• 

  1 слайд

  Тhema:
  
  
  „DAS Unternehmen“
  „DIE Firma“
  „Der Betrieb“
  
  

• 

  2 слайд

  
  
  
  Требования к уровню подготовки выпускника
  по специальности Экономика и бухгалтерский учет
  (по отраслям)
  в области иностранного языка:
  - владеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом, необходимым для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;
  - обладать элементарными умениями общения на иностранном языке
  
  
  

• 

  3 слайд

  ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
  в ОУ СПО обязательная часть общего гуманитарного и социально- экономического цикла ОПОП СПО базовой подготовки
  

• 

  4 слайд

  ZIEL des Unterrichts
  Цель занятия
  Zweck der Lektion
  und Synthese des Wissens
  
  Систематизация и обобщение знаний по теме «Предприятие»
  
  

• 

  5 слайд

  Задачи
  учебная: обобщение и систематизация изученного материала по теме «Предприятие»
  воспитательная: привитие интереса к изучению дисциплины
  развивающая: развитие умения представлять результаты деятельности
  деятельностная: уметь употреблять лексический и грамматический материал
  

• 

  6 слайд

  Unterrichtsplan
  План урока
  
  - Aktualisierung der Kenntnisse
  - Wiederholung
  - Praxis Lesen von Text
  - Hören Sie den Text beim Hören
  - Praxis der Rede
  - Präsentation
  

• 

  7 слайд

  Деятельность студентов на уроке
  
  Рефлексия настроения и эмоционального состояния проведена в начале урока с целью установления эмоционального контакта с группой в форме рапорта дежурных (беседа в режиме Преподаватель- Студент1,2, 3,4,5…применение этого приёма для студентов обычное действие) .
  

• 

  8 слайд

  Phonetische Übung
  -Verwalter
  -Renommierte Fa
  -Beziehungen
  -Mitarbeiter
  -Vertrag
  -Lieferant
  
  

• 

  9 слайд

  
  -Arbeitserfahrung
  -Stellenangebote
  -Arbeitgeber
  -Arbeitnehmer
  -Weiterbildung
  -Personenabteilung
  -Betrieb
  
  

• 

  10 слайд

  -Geschäftsführer
  -Sachbearbeiter
  -Hochbezahlter
  -Lohn
  -Arbeitsplatz
  -Auslandserfahrung
  -Hochausbildung
  
  

• 

  11 слайд

  Wiederholung
  
  

• 

  12 слайд

• 

  13 слайд

  
  
  Аnforderungsprofil EURO- Manager
  Was ist heute wichtiger:
  Allgemeinbildung
  Fachwissen
  Kommunikation # Kooperationsfähigkeit
  Alte Tugenden wie Fleiß, Pünktlichkeit, Ordentlichkeit
  Motivationsfähigkeit
  Sicherheit im Auftreten
  Persönlichkeit, Charisma
  Zielstrebigkeit
  Gute Examensnoten
  Familiäre Herkunft
  Gewähltes Studienfach
  Fremdsprachen
  Auslandserfahrung
  Streßbelastbarkeit
  Soziales Bewußtsein
  Psychische Ausgeglichenheit
  Phantasie, Kreativität, Originalität
  Mobilität, Flexibilität
  
  

• 

  14 слайд

  Praxis Lesen
  

• 

  15 слайд

  Die Firma
  Wir möchten Sie heute mit unserer Firma bekanntmachen. Sie wissen ja, daß wir Personalcomputer in verschiedenen Leistungsstufen, portable Computer und Systeme herstellen. Das Unternehmen besteht aus 5 Abteilungen: Produktion, Vertrieb, d. h., eine Verkaufsabteilung mit einer Exportabteilung, Finanz- und Personalabteilung. Alle Manager, die jede Abteilung leiten, kennen Sie bereits.
  Haben Sie eine Forschungsabteilung?
  Noch nicht, aber wir werden sie eröffnen müssen. Die Firma wächst.
  Der Rechtsform nach sind Sie eine Gesellschaft mit beschränkter Haftung?
  Genau. Wir gehören zu Kapitalgesellschaft, wie die meisten in der Bundesrepublik. Unsere Organe sind die Gesellschafterversammlung und die Geschäftsführung. Früher hatten wir einen geschäftsführenden Gesellschafter, heute ist Herr Prokopenko Geschäftsführer.
  Hier ist unsere Exportabteilung. Wir exportieren in 8 Länder der Welt. Außerdem haben wir Niederlassungen in 3 Ländern. Zur Zeit suchen wir einen selbständigen Vertreter für Großbritannien. Vor einer Woche veröffentlichten wir Stellenangebote und die ersten Bewerber waren schon da und hinterließen ihre Bewerbungsschreiben. Einer gefällt mir besonders gut.
  Wichtig ist, dass der Manager kommunikationsfähig und flexibel ist.
  
  

• 

  16 слайд

  
  
  
  Ergänzen Sie!
  
  1. Das Unternehmen besteht aus 5 Abteilungen: Produktion,..
  
  2. Der Rechtsform nach sind Sie eine Gesellschaft mit …
  
  3. Wichtig ist, dass der Manager …
  
  
  

• 

  17 слайд

  Упражнения, текст построены на основе дифференцированного отбора языкового и текстового материалов, непосредственно с учётом особенностей иноязычного общения будущих специалистов в области экономической и финансовой деятельности
  

• 

  18 слайд

  РЕФЛЕКСИЯ
  Рефлексия деятельности дает возможность осмысления способов и приемов работы с учебным материалом, поиска наиболее рациональных. Эффективность решения поставленной проблемной ситуации представлен в форме ролевой игры «Заинтересуй инвестора»
  

• 

  19 слайд

  При изучении дисциплины применение мультимедийных презентаций является вспомогательным средством обучения и даёт систематизированные основы практических знаний по дисциплине, концентрирует внимание студентов на наиболее сложных вопросах грамматического строя иностранного языка.
  
  Präsentation
  Презентации студентов.
  Совершенствование коммуникативных навыков
  
  
  

• 

  20 слайд

  Эффективность деятельности учащихся:
  - реализация принципа развивающего обучения,
  принципа самостоятельности и активности,
  навыки самостоятельной работы,
  умение анализировать свою работу и работу товарища, развитие речи,
  

• 

  21 слайд

  Der Betrieb
  

• 

  22 слайд

  Fazit Ziehung
  Подведение итогов урока
  
  
  Упражнение „Plus- Minus- Interessant“
  «Плюс-минус-интересно» было проведено в устной форме
  

• 

  23 слайд

  Упражнение «Плюс-минус-интересно». Это упражнение можно выполнять как устно, так и письменно, в зависимости от наличия времени. Для письменного выполнения предлагается заполнить таблицу из трех граф. В графу «П» - «плюс» записывается все, что понравилось на уроке, информация и формы работы, которые вызвали положительные эмоции, либо по мнению ученика могут быть ему полезны для достижения каких-то целей. В графу «М» - «минус» записывается все, что не понравилось на уроке, показалось скучным, вызвало неприязнь, осталось непонятным, или информация, которая, по мнению ученика, оказалась для него не нужной, бесполезной с точки зрения решения жизненных ситуаций. В графу «И» - «интересно» учащиеся вписывают все любопытные факты, о которых узнали на уроке и что бы еще хотелось узнать по данной проблеме, вопросы к учителю. Эту таблицу придумал Эдвард де Боно, доктор медицинских наук, доктор философии Кембриджского университета, специалист в области развития практических навыков в области мышления.
  

• 

  24 слайд

  сегодня я узнал…
  было интересно…
  было трудно…
  я выполнял задания…
  я понял, что…
  теперь я могу…
  я почувствовал, что…
  я приобрел…
  у меня получилось …
  я смог…
  я попробую…
  меня удивило…
  урок дал мне для жизни…
  мне захотелось…
  
  

• 

  25 слайд

  Heute habe ich gelernt ...
  - wurde gefragt ...
  - Es war schwer zu ...
  - Ich habe den Job ...
  - Ich erkannte, dass ...
  - Jetzt kann ich ...
  - Ich fühlte, dass ...
  - Ich möchte…
  - Ich habe ...
  - Ich war in der Lage, ...
  - Ich versuche ...
  - Ich war überrascht, ...
  - Gab mir eine Lektion für das Leben ...
  
  

• 

  26 слайд

  Danken
  für Aufmerksamkeit!
  
  Alles Gute!
  
  

Краткое описание материала