Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Конспект открытого урока + презентация + путеводитель по истории для 8 класса «Дореволюционный Уссурийск: образ города глазами современников»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Конспект открытого урока + презентация + путеводитель по истории для 8 класса «Дореволюционный Уссурийск: образ города глазами современников»

Выбранный для просмотра документ Город Уссурийск.pptx

библиотека
материалов
«В жизни каждого человека чрезвычайно важное место занимает «малая родина»,...
 Тема урока: «Дореволюционный Уссурийск: образ города глазами современников».
 с. Никольское, образованное в 1866 г.
 Типы строений
 «Кунст и Альберс» - ныне «старый ГУМ» Магазин Чурина
 Дмитрий и Яков Рябоконь.
 Городское училище
 Реальное и ремесленное училище
 Женская учительская семинария
 Старый собор Градо - Николаевский собор 1894 г.
 г. Никольск-Уссурийск после проливных дождей
 Спасибо за внимание! Урок окончен!
18 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «В жизни каждого человека чрезвычайно важное место занимает «малая родина»,
Описание слайда:

«В жизни каждого человека чрезвычайно важное место занимает «малая родина», уголок земли, где он родился, вырос, где все дорого и знакомо. Любить и знать свой край, его историю - долг всех людей. Незнание истории делает человека равнодушным и к настоящему и будущему своего села, города». О.Б. Лынша Тема: « Дореволюционный Уссурийск: образ города глазами современников». Уссурийск 2013 г.

№ слайда 2  Тема урока: «Дореволюционный Уссурийск: образ города глазами современников».
Описание слайда:

Тема урока: «Дореволюционный Уссурийск: образ города глазами современников».

№ слайда 3  с. Никольское, образованное в 1866 г.
Описание слайда:

с. Никольское, образованное в 1866 г.

№ слайда 4  Типы строений
Описание слайда:

Типы строений

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8  «Кунст и Альберс» - ныне «старый ГУМ» Магазин Чурина
Описание слайда:

«Кунст и Альберс» - ныне «старый ГУМ» Магазин Чурина

№ слайда 9  Дмитрий и Яков Рябоконь.
Описание слайда:

Дмитрий и Яков Рябоконь.

№ слайда 10  Городское училище
Описание слайда:

Городское училище

№ слайда 11  Реальное и ремесленное училище
Описание слайда:

Реальное и ремесленное училище

№ слайда 12  Женская учительская семинария
Описание слайда:

Женская учительская семинария

№ слайда 13  Старый собор Градо - Николаевский собор 1894 г.
Описание слайда:

Старый собор Градо - Николаевский собор 1894 г.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15  г. Никольск-Уссурийск после проливных дождей
Описание слайда:

г. Никольск-Уссурийск после проливных дождей

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18  Спасибо за внимание! Урок окончен!
Описание слайда:

Спасибо за внимание! Урок окончен!

Выбранный для просмотра документ План урока-Дореволюционный Уссурийск.docx

библиотека
материалов

Варварюк О.Е.

Тема: « Дореволюционный Уссурийск: образ города глазами современников».

Цель: Сформировать представление об образе города Никольск-Уссурийского во 2 пол. XIX - нач. XX в: показать планировку, архитектурные особенности города, выдающиеся памятники архитектуры и культуры.

На основе изученного материала показать образ жизни горожан, их повседневные заботы. На основе разнообразных средств и методов обучения развивать навыки локализации, анализа исторических источников...

Развить любовь и уважение к «малой родине». Воспитать у юных уссурийцев любознательность к истории родного города.


Понятия: Народный Дом, благоустройство, переселенцы, брандмауэр, Транссибирская магистраль.

Даты: 1866, 1898, 1914-1918гг.

Географические понятия: р. Суйфун (ныне р. Раздольная), р. Тудагоу (ныне р. Раковка), с. Никольское, г. Никольск - Уссурийск.

Персоналии: Пржевальский, Калинин, бр. Рябоконь, бр. Пьянковы

Оборудование: Слайд презентация, ТСО, маршрутные листы.

План изучения нового материала:

1. с. Никольское 1866-1898гг.: население, географическое положение, облик села.

2. г. Никольск-Уссурийск 1898-1918гг.: архитектурный облик города.

3. Повседневные заботы горожан.

Ход урока.


Преподавание

Учение

1.Орг. Момент













Вводное слово































Вводная беседа





























Изучение нового материала

I. с. Никольское 1866-1898 г.: население, географическое положение, облик села.

1. Статистический анализ.













































Анализ исторического источника «Очерк» Калинина

























Анализ источников



Воспоминания артистки России Е. И. Чалеевой-Бельской + Лынша В. А. и Лынша О.Б. «Планировка и облик старого Уссурийска»
+ Деремешко Е.М. «Память народа» в деревянном зодчестве: история и современность».



+иллюстрации

























































Презентация + Аналитическая беседа



































Локализация по карте





Комментарий учителя

























Анализ исторического источника



















II. Никольск- Уссурийск 1898-1918гг. : архитектурный облик города.



Цитирование документа учителем и ответы на вопросы












































Образное повествование и составление схемы













? Почему в 1914 – 1918 гг. фирма едва не закрылась? (война с немцами, а купцы – немецкие)













































Заключительная беседа

































Рассказ учителя

Комментированное сообщение





















Картинное описание + фото ж/д станции









Рассказ учителя - сюжетное повествование.























