Разработка
урока географии 7 класс
«По
рекам Евразии»
Учитель:
Шабакаева Т.А.
Цель
урока:
используя различные виды источников информации дать характеристику рек Евразии
по плану.
Задачи: продолжить
формирование умения составлять характеристику реки по плану, формировать навыки
самостоятельной работы, навыки работы с различными источниками информации,
умение анализировать, выделять главное, формулировать вопросы, вести записи за
выступающим, сотрудничать в группе.
Оборудование: физическая
карта Евразии, справочные таблицы, школьный атлас, климатические диаграммы,
командировочные листы (таблица), дополнительная информация о реках,
презентация.
Тип
урока: практическая
работа в группах (3 группы тур-агентов, 1 группа туристов)
Ход
урока:
Сегодня на уроке я буду не учителем, а директором
туристического агентства «7 Б-тур», а вы – туристическими агентами. Наше
агентство задумывает предложить новые туристические маршруты мурманчанам и в
связи с этим я предлагаю вам, как людям сведущим в географии, совершить
командировки на разные реки Евразии. У вас сложная задача: составить
характеристику реки, определить её особенности и предложить туристические идеи
нашим потенциальным клиентам, которые сегодня тоже присутствуют здесь.
Отчётом
по командировке будут ваши командировочные листы (приложение), они у
каждого есть на столах и, конечно, интересный рассказ о вашем путешествии.
Помните, что своим отчётом вам необходимо привлечь как можно больше желающих
посетить эти реки. В работе вы можете использовать карты атласа, климатические
диаграммы, дополнительную информацию (приложение).
Задание
нашим будущим клиентам: изучить информацию по рекам, определить моменты,
которые вас заинтересовали или остались не понятны. Вопросы вы можете задать
непосредственно нашим агентам.
Итак,
1 группа отправляется в Европу на реку Сена; 2 группа – на Дальний Восток,
изучать реку Амур; 3 группа – определять особенности реки Ангара. Время на
работу – 7 минут.
Отчёты
групп. Итак, 1 группа вернулась из Европы, мы готовы выслушать ваш отчёт.
Прошу остальных агентов заполнять свои командировочные листы под рассказ
коллег.(уч-ся у доски показывает на карте месторасположение реки,
рассказывает про особенности режима, питания реки, виды туризма).
|
Характеристика
|
Сена
|
|
1.Длина реки
|
776 км
|
|
2. Исток реки
|
плато Лангр, высота 471м
|
|
3. Устье, бассейн реки
|
пролив Ла-Манш, Атлантический
океан
|
|
4. Характер течения реки
|
Северо-Французская низменность,
равнинная
|
|
5. Климатический пояс, тип
климата
|
умеренный климат. пояс,
морской тип климата
|
|
6. Питание реки
|
дождевое
|
|
7. Режим реки
|
половодье – ноябрь-март,
паводки; межень - лето
|
|
8. Хозяйственное
использование реки
|
транспортная магистраль,
познавательный туризм
|
Вопросы
туристов. Например:
В какое время года лучше совершить путешествие на реку? Какие
достопримечательности можно увидеть?
Одновременно
с вами на реке работала группа фотографов. Вот какую реку увидели они. (слайды
презентации, видео сюжет).
Отчёт
второй группы. Река Амур.(уч-ся у доски показывает на карте
месторасположение реки, рассказывает про особенности режима, питания реки, виды
туризма).
|
Характеристика
|
Амур
|
|
1.Длина реки
|
2824 км
|
|
2. Исток реки
|
слияние рек Шилка и Аргунь
|
|
3. Устье, бассейн реки
|
Пролив Татарский, Тихий океан
|
|
4. Характер течения реки
|
в широкой долине между хребтами, равнинная
|
|
5. Климатический пояс, тип климата
|
умеренный климат. пояс, муссонный тип климата
|
|
6. Питание реки
|
дождевое
|
|
7. Режим реки
|
половодье – лето-осень, паводки; межень – зима
|
|
8. Хозяйственное использование реки
|
транспортная магистраль, судоходство, рыболовство, экологический
туризм
|
Вот какой Амур увидела наша
съёмочная группа. (слайды презентации, видео сюжет)
Вопросы туристов.
Отчёт
третьей группы. Река Ангара. (уч-ся у доски показывает на карте
месторасположение реки, рассказывает про особенности режима, питания реки, виды
туризма).
|
Характеристика
|
Ангара
|
|
1.Длина реки
|
1779 км
|
|
2. Исток реки
|
озеро Байкал, высота – 456 м
|
|
3. Устье, бассейн реки
|
река Енисей, высота 76 м
|
|
4. Характер течения реки
|
хребты, горная в верхнем течении
|
|
5. Климатический пояс, тип климата
|
умеренный климат. пояс, резкоконтинентальный тип климата
|
|
6. Питание реки
|
дождевое, снеговое
|
|
7. Режим реки
|
половодье – весна-лето; межень – зима
|
|
8. Хозяйственное использование реки
|
водохранилища, ГЭС, рыболовство, спортивный,
экологический туризм
|
Вот что увидели наши
фотографы. (слайды презентации, видео сюжет).
Вопросы туристов.
Отличная
работа, ребята. Я думаю, что мы заинтересовали наших клиентов. Товарищи
туристы, на какие реки хотели бы отправиться вы и почему? (отвечают и
поясняют туристы).
Ребята,
вы, конечно, заметили, что все исследуемые реки находятся в одном климатическом
поясе, но по вашим рассказам, они сильно отличаются друг от друга. В чём же
причина? (Две причины: рельеф (характер течения) и особенности
климата(влияет на режим реки).
Что
же необходимо учитывать при составлении туристического маршрута? (слайд
презентации): 1. Рельеф 2. Климат.
Отметим
это в своих туристических листах (вывод на слайде презентации ).
Прошу
вас туристические листы подписать и сдать мне их для анализа информации.
Для
домашнего задания я предлагаю вам творческую работу: придумать визитную
карточку для исследуемой реки в виде рисунка.
Спасибо
всем за работу.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.