Проблема проекта

«Почему?»

(это важно для меня лично)

Актуальность проблемы – мотивация

Цель проекта

Тема проекта заочной экскурсии «В Северодвинск стоит приехать... Не так ли?» актуальна в связи с тем, что Северодвинску исполняется 75 лет, жители города готовятся к юбилею, учащиеся 7 класса  могут подготовить материал для проведения экскурсии по городу для его гостей, в том числе из  Германии, Австрии.

Целеполагание:

durch Projektarbeit Informationen zum Thema herausfinden, austauschen, Kenntnisse erweitern;

Schaffensfähigkeiten fördern.

Задачи проекта

Организация автобусной экскурсии по городу, сбор и обсуждение информации о городе;

Составление словаря по теме для организации экскурсии по городу;

Подготовка текста экскурсии;

Оформление результатов работы в форме рекламного проспекта, информационного листа и буклета;

Подготовка заочной автобусной экскурсии;

Подготовка мультимедийной презентации о городе.

Постановка задач: durch die Teilnahme an der Busrundfahrt Informationen sammeln, besprechen; Wortschatz zum Thema  «Meine Heimatstadt»  bereichern, deutsch-russisches Glossarium zusammenstellen, Text der Reiserundfahrt vorbereiten; Zusammenfassung der Ergebnisse in der Form des Werbeprospekts, des Informationsblattes, Vorbereitung einer Stadtrundfahrt, Präsentation der Projektarbeit.

Методы и

способы

Проведение викторины о Северодвинске.

Informationen zum Thema sammeln, besprechen

Es ist interessant, an dem Quiz teilzunehmen!

Учащимся по 3 группам предлагается в качестве домашнего задания ответить на вопросы викторины, чтобы повторить и систематизировать знания о родном городе.

На уроке организуется  работа в форме игры «Вопрос - ответ» от группы к группе, выигрывает группа, набравшая больше баллов.

1.Wo liegt Sewerodwinsk?

2. Wo befindet sich Sewerodwinsk?

3. Wie alt ist Sewerodwinsk?

4. Wieviel Tausend Einwohner leben in Sewerodwinsk?

5. Wieviel Strassen gibt es in Sewerodwinsk?

6. Was steht auf dem Lomonossow-Platz?

7. Worauf sind wir, Sewerodwinsker, stolz?

8. Welche Sehenswürdigkeiten gibt es in Sewerodwinsk?

9. Ist Sewerodwinsk Zentrum des Atomschiffbaus?

10. Ist Sewerodwinsk ein Industrie- und Wissenschaftszentrum?

11. Was baut man und repariert man in Sewerodwinsk?

12. Wozu baut man grosse Plattformen?

13. Wie heißen die bekanntesten Betriebe in der Stadt?

14. Wieviel U-Boote baute man in Sewerodwinsk?

15. Wieviel Schiffe baute man in der Stadt?

16. Was macht deine Stadt bekannt? Ich denke, dass … macht/machen.

17. Wie sind die Sewerodwinsker?

2. Разработка кроссвордов о достопримечательностях города по группам.

Активизация  знаний лексики по теме в ходе разгадывания кроссвордов (3варианта):

1.Hier sind 15 Wörter versteckt. Sucht sie von oben nach unten, von links nach rechts! Markiert die Wörter!

     (Найдите слова по теме «Достопримечательности  города» в «Волшебном квадрате»).

2.Es ist lustig, das Kreuzworträtsel zu erraten!

(Отгадайте кроссворд, используя знания лексики по теме «Северодвинск»).

3.Bildet Komposita! (Образуйте  из 2-3 слов сложные существительные!

3.Составление глоссариума по теме «Мой родной город»

Для проведения экскурсии необходимо владеть информацией о городе, расширить и углубить знания лексики. Самостоятельная работа учащихся по группам по сбору и обработке лексики в соответствии со своим заданием по подготовке материала экскурсии: географическое положение (die geografische Lage), история города (die Geschichte der Stadt),промышленный и научный центр (das Industrie- und  Wissenschaftszentrum), достопримечательности Северодвинска (die Sehenswürdigkeiten in Sewerodwinsk). См. приложение

4. Подготовка текста экскурсии;

Самостоятельная работа учащихся по группам по в соответствии со своим заданием по подготовке текста экскурсии. См. приложение

Результат

Мультимедийная экскурсия« Severodvinsk ist eine Reise wert» (заочная экскурия по Северодвинску «Северодвинск стоит посетить»)»

Результат работы групп представлен в форме рекламного проспекта, информационного листа , буклета, мультимедийной презентации экскурсии по городу, теста для проверки знаний после ознакомления с результатами проекта.. См. приложение.

Этапы проекта.

1.Погружение в проект. Проблемно-целевой этап. (предметная область, тема, цели, задачи, аннотация)

Ziel: Seht euch die Bilder an! Prognosiert, formuliert das Thema und Ziel der Projektarbeit! Worüber sprechen wir? Warum sprechen wir über Severodvinsk? Warum ist dieses Thema heute aktuell? (Severodvinsk ist in diesem Jahr 75 Jahre alt)

Wozu machen wir das?

Um durch Projektarbeit Informationen zum Thema herauszufinden, auszutauschen, um Kenntnisse  zu erweitern; um Stadtrundfahrt durch Severodvinsk vorzubereiten; um Schaffensfähigkeiten zu fördern.

2. Организационный.

