Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики для 1 класса по УМК «Перспектива» по теме «Числа 1 - 3»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок математики для 1 класса по УМК «Перспектива» по теме «Числа 1 - 3»

библиотека
материалов

Урок математики в 1 классе

по программе «Перспектива»

Тема: «Числа 1 – 3»

Цели:

1. Закреплять знания учащихся о числах 1 – 3, умение писать цифры 1, 2, 3.

2. Рассмотреть отношение «шире - уже», «толще» – «тоньше»;

3. Развивать память, логическое мышление, речь. Прививать интерес к математике.

Ожидаемые результаты:

  1. Учащиеся научатся читать и записывать числа 1 – 3

  2. Выполнять действия сложения и вычитания с числами 1 – 3

  3. Оценивать результаты своей работы

  4. Самостоятельно формулировать задания



Ход урока

I. Оргмомент.

Мы начинаем новый день

Прогоняй скорее лень!

Почаще улыбайся

Прилежным быть старайся.

- Какое сегодня число?(10 октября)

- Какое сейчас время года? (Осень)

- Ходили осенью в лес? Какая там природа?

- Сегодня мы отправимся не в обычный лес, а в волшебный, где живет Старичок - лесовичок. А ещё там живут звери, которые очень добрые и любят математику. Они нам помогут найти дорогу к Старичку – лесовичку.

II. Актуализация знаний.

1. Устный счёт.

- Готовы отправиться в гости к Лесовичку?

- Мы заходим в волшебный лес. А впереди много тропинок и все они идут в разные стороны. По какой нам пойти? Спросить не у кого. Кто-то там по веткам скачет?

Не мышь, не птица

В лесу резвится,

На деревьях живёт

И орешки грызёт. (Белка)


- Белка, белка, расскажи,

Белка, белка, покажи,

Как найти дорожку

К Старичку-лесовичку.

- Белка просит вас посчитать от 12 до 4, от 3до 8, от 7 до 1.


2. Работа с числовым рядом.

- А теперь белка просит вас быть внимательными и найти ошибку в числовом ряду.

1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 3, 10

Молодцы! Белочка указала нам дорогу, мы можем идти дальше.


3. Задание на смекалку.

- Кто-то приближается к нам?


Маленький, беленький:

По лесочку прыг, прыг,

По снежочку тык, тык. (Заяц)


Зайка, зайка, расскажи,

зайка, зайка, покажи,

Как найти дорожку

К Старичку-лесовичку.


- Заяц просит вас поработать с геометрическими фигурами.


Взял треугольник и квадрат,

Из них построил домик.

И поэтому я очень рад:

Теперь живёт там гномик. (Домик)


Квадрат, прямоугольник, круг,

Ещё прямоугольник и два круга…

И будет очень рад мой друг:

Машину ведь построил я для друга! (Машина)

4.Повторение состава чисел.

- Зайчик не хочет нас отпускать. Он предлагает найти значение выражений.

2 – 1 = 3 – 1 =

1 + 1 = 3 – 2 =

2 + 1 = 1 + 2 =

- Какое выражение лишнее в каждом столбике и почему?

(В первом столбике лишнее выражение 2 – 1, так как оно на вычитание, а два других на сложение, а во втором столбике лишнее 1 + 2, так как оно на сложение, а остальные на вычитание.)

Молодцы, со всеми заданиями зайчика справились, и он указывает нам дорогу дальше.


III. Работа по теме.

- Вот мы и пришли к Старичку – лесовичку. Он хочет с вами познакомиться. Скажите, как вас зовут, где вы живете, и чем любите заниматься.

Старичок - лесовичок тоже любим математику, и он для вас приготовил задания.


Работа по учебнику.

1, 2 (стр.32)

(Коллективное выполнение)

- Закончите предложения.

- Книга тоньше портфеля, значит, портфель ….

- Доска шире парты, значит, парта ….

- Приведите сами примеры таких высказываний.

IV. Физкультминутка

3 (стр.32)

- Какое задание надо выполнить? (Вставить числа в окошки.)

- Выполните задание самостоятельно.

(Взаимопроверка.)

4 (стр.32)

(Самостоятельное выполнение. Проверка по образцу на доске.)

V. Музыкальная пауза.

5 (стр. 32)

- Какое задание нам предлагает Старичок-лесовичок? (Раскрасить бусы.)

- Не просто раскрасить, а соблюдая определённую закономерность. То есть, как вы будете раскрашивать? (В определённом порядке.)

- Выполнение задания.

(Взаимопроверка.)

6 (стр.32)

- Какие геометрические фигуры вы видите?

- Объясните смысл задания.

- Выполните задание.

Молодцы! Со всеми заданиями справились.

VI. Рефлексия.

- Оцените свою работу на уроке.

- Какие задания вам показались лёгкими?

- Какие задания вызвали затруднения?

VII. Итог.

- Какие умения и знания нам пригодились в путешествии по волшебному осеннему лесу?










Краткое описание документа:

"Описание материала:

Урок математики в первом классе по УМК «Перспектива» по теме: «Числа 1 – 3» проведен в игровой форме.

Учащиеся отправляются в путешествие по осеннему лесу в гости к Старичку – Лесовичку. Лесные жители оказывают помощь в нахождении дороги к нужному месту, через выполнение различных заданий. На уроке учащиеся вспоминают месяца, времена года. Доказывают, какое сейчас время года через изменения, происходящие в данное время года.

Повторяют числовой ряд – считают в заданном порядке и находят ошибки. Ведется работа с геометрическими фигурами в стихотворной форме – необходимо собрать домик и машинку.

Выполняют действия сложения и вычитания с числами 1 – 3. Рассматривают отношения «шире - уже», «толще» – «тоньше». Через задания данные Старичком – Лесовичком ведется работа в учебниках.
"

"Выдержка из материала:

Урок математики в 1 классе по программе «Перспектива»

Ход урока

I. Оргмомент.

Мы начинаем новый день
Прогоняй скорее лень!
Почаще улыбайся
Прилежным быть старайся.

- Какое сегодня число?(10 октября)

- Какое сейчас время года? (Осень)

- Ходили осенью в лес? Какая там природа?

II. Актуализация знаний.

1. Устный счёт.

- Готовы отправиться в гости к Лесовичку?

- Мы заходим в волшебный лес. А впереди много тропинок и все они идут в разные стороны. По какой нам пойти? Спросить не у кого. Кто-то там по веткам скачет?

- Какие геометрические фигуры вы видите?

- Объясните смысл задания.

- Выполните задание.Молодцы! Со всеми заданиями справились. 

VI. Рефлексия.

- Оцените свою работу на уроке.

- Какие задания вам показались лёгкими?

- Какие задания вызвали затруднения?

VII. Итог.

- Какие умения и знания нам пригодились в путешествии по волшебному осеннему лесу?

Автор
Дата добавления 23.11.2013
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров889
Номер материала 21687112325
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх