1602823
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по теме «Техническое моделирование с элементами художественного конструирования. Изделие «Грузовик»»

Конспект урока по теме «Техническое моделирование с элементами художественного конструирования. Изделие «Грузовик»»

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
библиотека
материалов








Техническое моделирование с элементами художественного конструирования.

Изделие «Грузовик».






Урок технологии в 3-м классе.

Учитель высшей категории МКОУ СОШ № 4

Кузуб Людмила Михайловна





г. Солнечногорск

Тема: Техническое моделирование с элементами художественного конструирования.

Изделие «Грузовик».


Цели урока:

  1. Воспитание добросовестного отнощения к труду.

  2. Самостоятельная разметка обшивки грузовика;

повторение приёмов резания; проработка сгибов.

  1. Соблюдение требований аккуратности в работе с клеем.

  2. Проверка и оценка умения самостоятельно соблюдать правила гигиены и безопасности на своём рабочем месте.

  3. Повторение правил дорожного движения.


Оборудование:

На доске: 1) пословицы (плакаты)

2)картинки, изображающие транспорт

Поделка: мащины- грузовик, автофургон.


У каждого ребёнка на столе:

  • спичечные коробки

  • клей, кисточка, простые карандаши

  • цветная бумага

  • ножницы

  • тряпочка

  • подкладной лист


На отдельном столе у доски:

  • макет светофора

  • дорожные знаки


ХОД УРОКА

1. Сообщение темы урока.


Сегодня мы с вами побудем конструкторами. Кто такие конструкторы ?

А вот что будем конструировать, вы узнаете, отгадав загадку.


НЕ ЛЕТАЕТ, НЕ ЖУЖЖИТ,

ЖУК ПО УЛИЦЕ БЕЖИТ.

И ГОРЯТ В ГЛАЗАХ ЖУКА
ДВА БЛЕСТЯЩИХ ОГОНЬКА.

(Автомашина)


2. Беседа о транспорте.

(вопросы ответы)


  1. Какие специальные автомашины вы знаете?

(милицейская, скорая, аварийная,пожарная, служебные и.т.д.)

  1. Что перевозят на мащинах?

  2. На каких машинах перевозят людей?

  3. Какие марки автоьусов и легковых машин вы знаете?

  4. Назвать основные части автомобиля.

  5. Кто управляет автомобилем?




3. СЛОВО УЧИТЕЛЯ. ОБОБЩЕНИЕ.


Весь день по дорогам спешат большие грузовики и легковые автомобили

«Волга», «Запорожец», «Нива» и развозят пассажиров . Светло -жёлтая грузовая машина с цистерной везёт молоко из колхоза в город. Этим моло-

ком можно напоить 6000 ребят. Фургоны, на которых написано «ХЛЕБ»,

«МЯСО», доставляют продовольственные товары в магазины. Машина

«СКОРАЯ ПОМОЩЬ» спешит к больному. Огромные грузовики везут сырьё на фабрики и заводы, строительные материалы - на стройку.

Самосвал «БЕЛАЗ» весит столько , сколько детей в нашей школе.

Товары развозят также поезда, суда и самолёты. Но поезд привезёт товары только на железно-дорожную станцию, судно - в порт, самолёт - на аэродром.

А оттуда товары перевозят автомашины.


4.Показ модели -грузовика, который будут делать дети на уроке.

5.ПОДГОТОВКА РАБОЧЕГО МЕСТА.

  • Пословица «ЧТО НА МЕСТЕ ЛЕЖИТ, САМО В РУКИ БЕЖИТ».

      • О чём говорит эта пословица?

      • Давайте проверим, всё ли так лежит у вас на столах?

а)материалы и инструменты расположить от вас по разные стороны, и лишь те, которые нужны;

б) клей поставить впереди на расстоянии вытянутой руки, в стороне от

материалов и инструментов.

  • Повторение правил т/ б работы с ножницами и клеем.



6.ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ.

  • Рассматривание и анализ конструкции изделия «ГРУЗОВИК».

        • Из каких частей состоит машина?

        • Что надо помнить, чтобы изделие получилось красивым?

ПОСЛОВИЦА НА ДОСКЕ

«ВЕЩИ САМИ НЕ РАСТУТ, СДЕЛАТЬ ВЕЩИ - НУЖЕН ТРУД».


    1. ИЗГОТОВЛЕНИЕ МОДЕЛИ ГРУЗОВИКА.

а) склеивание кузова грузовика (из спичечных коробков)

б) приклеить кузов к кабине

в) от капота машины отмерить и отрезать полоску в 1 см


8.ОТДЕЛОЧНЫЕ РАБОТЫ.


          • Как экономнее расположить детали?

а)обводим левый и правый борта кузова, кабины и капота

машины, придерживая пальцами другой руки, на цветной бумаге;

б) вырезать;

в) приклеить ( пользуясь тряпочкой) -Как наносим клей?

г) начертить полоску длиной 25 см, шириной 3 см 7 мм;

д) вырезать;

е) наклеить;

ж) вырезать фары , окно;

з) приклеить


      1. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

      2. ИГРА ПО ПДД.


Представьте себя на месте шофёра. Вы едете на машине. На что

вы должны обращать внимание?

( светофор, знаки, машины)

-Почему вы должны соблюдать эти правила?

      • К чему может привести не соблюдение этих правил?


