларга җавап
бирү
|
Үрнәк белән куллана белү
|
|
|
5
|
Кая? кайда? кайдан? сорауларын ныгыту
|
1
|
|
|
Кая? кайда? кайдан? сорауларының җөмләдә
кулланылышы
|
Кая? кайда? кайдан? сорауларын диалогик һәм
монологик сөйләмдә куллана белү
|
Мөстәкыйль эшли белү
|
|
|
6
|
Кереш контроль эш
|
1
|
|
|
Алдагы сыйныфта үтелгән грамматик
материалны искә төшерү
|
Үтелгән кагыйдәләрне куллана белү
|
Матур язуны камилләштерү
|
К.эш№1
|
|
7
|
Хаталар өстендә эш
|
1
|
|
|
Грамматик кагыйдәләрне кабатлау
|
кагыйдәләрне гамәлдә куллану
|
Индивидуаль карточкалар белән эшли белү
|
|
|
8
|
Сан. Сан төркемчәләре
|
1
|
|
|
Сан һәм аның төркемчәләре турында төшенчә
бирү
|
Сан төркемчәләрен сөйләмдә дөрес куллану
|
Кагыйдәләрне куллана белү
|
|
|
9
|
Саннарның җөмләдә кулланылышы
|
1
|
|
|
Саннарның җөмләдә дөрес кулланылышын
үзләштерү
|
Саннар белән җөмләләр төзи белү
|
Үз фикереңне әйтә белү
|
|
|
10
|
Вакыт берәмлекләре
|
1
|
|
|
Вакыт берәмлекләре белән танышу
|
Вакытны әйтә белү
|
Сүзлек дәфтәрләре белән эшли белү
|
|
|
11
|
Чөнки, шуңа күрә теркәгечләре
|
1
|
|
|
Чөнки, шуңа күрә теркәгечләрен кушма
җөмләдә куллану
|
кушма җөмләләр төзи белү
|
Чиста язуны камилләштерү
|
|
|
12
|
Үткән заман хикәя фигыльнең юклык формасы
|
1
|
|
|
Үткән заман хикәя фигыльнең юклык формасын
белдерү чаралары
|
юклык формалы фигыльләрне җөмләдә куллану
|
Үз-үзеңә контроль ясый белү күнекмәләре
формалаштыру
|
|
|
13
|
Инфинитив + кирәк төзелмәсе
|
1
|
|
|
Инфинитив + кирәк төзелмәсен үзләштерү
|
Җөмләдә дөрес куллана белү
|
Дәреслек белән эшли белү
|
|
|
14
|
Сүзлек диктанты.
“Яңа уку елы “ темасын кабатлау дәресе
|
1
|
|
|
Актив үзләштерелгән лексик берәмлекләрне
дөрес язу күнекмәләрен ныгыту
|
Күнекмәләрне гамәлдә дөрес куллану
|
Дөрес яза белү күнекмәләре
|
С.д
№1
|
|
Көзге
табигать (8cәг.)
|
|
15
|
Үткән заман хикәя фигыль
|
1
|
|
|
Билгеле үткән заман хикәя фигыль кушымчалары
белән танышу
|
Билгеле үткән заман хикәя фигыльләрне танып
белү
|
Охшатып эшли белү
|
|
|
16
|
Һава торышы
|
1
|
|
|
Яңа лексик күнекмәләр формалаштыру
|
Яңа лексиканы кулланып җөмләләр төзи белү
|
Сүзлек белән эшли белү
|
|
|
17
|
Бик, иң кисәкчәләре
|
1
|
|
|
Бик, иң кисәкчәләренең җөмләдә кулланылышын
үзләштерү
|
Җөмләдә куллана белү
|
Кагыйдәне аңлап кабул итү күнекмәләрен
формалаштыру
|
|
|
18
|
Җыйнак һәм җәенке җөмләләр
|
1
|
|
|
Җыйнак һәм җәенке җөмләләр турында төшенчә
бирү
|
Сөйләмдә җыйнак һәм җәенке җөмләләрне
куллана белү
|
Дәреслек белән эшли белү
|
|
|
19
|
Исемнәрнең төшем килеше
|
1
|
|
|
Төшем килешендәге исемнәрне сөйләмдә ныгыту
|
Төшем килеше соравын кулланып җөмләләр төзи
белү
|
Кагыйдәләрне куллана белү күнекмәләрен
формалаштыру
|
|
|
20
|
“Көзге табигать” темасын кабатлау дәресе
|
1
|
|
|
Лексик – грамматик күнекмәләрне
камилләштерү
|
Диалогик һәм монологик сөйләмдә куллана
белү
|
Сорауларны дөрес формалаштыра белү
|
|
|
21
|
Чиреклек контроль эш
|
1
|
|
|
1 чиректә өйрәнелгән лексик-грамматик
материалның үзләштерелү дәрәҗәсен тикшерү
|
Алган белем һәм күнекмәләрне гамәлдә дөрес
куллану
|
Кагыйдәләрне аңлап куллану күнекмәләрен
формалаштыру
|
К.эш
№2
|
|
22
|
Хаталар өстендә эш
|
1
|
|
|
Язма эшләргә анализ ясау , типик һәм
индивидуль хаталарны ачыклау ,хаталарны төзәтү өстендә эшләү
|
Үрнәк буенча мисаллар эшләү
|
Охшатып эшли белү күнекмәләре булдыру
|
|
|
Без
кошларга ярдәм итәбез (11 сәг.)
|
|
23
|
Кош исемнәренең дөрес язылышы
|
1
|
|
|
Яңа лексик берәмлекләр үзләштерү
|
Дөрес итеп яза белү
|
Сүзлек белән эшли белү
|
|
|
24
|
Исемнәрдә килеш кушымчалары
|
1
|
|
|
Исемнәрне төрле килешләрдә куллану
күнекмәләрен камилләштерү
|
Килеш кушымчаларын сүзтезмәләрдә һәм
җөмләләрдә дөрес куллана белү
|
Грамматик категорияләрне сөйләмдә куллана
белү
|
|
|
25
|
Чөнки, шуңа күрә теркәгечле кушма җөмләләр
|
1
|
|
|
Чөнки, шуңа күрә теркәгечләрен кушма
җөмләдә куллануны камилләштерү
|
кушма җөмләләр төзи белү
|
Үрнәк буенча эшли белү
|
|
|
26
|
Хикәя фигыльнең юклык формасы
|
1
|
|
|
Хикәя фигыльнең юклык формасын камилләштерү
|
Юклык формада җөмләләр төзи белү
|
Белемнәрне практикада куллану
|
|
|
27
|
Алдында, артында, астында, өстендә бәйлек
сүзләре
|
1
|
|
|
Бәйлек сүзләрне җөмләдә куллану күнекмәләре
формалаштыру
|
Бәйлек сүзләр файдаланып, сүзтезмәләр һәм
җөмләләр төзү
|
Матур язуны камилләштерү
|
|
|
28
|
Инфинитив + ярата төзелмәсе
|
1
|
|
|
Инфинитив + ярата төзелмәсен үзләштерү
|
Җөмләдә дөрес куллана белү
|
Дәреслек белән эшли белү
|
|
|
29
|
Инфинитив + ярата төзелмәсен ныгыту
|
1
|
|
|
Инфинитив + ярата төзелмәсен куллануны
камилләштерү
|
Инфинитив + ярата төзелмәсе булган
җөмләләрне дөрес тәрҗемә итү
|
Тәрҗемә итү күнекмәсен ныгыту
|
|
|
30
|
Исемнәрнең тартым белән төрләнеше
|
1
|
|
|
Исемнәрнең тартым белән төрләнеше турында
төшенчә бирү
|
Тартымлы исемнәрне сөйләмдә куллана белү
|
Таблица белән эшли белү
|
|
|
31
|
Исемнәргә аффикслар ялгану тәртибе
|
1
|
|
|
Нигезгә аффиксларның ялгану тәртибе белән
танышу
|
Аффиксларны нигезгә дөрес ялгый белү
|
Кагыйдә белән эшли белү
|
|
|
32
|
Килеш кушымчаларын җөмләдә куллану
|
1
|
|
|
Килеш кушымчаларын җөмләдә куллану
күнекмәләрен активлаштыру
|
Җөмләдә дөрес куллана белү
|
Кагыйдәләрне куллана белү
|
|
|
33
|
Сүзлек диктанты.