Разработка сценария

Мозговая атака : durch die Teilnahme an der Busrundfahrt Informationen sammeln, besprechen; Wortschatz zum Thema  «Meine Heimatstadt»  bereichern, deutsch-russisches Glossarium zusammenstellen, Text der Reiserundfahrt vorbereiten; Zusammenfassung der Ergebnisse in der Form des Werbeprospekts, des Informationsblattes, Vorbereitung einer Stadtrundfahrt, Präsentation der Projektarbeit.

Организация 3 групп сотрудничества, распределение ролей.

Обсуждение в группах стратегии исследования, источников информации, способов оформления результатов.

3.Практическая работа

Для проведения экскурсии необходимо владеть информацией о городе, расширить и углубить знания лексики. Самостоятельная работа учащихся по группам по сбору и обработке лексики в соответствии со своим заданием по подготовке материала экскурсии: географическое положение (die geografische Lage), история города (die Geschichte der Stadt),промышленный и научный центр (das Industrie- und  Wissenschaftszentrum), достопримечательности Северодвинска (die Sehenswürdigkeiten in Sewerodwinsk). Самостоятельная работа учащихся по группам по в соответствии со своим заданием по подготовке текста экскурсии.  См. приложение

4.Предварительная защита

Результат работы групп представлен в форме рекламного проспекта, информационного листа , буклета, мультимедийной презентации экскурсии по городу, теста для проверки знаний после ознакомления с результатами проекта.. См. приложение.

5.Защита проекта

Урок«Stadtrundfahrt durch Severodvinsk». Тест для проверки знаний после ознакомления с результатами проекта

S

T

A

D

T

H

E

A

T

E

R

T

M

O

P

D

M

U

S

E

U

M

R

P

L

A

T

Z

B

F

B

U

S

A

P

A

R

K

S

C

H

U

L

E

S

M

G

H

A

F

E

N

D

G

O

S

F

D

E

N

K

M

A

L

L

I

E

H

Z

V

N

K

I

R

C

H

E

E

E

I

N

W

O

H

N

E

R

M

B

D

I

C

G

B

A

B

U

M

A

J

Z

E

N

T

R

U

N

P

J

R

O

I

Z

B

R

O

S

V

A

N

K

I

N

M

E

E

R

U

J

R

K

T

Z

X

C

I

O

E

E

B

K

A

S

R

Y

I

N

S

E

L

S

N

I

U

das Denkmal (-er)                         

памятник                     

das Lomonossow Denkmal              

памятник Ломоносову

das Denkmal der ersten Bauarbeiter    

памятник первостроителям

das Schiffbauerdenkmal                        

памятник корабелам

das Denkmal der Bedauerten Mutter

памятник скорбящей матери

das Einfahrtzeichen

въездной знак

das Gebiet = die Region

область 

das Jahrhundert                             

век

das Museum                          

музей

das Naturkundemuseum

краеведческий музей

das Theater                                    

театр

das Kinotheater

кинотеатр

das U- Boot (-e)

подводная лодка

das Wahrzeichen

символ

das Weiße Meer

Белое море

das Zahnrad

шестерёнка

das Zentrum

центр

das Kulturzentrum des Nordens   

центр культуры на севере

das Kulturhaus                              

дом культуры

der Atomschiffbau     

атомное судостроение

der Freizeitpark

парк отдыха

der Marinehafen                               

морской порт

der Maschinenbau                          

машиностроение

der Möwe 

чайка

der  Norden                                        

север

im   Norden                                        

на севере

der Zug                                                                

поезд

die Erdölgewinnung                       

добыча нефти

die Plattform (-en)                           

платформа

die Sehenswürdigkeiten                

достопримечательности

237 000 Einwohner                           

237000 жителей

2 Filiale der Universität                 

2 филиала университета

Nikolo Karelskij Kloster                  

Николо Карельский монастырь

befinden, sich

находиться

erleben

переживать

liegen

лежать

man baut                                           

строят

man repariert                                      

ремонтируют

zweitgrößte

второй по величине

1) Wo liegt Sewerodwinsk?

a – am Weißen Meer

b – an der Nordsee

c – an der Ostsee

7) Welche Insel liegt bei Sewerodwinsk?

a – Solowki

b – Jagry

c – Tamanskij

2) Wie alt ist Sewerodwinsk?

a – 65

b – 86

c – 75

8) Wo baut man U-Boote?

a – im Nordmaschinenbaubetrieb

b – im Werk ,,Sternchen”

c – im Hafen

3) Womit kamen die ersten Bauarbeiter?

a – mit dem Zug

b – mit dem Flugzeug

c – mit dem Schiff

9) Wo repariert man U-Boote?

a  – im Nordmaschinenbaubetrieb

b  – im Werk ,,Sternchen’’

c  – im Hafen

4) Wie nannte man die Siedlung 1936?

a – Sudostroj

b – Sewerodwinsk

c – Molotowsk

10)Was baut man im Nordmaschinenbaubetrieb?

a – Autos

b – Plattformen

c – Fische

5) Wann fuhr der erste Zug nach Isakogorka?

a – 1936

b – 1963

c – 1956

11) Auf wen sind wir stolz?

a – Kirilkin, Konowalow, Tschesnokow

b – Iwanow

c – Sidorow

6) Wann wurde Molotowsk in Sewerodwinsk umbenannt?

a – 1936

b – 1938

c – 1957

12) Wieviel Helden der Sowjetunion gibt es in Sewerodwinsk?

a – 3

b – 4

c – 5