1539420
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокЛогопедияКонспектыКонспект+презентация. Фронтальное логопедическое занятие в подготовительной к школе группе. Лексическая тема «Домашние животные»

Конспект+презентация. Фронтальное логопедическое занятие в подготовительной к школе группе. Лексическая тема «Домашние животные»

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Домашние животные.pptx

библиотека
материалов
Домашние животные Автор – составитель Учитель – логопед Титова Ирина Владимир...
Каких домашних животных вы знаете?
 Мохнатенькая, усатенькая Молоко пьёт, песенки поёт кошка
Гладишь, ласкается, Дразнишь – кусается. собака
Сама пёстрая, Ест зелёное, Даёт белое. корова
Четыре грязных копытца, Залезли прямо в корытце свинья
Я копытами стучу, стучу, Я скачу, скачу. Грива вьётся на ветру… лошадь
Комочек пуха, Длинное ухо, Прыгает ловко, Любит морковку. кролик
Заплелись густые травы, Закудрявились луга. Да и сам я весь кудрявый, Даже за...
Молоко её полезно, В огород она залезла, И глядит "во все глаза" – Длиннорога...
Чей силуэт?
 Детёныши домашних животных
У кошки - … котёнок
У собаки - … щенок
У коровы - … телёнок
У кролика - … крольчонок
У барана - … ягнёнок
У свиньи - … поросёнок
У козы - … козлёнок
У лошади - … жеребёнок
Накорми кошку
Накорми собаку
Накорми корову
Накорми лошадь

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Домашние животные Автор – составитель Учитель – логопед Титова Ирина Владимир
Описание слайда:

Домашние животные Автор – составитель Учитель – логопед Титова Ирина Владимировна

2 слайд Каких домашних животных вы знаете?
Описание слайда:

Каких домашних животных вы знаете?

3 слайд  Мохнатенькая, усатенькая Молоко пьёт, песенки поёт кошка
Описание слайда:

Мохнатенькая, усатенькая Молоко пьёт, песенки поёт кошка

4 слайд Гладишь, ласкается, Дразнишь – кусается. собака
Описание слайда:

Гладишь, ласкается, Дразнишь – кусается. собака

5 слайд Сама пёстрая, Ест зелёное, Даёт белое. корова
Описание слайда:

Сама пёстрая, Ест зелёное, Даёт белое. корова

6 слайд Четыре грязных копытца, Залезли прямо в корытце свинья
Описание слайда:

Четыре грязных копытца, Залезли прямо в корытце свинья

7 слайд Я копытами стучу, стучу, Я скачу, скачу. Грива вьётся на ветру… лошадь
Описание слайда:

Я копытами стучу, стучу, Я скачу, скачу. Грива вьётся на ветру… лошадь

8 слайд Комочек пуха, Длинное ухо, Прыгает ловко, Любит морковку. кролик
Описание слайда:

Комочек пуха, Длинное ухо, Прыгает ловко, Любит морковку. кролик

9 слайд Заплелись густые травы, Закудрявились луга. Да и сам я весь кудрявый, Даже за
Описание слайда:

Заплелись густые травы, Закудрявились луга. Да и сам я весь кудрявый, Даже завитком рога. баран

10 слайд Молоко её полезно, В огород она залезла, И глядит "во все глаза" – Длиннорога
Описание слайда:

Молоко её полезно, В огород она залезла, И глядит "во все глаза" – Длиннорогая ... коза

11 слайд Чей силуэт?
Описание слайда:

Чей силуэт?

12 слайд  Детёныши домашних животных
Описание слайда:

Детёныши домашних животных

13 слайд У кошки - … котёнок
Описание слайда:

У кошки - … котёнок

14 слайд У собаки - … щенок
Описание слайда:

У собаки - … щенок

15 слайд У коровы - … телёнок
Описание слайда:

У коровы - … телёнок

16 слайд У кролика - … крольчонок
Описание слайда:

У кролика - … крольчонок

17 слайд У барана - … ягнёнок
Описание слайда:

У барана - … ягнёнок

18 слайд У свиньи - … поросёнок
Описание слайда:

У свиньи - … поросёнок

19 слайд У козы - … козлёнок
Описание слайда:

У козы - … козлёнок

20 слайд У лошади - … жеребёнок
Описание слайда:

У лошади - … жеребёнок

21 слайд Накорми кошку
Описание слайда:

Накорми кошку

22 слайд Накорми собаку
Описание слайда:

Накорми собаку

23 слайд Накорми корову
Описание слайда:

Накорми корову

24 слайд Накорми лошадь
Описание слайда:

Накорми лошадь

25 слайд
Описание слайда:

26 слайд
Описание слайда:

27 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Логопедическое фронтальное занятие.docx

библиотека
материалов

Пояснительная записка

Данное занятие является фронтальным для детей подготовительной к школе группы, имеющие речевые нарушения ОНР, III уровень.

Цель: Проверить и закрепить знания о домашних животных.

Задачи:

Активизировать словарный запас;

Научить пересказывать сказки – драматизации с опорой на картинки;

Тренировать память, мышление;

Развивать мелкую моторику.

Занятие было составлено и проведено на базе детского дома «Надежда» города Белово, Кемеровская область.

Для проведения данного занятия требуется следующее оборудование:

  1. Экран + мультимедийный проектор;

  2. Ноутбук;

  3. Презентация, выполненная в программе Microsoft Power Point;

  4. Распечатанные листы с заданиями по данной теме для письменной работы;

  5. Опорные картинки для драматизации сказки.

Литература:

Лиманская, О. Н. Конспекты логопедических занятий. Второй год обучения. – М.: Творческий Центр «Сфера», 2010. – 172с.;

Новиковская, О. А. Веселая зарядка для язычка. Игры для развития речи. 4 – 7 лет/ О. А. Новиковская. – М: Астрель: АСТ; СПб. : Астрель-СПб, 2009. – 31с.: ил. – (Домашний логопед);

Раскраска. Развиваем речь. – М.: «Изд. Розовый Слон», 2000.

Загадки, картинки взяты с различных сайтов интернета.





Ход занятия

Организационный момент (3 мин)

Веселая зарядка «Домашние животные»

Кошка

Кошка очень любит молоко, она его лакает из блюдца язычком. Вот так…

Высунуть изо рта широкий язык и совершать им лакательные движения, при этом ладони рук можно сложить в виде чаши и, поднеся ее к лицу, изобразить, что это миска с молоком.

Кошка молоко лакала

После ротик облизала.

Круговым движением языка облизать губы.

Умылась кошка и пошла на охоту.

Возле норки лежит,

Мышку в норке сторожит. Вылезет мышка, а кошка ее – хвать! И поймает. Вот так…

Губы в улыбке, медленно изо рта высовывать заостренный кончик языка, затем «поймать мышку» - прикусить язык зубами (язык изображает мышку, а зубы – кошку).

Собака

Собака тоже умеет лакать языком.

Так она есть суп и кашу, пьет воду и молоко.

Из миски полакала, ротик облизала.

Круговым движением языка облизать губы.

А теперь в будке лежит,

Дом хозяйский сторожит,

Рычит, лает, в дом чужого не пускает.

Оскалить зубы. Сжать кулаки, поднять согнутые в локтях руки вверх, громко и длительно произнести звук [Ы].

Хорошо собака службу несет. Мы ее за это косточкой угостим: «Грызи, собачка».

Оскалить зубы. А затем щелкнуть ими несколько раз подряд, при этом можно держать перед ртом два прижатых друг к другу кулака, изображающих косточку.

Логопед: Ребята, сегодня мы с вами поговорим о домашних животных. Я предлагаю вам отгадать загадки (слайды № 3 – 10).

Дети: отгадывают загадки и слушают голоса животных.