“Без кошларга ярдәм итәбез” темасын
кабатлау дәресе
|
1
|
|
|
Актив үзләштерелгән лексик берәмлекләрне
дөрес язу күнекмәләрен ныгыту
|
Күнекмәләрне гамәлдә дөрес куллану
|
Дөрес язу күнекмәләрен ныгыту
|
С.д
№2
|
|
Хайваннар
дөньясында ( 10 сәг.)
|
|
34
|
Билгесез үткән заман хикәя фигыль
|
1
|
|
|
Билгесез үткән заман хикәя фигыльне белдерү
чараларын үзләштерү, аларны тексттан танып белү
|
Билгесез үткән заман хикәя фигыльне җөмләдә
куллану
|
Грамматик категорияләрне сөйләмдә куллана
белү
|
|
|
35
|
Сыйфат дәрәҗәләре
|
1
|
|
|
Сыйфат дәрәҗәләре турында төшенчә бирү
|
Сыйфатларны төрле дәрәҗәдә кулланып җөмләләр
төзү
|
Дәреслек белән эшли белү
|
|
|
36
|
Билгесез үткән заман хикәя фигыль формасын
кулланып сорау бирү
|
1
|
|
|
Билгесез үткән заман хикәя фигыль формасын
кулланып сорау бирү күнекмәләрен камилләштерү
|
Күнекмәләрне гамәлдә дөрес куллану
|
Тәрҗемә итү күнекмәсен ныгыту
|
|
|
37
|
Кайда? кая? кайдан? сораулары
|
1
|
|
|
Кая? кайда? кайдан? сорауларының җөмләдә
кулланылышы
|
Кая? кайда? кайдан? сорауларын диалогик һәм
монологик сөйләмдә куллана белү
|
Сорауларны дөрес формалаштыра белү
|
|
|
38
|
Билгесез үткән заман хикәя фигыльне ныгыту
|
1
|
|
|
Билгесез үткән заман хикәя фигыльнең
җөмләдә кулланылышын ныгыту
|
Фигыльнең билгесез үткән заман формасын
дөрес тәрҗемә итү
|
Тәрҗемә итү күнекмәсен ныгыту
|
|
|
39
|
Алдында, янында, артында, каршында бәйлек
сүзләре
|
1
|
|
|
Бәйлек сүзләрне җөмләдә куллану күнекмәләре
формалаштыру
|
Бәйлек сүзләр файдаланып, сүзтезмәләр һәм
җөмләләр төзү
|
Кагыйдәләрне аңлап кабул итү күнекмәләрен
булдыру
|
|
|
40
|
Хәзерге заман хикәя фигыль формаларын
ныгыту
|
1
|
|
|
Хәзерге заман хикәя фигыль формаларын
сөйләмдә ныгыту
|
Фигыльнең хәзерге заман формасын кулланып
җөмләләр төзү
|
Гомумиләштерү , нәтиҗә ясау күнекмәләрен
ныгыту
|
|
|
41
|
“Хайваннар дөньясында” темасы буенча кабатлау дәресе
|
1
|
|
|
Актив үзләштергән лексик берәмлекләрне
камилләштерү
|
Грамматик категорияләрне язуда куллана белү
|
Лексик-грамматик нормаларның кулланышын
үзләштерү
|
|
|
42
|
Чиреклек контроль эш
|
1
|
|
|
Өйрәнелгән лексик-грамматик материалның
үзләштерелү дәрәҗәсен тикшерү
|
Грамматик кагыйдәләрне дөрес куллана белү
|
Мөстәкыйль эшли белү
|
К.эш
№3
|
|
43
|
Хаталар өстендә эш
|
1
|
|
|
Язма эшләргә анализ ясау, хаталар өстендә
эшләү
|
Үрнәк буенча аңлап эшли белү
|
Сүзлек, кагыйдәләр белән системалы эшләү
|
|
|
Кышкы
уеннар (9 сәг.)