Сюжетное повествование

Заполнение таблицы





















Слова учителя

































Музыкальная пауза















III. Повседневные заботы горожан.





Анализ исторических источников



































































Повествование и поиск ответа на вопрос.



Слово учителя

































































Закрепление
























Здравствуйте, ребята! Меня зовут Ольга Евгеньевна! Я студентка 4 курса ОП « История» Школы педагогики ДВФУ. О вас я знаю, что Вы восьмиклассники школы - гимназии № 29. Более близкое наше знакомство произойдет в ходе урока. Надеюсь, что наше занятие вам понравится.

Посмотрите на парты: перед вами лежат «Путеводители». Именно с ними, а не с тетрадями вы будете работать сегодня на уроке.

И так, начнем.



«В жизни каждого человека чрезвычайно важное место занимает «малая родина», уголок земли, где он родился, вырос, где все дорого и знакомо. Любить и знать свой край, его историю - долг всех людей. Незнание истории делает человека равнодушным и к настоящему и будущему своего села, города», - так начинается книга, посвященная истории Уссурийска, одного из старейших и крупных городов Приморского края.

Но как хорошо мы знаем его историю? Каким был город в прошлом? Что определяло его развитие? На все эти вопросы мы попытаемся ответить в ходе нашего урока, тема которого: «Дореволюционный Уссурийск: образ города глазами современников». Посмотрите на первую станицу «Путеводителя» и на доску там указана тема урока.

Итак, я приглашаю Вас на экскурсию по городу. Вы отмечайте в своих «Путеводителях», какие памятники культуры мы встречаем на своем пути? Подпишите, как они назывались столетие назад?



  1. Вы знаете, когда был основан г. Уссурийск? ( В 1866 г.)

  2. Кем было основано село Никольское? (Переселенцами из Астраханской и Воронежской губерний.)

  3. Как вы думаете, почему они решили ехать на Дальний Восток? (Массовое переселение началось после крестьянской реформы 1861 года. В поисках земли они отправились в Южно - Уссурийский край, отводился участок земли в размере до 100 десятин на семью, они навсегда освобождались от подушной подати и на 10 лет от рекрутской повинности.)

  4. Как вы думаете, представители, каких сословий ехали на Дальний Восток? (Крестьяне, солдаты и казаки, чиновники.)


Вывод: Таким образом, мы узнали, что с. Никольское было образовано в 1866 году переселенцами из Астраханской и Воронежской губерний.


Задание №1: Давайте обратимся к путеводителю. Проанализируйте статистическую справку состава населения и сделайте вывод:

  1. Как быстро росло село?

  2. На какие группы население делилось по национальному составу? (Русские, украинцы, китайцы, корейцы, японцы, и др.)

  3. Какие слои населения проживали в с. Никольском? (Крестьяне, офицеры, духовенство, купцы и др.)


« Население быстро увеличивалось, к 1899г. составляло 18300 человек. В 1900г. население по национальному составу распределялось следующим образом:

  • Русские- 17700 чел.

  • Китайцы- 3300 чел.

  • Корейцы – 1368 чел.

  • Японцы 329 чел.

  • Другие национальности – 35 чел.

На январь 1900 г. социальный состав был таков:

  • Дворян почетных и потомственных- 75 чел.

  • Духовенство- 31 чел.

  • Купцов- 8 чел.

  • Другие сословия- 4155 чел.»

( Коляда А. С., Кузнецов А. М. Никольск- Уссурийск: штрихи к портрету – Уссурийск: издательство УГПЦ. 1997. С. 189.)


Итог: с. Никольское было быстрорастущим, многонациональным, многоконфессиональным, разносословным селением.



Задание №2: Прочитав «Очерк» Калинина попробуйте сделать вывод: чем занималось население?

« Население Никольского состояло: из крестьян - коренного населения и из служащих офицеров и чиновников; крестьяне вели трудовую жизнь, быстро увеличивая свое благосостояние, чему способствовали избыток земли и плодородие почвы, обеспеченный сбыт продуктов по высоким ценам и выгодные заработки по перевозке грузов. Жизнь чиновников и офицеров протекала при иных условиях: отсутствие развлечений заставляли искать убежищ от скуки – в кутежах, карточной игре и прочее».

( Калинин В. А. «Краткий исторический очерк города Никольск –Уссурийского» .1913г.)

Итог: Население занималось с/х, военной службой, торговлей и т. д.



Задание №3: Прочитайте отрывки из исторических источников о внешнем облике с. Никольское и сделайте вывод:

  1. Какой тип строений встречается в с. Никольском?

(украинские мазанки с соломенной крышей.)

  1. Почему постройки отличались друг от друга? (разные крыши, разделение жителей на бедных и богатых.)

  2. Объясните значение слова «Брандмауэр»? (Особенность старых построек, когда при деревянном срубе одна глухая стена, обращенная к соседнему дому выполнялась из кирпича. Это предотвращало распространение огня в случае пожара.)



« Переселенцы - украинцы, старались сохранить привычный вид своих жилищ. Деревянный сруб покрывался дранкой и обмазывался глиной, после высыхания стены белили. Крестьянские дома начинали походить на малороссийские «мазанки»».

