Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок математики для 1 класса по УМК «Перспектива» по теме «Числа 1 - 3»

Урок математики для 1 класса по УМК «Перспектива» по теме «Числа 1 - 3»

Скачать материал

Урок  математики в 1 классе

по программе «Перспектива»

Тема:   «Числа 1 – 3»

Цели:

 1. Закреплять знания учащихся о числах 1 – 3, умение писать цифры 1, 2, 3.

2. Рассмотреть отношение «шире - уже», «толще»  – «тоньше»;

3. Развивать память, логическое мышление, речь. Прививать интерес к математике.

Ожидаемые результаты:

1.      Учащиеся научатся читать и записывать числа 1 – 3

2.      Выполнять действия сложения и вычитания с  числами  1 – 3

3.      Оценивать результаты своей работы

4.      Самостоятельно формулировать задания

 

Ход урока

I. Оргмомент.

Мы начинаем новый день

Прогоняй скорее лень!

Почаще улыбайся

Прилежным быть старайся.

- Какое сегодня число?(10 октября)

- Какое сейчас время года? (Осень)

- Ходили осенью в лес? Какая там природа?

- Сегодня мы отправимся не в обычный лес, а в волшебный, где живет Старичок - лесовичок. А ещё там живут звери, которые очень добрые и любят математику. Они нам помогут найти дорогу к  Старичку – лесовичку.

II. Актуализация знаний.

1. Устный счёт.

- Готовы отправиться в гости к Лесовичку?

- Мы заходим в волшебный лес. А впереди много тропинок и все они идут в разные стороны.  По какой нам пойти?  Спросить не у кого. Кто-то там по веткам скачет?

Не мышь, не птица

В лесу резвится,

На деревьях живёт

И орешки грызёт.   (Белка)

 

- Белка, белка, расскажи,

Белка, белка, покажи,

Как найти дорожку

К  Старичку-лесовичку.

- Белка просит вас посчитать от 12 до 4, от 3до 8, от 7 до 1.

 

2. Работа с числовым рядом.

- А теперь белка просит вас быть внимательными и найти ошибку в числовом ряду.

1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 3, 10

Молодцы! Белочка указала нам дорогу, мы можем идти дальше.

 

3. Задание на смекалку.

- Кто-то приближается к нам?

 

Маленький, беленький:

По лесочку прыг, прыг,

По снежочку тык, тык.    (Заяц)

 

Зайка, зайка, расскажи,

зайка, зайка, покажи,

Как найти дорожку

К  Старичку-лесовичку.

 

- Заяц просит вас поработать с геометрическими фигурами.

 

Взял треугольник и квадрат,

Из них построил домик.

И поэтому я очень рад:

Теперь живёт там гномик.           (Домик)

 

Квадрат, прямоугольник, круг,

Ещё прямоугольник и два круга…

И будет очень рад мой друг:

Машину ведь построил я для друга!   (Машина)

 

4.Повторение состава чисел.

- Зайчик не хочет нас отпускать.  Он предлагает найти значение выражений.

2 – 1 =                                3 – 1 =

1  + 1 =                               3 – 2 =

2 + 1 =                                1 + 2 =

- Какое выражение лишнее в каждом столбике и почему?

(В первом столбике лишнее выражение 2 – 1, так как оно на вычитание, а два других на сложение, а во втором столбике лишнее 1 + 2, так как оно на сложение, а остальные на вычитание.)

Молодцы, со всеми заданиями зайчика справились,  и он указывает нам дорогу дальше.

 

III. Работа по теме.

- Вот мы и пришли к Старичку – лесовичку. Он хочет с вами познакомиться. Скажите, как вас зовут, где вы живете, и чем любите заниматься.

Старичок - лесовичок тоже любим математику,  и он для вас приготовил задания.

 

Работа по учебнику.

№ 1, 2 (стр.32)

(Коллективное выполнение)

- Закончите предложения.

- Книга тоньше портфеля, значит, портфель ….

- Доска шире парты, значит, парта ….

- Приведите сами примеры таких высказываний.

IV. Физкультминутка

№3 (стр.32)

- Какое задание надо выполнить? (Вставить числа в окошки.)

- Выполните задание самостоятельно.

(Взаимопроверка.)

№4 (стр.32)

(Самостоятельное выполнение.  Проверка по образцу на доске.)

V. Музыкальная пауза.

№5 (стр. 32)

- Какое задание нам предлагает  Старичок-лесовичок?  (Раскрасить бусы.)

- Не просто раскрасить, а соблюдая определённую закономерность. То есть,  как вы будете раскрашивать?  (В определённом порядке.)

- Выполнение задания.

(Взаимопроверка.)

№6 (стр.32)

- Какие геометрические фигуры вы видите?

- Объясните смысл задания.

- Выполните задание.

Молодцы! Со всеми заданиями справились.

VI. Рефлексия.

- Оцените свою работу на уроке.

- Какие задания вам показались лёгкими?

- Какие задания вызвали затруднения?

VII. Итог.

- Какие умения и знания нам пригодились в путешествии по волшебному  осеннему лесу?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок математики для 1 класса по УМК «Перспектива» по теме «Числа 1 - 3»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Главный хранитель

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Урок математики в первом классе по УМК «Перспектива» по теме: «Числа 1 – 3» проведен в игровой форме.

Учащиеся отправляются в путешествие по осеннему лесу в гости к Старичку – Лесовичку. Лесные жители оказывают помощь в нахождении дороги к нужному месту, через выполнение различных заданий. На уроке учащиеся вспоминают месяца, времена года. Доказывают, какое сейчас время года через изменения, происходящие в данное время года.

Повторяют числовой ряд – считают в заданном порядке и находят ошибки. Ведется работа с геометрическими фигурами в стихотворной форме – необходимо собрать домик и машинку.

Выполняют действия сложения и вычитания с числами 1 – 3. Рассматривают отношения «шире - уже», «толще» – «тоньше». Через задания данные Старичком – Лесовичком ведется работа в учебниках.
"

"Выдержка из материала:

Урок математики в 1 классе по программе «Перспектива»

Ход урока

I. Оргмомент.

Мы начинаем новый день
Прогоняй скорее лень!
Почаще улыбайся
Прилежным быть старайся.

- Какое сегодня число?(10 октября)

- Какое сейчас время года? (Осень)

- Ходили осенью в лес? Какая там природа?

II. Актуализация знаний.

1. Устный счёт.

- Готовы отправиться в гости к Лесовичку?

- Мы заходим в волшебный лес. А впереди много тропинок и все они идут в разные стороны. По какой нам пойти? Спросить не у кого. Кто-то там по веткам скачет?

- Какие геометрические фигуры вы видите?

- Объясните смысл задания.

- Выполните задание.Молодцы! Со всеми заданиями справились. 

VI. Рефлексия.

- Оцените свою работу на уроке.

- Какие задания вам показались лёгкими?

- Какие задания вызвали затруднения?

VII. Итог.

- Какие умения и знания нам пригодились в путешествии по волшебному осеннему лесу?

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 167 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.11.2013 1419
    • DOCX 18.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Семенец Лариса Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Семенец Лариса Викторовна
    Семенец Лариса Викторовна
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6465
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Финансовая грамотность для обучающихся начальной школы в соответствии с ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 547 человек из 68 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации на уроках по продуктивно-творческой деятельности у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Программа работы с неуспевающими и слабоуспевающими учащимися старшего дошкольного и младшего школьного возраста

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 127 человек из 38 регионов

Мини-курс

Эффективная работа с Wildberries: от создания личного кабинета до выбора продукта

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 15 регионов

Мини-курс

Дизайн-проектирование: практические и методологические аспекты

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Патологии нервной системы у детей: от перинатального периода до нарушений поведения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 23 регионов