Логопед: Ребята, посмотрите, на картинку, на ней изображены силуэты домашних животных. Какие животные здесь изображены? (слайд№11)

Дети: Отвечают на поставленный вопрос.

Логопед: У домашних животных есть детеныши. Предлагаю игру «Кто у кого?». Давайте вспомним их названия по принципу – один – много.(слайд 11 – 20)

Дети: Смотрят на слады и отвечают полным ответом на поставленный вопрос. Например, у кошки детеныша называют котенок. Это если один. А когда много – котята.

Логопед: Молодцы, ребята. Вы всех детенышей домашних животных назвали правильно. А сейчас я вам предлагаю игру «Накорми домашнее животное». (слайды № 21 – 24)

Дети: Угадывают, что ест предлагаемое животное.

Массаж

Дети встают друг за другом и кладут руки на плечи впереди стоящего ребенка.

Чики – чики – чики – ща,

Вот капустка для борща!

(дети постукивают ладонями)

Покрошу картошки, свеколки, морковки,

(постукивают ребрами ладоней)

Полголовки лучку,

Да зубок чесночку.

(поколачивают кулачками)

Чики – чок, чики – чок.

И готов борщичок.

(поглаживание ладонями)

Затем поворачиваются на 360 градусов и повторяют массаж еще раз.

Логопед: Немного отдохнули и сейчас, ребята, я хотела бы познакомить вас со сказкой К. Ушинского «Спор животных». (Идет чтение сказки.) Прежде чем мы проведем драматизацию этой сказки, посмотрите на опорную картинку, которая у каждого из вас лежит на столе. Внимательно рассматриваем ее, а я читаю сказку еще раз. (Сказка читается еще раз.) (слайды №25 – 26)

Дети: Внимательно слушают сказку, рассматривают предлагаемую опорную картинку. После этого по желанию разбиваются на группы по 3 человека и по очереди драматизируют сказку. В роле автора выступает логопед.

Логопед: Молодцы ребята. У вас все очень здорово получилось. А сейчас я хочу вам предложить раскрасить один из сюжетов, изображенных на опорной картинке.

Дети: Раскрашивают, понравившийся сюжет цветными карандашами.

Логопед: Итак, ребята, подошло к концу наше занятие. О ком мы сегодня говорили?

Дети: Мы сегодня говорили о домашних животных.

Логопед: Что вам больше всего понравилось?

Дети: 1. Понравилось слушать голоса животных;

2. Понравилось смотреть на картинку и легко по ней рассказывать сказку;

Понравилось быть артистом и др.

Логопед: вот вы сейчас вспомнили сказку. Скажите, а почему для хозяина все животные важны. Какую пользу приносят они?

Дети: Домашние животные приносят пользу для человека. Корова дает молоко и мясо. Собака охраняет дом и двор. Кошка ловит мышей. Лошадь перевозит грузы. Свинья дает мясо, а баран – мясо и шерсть. Коза – молоко и мясо. Поэтому, они все важны.

Логопед: Молодцы, ребята. Вы сегодня очень хорошо потрудились. Спасибо. Занятие наше окончено.













Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

 "Описание материала:

Данное занятие составлено и проведено на базе детского дома «Надежда» города Белово, Кемеровская область. Содержит конспект, презентацию, опорную картинку для драматизации сказки.

Цель:

Проверить и закрепить знания о домашних животных.

Задачи:

Активизировать словарный запас;

Научить пересказывать сказки – драматизации с опорой на картинки;

Тренировать память, мышление;

Развивать мелкую моторику.

Для проведения данного занятия требуется следующее оборудование:

1. Экран + мультимедийный проектор;

2. Ноутбук;

3. Презентация, выполненная в программе Microsoft Power Point;

4. Распечатанные листы с заданиями по данной теме для письменной работы;

5. Опорные картинки для драматизации сказки.

Общая информация

Номер материала: 21380112104

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.