( Лынша В. А., Лынша О. Б. «Планировка и облик старого города.» // Арсеньевские чтения: Тез. докл. Уссурийск. 1992г. С. 21-25.)



В 1909г. заслуженная артистка России Е. И. Чалеева - Бельская писала: «… тогда Никольск-Уссурийск походил на большую деревню, самым солидным зданием был выстроенный на Сенной площади кирпичный Народный Дом; на почтительном расстоянии вокруг него стояли маленькие белые хатки, многие с соломенными крышами, или крылись жестяным железом».



« Образцы старой деревянной постройки 1890-х гг. можно встретить в Уссурийске и сегодня – их особенность - при деревянном срубе одна глухая стена, обращенная к соседнему дому, выполнялась из кирпича. Это так называемые Брандмауэры - ( от нем.brand – «гореть», mauer – «стена»), возводились, чтобы предотвратить распространение пожаров на соседние дома. »

(Деремешко Е.М. «Память народа» в деревянном зодчестве: история и современность.» //Уссурийские чтения: сборник работ участников краеведческих чтений 2009- 2011 годов/ Сост. Л. В. Станова. Уссурийск. 2011. С.91-106.)



Итог: Уссурийские деревянные застройки служат примером русско-украинской традиции кон. 19 - нач. 20 вв.



Задание № 4: Сейчас мы с вами посмотрим изображения деревянных домиков, а вы попробуйте ответить на вопросы:

  1. Почему в декоре встречаются славянские и китайские символы? (Местное население в основном составляли славянские и китайские народности. Славянские - «хляби небесные», так называемый верхний слой мира, несущий тучи с живительной влагой. Китайский - «инь-янь», лотос.)

  2. Зачем крестьяне переселенцы украшали свои дома? (Хотели привлечь добрых духов, оберегать от природных стихий, заботились о внешнем виде своего жилища.)

  3. Попытайтесь ответить, в чем уникальность деревянной застройки Уссурийска? (Большинство домов строились из кедра, это позволило сохранить постройки, несмотря на климат по сей день.)

Итог: На сегодняшний день Уссурийск сохранил свою уникальность. Попав на окраину страны, русские и иностранные туристы могут восхититься лучшими образцами зодчества первых переселенцев Дальнего Востока.

Задание №5: Рассмотрите карту в своих «путеводителях» и сделайте вывод. Какие особенности географического положения селения вы видите?

Итог: с. Никольское возникло в долине р. Суйфун (ныне Раздольная), вытянувшись вдоль р. Тудагоу (Раковка). Г/п особым образом повлияло на планировочную структуру. В 1881 г., князю Л. А. Кропоткину было предложено снять план села и разбить его на окрестности, установленные законом участки. Их описание в 1898г. оставил К. Карадшевич: «Три параллельные улицы около 2-х верст длиною, пересекаются несколькими поперечными, вследствие чего образуются кварталы правильной формы».



Задание №6: Путешественник Н.М. Пржевальский, тоже отмечал выгодное географическое положение. Прочитайте документ и определите, почему он предсказал быстрое и благополучное развитие села.



Н. М Пржевальский: « Нет сомнения, что Никольское в скором времени достигнет полного благосостояния, чему лучшим ручательством служат трудолюбивая энергия ее обитателей с одной стороны, и прекрасная местность – с другой».

( Зуева Н. С., Лынша О. Б. «Дореволюционный Уссурийск: формирование архитектурно- планировочной структуры, топонимии и образа город» / Монография. Уссурийск: Издательство ДВФУ (филиал г. Уссурийске), 2012 г. С.11.)

Итог: Выгодное географическое положение, трудолюбие и энергия жителей.

Вывод: с. Никольское к 1898 г. – это большое селение, с правильной планировкой и большим населением. Оно быстро превратилось в крупный административный и экономический центр Южно-Уссурийского округа. Фактически стало городом, хотя сохранило статус села.

Задание №7: Реконструировать его живую среду помогают воспоминания жителей и гостей. Давайте рассмотрим архитектурный облик Никольского, который в апреле 1898 года Комитет министров переименовал в город Никольск-Уссурийский. Послушайте мой рассказ о смене статуса селения и объясните:

  1. Почему население было против создания города? (Боязнь лишиться своих земель.)

  2. Почему власть хотела изъять земли у крестьян? ( Для застройки общественных зданий.)



«Когда в 1896 г. в местной администрации возникла мысль о создании города, то крестьяне не изъявили согласия на обращение села в город, боясь лишиться своих земель и доходов от сдачи их в аренду. Ввиду этого крестьянам было предложено выкупить в собственность часть общественной земли в кол. 15 десятин на семью, но по настоянию более богатых общественников этот вопрос не прошел. Предполагая, что крестьяне села Никольского не согласятся на переименование, администрация распланировала под будущий город большую площадь по восточную сторону ж/д вокзала. 3 апреля 1898 года Комитет Совета министров поставило точку в истории с. Уссурийска».

( А. В. Коваленко, Н. Н. Паничкин « Уссурийская дума - страницы истории». Уссурийск. 2004г. С. 18.)

Итог: в 1898 г.с. Никольское стало городом.



Задание №8: Выгодное расположение быстро растущего города способствовало развитию торговли и открытию в нем филиалов крупных фирм. Прослушав мое сообщение о торговых домах и первых купцах Никольск - Уссурийска выпишите фамилии крупных коммерсантов.



