1541191
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация к уроку литературы для 10-11 классов «Произведение искусства в жизни писателя»

Презентация к уроку литературы для 10-11 классов «Произведение искусства в жизни писателя»

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Выбранный для просмотра документ Произведение искусства в жизни писателя.Достоевский.ppt

библиотека
материалов
Произведение искусства в жизни писателя
Поиск информации Предложите Ваше имя писателя. Что Вам подсказало это имя? Пр...
Подсказки Этот писатель «не расставался с этой книгою во все четыре года преб...
 Главная мысль одного из его романов – воплощение шестой заповеди Божией.
Читаем в романе: «Под подушкой его лежало Евангелие. Он взял его машинально....
Тема занятия : «Произведение искусства в жизни писателя Ф.М.Достоевского»
? Определите направление деятельности, которое вытекает из темы
Деятельность направлена: Узнать, какое произведение живописи или литературы...
Разминка С кем Ф.М.Достоевский мог быть дружен? Рафаэль Санти – итальянский ж...
Уточняем: Рафаэль Санти ( ) Ганс Гольбейн ( ) А.Н. Майков ( ) Н.Н. Страхов ( )
Уточнили. Выбираем: Рафаэль Санти (1483-1520) Ганс Гольбейн (1497-1543) А.Н....
 Ф.М.Достоевский 1821-1881 А.Н. Майков (1821-1897) Н.Н. Страхов (1828-1896)
Случайно ли были предложены имена? Рафаэль Санти – итальянский живописец, гра...
ВИКИПЕДИЯ Рафаэль Санти – итальянский живописец, график, архитектор… Ганс Гол...
Произведение искусства? Литературные произведения?
Групповая работа Искусствоведы Литературоведы Теологи
 Искусствоведы Картина Г.Гольбейна Познакомить с автором и его картиной
Литературоведы Герои Ф.М. Достоевского в оценке картины Ганса Гольбейна (прои...
Теологи Христианские традиции в изображении Христа
Индивидуальная работа Анна Григорьевна Достоевская о картине Гольбейна
Творческий отчет групп Искусствоведы
 Ганс Гольбейн Младший «Мертвый Христос в гробу»
Литературоведы «Идиот» «Преступление и наказание»
Теологи
Оформить полученную информацию по теме в смысловой пирамиде существительное п...
Написать: Заметку в школьную газетку о занятии Мои размышления о теме занятия...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Произведение искусства в жизни писателя
Описание слайда:

Произведение искусства в жизни писателя

2 слайд Поиск информации Предложите Ваше имя писателя. Что Вам подсказало это имя? Пр
Описание слайда:

Поиск информации Предложите Ваше имя писателя. Что Вам подсказало это имя? Предложите путь к поиску новой информации.

3 слайд Подсказки Этот писатель «не расставался с этой книгою во все четыре года преб
Описание слайда:

Подсказки Этот писатель «не расставался с этой книгою во все четыре года пребывания в каторжных работах».

4 слайд  Главная мысль одного из его романов – воплощение шестой заповеди Божией.
Описание слайда:

Главная мысль одного из его романов – воплощение шестой заповеди Божией.

5 слайд Читаем в романе: «Под подушкой его лежало Евангелие. Он взял его машинально.
Описание слайда:

Читаем в романе: «Под подушкой его лежало Евангелие. Он взял его машинально. Эта книга принадлежала ей, была та самая, из которой она читала ему о воскресении Лазаря».

6 слайд Тема занятия : «Произведение искусства в жизни писателя Ф.М.Достоевского»
Описание слайда:

Тема занятия : «Произведение искусства в жизни писателя Ф.М.Достоевского»

7 слайд ? Определите направление деятельности, которое вытекает из темы
Описание слайда:

? Определите направление деятельности, которое вытекает из темы

8 слайд Деятельность направлена: Узнать, какое произведение живописи или литературы
Описание слайда:

Деятельность направлена: Узнать, какое произведение живописи или литературы производили на Достоевского сильное впечатление; Мог ли писатель в своих произведениях об этом рассказать

9 слайд Разминка С кем Ф.М.Достоевский мог быть дружен? Рафаэль Санти – итальянский ж
Описание слайда:

Разминка С кем Ф.М.Достоевский мог быть дружен? Рафаэль Санти – итальянский живописец, график, архитектор Ганс Гольбейн – немецкий живописец А.Н. Майков - поэт Н.Н. Страхов – критик, философ, публицист

10 слайд Уточняем: Рафаэль Санти ( ) Ганс Гольбейн ( ) А.Н. Майков ( ) Н.Н. Страхов ( )
Описание слайда:

Уточняем: Рафаэль Санти ( ) Ганс Гольбейн ( ) А.Н. Майков ( ) Н.Н. Страхов ( )

11 слайд Уточнили. Выбираем: Рафаэль Санти (1483-1520) Ганс Гольбейн (1497-1543) А.Н.
Описание слайда:

Уточнили. Выбираем: Рафаэль Санти (1483-1520) Ганс Гольбейн (1497-1543) А.Н. Майков (1821-1897) Н.Н. Страхов (1828-1896)

12 слайд  Ф.М.Достоевский 1821-1881 А.Н. Майков (1821-1897) Н.Н. Страхов (1828-1896)
Описание слайда:

Ф.М.Достоевский 1821-1881 А.Н. Майков (1821-1897) Н.Н. Страхов (1828-1896)

13 слайд Случайно ли были предложены имена? Рафаэль Санти – итальянский живописец, гра
Описание слайда:

Случайно ли были предложены имена? Рафаэль Санти – итальянский живописец, график, архитектор Ганс Гольбейн – немецкий живописец А.Н. Майков - поэт Н.Н. Страхов - критик, философ, публицист

14 слайд ВИКИПЕДИЯ Рафаэль Санти – итальянский живописец, график, архитектор… Ганс Гол
Описание слайда:

ВИКИПЕДИЯ Рафаэль Санти – итальянский живописец, график, архитектор… Ганс Гольбейн – немецкий живописец… А.Н. Майков – поэт… Н.Н. Страхов – критик, философ, публицист…

15 слайд Произведение искусства? Литературные произведения?
Описание слайда:

Произведение искусства? Литературные произведения?

16 слайд Групповая работа Искусствоведы Литературоведы Теологи
Описание слайда:

Групповая работа Искусствоведы Литературоведы Теологи

17 слайд  Искусствоведы Картина Г.Гольбейна Познакомить с автором и его картиной
Описание слайда:

Искусствоведы Картина Г.Гольбейна Познакомить с автором и его картиной

18 слайд Литературоведы Герои Ф.М. Достоевского в оценке картины Ганса Гольбейна (прои
Описание слайда:

Литературоведы Герои Ф.М. Достоевского в оценке картины Ганса Гольбейна (произведения «Идиот», «Преступление и наказание»)

19 слайд Теологи Христианские традиции в изображении Христа
Описание слайда:

Теологи Христианские традиции в изображении Христа

20 слайд Индивидуальная работа Анна Григорьевна Достоевская о картине Гольбейна
Описание слайда:

Индивидуальная работа Анна Григорьевна Достоевская о картине Гольбейна

21 слайд Творческий отчет групп Искусствоведы
Описание слайда:

Творческий отчет групп Искусствоведы

22 слайд  Ганс Гольбейн Младший «Мертвый Христос в гробу»
Описание слайда:

Ганс Гольбейн Младший «Мертвый Христос в гробу»

23 слайд Литературоведы «Идиот» «Преступление и наказание»
Описание слайда:

Литературоведы «Идиот» «Преступление и наказание»

24 слайд Теологи
Описание слайда:

Теологи

25 слайд Оформить полученную информацию по теме в смысловой пирамиде существительное п
Описание слайда:

Оформить полученную информацию по теме в смысловой пирамиде существительное прилагательное прилагательное глагол глагол глагол словосочетание 2-3 предложения

26 слайд Написать: Заметку в школьную газетку о занятии Мои размышления о теме занятия
Описание слайда:

Написать: Заметку в школьную газетку о занятии Мои размышления о теме занятия Отзыв о занятии

Выбранный для просмотра документ комментарий к слайдам. Достоевский.doc

библиотека
материалов



Комментарий к презентации «Произведение искусства в жизни писателя»

Побудить, привлечь к участию в исследовательской деятельности

Слайд 2


Цель любой исследовательской деятельности:

  • научить находить и решать проблемы, привлекая знания из разных областей;

  • прогнозировать результат и возможные последствия




Слайд 3

Широкая тема: «Произведение искусства в жизни писателя»

- Сколько проблемных вопросов содержит тема?

- С чего начнем поиск информации?


Слайд 4

- Поиск информации с чего можно начать? Ваши предложения?