Жители городов и сёл жалуются на загрязнённость воздуха

от автомашин , на загрязнение водоёмов.


-Что вы думаете по этому поводу?

-Что нужно сделать ,чтобы защитить нашу природу.






















Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Выдержка из материала:

Тема: Техническое моделирование с элементами художественного конструирования.

Изделие «Грузовик».

 "Цели урока":

  1. Воспитание добросовестного отнощения к труду.
  2. Самостоятельная разметка обшивки грузовика;

повторение приёмов резания; проработка сгибов.

  1. Соблюдение требований аккуратности в работе с клеем.
  2. Проверка и оценка умения самостоятельно соблюдать правила гигиены и безопасности на своём рабочем месте.
  3. Повторение правил дорожного движения.

 "Оборудование:

На доске: 1) пословицы (плакаты)

2)картинки, изображающие транспорт

Поделка: мащины- грузовик, автофургон.

 У каждого ребёнка на столе:

  • спичечные коробки
  • клей, кисточка, простые карандаши
  • цветная бумага
  • ножницы
  • тряпочка
  • подкладной лист

 На отдельном столе у доски:

  • макет светофора
  • дорожные знаки

 "ХОД УРОКА

1. Сообщение темы урока.

 Сегодня мы с вами побудем конструкторами. Кто такие конструкторы ?

А вот что будем конструировать, вы узнаете, отгадав загадку.

 НЕ ЛЕТАЕТ, НЕ ЖУЖЖИТ,

ЖУК ПО УЛИЦЕ БЕЖИТ.

И ГОРЯТ В ГЛАЗАХ ЖУКА
ДВА БЛЕСТЯЩИХ ОГОНЬКА.

(Автомашина)

 2. Беседа о транспорте.

(вопросы ответы)

 Какие специальные автомашины вы знаете?

(милицейская, скорая, аварийная,пожарная, служебные и.т.д.)

  1. Что перевозят на мащинах?
  2. На каких машинах перевозят людей?
  3. Какие марки автоьусов и легковых машин вы знаете?
  4. Назвать основные части автомобиля.
  5. Кто управляет автомобилем?

3. СЛОВО УЧИТЕЛЯ. ОБОБЩЕНИЕ.

 Весь день по дорогам спешат большие грузовики и легковые автомобили

«Волга», «Запорожец», «Нива» и развозят пассажиров . Светло -жёлтая грузовая машина с цистерной везёт молоко из колхоза в город. Этим моло-

ком можно напоить 6000 ребят. Фургоны, на которых написано «ХЛЕБ»,

«МЯСО», доставляют продовольственные товары в магазины. Машина

«СКОРАЯ ПОМОЩЬ» спешит к больному. Огромные грузовики везут сырьё на фабрики и заводы, строительные материалы - на стройку.

Самосвал «БЕЛАЗ» весит столько , сколько детей в нашей школе.

Товары развозят также поезда, суда и самолёты. Но поезд привезёт товары только на железно-дорожную станцию, судно - в порт, самолёт - на аэродром.

А оттуда товары перевозят автомашины.

 4.Показ модели -грузовика, который будут делать дети на уроке.

5.ПОДГОТОВКА РАБОЧЕГО МЕСТА.

  • Пословица «ЧТО НА МЕСТЕ ЛЕЖИТ, САМО В РУКИ БЕЖИТ».
    • О чём говорит эта пословица?
    • Давайте проверим, всё ли так лежит у вас на столах?

а)материалы и инструменты расположить от вас по разные стороны, и лишь те, которые нужны;

б) клей поставить впереди на расстоянии вытянутой руки, в стороне от

материалов и инструментов.

  • Повторение правил т/ б работы с ножницами и клеем.

 6.ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ.

  • Рассматривание и анализ конструкции изделия «ГРУЗОВИК».
    • Из каких частей состоит машина?
    • Что надо помнить, чтобы изделие получилось красивым?

ПОСЛОВИЦА НА ДОСКЕ

«ВЕЩИ САМИ НЕ РАСТУТ, СДЕЛАТЬ ВЕЩИ - НУЖЕН ТРУД».

 ИЗГОТОВЛЕНИЕ МОДЕЛИ ГРУЗОВИКА.

а) склеивание кузова грузовика (из спичечных коробков)

б) приклеить кузов к кабине

в) от капота машины отмерить и отрезать полоску в 1 см

 

8.ОТДЕЛОЧНЫЕ РАБОТЫ.

Как экономнее расположить детали?

а)обводим левый и правый борта кузова, кабины и капота

машины, придерживая пальцами другой руки, на цветной бумаге;

б) вырезать;

в) приклеить ( пользуясь тряпочкой) -Как наносим клей?

г) начертить полоску длиной 25 см, шириной 3 см 7 мм;

д) вырезать;

е) наклеить;

ж) вырезать фары , окно;

з) приклеить

 

  1. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.
  2. ИГРА ПО ПДД.

 Представьте себя на месте шофёра. Вы едете на машине. На что

вы должны обращать внимание?

( светофор, знаки, машины)

-Почему вы должны соблюдать эти правила?

  • К чему может привести не соблюдение этих правил?

 

Жители городов и сёл жалуются на загрязнённость воздуха

от автомашин , на загрязнение водоёмов.

 

-Что вы думаете по этому поводу?

-Что нужно сделать ,чтобы защитить нашу природу.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.