Первым, перекупив в 1888 г. торговое дело П. Рычкова, в Никольском обосновалась немецкая фирма «Кунст и Альберс». Они в большинстве случаев торговали продуктами, тканями, инструментами и строительными материалами. В годы I Мировой войны фирма по политическим причинам находилась на грани закрытия.

Вслед за этим открыл свои магазины торговый дом «Чурин и К». Развозная торговля быстро уступила торговле товарами российского производства: канаты, кожа, масленые краски, керосиновые лампы и даже рояли и пианино Шрёдера.

Торговое дело « Иоганн Ланголитье и К» специализировались на оптово-розничной торговле тяжелыми товарами: машинами, мебелью, электрическими приборами.

Братья Пьянковы - сибирские купцы основали торговый дом с капиталом 150 тыс. Уже в 1893 у них были телефон и электрическое освещение.

В 1893г. основали свое торговое дело братья Рябоконь. Купцы делали крупные благотворительные взносы, пожертвовав на школы в 1892-1896 гг. крупные суммы денег. Благодаря купеческим пожертвованиям, в 1898г. в г. Никольск – Уссурийском существовало:

  • Церковно - приходская школа (обучалось до зоо чел.)

  • Небольшая школа для детей офицеров.

В 1902 г. открыто Никольск-Уссурийское городское училище ( до 400 чел.) ныне шк. № 4.

Позже были открыты Реальное (ныне шк. №11) и Ремесленное училище

В 1909 г. - Учительская семинария (физмат) и др.



На основе услышанного ответьте на вопросы:

  1. Перечислите, чем торговали в Никольск-Уссурийске? (Продуктами, тканями, инструментами, стройматериалами, канаты, кожа, и т. д.)

  2. Какой след оставили купцы - благотворители? (Материальную помощь на образование.)

  3. Какие современные учебные заведения сохранились в нашем городе спустя 100 лет? (шк. № 4, шк. № 11, ремесленное училище, здание физмата.)

Итог: Уссурийск крупный торговый и культурный центр Приморья.



В этом году в России отмечается юбилей дома Романовых. (1613 г. -400 лет). А вы знаете, что наш город посетил наследник романовского дома – будущий император Николай II?



Задание № 9: Послушав рассказ о его приезде, попробуйте ответить какие 2 «главных события» связаны с этим приездом.



1891 год ознаменовался приездом 21 мая наследника престола цесаревича Николая. На углу Николаевской и Бульварной улиц, около специально выстроенной арки - часовни собралось все жители. Люди ждали, когда произойдет закладка камня ж/c станции самим наследником престола. Трудно передать тот восторг, который охватил всю массу собравшегося народа. В память о его приезде в арке-часовне в течение ряда лет 22 мая совершалось богослужение с крестным ходом.

Итог: Строительство арки, закладка камня на ж/д станции.

Задание №10: Я опишу Уссурийскую железнодорожную станцию и расскажу о прибытии первого поезда. А Вы объясните, почему для жителей это событие стало знаковым.



Железнодорожная станция представляется отдельным небольшим поселением из станционных построек. Главное внимание обращает на себя группа зданий больших мастерских слева при въезде на станцию. В центре находится каменное и водоемное здание, а по обе стороны пути расположены окруженные садиками жилые дома служащих. Главным событием 1893 г. стало открытие пассажирского и товарного сообщения между Никольским и Владивостоком. «Как-то не верится даже, что поезд прикатил из Владивостока за 5 часов, тогда как прежде самая быстрая безостановочная езда была целые сутки».



Итог: Ж/д открывала новые возможности: приток населения, новые рабочие места, новые коммуникации.



Задание №11: Большое место в жизни людей того времени занимала религия. Послушайте сообщение о церковном строительстве и заполните таблицу.

Название храма

Дата основания

Число мест

1.

ц. Свято - Николаевская

1871г.

200

2.

Кладбищенская ц. Преображение Господне

1892г.

150

3.

Градо - Николаевский собор

1894-1901гг.

600

4.

Свято - Покровский храм

1914г.

150



Первая Свято - Николаевская деревянная церковь появилась в 1871 г. - т. е. через 5 лет после основания с. Никольского. Она вмещала около 200 человек. В 1892 г. на городском кладбище началось возведение первой каменной церкви по проекту капитана Жигаловского. Это была Кладбищенская церковь Преображение Господне. Она вмещала не более 150 человек. В 1894 г. появилась необходимость строительства в Никольском большого каменного храма на 600 человек. Закладка собора во имя святителя Николая была произведена 4 сентября 1894 г. и окончена 14 января 1901 году. Он располагался на небольшой возвышенности у пересечения улиц ныне Ленина и Тимирязева. Но этот замечательный памятник был уничтожен в 1932 году. В 1914г. на месте старой деревянной церкви была выстроена существующая поныне каменная Свято - Покровская церковь. Она вмещала 150 человек.



  1. Как вы думаете, случайно ли, что из всех названных храмов у двух является покровителем Святой Николай? (с. Никольское = считается покровителем торговли.)

  2. Какой храм сохранился по сей день? (Свято-Покровский.)



