1638518
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокРусский языкПрезентацииПочему Дубровский называл свою участь несчастной: урок обучения сочинению в 6 классе

Почему Дубровский называл свою участь несчастной: урок обучения сочинению в 6 классе

Лабиринт
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Требования к тексту.pptx

библиотека
материалов
Основные требования к содержанию текста Урок обучения сочинению. ВЕО
Основные требования к содержанию текста Соответствие текста теме и основной м...
Соответствие текста теме и основной мысли 1. Благородный разбойник Главным ге...
Полнота раскрытия темы 1. Благородный разбойник ПЛАН. Причины, по которым Вла...
Последовательность изложения (развёртывание по плану) 1. Благородный разбойни...
Правильность выделения абзацев Вскоре после пожара в Кистенёвке вся округа на...
Достоверность фактического материала 1. Благородный разбойник Известно, что р...
Домашнее задание Отредактировать сочинение по литературе Объём сочинения 1,5...
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Основные требования к содержанию текста Урок обучения сочинению. ВЕО
Описание слайда:

Основные требования к содержанию текста Урок обучения сочинению. ВЕО

2 слайд Основные требования к содержанию текста Соответствие текста теме и основной м
Описание слайда:

Основные требования к содержанию текста Соответствие текста теме и основной мысли Полнота раскрытия темы Последовательность изложения (развёртывание по плану) Правильность выделения абзацев Достоверность фактического материала

3 слайд Соответствие текста теме и основной мысли 1. Благородный разбойник Главным ге
Описание слайда:

Соответствие текста теме и основной мысли 1. Благородный разбойник Главным героем романа А.С.Пушкина «Дубровский» является молодой дворянин, отца которого обобрал и неправедным судом оставил без имения сосед, богатый помещик Троекуров. После смерти отца лишённый наследства и сжегший своё имение Владимир Дубровский становится разбойником. К этому его вынуждают и обстоятельства, и желание отомстить и помочь своим крепостным крестьянам. 2. Благородный разбойник Роман А.С. Пушкина «Дубровский» рассказывает о любви бедного молодого человека, Владимира Дубровского, и дочери его врага, богатого помещика Троекурова, Маши. Ссора родителей, ставшая причиной гибели Дубровского-старшего, делает будущее счастье молодых людей невозможным. Маша, воспитанная деспотичным отцом, боится и не смеет ему противиться и выходит замуж за князя Верейского…

4 слайд Полнота раскрытия темы 1. Благородный разбойник ПЛАН. Причины, по которым Вла
Описание слайда:

Полнота раскрытия темы 1. Благородный разбойник ПЛАН. Причины, по которым Владимир Дубровский стал разбойником «Благородный разбойник» 1. Действия шайки Дубровского и великодушие её атамана. 2. Случай с приказчиком Анны Савишны Глобовой. 3. Поведение Владимира по отношению к Марии Кирилловне и всем её близким: «Никогда злодейство не будет совершено во имя Ваше» 4. Отказ от личного счастья – признак бескорыстного «рыцарства»: «…бедная моя участь!» III. Счастье благородного героя невозможно в мире, где царят произвол и несправедливость. , 2. Благородный разбойник План. Печальное возвращение Владимира на Родину. Смерть отца и полное разорение главного героя. Апелляция не была подана и все сроки прошли. Решение Троекурова о примирении Смерть Андрея Гавриловича: «Где стол был явств, там гроб стоит» Отчаяние Владимира и поджёг усадьбы: «Ну, ребята, огню!» III. Тема «чести и бесчестия русского дворянина», которая впоследствии перерастёт в основную тему романа «Капитанская дочка»

5 слайд Последовательность изложения (развёртывание по плану) 1. Благородный разбойни
Описание слайда:

Последовательность изложения (развёртывание по плану) 1. Благородный разбойник Вскоре после пожара в усадьбе вся округа наполнилась слухами о действиях шайки Дубровского и, в том числе, о каком-то необычном великодушии в поведении её атамана. Дубровский не грабил бедных и даже помогал им, то есть, вёл себя вполне благородно, как герой рыцарского романа. У каждого рыцаря должна быть своя «прекрасная дама». Ею для Дубровского, волею рока, становится Маша, дочь злейшего врага, бывшего причиной всех несчастий Владимира. Изгнанный из своего круга Дубровский не может претендовать на семейное союз с богатой дворянкой Марией Троекуровой. 2. Благородный разбойник Вскоре после пожара в Кистенёвке вся округа наполнилась слухами о действиях шайки Дубровского и, в том числе, о каком-то необычном великодушии в поведении её атамана. Дубровский не грабил бедных и даже помогал им, то есть, вёл себя вполне благородно, как герой рыцарского романа. О благородстве бывшего русского офицера, ставшего, по воле случая разбойником, говорит и незнакомец, заехавший однажды в усадьбу Анны Савишны Глобовой. Он не поверил, что Дубровский мог отобрать деньги, предназначенные для «своего брата, офицера» и вывел плута-приказчика на чистую воду.

6 слайд Правильность выделения абзацев Вскоре после пожара в Кистенёвке вся округа на
Описание слайда:

Правильность выделения абзацев Вскоре после пожара в Кистенёвке вся округа наполнилась слухами о действиях шайки Дуб-ровского и, в том числе, о каком-то необычном великодушии в по-ведении её атамана. Дубровский не грабил бедных и даже помогал им, то есть, вёл себя вполне благо-родно, как герой рыцарского ро-мана. О благородстве бывшего рус-ского офицера, ставшего, по воле случая разбойником, говорит и незнакомец, заехавший однажды в усадьбу Анны Савишны Глобовой. Он не поверил, что Дубровский мог отобрать деньги, предназ-наченные для «своего брата, офицера» и вывел плута-приказ-чика на чистую воду. Вскоре после пожара в Кистенёвке вся округа наполнилась слухами о действиях шайки Дубровского и, в том числе, о каком-то необычном великодушии в поведении её атама-на. Дубровский не грабил бедных и даже помогал им, то есть, вёл себя вполне благородно, как герой рыцар-ского романа. О благородстве бывшего русского офицера, став-шего, по воле случая разбойником, говорит и незнакомец, заехавший однажды в усадьбу Анны Савишны Глобовой. Он не поверил, что Дубровский мог отобрать деньги, предназна-ченные для «своего брата, офицера» и вывел плута-приказчика на чистую воду.

7 слайд Достоверность фактического материала 1. Благородный разбойник Известно, что р
Описание слайда:

Достоверность фактического материала 1. Благородный разбойник Известно, что роман Пушкина не окончен. Мы не знаем, выздоровеет ли главный герой или умрёт. Смерть стала бы для него избавлением от всех мук, которые уготованы для благородного человека в стране, где торжествуют и бесчинствуют такие дворяне, как Троекуров , где нет места для честного человека.. 2. Благородный разбойник Известно, что Пушкин не закончил роман, но из последней главы мы узнаём, что Дубровский распустил свою шайку и уехал за границу. Благородный герой стал преступником для страны, где торжествуют и бесчинствуют такие дворяне, как Троекуров , где нет места для честного человека.

8 слайд Домашнее задание Отредактировать сочинение по литературе Объём сочинения 1,5
Описание слайда:

Домашнее задание Отредактировать сочинение по литературе Объём сочинения 1,5 – 2 страницы! ВЕО ВЕО

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

 "Описание материала:

Урок «Основные требования к содержанию текста», проводимый по программе С. Львовой в 6 классе, можно интегрировать с темой по литературе. Анализируя варианты высказываний по теме «Почему Дубровский называл свою участь несчастной», мы решаем, какое из них соответствует требованиям, предъявляемым к целостному тексту. Получается практическая работа, которая поможет не только смоделировать текст собственного письменного высказывания, но и будет обучать началам анализа учебного текста, а также основам лингвистического анализа художественного текста. Домашним заданием к такой работе станет написание серьёзного сочинения, соответствующего повышенному уровню. Но с этой работой, в результате, справится любой шестиклассник. Разработку можно использовать в более старших классах и во внеурочной предметной деятельности.

Общая информация
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.