1586139
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыЭссе «Какой быть новой школе»

Эссе «Какой быть новой школе»

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
библиотека
материалов

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1»













Какой быть новой школе

эссэ









Бадьина Екатерина Александровна

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории











г. Набережные Челны

2011



Вопрос о том, какой быть новой школе возникает довольно часто. Начиная с древних времён и до нашего времени. В наше время этот вопрос особенно актуален, ведь время летит так быстро, технологии настолько стремительно входят в нашу жизнь, поэтому и школу представить без них совершенно невозможно.

Так какой же быть новой школе? Мнения учащихся и учителей во многом сходны, но и во многом различны. Компьютер в классе? Это уже есть. Тогда может быть компьютер перед каждым? А что это даст? Будет ли общение у одноклассников, не перейдёт это к тому, что будет только ученик, компьютер и учитель, а одноклассники – это за гранью общения. И не будет подсказок, не будет списывания друг у друга, не будет класса. Нет, я такого не хочу! Не хочу и всё!

Так какой же я хочу видеть новую школу? Несомненно, с новыми технологиями, но не так, как видят дети. Я хочу, чтобы в каждом классе была интерактивная доска, но чтобы не замученный учитель каждый урок корпел над программой к уроку, а несколько вариантов урока уже были бы заложены в тот компьютер, а учитель мог только выбрать соответствующий урок. А программы были такие, которые заставляли наших милых учеников размышлять, спорить, пытаться отвечать на вопросы, а если надо, находить их в многочисленных справочниках и энциклопедиях, находящихся в классе. Да, можно ответ найти по компьютеру, но нет, надо полистать книгу – без неё никак, просто жизни нет! И ещё о чём может мечтать учитель? Конечно же, об учениках. Вы думаете, я хочу только отличников? Нет, вы глубоко ошибаетесь! Я за всех учеников: и сильных, и слабых, и чуточку невоспитанных, и очень воспитанных. Ведь школа – это школа, и я не представляю, что дети могут быть другими. А техника? Она ведь совершенствуется с каждым днём, так пусть же всё самое новое, самое современное будет в новой школе в первую очередь!

Пожила я на свете немало,

Много разных я школ повидала:

То с уклоном, то с направленьем,

А были и с коррекцисправленьем.

Спросила я у своих ребят:

-Какой они видеть школу хотят?

Удивлённо смотрели на меня малыши

И сказали от сердца, от детской души:

-Там, где вы нам науки преподаёте

И такие прочные знанья даёте-

Такая школа для нас лучше всех,

Там где вы, к нам приходит успех!

Я им снова: «Вы всё же скажите,

Какую вы в будущем школу хотите?

Где всем было бы интересно,

Где прочные знания, звонкие песни,

Где каждому комфортно живётся».

Задумались мои девчонки, мальчишки,

Потом размечтались, забыли про книжки:

Школа будет красивой, уютной.

В каждом кабинете тридцать компьютеров,

Чтоб каждый за него мог садиться

И на отлично учиться.

Тетрадей не будет – исчезнут они.

Да и для чего они нам будут нужны?

Прямо на компьютере задание выполним

И отметку получим за это.

И русский, английский, татарский язык -

Всё что ученик изучать привык;

Окружающий мир, математику, труд -

Всё туда педагоги «забьют».

Учебников тоже не будет совсем:

К чему их иметь и зачем?

Сел, включил Интернет и читай!

Знанья свои пополняй, углубляй.

Сочиненья писать – одно удовольствие прямо.

Ошибки компьютер сам вам подскажет.

Забыл неожиданно, счёт, орфограмму,

Открой нужный сайт, программу.

Подсказку скорее найди

И дальше к пятёрке иди.

Я высказалась, мои дети тоже. Не захотели остаться в стороне и родители. Какой быть новой школе? Ответ оказался неожиданным. Мы вспомнили рассказ Л.Н.Толстого «Филиппок». Так вот, они мечтают о такой школе, куда дети не просто бы шли, а бежали. И не так важно, что будет в школе, важен учитель, учитель с большой буквы. А все те стандарты, споры о том, какие предметы главные, а какие второстепенные, вряд ли будут волновать малышей. В своём учителе им захочется увидеть маму строгую и заботливую, которая поругает, пожалеет, погладит по головке, поправит воротничок и будет с ним рядом почти целый день! Именно она откроет ему дверь в удивительное царство Знаний, научит читать и писать, дружить, подставлять своё плечо слабому и горой стоять за справедливость!



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Какой быть новой школе? Ответ оказался неожиданным. Мы вспомнили рассказ Л.Н.Толстого «Филиппок». Так вот, они мечтают о такой школе, куда дети не просто бы шли, а бежали. И не так важно, что будет в школе, важен учитель, учитель с большой буквы.

