Урок по окружающему миру в 4 классе
по Сингапурской системе обучения
Тема урока: Моя республика - мой край родной
Цель:
обобщение и расширение ранее усвоенных знаний посредством решения практических
задач с привлечением краеведческого материала.
Задачи:
- познакомить учащихся с особенностями природы, разнообразием
растительного и животного мира нашего края, раскрыть их значение в природе и
жизни человека;
- способствовать формированию эмоционально положительного отношения к
процессу познания;
- воспитание бережного отношения к живой и неживой природе; прививать
любовь к поэзии местных авторов;
Оборудование: мультимедийный проектор, дидактические материалы
(карточки для выполнения заданий и тестов), слайды с программным материалом.
Ход урока.
Организационный момент.
Учитель
–Добрый день, ребята, какой сегодня прекрасный день. Давайте подарим
друг другу хорошее настроение. Проверьте свои рабочие места. Садитесь.
Проверка домашнего задания.
Учитель
- Я думаю, что вы много знаете о природных зонах России, сумеете
назвать каждую из основных зон и показать её местоположение на карте, сможете
рассказать не только о природе каждой зоны, но и сравнить их.
- Давайте проверим, так ли это.
Обучающая структура
Релли Робин
У вас на столах лежат карточки с заданиями.
·
Прочитай, подумай
·
Запиши ответы в столбик
·
Обменяйся ответами с
партнером по плечу
Время работы 2 минуты
Индивидуальная работа (карточки)
Определите, о какой природной зоне идет речь.
1.
Природа этой зоны очень
сурова. Там зимой полярная ночь, летом – полярный день. Почва почти совсем не
образуется, там вечная мерзлота (ледяная зона)
2.
Растения все низкорослые, нет
больших деревьев. Низкая температура воздуха, сильные ветры – все это препятствует
росту больших деревьев (тундра)
3.
Здесь четко выражены
четыре сезона: холодная зима, теплая весна, засушливое лето, сухая осень. Зима
малоснежная. Лето жаркое и сухое, с горячими сухими ветрами. Дожди выпадают
редко, обычно ливневые (зона степей)
4.
Корни растений очень длинные и достают воду с большой
глубины. Как правило, у всех листьев воскообразный покров (зона пустынь)
5.
Постарайтесь исправить
ошибки в цепи питания.
Сова, змея, подорожник, слизень.
Кузнечик, орел, ящерица, клевер.
(Правильные ответы - подорожник, слизень, змея, сова. Клевер,
кузнечик, ящерица, орел)
- Сверьте свои ответы с доской.
- Молодцы!
Работа над новым материалом
- Когда человек появляется на свет, родители
дают ему имя. С этим именем он неразрывно связан всю жизнь. Точно так же
неразрывно связан он и со своей Родиной-местом, где родился и вырос. Наша
Родина - Республика Татарстан - на карте занимает не так уж много места. Но по
богатству природы и по красоте пейзажей она может поспорить со многими
государствами Европы.
Светлые березовые рощи и прохладные сосновые леса, разливы рек,
подобные морям, и бескрайние поля цветущего шиповника, таинственные лесные
озера и овраги, заросшие орешником, чего - чего только нет в нашем краю!
Сегодня наша с вами задача – поближе познакомиться с родным
краем.
Люблю мой край…
Как странно это
слышать:
Ведь каждый человек
свой любит край!
Но небо здесь синее,
солнце выше,
И в цвет сирени здесь
окрашен май!
Дождем и сеном пахнет
лето,
Зовет прохладою река…
А осень золотом
одета,
Плывут клочками
облака.
Лыжнею манит вдаль
зима,
Морозным утром снег
хрустит…
И выйдет с берегов
река – в апреле.
Лес весной шумит…
Люблю мой край!
Я много мест видала,
И можно хоть полмира
обойти,
Но ближе и родней
родного края,
Я думаю, мне больше
не найти!
(А. Коблева.)
Учитель. Для
каждого человека родной край является самым красивым местом на Земле.
Учитель. Вопрос на доске «
Что такое Родина?»
Структура ДЖОТ ТОТС
Участники под номерами 1
возьмите чистый лист бумаги, разделите его пополам, половину отдайте партнеру
по плечу. Затем эту половинку разделите пополам и половину отдайте партнеру по
лицу. Теперь каждый участник делит лист на 4 части.
Задание:
Запишите на каждом листочке ответ на вопрос одним словом . Громко проговаривая
это слово в группе. Повторяться нельзя. Все ответы кладете на середину стола. У
вас должно получиться 16 ответов. Время на выполнение - 3 минуты.
Время
закончилось. Хай файф Участник под номером 3 , стол номер 3 зачитайте свои
ответы.
Учитель: « Что такое
Родина?» Это самые
близкие люди: мама, папа, бабушка, дедушка. Ваш дом, улица, город – где вы
родились и живете, это наша школа; это природа, которая нас окружает. С
чего начинается Родина? А, может, она начинается с земли отцов, дедов,
прадедов? Ведь земля наша – кормилица, наш хлеб. Хлеб душистый, мягкий, теплый,
вкусный. Что может быть важнее хлеба?! Хлебом-солью встречали друзей. За хлеб
бились с врагом насмерть. Все может родная земля: может накормить своим хлебом,
напоить из своих родников, удивить своей красотой. Вот только позаботиться сама
о себе не может. Поэтому, ребята, любите землю, будьте заботливым хозяином,
берегите землю от истощения и разрушения. Для нас наша родина - РТ, посмотрим на
карту – найдем границы, реки города.
На доске карта РФ.
- Покажите,
пожалуйста, на карте Российской Федерации наш Татарстан. (Стол 4 участник 4)
Наша республика
расположена в восточной части Восточно-Еропейской ,или
Русской равнины, у
слияния великих рек Европы Волги и Камы.
Обучающая структура
Сингл Раунд Робин
·
Посмотрите на карту,
которая лежит у вас на столе.
·
Подумайте и ответьте
на вопросы.
·
Проговорите ответы по
кругу 2 раза.
Время работы 30 сек. (1,5 мин)
(Ответы на слайде)
1) Кто наши соседи?
Соседями Татарстана
являются
Чувашская республика, республика Марий-Эль, Удмуртия, и Башкортостан,
Кировская, Оренбургская, Самарская и Ульяновская области.
2) Какие города вы знаете?
(Казань, Н.Челны, Чистополь,
Альметьевск, Нижнекамск и др. и т.д.)
3) Какие народы живут в
нашей республике?
(русские, татары, чуваши, марийцы,
башкиры, армяне, украинцы и др.) Все они живут в мире и согласии. Вместе
трудятся, отдыхают, строят новые дома, города.
Вопрос всему классу: В какой
природной зоне мы живем? 15 сек.
Ответит стол №5 участник №2,стол №…,
стол №…
(Большая часть республики находится в лесной зоне и зоне лесостепи.
Здесь холодные зимы и умеренно- теплое лето. Мы имеем хорошо выраженные
четыре времени года: весну, лето, осень и зиму. Каждое время года имеет свои
прелести и особенности.)
Обучающая структура
Модель РАФТ
·
На столах лежит материал
о Республике Татарстан
·
Учащимся необходимо ознакомиться
с информацией, обсудить в группах
·
Представить информацию в
виде постера или брошюры
·
Защитить свой проект
перед классом.
·
Время работы 20 минут
Стол №1 Наши леса и рощи
Наши леса и рощи – краса и защита родного края. ”Рощи
да леса – всему краю краса”, - говорит народная пословица. Как им не быть
украшением, если любоваться лесом и рощей можно во все времена года. Людям лес
доставляет огромную радость своей красотой. Отдых в лесу улучшает настроение и
укрепляет здоровье человека. А сколько грибов, ягод, лекарственных растений
дарит нам лес! Жизнь леса зависит от каждого, кто бывает в лесу. Никто не
должен забывать, что он здесь в гостях у природы и обязан выполнять
определенные правила поведения. Наиболее часто в Татарстане встречаются хвойные
деревья: сосна обыкновенная, ель, пихта сибирская, лиственница сибирская.
Деревья с широкими крупными листьями: дуб, клен, липа. Пониже ярус составляет
деревья: осина, рябина, калина, ольха, дикая яблоня, черемуха, ива, береза. Кустарники:
орешник, малина, можжевельник обыкновенный, шиповник. Травянистые растения:
лютик едкий, адонис весенний, лютик ползучий, калужница болотная, чистотел
большой, мак – самосейка, клюква, пастушья сумка, крапива двудомная, земляника
лесная, Иван – чай, клевер луговой, полынь горькая, ландыш майский и т. д. Мхи:
фунария, сфагнум, гипнум луговой.
Стол№2 Птицы нашего края
.- Жить без птиц было бы ох как скучно! Как веселит
глаз дивная расцветка их оперения! Как их легкий, свободный полет поднимает
дух! Как радует слух их чудесное пение! - На территории нашей республики можно
встретить около трехсот видов птиц. Большинство из них появляются у нас весной.
В это время наш край оживает, наполняется птичьим гомоном, посвистами,
кукованием. Всюду распевает звонкие задорные песни зяблик. Он поет до середины
июля, а потом умолкает до следующей весны. Круглый год в лесу живут синицы,
пищухи, поползни, в хвойных лесах – клесты. На зиму прилетают северные
гости-снегири и чечетки. Одна из наиболее красивых птиц – это скворец. Он
покоряет всех красотою своего голоса. А вот тетерев. Его бормотание напоминает
журчание весеннего ручья. Пение соловья не спутаешь ни с чем другим: он
свистит, щелкает, рокочет, заливается дивными трелями. К тому же соловьи
приносят пользу, уничтожая клопов, пауков, многоножек. Постоянный обитатель
леса – большой пестрый дятел - исключительно полезная птица, и человек охраняет
ее. Филин любит жить в лесной глуши. Сейчас он в наших краях - редкая птица,
поэтому подлежит охране. Рядом с нами живут и другие птицы: грачи, галки,
ласточки. Прилетают зимой кормиться в селение серая ворона, сорока. Сколько
вредных насекомых, личинок уничтожают эти птицы за лето!
Стол№3 Животный мир
Животный мир нашего края богат и разнообразен. Самый
крупный зверь – это лось. Лось – краса и гордость наших лесов. Он строен, высок
и могуч. В елово-пихтовых лесах водятся белки. Зайцы чаще всего обитают в лесах
и кустарниковых зарослях и редко – в полях, лугах. Лисицы и волки живут по всей
территории республики. Медведь - редкий зверь. Он включен в список особо
охраняемых животных. В 1994 году в наших краях появились бобры. Они тоже
охраняются. Животные Татарстана приспособлены к жизни в достаточно суровых
условиях, к зиме отрастает у некоторых густая и длинная шерсть, некоторые
залегают в спячку. К млекопитающим относятся животные: еж, крот европейский,
ушан, речной бобр, белка обыкновенная, бурундук, соня лесная, хомяк
обыкновенный, ондатра, заяц-русак, заяц-беляк, волк, лиса, бурый медведь, рысь,
выдра, куница лесная, кабан, лось.
Стол№4 Луг.
Широкой полосой вдоль рек тянутся луга. Ярко-зеленым
ковром покрываются они весной. Летом ковер пестреет яркими цветами. Под
дуновением ветра травы колышутся, по зеленому морю пробегают волны. На лугу так
же интересно, как в лесу. Нужно лишь внимательно посмотреть. Важно оберегать
красоту луга, охранять жизнь всех его обитателей. На лугу растут только
травянистые растения. Как красиво цветут колокольчики, клевер, тысячелистник! А
вот неяркие цветы - тимофеевка, мятлик, лисохвост. Их здесь особенно много. Луг
– это еще и добрый друг, берегущий наше здоровье. На нем произрастают лекарственные
травы. Собирать лекарственные травы можно только в тех местах, где их много. В
нашем краю мало осталось ландышей, колокольчиков. Редкими стали волчье лыко,
сон-трава, кувшинка белая. Их совсем не надо собирать. В руках человека красота
и богатство родной земли. Помните об этом!
Стол №5«Правила поведения на природе»
Создать постер «Правила поведения на природе»
Постарайся запомнить нехитрые правила,
соблюдать которые совсем несложно.
• Растениями и цветами можно сколько угодно
любоваться, но ни в коем случае нельзя срывать и тем более брать в рот
незнакомые растения. Некоторые растения, если взять их в руки, вызывают сильное
раздражение кожи, которое может длиться несколько недель. Есть и ядовитые растения,
яд которых не менее опасен, чем змеиный.
• С грибами, найденными тобой в лесу, тоже
нужно быть очень осторожным. Собирай только известные тебе грибы и обязательно
покажи собранные грибы взрослому, который в них разбирается. Когда гуляешь по
лесу, не трогай поганки: они очень ядовиты.
• Не пей сырую воду из какого бы то ни было водоёма:
реки, озера или ручья.
• Для защиты от укусов насекомых (клещей, ос, пчёл,
комаров), отправляясь на прогулку в лес, надевай длинные брюки, рубашку с
длинными рукавами и обязательно головной убор. Открытые участки тела намажь
средством, отпугивающим насекомых.
• Во время походов и загородных прогулок нельзя
причинять вред природе!
• Если ты развёл костёр, то, уходя, не забудь потушить
огонь, чтобы не разгорелся лесной пожар. Костёр обязательно нужно залить водой
или засыпать песком.
• Не ломай деревья, не разоряй птичьих гнёзд — не
нарушай красоту и гармонию природы.
• Не оставляй после себя мусор! На полянке, которая
завалена бумажными обёртками, целлофановыми пакетами, пластиковыми коробками и
бутылками, уже никому не захочется остановиться. Мусор, который нельзя сжечь
(стеклянные бутылки, железные консервные банки), необходимо забрать с собой,
чтобы выбросить в предназначенном для этого месте.
Перед защитой РАБОТ проводится музыкальная
разминка ФОЛОУ ЗЕ ЛИДЕР
Обобщение.
3-2-1
·
Запишите 3 важных момента,
которые вы сегодня узнали
·
Запишите 2 названия
постеров, которые вам понравились
·
Запишите комментарий или
вопрос, который возник во время урока
Домашнее задание.
Исследовать полезные ископаемые Пестречинского района (в различных
источниках)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.