Как печально, что не все памятники культуры мы с вами можем увидеть. И я предлагаю сделать небольшую музыкальную паузу и на минуту окунуться в то время, прослушав композицию Галины Николайчук «Купола над Уссурийском».

Вывод: К началу ХХ в. в г. Никольск – Уссурийском было четыре православных храма. Церкви аккумулировали населением и способствовали превращению города в крупный экономический, политический и культурный центр Южно-Уссурийского края.

Задание №12: Санитарное состояние города, его благоустройство в начале ХХ в. оставляло желать лучшего. Жалобы на непролазную грязь улиц стали дежурной темой газетных публикаций. Прочитайте вырезки из газет 1910-1918 гг. и сделайте вывод:

Какие заботы были у градоначальника и местных властей?



«Непрерывный трехдневный ливень сделал свое дело: превратил Никольские улицы и площади в непролазную топь. Дома, стоящие на низинах, залиты водою, местами - по самую крышу. По обе стороны дамбы , ведущей к вокзалу, - сплошное море. Сильным напором воды мост под дамбой сорван, и никольцы оказались, таким образом, отрезанными от железнодорожного пути».



«Теперь, когда кругом бежит вода, не мешало бы санитарной комиссии обратить внимание на дворы, где за зиму накопилась масса отбросов и отчего может появиться эпидемия».



«В месте пересечения Корсаковской улицы и переулком из «Старого базара», образовались глубокие выбоины. Извозчикам, чтобы не изломать экипажи, приходится делать очень хитрые фигуры, почти описывать восьмерки. В особенности скверно здесь в грязь. Приходилось видеть забавную сцену, когда рассвирепевший гуляка, обращаясь в пространство, кричал: подай лодку!»



«Нам сообщают, что на Николаевской ул. Близ парикмахерской Приходько, один из проходивших по тротуару попал ногой в большую расщелину и только благодаря случайности отделался лишь маленьким ушибом. Сколько раз о злосчастных тротуарах сообщалось и в местной прессе и никак не расшевелить Никольских домовладельцев. А для освещения улиц в 1903 году имелось только 40 керосиновых фонарей».

( Зуева Н. С., Лынша О. Б. «Дореволюционный Уссурийск: формирование архитектурно- планировочной структуры, топонимии и образа город» / Монография. Уссурийск: Издательство ДВФУ ( филиал г. Уссурийске), 2012 г.)



Итог: У городского самоуправления было много забот о благо-устройстве города (канавы, пробоины в шоссе, плохое освещение улиц, антисанитарные нормы и т.д.).

Так, в 1896 г. возникло общество любителей садоводства и огородничества. Городские власти выделили им земельный участок для питомника с тем, чтобы оно ежегодно давало городу часть саженцев бесплатно. Традиция озеленения города сохранилась и по сей день.

Задание № 13: Любимое место отдыха горожан - парк «Зеленый остров». А Вы бывали в этом парке? По какому случаю? Может, кто-нибудь знает историю его создания? Из моих слов определите дату дня рождения парка «Зеленый остров».



«15 сентября 1906 г. постановлением собрания уполномоченных был отведен участок на р. Раковка И. А. Юргенсону для устройства сада. Этим было положено начало сада, называемого ныне «Зеленый остров».

Итог: дата рождения - 15 сентября 1906 года.



Задание №14: Еще одно любимое место горожан это Народный дом. Прослушав мой рассказ, отметьте на схеме в своих путеводителях, роли которые он выполнял в жизни города.



«В 1902-1909 г. братья Пьянковы выделили 100 тыс. рублей на строительство «Народного дома» на 682 места. На его сцене давалось более 1оо представлений в год. Это были любительские спектакли или выступления приезжих артистов. В 1909г. состоялась премьера спектакля «Горе от ума»- приезжая труппа 45 человек. Зрительный зал был переполнен, публика засыпала актеров цветами. Настоящим праздником стали гастроли Московского и Петербургского театров. Весной 1909г. с триумфом прошли гастроли В. Комиссаржевской. Лучшим кинематографом в городе считался «Гранд –иллюзион» купца Никитина, который располагался в собственном здании, со зрительным залом на 175 мест. В Народном доме имелась и библиотека, в которой имелись собрания сочинений М. В. Ломоносова, Г. Р. Державина, Н. М. Карамзина, А. С. Пушкина, Н. В. Гоголя и др.»

  1. Вы обратили внимание, кто гастролировал в Уссурийске?

(Местные и приезжие артисты, В. Комиссаржевская и др.)

  1. Как сегодня называется Народный дом?

(Драмтеатр.)

Итог: В начале XX века, широко распространен культурный досуг.



  1. Что нового вы узнали о родном городе?

  2. Что вас удивило?

  3. Какой информацией вы поделитесь с родителями, когда будете гулять по улицам города?

  4. Какие пометки вы сделали в своих «путеводители», чтобы они остались Вам на память?

  5. Какие вопросы остались у Вас? О чем Вы бы хотели еще узнать из истории своего города? (будете читать книги, писать рефераты и проекты, приходите учиться на истфак).