"А все те стандарты, споры о том, какие предметы главные, а какие второстепенные, вряд ли будут волновать малышей. В своём учителе им захочется увидеть маму строгую и заботливую, которая поругает, пожалеет, погладит по головке, поправит воротничок и будет с ним рядом почти целый день! Именно она откроет ему дверь в удивительное царство Знаний, научит читать и писать, дружить, подставлять своё плечо слабому и горой стоять за справедливость!

"Вопрос о том, какой быть новой школе возникает довольно часто. Начиная с древних времён и до нашего времени. В наше время этот вопрос особенно актуален, ведь время летит так быстро, технологии настолько стремительно входят в нашу жизнь, поэтому и школу представить без них совершенно невозможно.

"Так какой же быть новой школе? Мнения учащихся и учителей во многом сходны, но и во многом различны. Компьютер в классе? Это уже есть. Тогда может быть компьютер перед каждым? А что это даст? Будет ли общение у одноклассников, не перейдёт это к тому, что будет только ученик, компьютер и учитель, а одноклассники – это за гранью общения. И не будет подсказок, не будет списывания друг у друга, не будет класса. Нет, я такого не хочу! Не хочу и всё!

"Так какой же я хочу видеть новую школу? Несомненно, с новыми технологиями, но не так, как видят дети. Я хочу, чтобы в каждом классе была интерактивная доска, но чтобы не замученный учитель каждый урок корпел над программой к уроку, а несколько вариантов урока уже были бы заложены в тот компьютер, а учитель мог только выбрать соответствующий урок.

"А программы были такие, которые заставляли наших милых учеников размышлять, спорить, пытаться отвечать на вопросы, а если надо, находить их в многочисленных справочниках и энциклопедиях, находящихся в классе. Да, можно ответ найти по компьютеру, но нет, надо полистать книгу – без неё никак, просто жизни нет! И ещё о чём может мечтать учитель? Конечно же, об учениках. Вы думаете, я хочу только отличников? Нет, вы глубоко ошибаетесь! Я за всех учеников: и сильных, и слабых, и чуточку невоспитанных, и очень воспитанных. Ведь школа – это школа, и я не представляю, что дети могут быть другими. А техника? Она ведь совершенствуется с каждым днём, так пусть же всё самое новое, самое современное будет в новой школе в первую очередь!

"Пожила я на свете немало,
Много разных я школ повидала:
То с уклоном, то с направленьем,
А были и с коррекцисправленьем.
Спросила я у своих ребят:
-Какой они видеть школу хотят?
Удивлённо смотрели на меня малыши
И сказали от сердца, от детской души:
-Там, где вы нам науки преподаёте
И такие прочные знанья даёте-
Такая школа для нас лучше всех,
Там где вы, к нам приходит успех!
Я им снова: «Вы всё же скажите,
Какую вы в будущем школу хотите?
Где всем было бы интересно,
Где прочные знания, звонкие песни,
Где каждому комфортно живётся».
Задумались мои девчонки, мальчишки,
Потом размечтались, забыли про книжки:
Школа будет красивой, уютной.
В каждом кабинете тридцать компьютеров,
Чтоб каждый за него мог садиться
И на отлично учиться.
Тетрадей не будет – исчезнут они.
Да и для чего они нам будут нужны?
Прямо на компьютере задание выполним
И отметку получим за это.
И русский, английский, татарский язык -
Всё что ученик изучать привык;
Окружающий мир, математику, труд -
Всё туда педагоги «забьют».
Учебников тоже не будет совсем:
К чему их иметь и зачем?
Сел, включил Интернет и читай!
Знанья свои пополняй, углубляй.
Сочиненья писать – одно удовольствие прямо.
Ошибки компьютер сам вам подскажет.
Забыл неожиданно, счёт, орфограмму,
Открой нужный сайт, программу.
Подсказку скорее найди
И дальше к пятёрке иди.

"Я высказалась, мои дети тоже. Не захотели остаться в стороне и родители. Какой быть новой школе? Ответ оказался неожиданным.

"Мы вспомнили рассказ Л.Н.Толстого «Филиппок». Так вот, они мечтают о такой школе, куда дети не просто бы шли, а бежали. И не так важно, что будет в школе, важен учитель, учитель с большой буквы. А все те стандарты, споры о том, какие предметы главные, а какие второстепенные, вряд ли будут волновать малышей. В своём учителе им захочется увидеть маму строгую и заботливую, которая поругает, пожалеет, погладит по головке, поправит воротничок и будет с ним рядом почти целый день! Именно она откроет ему дверь в удивительное царство Знаний, научит читать и писать, дружить, подставлять своё плечо слабому и горой стоять за справедливость!

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.