Слайд 5

На книжной полке представлено:

  • А.Н.Стрижев «А.С. Пушкин: путь к православию»

  • А.С. Пушкин «Борис Годунов», «Капитанская дочка»

  • И.А.Виноградова, В.А.Воропаева «Н.В.Гоголь и Православие»

  • Н.В. Гоголь «Тарас Бульба», «Ревизор»

  • А.Н.Стрижев «Ф.М. Достоевский и Православие»

  • Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание», «Идиот»

  • Библия

  • Словари



- Каковы возможные последствия и результаты можно ожидать в результате поиска информации?


Подсказки для ускорения поиска

Слайд 6

Конкретизация темы:

«Произведение искусства в жизни писателя Ф.М.Достоевского»



Слайд 7

Слайд 8

Конкретизируем направление исследовательской деятельности


Слайд 9

«Разминка»

- С кем Ф.М.Достоевский мог быть дружен?


Рафаэль Санти – итальянский живописец,

график, архитектор

Ганс Гольбейн – немецкий живописец

А.Н. Майков - поэт

Н.Н. Страхов – критик, философ, публицист


(запрос информационных ресурсов: словари, интернет)

Слайд 10

Уточняем годы жизни (оформление слайда)

Слайд 11/12

Уточняем ответ на вопрос: С кем Ф.М.Достоевский мог быть дружен?




Слайд 13

- Случайно ли были предложены имена живописцев, поэта, философа?


Слайд 14

Групповая работа

Слайд 15

Группа «Искусствоведы» (выбор произведения …)

Группа «Литературоведы» (выбор героев …)

Группа «Теологи»


Задания группам




Слайды

16-18

Индивидуальные сообщения:

1. Анна Григорьевна Достоевская и Ф.М. Достоевский

(например, в 1867 году Базель посещают Фёдор Михайлович и Анна Григорьевна Достоевские. Впечатления от картины Г. Гольбейна в дневнике Достоевской записаны так:

«По дороге в Женеву мы остановились на сутки в Базеле, с целью в тамошнем музее посмотреть картину, о которой муж от кого-то слышал. Эта картина, принадлежавшая кисти Ганса Гольбейна, изображает Иисуса Христа, вынесшего нечеловеческие истязания, уже снятого со креста и предавшегося тлению. Вспухшее лицо его покрыто кровавыми ранами, и вид его ужасен. Картина произвела на Фёдора Михайловича подавляющее впечатление, и он остановился перед ней как бы поражённый. Я же не в силах была смотреть на картину: слишком уж тяжёлое было впечатление, особенно при моём болезненном состоянии, и я ушла в другие залы. Когда минут через пятнадцать – двадцать я вернулась, то нашла, что Фёдор Михайлович продолжает стоять перед картинной как прикованный. В его взволнованном лице было то как бы испуганное выражение, которое мне не раз случалось замечать в первые минуты приступа эпилепсии. Я потихоньку взяла мужа под руку, увела в другую залу и усадила на скамью, с минуты на минуту ожидая наступления припадка. К счастью, этого не случилось: Фёдор Михайлович понемногу успокоился и, уходя из музея, настоял на том, чтобы ещё раз зайти посмотреть столь поразившую его картину».









слайд 19

Творческий отчет групп

Группа «Искусствоведы»

Гольбейн Ганс, (Holbein) или Хольбейн Ханс младший (около 1497 или 1498-1543), немецкий живописец и график эпохи Возрождения. Учился у своего отца, художника Ханса Хольбейна Старшего. Творческий путь художника начался в Базеле, где в 1515-1526 Гольбейн создал множество портретов, в которых подчеркивал внутреннее достоинство и сдержанную духовную силу людей.


Гольбейновский Христос перенес неимоверные страдания: израненный, иссеченный ударами стражников, в синяках и кровоподтеках - следах побиения камнями, в ссадинах от падения под тяжестью креста. Глаза его полуоткрыты, но - и это, может быть, самое ужасное - в них мертвая остекленелость; губы судорожно застыли, словно в оборвавшемся на полуфразе стоне: "Господи! Отец мой, зачем ты оставил меня...".


Вывод: Гольбейн Ганс изобразил не просто мертвого Христа, он написал Христа одинокого в своей смерти - нет рядом ни учеников его, ни родных. Но в скрупулезном изображении мертвой плоти есть своя экспрессивная сила и свой эстетический подход к теме. Форма картины, подогнанная под размеры фигуры, придает образу монументальное величие. Низкая точка зрения и вытянутая поза фигуры еще больше усиливают это впечатление. Образ Христа лишен у Гольбейна Младшего евангельского содержания, в нем видно уже ренессансное понимание древней темы: религиозное учение об искупительной жертве Спасителя получило у художника ренессансное толкование в форме художественного размышления о жизни и смерти Человека



Слайд 20








Слайд 21

Группа «Литературоведы»


Зачитывают: 1) эпизод в доме Рогожина, когда два главных героя романа останавливаются перед картиной

Г. Гольбейна…


2) фрагмент исповеди Ипполита Терентьева


Слова героев, в которых передана реакция на картину:


Ипполит: «…люди ДОЛЖНЫ БЫЛИ ощутить страшную тоску и смятение в тот вечер, раздробивший … их надежды и … верования»

Рогожин: «Пропадает».