|
|
44
|
Кыш билгеләре
|
1
|
|
|
Яңа лексик берәмлекләр үзләштерү
|
Кыш билгеләрен кулланып, сүзтезмәләр һәм
җөмләләр төзи белү
|
Өйрәнгән грамматик сруктураларны бәйләнешле
сөйләмдә файдалану күнекмәләре булдыру
|
|
|
45
|
Эшли белә төзелмәсе
|
1
|
|
|
Эшли белә төзелмәсен үзләштерү
|
Җөмләдә дөрес куллана белү
|
Охшатып эшли белү
|
|
|
46
|
Кебек, шикелле бәйлекләрен ныгыту
|
1
|
|
|
Бәйлекләр белән җөмлә төзү күнекмәләрен
ныгыту
|
Бәйлекләрне җөмләдә дөрес кулану
|
Дәреслек белән эшли белү
|
|
|
47
|
Таба, янына бәйлек сүзләре
|
1
|
|
|
Таба, янына бәйлек сүзләрен үзләштерү
|
Җөмләдә дөрес куллана белү
|
Үз фикереңне әйтә белү
|
|
|
48
|
Антоним сыйфатлар
|
1
|
|
|
Антоним сыйфатларны аера белү
|
Антоним сыйфатларны сөйләмдә дөрес куллану
|
Алган белемнәрне куллана белү
|
|
|
49
|
Вакыт рәвешләре
|
1
|
|
|
Яңа лексик берәмлекләр үзләштерү
|
Русчадан татарчага дөрес тәрҗемә итү
|
Сүзлек белән эшли белү
|
|
|
50
|
Яңа ел котлавы язу
|
1
|
|
|
Грамматик күнекмәләр активлаштыру
|
Грамматик категорияләрне язуда куллана белү
|
Матур яза белү күнекмәләре
|
|
|
51
|
Безнең мәктәптә Яңа ел бәйрәме
|
1
|
|
|
Лексик – грамматик күнекмәләрне
камилләштерү,бәйләнешле сөйләм телен үстерү
|
Өйрәнгән грамматик категорияләрне диалогик
һәм монологик сөйләмдә куллана белү
|
Татар телендә сүз басымы һәм хикәя ,сорау
интонацияләрен камилләштерү
|
|
|
52
|
“Кышкы уеннар” темасы буенча кабатлау
дәресе
|
1
|
|
|
Актив үзләштерелгән лексик берәмлекләрне
камилләштерү
|
Күнекмәләрне гамәлдә дөрес куллану
|
Өйрәнгән грамматик,лексик материаллар
нигезендә мөстәкыйль рәвештә күнегүләр эшли белү
|
|
|
Минем
дусларым (10 сәг.)
|
|
53
|
Инфинитив + телим төзелмәсе
|
1
|
|
|
Инфинитив + телим төзелмәсен үзләштерү
|
Җөмләдә дөрес куллана белү
|
Сүзлек белән эш күнекмәләрен ныгыту
|
|
|
54
|
Теләк белдерү формалары
|
1
|
|
|
Теләк белдерү формаларын куллануны
камилләштерү
|
Теләк белдерү формаларын кулланып җөмләләр
төзү
|
Кагыйдәне аңлап кабул итү күнекмәсен
камилләштерү
|
|
|
55
|
Җыю саны
|
1
|
|
|
Җыю санының ясалышы белән танышу
|
Җыю санын кулланып, җөмләләр төзү
|
Чагыштыру,нәтиҗә ясый белү
|
|
|
56
|
- чы/ -че сүз ясагыч кушымчалары
|
1
|
|
|
Сүз ясагыч - чы/ -че кушымчасын үзләштерү
|
Яңа сүзләр ясый белү
|
Үрнәк буенча эшли белү
|
|
|
57
|
Сорау җөмләләр
|
1
|
|
|
Сорау җөмләләр төзү күнекмәләрен
камилләштерү
|
Күнекмәләрне гамәлдә дөрес куллану
|
Танып белү активлыгын үстерү
|
|
|
58
|
Фигыльнең заман белән төрләнеше
|
1
|
|
|
Фигыльнең заман белән төрләнешен ныгыту
|
Фигыльнең заман формаларын дөрес кулланып,
җөмләләр төзү
|
Сүзлек белән системалы эшләү
|
|
|
59
|
Билгесез киләчәк заман хикәя фигыльнең зат
– сан белән белән төрләнеше
|
1
|
|
|
Билгесез киләчәк заман хикәя фигыльнең
зат – сан белән белән төрләнешен үзләштерү
|
Билгесез киләчәк заман хикәя фигыльне
төрле затта кулланып, җөмләләр төзү
|
Дәреслек белән эшли белү күнекмәләрен ныгыту
|
|
|
60
|
Кемдер, нидер, нәрсәдер билгесезлек алмашлыклары
|
1
|
|
|
билгесезлек алмашлыкларын үзләштерү
|
билгесезлек алмашлыклары булган җөмләләрне
дөрес тәрҗемә итү
|
Тәрҗемә итү күнекмәсен ныгыту
|
|
|
61
|
Изложение
|
1
|
|
|
Орфографик,грамматик дөрес язу күнекмәләрен
һәм бәйләнешле сөйләм телен үстерү
|
Терәк сүзләр ярдәмендә текстның кыскача
эчтәлеген яза белү
|
Эзлекле фикер йөртү
|
Изл.
№1
|
|
62
|
Хаталар өстендә эш.
“Минем дусларым” темасы буенча кабатлау
дәресе
|
1
|
|
|
Язма эшләргә анализ ясау һәм хаталар өстендә
эшләү, өйрәнелгән яңа лексиканы активлаштыру
|
Өйрәнгән грамматик структураларны күнегүләр
эшләгәндә куллану
|
Кагыйдәләр белән эшли белү
|
|
|
Яз
килә (12 сәг.)
|
|
63
|
Фигыльнең заман белән төрләнешен
активлаштыру
|
1
|
|
|
Фигыльнең заман белән төрләнешен ныгыту
|
Фигыльнең заман формаларын сөйләмдә куллана
белү
|
Лексик-грамматик нормаларның кулланышын
үзләштерү
|
|
|
64
|
Чөнки теркәгечле кушма җөмләләр
|
1
|
|
|
Чөнки теркәгечен кушма җөмләдә куллану
|
кушма җөмләләр төзи белү
|
Үрнәк буенча эшли белү
|
|
|
65
|
Инфинитив + ярый, инфинитив + ярамый
формалары
|
1
|
|
|
Инфинитив + ярый, инфинитив + ярамый
формаларын үзләштерү
|
Җөмләдә дөрес куллана белү
|
Дәреслек һәм сүзлек белән системалы эшләү
|
|
|
66
|
8 нче март бәйрәме белән котлау язу
|
1
|
|
|
Грамматик күнекмәләрне камилләштерү
|
Грамматик категорияләрне һәм яңа лексиканы
язуда куллана белү
|
Матур язуны камилләштерү
|
|
|
67
|
Тезмә фигыльләр
|
1
|
|
|
Тезмә фигыльләр турында төшенчә бирү
|
Тезмә фигыльләр кулланып җөмләләр төзү
|
Алган белемнәрне гомумиләштерү
|
|
|
68
|
Сүзлек диктанты (биремле)
|
1
|
|
|
Актив үзләштерелгән лексик берәмлекләрне
дөрес язу күнекмәләрен ныгыту
|
Күнекмәләрне гамәлдә дөрес куллану
|
Дөрес язу күнекмәләре
|
С.д.
№3
|
|
69
|
Кушма сүзләр, парлы сүзләр
|
1
|
|
|
Кушма сүзләр, парлы сүзләр турында төшенчә
бирү
|
Кушма һәм парлы сүзләрне җөмләдә дөрес
куллану
|
Танып белү активлыгын үстерү
|
|
|
70
|
Фигыльләрнең зат –сан белән төрләнешен
ныгыту
|
1
|
|
|
Фигыльләрнең зат –сан белән төрләнешен
ныгыту
|
Җөмләдә дөрес куллана белү
|
Мөстәкыйль рәвештә күнегүләр эшли белү
|
|
|
71
|
Үтенечне белдерү формалары
|
1
|
|
|
Үтенечне белдерү формалары белән танышу
|
Үтенечне белдерү формаларын кулланып
җөмләләр төзү
|
Төшенчә кагыйдә,закончалык-ларны аңлап кабул
итү күнекмәләре
|
|
|
72
|
Үтенечне белдерү формаларын ныгыту
|
1
|
|
|
Үтенечне белдерү формаларын ныгыту
|
Үтенечне белдерү формаларын җөмләдә куллану
|
Кагыйдә белән эшли белү
|
|
|
73
|
“Яз килә” темасы буенча кабатлау дәресе
|
1
|
|
|
Актив үзләштерелгән лексик берәмлекләрне
камилләштерү
|
Күнекмәләрне гамәлдә дөрес куллану
|
Яңа лексик материаллар нигезендә мөстәкыйль эшли
белү осталыкларын булдыру
|
|
|
74
|
Чиреклек контроль эш
|
1
|
|
|
Өйрәнелгән лексик,грамматик материалның
үзләштерелү дәрәҗәсен тикшерү
|
Алган белемнәрне мөстәкыйль куллана белү
|
Кагыйдәләр белән эшли белү
|
К.эш
№4
|
|
75
|
Хаталар өстендә эш
|
1
|
|
|
Контроль язма эшләргә анализ ясау,хаталар өстендә эшләү
|
Грамматик кагыйдәләрне аңлап куллану
|
Үз-үзеңә контроль ясый белү күнекмәләре
|
|
|
Дүрт
аяклы дусларыбыз (8 сәг.)
|
|
76
|
Хәзерге заман хикәя фигыльнең юклык формасы
|
1
|
|
|
Хәзерге заман хикәя фигыльнең юклык формасын
ныгыту
|
Юклык формадагы
хәзерге заман хикәя фигыльне җөмләдә дөрес
куллану
|
Дәреслек белән эшли белү
|
|
|
77
|
–сыз/ -сез аффикслары
|
1
|
|
|
–сыз/ -сез аффиксларын үзләштерү
|
–сыз/ -сез аффикслы сүзләрне дөрес тәрҗемә
итү
|
Сүзлек белән эш күнек- мәләре
|
|
|
78
|
Фигыльнең хәзерге һәм үткән заман
формаларын активлаштыру
|
1
|
|
|
Фигыльнең хәзерге һәм үткән заман формаларын
активлаштыру
|
хәзерге һәм үткән заман фигыль формаларын
диалогик һәм монологик сөйләмдә куллана белү
|
Өйрәнгән грамматик структураларны бәйләнешле
сөйләмдә файдалану күнекмәләрен булдыру
|
|
|
79
|
Кая? кайдан? кайда? сорауларын ныгыту
|
1
|
|
|
Кая? кайда? кайдан? сорауларының җөмләдә
кулланылышы
|
Кая? кайда? кайдан? сорауларын кулланып ,
җөмләләр төзү
|
Сорауны дөрес төзи белү күнекмәләре
|
|
|
80
|
Буе бәйлек сүзенең килеш белән төрләнеше
|
1
|
|
|
Буе бәйлек сүзенең килеш белән
төрләнешен үзләштерү
|
Буе бәйлек сүзен җөмлә төзүдә куллана
белү
|
Кагыйдәләрне куллана белү
|
|
|
81
|
Сорау җөмләләр төзи белү
|
1
|
|
|
Сорау җөмләләр төзи белү
күнекмәләрен камилләштерү
|
Сорау җөмләләр төзү
|
Сорау интонациясен дөрес куллану
|
|
|
82
|
Минем дүрт аяклы дустым. Хикәя төзеп язу
|
1
|
|
|
Хикәя төзү күнекмәләрен камилләштерү
|
Сүз тәртибен дөрес кулланып җөмләләр төзү
|
Алган белемнәрне гомумиләштерү
|
|
|
83
|
Дүрт аяклы дусларыбыз” темасы буенча
кабатлау дәресе
|
1
|
|
|
Лексик – грамматик күнекмәләрне
камилләштерү
|
Диалогик һәм монологик сөйләмдә куллана
белү
|
Үз фикереңне әйтә белү кунекмәләре
|
|
|
Татарстан
– туган ягым ( 6 сәг.)
|
|
84
|
Татарстан Республикасының Дәүләт символлары
|
1
|
|
|
Татарстан Республикасының Дәүләт символлары
белән танышу
|
Аларны кулланып җөмләләр төзү
|
Дәреслек белән эш күнекмәләре
|
|
|
85
|
Ялгызлык исемнәр
|
1
|
|
|
Ялгызлык исемнәр белән танышу
|
Ялгызлык исемнәрнең язылышын истә калдыру
|
Дөрес язу күнекмәләре
|
|
|
86
|
Дәүләт музее структурасы
|
1
|
|
|
Дәүләт музее структурасын үзләштерү
|
Җөмләдә дөрес куллана белү
|
Тәрҗемә итү күнекмәсен ныгыту
|
|
|
87
|
Исем + исем сүзтезмәсе
|
1
|
|
|
Исем + исем сүзтезмәсен дөрес куллану
күнекмәләрен камилләштерү
|
Сүзтезмәләр төзи белү
|
Кагыйдәне аңлап кабул итү
|
|
|
88
|
Сүзлек диктанты (биремле)
|
1
|
|
|
Актив үзләштерелгән лексик берәмлекләрне
дөрес язу күнекмәләрен ныгыту
|
Күнекмәләрне гамәлдә дөрес куллану
|
Сүзлек белән системалы эшләү
|
С.д.
№4
|
|
89
|
“Татарстан – туган ягым” темасы буенча
кабатлау дәресе
|
1
|
|
|
Тема буенча өйрәнелгән лексик-грамматик
материалны системалаштыру
|
Диалогик һәм монологик сөйләмдә яңа
өйрәнелгән лексиканы куллану
|
Сорауны дөрес итеп төзи белү,аңа тулы
җаваплар бирү
|
|
|
Кояшлы
җәй, ямьле җәй (13 сәг.)
|
|
90
|
Җәй билгеләре
|
1
|
|
|
Җәй билгеләрен белдергән лексиканы сөйләмдә
активлаштыру
|
Сөйләмдә куллана
белү
|
Сүзлек белән системалы эшләү
|
|
|
91
|
“Җәйге урманда” темасы буенча хикәя төзү
|
1
|
|
|
Җәй билгеләрен кулланып, хикәя язуга ирешү
|
Сүз тәртибен дөрес кулланып , җөмләләр төзү
|
Эзлекле фикер йөртү күнекмәләрен үстерү
|
|
|
92
|
Фигыльнең заман формаларын ныгыту
|
1
|
|
|
Фигыльнең заман формаларын күнегүләр
өстендә ныгыту
|
фигыль формаларын диалогик һәм монологик
сөйләмдә куллана белү
|
Грамматик категорияләрне сөйләмдә куллана
белү
|
|
|
93
|
- ча, - чә кушымчалары
|
1
|
|
|
- ча, - чә кушымчалы сүзләрне сөйләмдә
ныгыту
|
Җөмләдә дөрес куллана белү
|
Кагыйдәне аңлап кабул итү
|
|
|
94
|
Еллык контроль эш
|
1
|
|
|
1-4 сыйныфларда өйрәнгән лексик-грамматик
материалның үзләштерелү дәрәҗәсен тикшерү
|
Грамматик кагыйдәләрне дөрес куллана белү
|
Мөстәкыйль эш күнекмәләре
|
К.эш
№5
|
|
95
|
Хаталар өстендә эш
|
1
|
|
|
Контроль язма эшләргә анализ,типик һәм
индивидуаль хаталарны ачыклау,хаталар өстендә эшләү
|
Грамматик кагыйдәләрне аңлап,хаталарны
төзәтү
|
Эшчәнлеккә үзбәя куя белү
|
|
|
96
|
Киләчәк заман хикәя фигыль формаларын ныгыту
|
1
|
|
|
Киләчәк заман хикәя фигыль формаларын ныгыту
|
Фигыльнең киләчәк заман формасын җөмләдә
ныгыту
|
Гомумиләштерү күнекмәләре булдыру
|
|
|
97
|
“Минем дусларым”. Фигыль формаларын монолог аша ныгыту
|
1
|
|
|
Фигыль формаларын монолог аша ныгыту
|
фигыль формаларын монологик сөйләмдә
куллана белү
|
Кагыйдәләрне бәйләнешле сөйләмдә куллану
|
|
|
98
|
“ Кояшлы җәй, ямьле җәй” темасы буеча
кабатлау дәресе
|
1
|
|
|
Лексик – грамматик күнекмәләрне камилләштерү
|
Күнекмәләрне гамәлдә дөрес куллану
|
Үз фикереңне эзлекле һәм тулы итеп әйтә белү
|
|
|
99
|
Өйрәнгән грамматик структураларны ныгыту
|
1
|
|
|
Грамматик берәмлекләрне ныгыту
|
Грамматик категорияләрне язуда куллана белү
|
Белемнәрне системалаштыру күнекмәләре
булдыру
|
|
|
100
|
Өйрәнгән лексик –грамматик материалны ныгыту
|
1
|
|
|
Лексик –грамматик материалны ныгыту
|
Җөмләдә дөрес куллана белү
|
Лексик- грамматик нормаларның кулланышын
үзләштерү
|
|
|
101-102
|
Кабатлау, йомгаклау дәресләре
|
1
|
|
|
Үтелгәннәрне гомумиләштереп кабатлау
|
Өйрәнгән грамматик структураларны күнегүләр
эшләү барышында һәм диалогик, монологик сөйләмдә куллану
|
Өйрәнгән грамматик,лексик материалларга
таянып,мөстәкыйль рәвештә күнегүләр эшли белү
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.