Выбранный для просмотра документ путеводитель.docx

библиотека
материалов

hello_html_m43a17f2e.gifhello_html_m43a17f2e.gifhello_html_m29e1f003.gifhello_html_m29e1f003.gifhello_html_m29e1f003.gifhello_html_m29e1f003.gifhello_html_m29e1f003.gifhello_html_m29e1f003.gifhello_html_m29e1f003.gifhello_html_m29e1f003.gifhello_html_m29e1f003.gifhello_html_m29e1f003.gifhello_html_m29e1f003.gifhello_html_m29e1f003.gifhello_html_m29e1f003.gifhello_html_m29e1f003.gifhello_html_m29e1f003.gifhello_html_m29e1f003.gifhello_html_m29e1f003.gifhello_html_5dec0f8a.gifhello_html_63272745.gifhello_html_63272745.gifhello_html_m293bca15.gifhello_html_71e6d95c.gifhello_html_m1a4738e9.gifhello_html_555eaca2.gifhello_html_m699ef131.gifhello_html_m4d3adf2b.gifhello_html_m447e37bc.gifhello_html_68a23439.gifhello_html_25e21dc0.gifhello_html_451a99c3.gifhello_html_451a99c3.gifhello_html_451a99c3.gifhello_html_451a99c3.gifhello_html_451a99c3.gifhello_html_5bbb2b0c.gifhello_html_m6c5712d7.gifhello_html_m31c73223.gifhello_html_10a0cc4.gifhello_html_m6675a7e1.gifhello_html_m2a842160.gifhello_html_7e110982.gif





C:\Users\оля\Desktop\60095eb5824669bc8a1e99665c2e3a96_XL.jpg





























C:\Users\оля\Desktop\1280852664_ornaments2.jpg







Тема: « Дореволюционный Уссурийск: образ города глазами современников».




План урока:

1) Село Никольское 1866-1898 гг.: население, географическое положение, облик села.

2) Никольск- Уссурийск 1898-1918 гг.: архитектурный облик города.

3) Повседневные заботы горожан.




C:\Users\оля\Desktop\1280852664_ornaments2.jpg








«В жизни каждого человека чрезвычайно важное место занимает «малая родина», уголок земли, где он родился, вырос, где все дорого и знакомо. Любить и знать свой край, его историю - долг всех людей. Незнание истории делает человека равнодушным и к настоящему и будущему своего села, города».

О.Б. Лынша












Для заметок























Послушав сообщение о церковном строительстве, заполните таблицу:

Название храма

Дата основания

Число мест

1.








2.








3.








4.










Отметьте на схеме, роли, которые « Народный дом» выполнял в жизни города:

Народный Дом









Статистическая справка:

« Население быстро увеличивалось, к 1899г. составляло 18300 человек. В 1900г. население по национальному составу распределялось следующим образом:

  • Русские- 17700 чел.

  • Китайцы- 3300 чел.

  • Корейцы – 1368 чел.

  • Японцы 329 чел.

  • Другие национальности – 35 чел.

На январь 1900 г. социальный состав был таков:

  • Дворян почетных и потомственных- 75 чел.

  • Духовенство- 31 чел.

  • Купцов- 8 чел.

  • Другие сословия- 4155 чел.»

( Коляда А.С., Кузнецов А.М. Никольск - Уссурийск: штрихи к портрету – Уссурийск: издательство УГПИ. 1997. С. 189.)




«Краткий исторический очерк В. А. Калинина»:

« Население Никольского состояло: из крестьян - коренного населения и из служащих офицеров и чиновников; крестьяне вели трудовую жизнь, быстро увеличивая свое благосостояние, чему способствовали избыток земли и плодородие почвы, обеспеченный сбыт продуктов по высоким ценам и выгодные заработки по перевозке грузов. Жизнь чиновников и офицеров протекала при иных условиях: отсутствие развлечений заставляли искать убежищ от скуки – в кутежах, карточной игре и прочее».

( Калинин В.А. «Краткий исторический очерк города Никольск -Уссурийского». 1913 г.)




Исторические источники о внешнем облике с. Никольское:

« Переселенцы- украинцы, старались сохранить привычный вид своих жилищ. Деревянный сруб покрывался дранкой и обмазывался глиной, после высыхания стены белили. Крестьянские дома начинали походить на малороссийские «мазанки»».

( Лынша В. А., Лынша О. Б. «Планировка и облик старого города.» // арсеньевские чтения: Тез. докл. Уссурийск. 1992г. С. 21-25.)


В 1909г. заслуженная артистка России Е. И. Чалеева - Бельская писала: «… тогда Никольск- Уссурийск походил на большую деревню, самым солидным зданием был выстроенный на Сенной площади кирпичный Народный Дом; на почтительном расстоянии вокруг него стояли маленькие белые хатки, многие с соломенными крышами или жестяными крышами.»

« Образцы старой деревянной постройки 1890-х годов можно встретить в Уссурийске и сегодня – их особенность - при деревянном срубе одна глухая стена, обращенная к соседнему дому выполнялась из кирпича. Это так называемые Брандмауэры - ( от нем.brand – «гореть», mauer – «стена»), возводились, чтобы предотвратить распространение пожаров на соседние дома. »

(Деремешко Е.М. «Память народа» в деревянном зодчестве: история и современность.» //Уссурийские чтения: сборник работ участников краеведческих чтений 2009- 2011 годов / Сост. Л.В. Станова. Уссурийск. 2011. С. 91-106.)



