1277785
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыИспользование учебного и компьютерного оборудования в условиях реализации ФГОС НОО

Использование учебного и компьютерного оборудования в условиях реализации ФГОС НОО

Выберите документ из архива для просмотра:
._LEGOphotovideo титульный.jpg 197 Б
._LEGOphotovideo1.jpg 197 Б
._LEGOphotovideo7.jpg 197 Б
._LEGOphotovideo8.jpg 197 Б
._LEGOphotovideo9.jpg 197 Б
LEGOphotovideo титульный.jpg 69.56 КБ
LEGOphotovideo1.jpg 60.31 КБ
LEGOphotovideo7.jpg 77.2 КБ
LEGOphotovideo8.jpg 75.21 КБ
LEGOphotovideo9.jpg 64.6 КБ
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

 "Описание материала:

Опыт работы по созданию мультипликационных материалов с помощью программ iMovie, iPhoto. Межпредметная проектная деятельность младших школьников с использованием современного компьютерного и цифрового оборудования (фото-, видео- камеры). Этапы работы над созданием мультфильма. Учёт возрастных и индивидуальных особенностей учащихся. Межпредметная связь (изобразительная деятельность, технология). Мотивация - важный этап проектной деятельности. Презентация результатов проекта. Оценка результатов и процесса проектной деятельности.

Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Организация инклюзивного обучения в сфере образования
Курс профессиональной переподготовки
Организация инклюзивного обучения в сфере образования
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Руководитель отдела инклюзивного обучения образовательной организации
Подробнее о курсе
Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Тьютор
Подробнее о курсе
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.