- 19.11.2013
- 1836
- 0
Конспект урока в 5 классе, на тему «Простые и составные числа» по учебнику Истоминой Н.Б.
Цель: закрепление понятия простых и составных чисел; закрепление таблицы простых чисел.
Задачи:
Образовательные
Закрепить определения простые и составные числа;
Закрепить таблицу простых чисел;
Проверить знание таблицы простых чисел и определений простого и составного чисел;
Развивающие
Создать условия для развития у учащихся логического мышления;
Умения делать выводы и обобщать;
Умения высказывать математическим языком свои мысли;
Умения проверять и оценивать выполненную работу своего одноклассника.
Воспитательные
Создать условия для сотрудничества друг с другом;
Уважение друг к другу;
Взаимовыручки и взаимопомощи.
Ход урока
I Организационный момент
Приветствие. Учитель: Девизом сегодняшнего урока будут слова математика Карла Фридриха Гаусса «Математика – царица наук. Теория чисел – царица математики» (показать портрет Гаусса, слова математика заранее написаны на доске).
Создание атмосферы доброты
Пусть каждый день и
Каждый час
Вам новое добудет.
Пусть добрым будет
Ум у вас,
А сердце умным будет.
С. Маршак
II Устный счет
На доске: вычислить, заполнить таблицу
1. 
Логическое задание. Какая
ваза менее устойчива:
А)
Б) В)
2. Вставьте не достающую фигуру
3. 100:25= (С)
24:4= (И)
55:11= (Л)
100:100= (Ч)
72:3= (О)
|
1 |
6 |
4 |
5 |
24 |
|
|
|
|
|
|
Получится слово ЧИСЛО. Это слово по- гречески звучит так «арифмос», благодаря этому слову наука о числах получила название «арифметика».
III Сообщение темы урока
Это слово поможет сформулировать тему урока. Запишем ее «Простые и составные числа». Мы с вами продолжим изучать элементы теории чисел и постоянно будем убеждаться в словах Фридриха Гаусса.
IV Диктант
Учитель: Я буду называть числа, а вы записывать в тетрадь только простые из названных.
8, 5, 11, 10, 15, 13, 6, 2, 13, 25, 4, 17,9, 7,1, 3, 30, 29, 31.
Поменяться тетрадями со своим соседом и выполнить взаимопроверку по шкале 10 – 9-«5», 8 – 7-«4», 6 – 5-«3», 4 – 3-«2», 2 – 0-«1», с учетом того, что за каждый минус вычитается один плюс. Простым карандашом поставить оценки в тетрадях одноклассников.
V Фронтальная работа.
Рассказать определения простых, составных, четных и не четных чисел.
VI Первичное закрепление
Выполнить № 318 из учебника «Математика», 5 кл. Истомина Н.Б.
VII Физминутка
Поднимает руки класс – это «раз».
Повернулась голова – это «два»
Руки вниз, вперед смотри это «три»
Руки в стороны пошире развернули на «четыре»
С силой их к рукам прижать – это «пять»
Всем ребятам надо сесть – это «шесть».
VIII Закрепление
Выполнение № 319 (а, в, г), № 329
IX Тест
1.Является ли:
А) 89 простым числом?
Да. Нет.
Б) 97 составным числом? Да. Нет.
В) 58 простым числом?
Да. Нет.
Г) 23 простым числом?
Да. Нет.
2. Выберете из чисел: 7, 5, 8, 12, 16, 17, 23, 41, простые.
7 5 8 12 16 17 23 41
3. Выберете из чисел: 13, 15, 18, 43, 169, 217,
231, 412, составные.
13 15 18 43 169 217 231 412
4.
Какие простые числа являются решением неравенства: 7 < x < 37 ?
вводите только цифры.
Простое
число умножили само на себя и отняли 8 . В результате получили 41. Введи это
простое число в поле ниже.
вводите только цифры.
5. Какие цифры можно поставить вместо звездочки, чтобы число
2378* делилось без остатка :
А) на 3
Б) на 5.
В)на 9.
X Рефлексия
Каждый ученик на полях тетради ставит один из знаков:
-
все понял
-
понял, но не все
-
не понял.
XI Итог урока:
Выставление оценок за урок, за диктант и тест.
XII Домашнее задание.
№ 319 (б, д), №327.
Дополнительное задание. (на выбор, по желанию)
1. Приготовить сообщение о Гауссе или другом математике.
2. Посчитайте сколько треугольников в данной фигуре
 |
Спасибо за внимание. Желаю вам хорошего дня!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
Вашему вниманию представлен конспект урока в пятом классе на тему «Простые и составные числа» по учебнику Истоминой Н. Б. Математика: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений / Н. Б. Истомина. – 4- е издание, исправленное и дополненное – Смоленск: «Ассоциация XXI век», 2007. – 240 с. : ил.
Конспект можно применять учителям математики для пятого и шестого классов, в зависимости от программ и учебников, по которым ведется обучение в школе. В конспекте вы встретите такие моменты как создание атмосферы доброты, что настроит учеников на хорошее настроение и на сотрудничество с учителем и одноклассниками. В наше время не повредят и задания на логическое мышление, которое математика обязана развивать у учащихся. Также устный счет, который задаст разминку для мозга и настроит детей на более сложные вычисления и умозаключения. Физминутка – эмоционально даст отдохнуть ученикам и физически от постоянной и однообразной позы.
Также вы встретите тест, благодаря которому обучающиеся уже с пятого класса подготавливаются к итоговой аттестации и государственному экзамену и который поможет проверить, оценить и скорректировать знания учащихся по данной теме. Еще здесь можно увидеть некоторые моменты, связанные с историей математики и фамилией одного из великих математиков. Здесь же ученики самостоятельно обучатся оценивать своих одноклассников (взаимопроверка) и себя (самооценка) проведя рефлексию своей деятельности на уроке. И, наконец, учащиеся получат творческое домашнее задание.
6 660 361 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Темникова Лариса Игоревна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.