Прочитайте документ и определите, почему Н.М. Пржевальский предсказал быстрое и благополучное развитие села:

Н. М Пржевальский: « Нет сомнения, что Никольское в скором времени достигнет полного благосостояния, чему лучшим ручательством служат трудолюбивая энергия ее обитателей с одной стороны, и прекрасная местность – с другой».

( Зуева Н С., Лынша О.Б. «Дореволюционный Уссурийск: формирование архитектурно- планировочной структуры, топонимии и образа город» / Монография. Уссурийск: Издательство ДВФУ (филиал г. Уссурийске), 2012 г. С.11.)

Заполните схему:

Фамилии первых купцов Никольск - Уссурийска













569871102.jpg1330113.jpg











Уссурийский_драмтеатр_им._Комиссаржевской.JPG













5ed31a5b7050.jpg









C:\Users\оля\Desktop\пед-мастерство\урок\Новая папка\800px-Здание_Никольск-Уссурийского_реального_училища.jpg













C:\Users\оля\Desktop\пед-мастерство\урок\Новая папка\73_big.jpg

C:\Users\оля\Desktop\пед-мастерство\урок\Новая папка\fm_now.jpg









г. УссурийскC:\Users\оля\Desktop\karta_ussurijska_s_ulizami.jpg



























































































































Краткое описание документа:

"Описание материала:

Урок нацелен на формирование представлений об образе города Никольск-Уссурийского во 2 пол. XIX - нач. XX в: планировку, архитектурные особенности города, выдающиеся памятники архитектуры и культуры.

На развитие любви и уважения к «малой родине». На воспитание у юных уссурийцев любознательности к истории родного города. Содержание урока раскрывает сущность таких понятий, как: «Народный Дом», благоустройство, переселенцы, брандмауэр и др. Урок предусматривает использование разнообразных приемов и методов обучения (устный - повествование, описание, аналитическая беседа), наглядных методов обучения (локализация по карте, картинное описание), ТСО (просмотр слайд - презентации, прослушивание музыки).

Содержание урока раскрывает три вопроса:

  1. с. Никольское 1866-1898гг.: население, географическое положение, облик села.
  2. г. Никольск-Уссурийск 1898-1918гг.: архитектурный облик города.
  3. Повседневные заботы горожан.

Работа восьмиклассников активизирована с помощью «путеводителя»: по ходу урока дети работают с историческими источниками, заполняют таблицу, схему, подписывают иллюстрации.

В конце урока школьники должны прийти к убеждению, что изучение своего города, необходимо для их патриотического воспитания.
"

"Выдержка из материала:

Тема: « Дореволюционный Уссурийск: образ города глазами современников».

Цель: Сформировать представление об образе города Никольск-Уссурийского во 2 пол. XIX - нач. XX в: показать планировку, архитектурные особенности города, выдающиеся памятники архитектуры и культуры.На основе изученного материала показать образ жизни горожан, их повседневные заботы. На основе разнообразных средств и методов обучения развивать навыки локализации, анализа исторических источников. Развить любовь и уважение к «малой родине». Воспитать у юных уссурийцев любознательность к истории родного города.

Понятия: Народный Дом, благоустройство, переселенцы, брандмауэр, Транссибирская магистраль.Даты: 1866, 1898, 1914-1918гг.

Географические понятия: р. Суйфун (ныне р. Раздольная), р. Тудагоу (ныне р. Раковка), с. Никольское, г. Никольск - Уссурийск.

Персоналии: Пржевальский, Калинин, бр. Рябоконь, бр. Пьянковы

Оборудование: Слайд презентация, ТСО, маршрутные листы.

План изучения нового материала:

1. с. Никольское 1866-1898гг.: население, географическое положение, облик села.

2. г. Никольск-Уссурийск 1898-1918гг.: архитектурный облик города.

3. Повседневные заботы горожан.

ussurijsk.jpg
Здравствуйте, ребята! Меня зовут Ольга Евгеньевна! Я студентка 4 курса ОП « История» Школы педагогики ДВФУ. О вас я знаю, что Вы восьмиклассники школы - гимназии № 29. Более близкое наше знакомство произойдет в ходе урока. Надеюсь, что наше занятие вам понравится.Посмотрите на парты: перед вами лежат «Путеводители». Именно с ними, а не с тетрадями вы будете работать сегодня на уроке. И так, начнем. 

«В жизни каждого человека чрезвычайно важное место занимает «малая родина», уголок земли, где он родился, вырос, где все дорого и знакомо. Любить и знать свой край, его историю - долг всех людей. Незнание истории делает человека равнодушным и к настоящему и будущему своего села, города», - так начинается книга, посвященная истории Уссурийска, одного из старейших и крупных городов Приморского края. Но как хорошо мы знаем его историю? Каким был город в прошлом? Что определяло его развитие? На все эти вопросы мы попытаемся ответить в ходе нашего урока, тема которого: «Дореволюционный Уссурийск: образ города глазами современников».

Посмотрите на первую станицу «Путеводителя» и на доску там указана тема урока.Итак, я приглашаю Вас на экскурсию по городу. Вы отмечайте в своих «Путеводителях», какие памятники культуры мы встречаем на своем пути? Подпишите, как они назывались столетие назад?

Вывод: Таким образом, мы узнали, что с. Никольское было образовано в 1866 году переселенцами из Астраханской и Воронежской губерний.