Мышкин: «… от этой картины … вера МОЖЕТ пропасть»

Вывод: При всей разнице между героями – князем Мышкиным, Парфёном Рогожиным и Ипполитом Терентьевым – в оценке картины Ганса Гольбейна они совпадают: эта картина не возвышает человека, не создаёт и не усиливает веру, так как на ней изображена смерть



Слайд 22

Группа «Теологи»

Традиция

Христос изображается вместе с предстоящими – оплакивающими – людьми.

В православной традиции: устойчивая составная композиция – рядом с иконографической композицией «Не рыдай Мене, Мати» «Спас Нерукотворный»: чудо рядом со смертью.

В европейской традиции: Пьета – на фоне или в виду открывающейся картины природы — явленного Величия Творца

У Гольбейна

«Одиночество в смерти»

Поиск других частей алтаря не дал результата

Формат картины – безвыходность гроба.


Вывод: Ганс Гольбейн разрушил все традиции иконографической схемы.

Художник отказался от всех традиционных выразительных средств, прибегнув к другим


Слайд 23

Обобщение информации в смысловой пирамиде


Слайд 24


Творческое задание

Слайд 25













Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Занятие подготовлено для учащихся 10-11 классов.

Оно поможет расширить и углубить знания о жизни и творчестве писателя, Ф.М. Достоевского. Задания позволяют привлечь к участию в исследовательской деятельности всех ребят, так как материал подобран таким образом, чтобы проверить эрудицию, логику и умение решать проблемные вопросы.

Для успешной работы учащиеся будут осуществлять сбор информации из разных источников (словари, книги, интернет).

В результате ребята самостоятельно откроют для себя удивительный мир искусства слова и живописи. Произведения Ф.М. Достоевского требуют внимательного и вдумчивого изучения, для этого необходимо к его творчеству обращаться после основных тем по программе.

"Выдержка из материала:

Комментарий к презентации «Произведение искусства в жизни писателя»

Побудить, привлечь к участию в исследовательской деятельности Слайд 2

Цель любой исследовательской деятельности:

  • научить находить и решать проблемы, привлекая знания из разных областей;
  • прогнозировать результат и возможные последствия 



Слайд 3 Широкая тема: «Произведение искусства в жизни писателя»

- Сколько проблемных вопросов содержит тема?

- С чего начнем поиск информации? 

Слайд 4

- Поиск информации с чего можно начать? Ваши предложения?

Слайд 5

На книжной полке представлено: 

  • А.Н.Стрижев «А.С. Пушкин: путь к православию»
  • А.С. Пушкин «Борис Годунов», «Капитанская дочка»
  • И.А.Виноградова, В.А.Воропаева «Н.В.Гоголь и Православие»
  • Н.В. Гоголь «Тарас Бульба», «Ревизор»
  • А.Н.Стрижев «Ф.М. Достоевский и Православие»
  • Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание», «Идиот»
  • Библия
  • Словари - Каковы возможные последствия и результаты можно ожидать в результате поиска информации? Подсказки для ускорения поиска Слайд 6

Конкретизация темы:«Произведение искусства в жизни писателя Ф.М.Достоевского»

Слайд 7 Слайд 8

Конкретизируем направление исследовательской деятельности Слайд 9«Разминка»- С кем Ф.М.Достоевский мог быть дружен?

Рафаэль Санти – итальянский живописец,график, архитекторГанс Гольбейн – немецкий живописец

А.Н. Майков - поэтН.Н. Страхов – критик, философ, публицист

(запрос информационных ресурсов: словари, интернет) Слайд 10Уточняем годы жизни (оформление слайда) Слайд 11/12Уточняем ответ на вопрос: С кем Ф.М.Достоевский мог быть дружен?

Слайд 13- Случайно ли были предложены имена живописцев, поэта, философа? Слайд 14Групповая работа Слайд 15Группа «Искусствоведы» (выбор произведения …)Группа «Литературоведы» (выбор героев …)Группа «Теологи» 

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.