"Задание №1: Давайте обратимся к путеводителю. Проанализируйте статистическую справку состава населения и сделайте вывод:

1) Как быстро росло село?

2) На какие группы население делилось по национальному составу? (Русские, украинцы, китайцы, корейцы, японцы, и др.)

3) Какие слои населения проживали в с. Никольском? (Крестьяне, офицеры, духовенство, купцы и др.)

« Население быстро увеличивалось, к 1899г. составляло 18300 человек. В 1900г. население по национальному составу распределялось следующим образом:• Русские- 17700 чел.• Китайцы- 3300 чел.• Корейцы – 1368 чел.• Японцы 329 чел.• Другие национальности – 35 чел.На январь 1900 г. социальный состав был таков:• Дворян почетных и потомственных- 75 чел.• Духовенство- 31 чел.• Купцов- 8 чел.• Другие сословия- 4155 чел.»( Коляда А. С., Кузнецов А. М. Никольск- Уссурийск: штрихи к портрету – Уссурийск: издательство УГПЦ. 1997. С. 189.)

Итог: с. Никольское было быстрорастущим, многонациональным, многоконфессиональным, разносословным селением.

"Задание №2: Прочитав «Очерк» Калинина попробуйте сделать вывод: чем занималось население?

« Население Никольского состояло: из крестьян - коренного населения и из служащих офицеров и чиновников; крестьяне вели трудовую жизнь, быстро увеличивая свое благосостояние, чему способствовали избыток земли и плодородие почвы, обеспеченный сбыт продуктов по высоким ценам и выгодные заработки по перевозке грузов. Жизнь чиновников и офицеров протекала при иных условиях: отсутствие развлечений заставляли искать убежищ от скуки – в кутежах, карточной игре и прочее».( Калинин В. А. «Краткий исторический очерк города Никольск –Уссурийского» .1913г.)Итог: Население занималось с/х, военной службой, торговлей и т. д.

"Задание №3: Прочитайте отрывки из исторических источников о внешнем облике с. Никольское и сделайте вывод:

1) Какой тип строений встречается в с. Никольском? (украинские мазанки с соломенной крышей.)2) Почему постройки отличались друг от друга? (разные крыши, разделение жителей на бедных и богатых.)3) Объясните значение слова «Брандмауэр»?Итог: Уссурийские деревянные застройки служат примером русско-украинской традиции кон. 19 - нач. 20 вв. 

"Задание № 4: Сейчас мы с вами посмотрим изображения деревянных домиков, а вы попробуйте ответить на вопросы:1) Почему в декоре встречаются славянские и китайские символы? (Местное население в основном составляли славянские и китайские народности.

Славянские - «хляби небесные», так называемый верхний слой мира, несущий тучи с живительной влагой. Китайский - «инь-янь», лотос.)2) Зачем крестьяне переселенцы украшали свои дома? (Хотели привлечь добрых духов, оберегать от природных стихий, заботились о внешнем виде своего жилища.) 3) Попытайтесь ответить, в чем уникальность деревянной застройки Уссурийска? (Большинство домов строились из кедра, это позволило сохранить постройки, несмотря на климат по сей день.)

Итог: На сегодняшний день Уссурийск сохранил свою уникальность. Попав на окраину страны, русские и иностранные туристы могут восхититься лучшими образцами зодчества первых переселенцев Дальнего Востока.

"Задание №5: Рассмотрите карту в своих «путеводителях» и сделайте вывод.

Какие особенности географического положения селения вы видите?Итог: с. Никольское возникло в долине р. Суйфун (ныне Раздольная), вытянувшись вдоль р. Тудагоу (Раковка). Г/п особым образом повлияло на планировочную структуру. В 1881 г., князю Л. А. Кропоткину было предложено снять план села и разбить его на окрестности, установленные законом участки. Их описание в 1898г. оставил К. Карадшевич: «Три параллельные улицы около 2-х верст длиною, пересекаются несколькими поперечными, вследствие чего образуются кварталы правильной формы».

"Задание №6: Путешественник Н.М. Пржевальский, тоже отмечал выгодное географическое положение. Прочитайте документ и определите, почему он предсказал быстрое и благополучное развитие села.

«Когда в 1896 г. в местной администрации возникла мысль о создании города, то крестьяне не изъявили согласия на обращение села в город, боясь лишиться своих земель и доходов от сдачи их в аренду. Ввиду этого крестьянам было предложено выкупить в собственность часть общественной земли в кол. 15 десятин на семью, но по настоянию более богатых общественников этот вопрос не прошел. Предполагая, что крестьяне села Никольского не согласятся на переименование, администрация распланировала под будущий город большую площадь по восточную сторону ж/д вокзала. 3 апреля 1898 года Комитет Совета министров поставило точку в истории с. Уссурийска».( А. В. Коваленко, Н. Н. Паничкин « Уссурийская дума - страницы истории». Уссурийск. 2004г. С. 18.)

Итог: в 1898 г. – с. Никольское стало городом.

"Задание №8: Выгодное расположение быстро растущего города способствовало развитию торговли и открытию в нем филиалов крупных фирм.

Прослушав мое сообщение о торговых домах и первых купцах Никольск - Уссурийска выпишите фамилии крупных коммерсантов.

Автор
Дата добавления 23.11.2013
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров1282
Номер материала 21639112345
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх