Урок математики для 1 класса по УМК «Перспектива» по теме «Числа 1 - 3»

Урок математики в 1 классе

по программе «Перспектива»

Тема: «Числа 1 – 3»

Цели:

1. Закреплять знания учащихся о числах 1 – 3, умение писать цифры 1, 2, 3.

2. Рассмотреть отношение «шире - уже», «толще» – «тоньше»;

3. Развивать память, логическое мышление, речь. Прививать интерес к математике.

Ожидаемые результаты:

1. Учащиеся научатся читать и записывать числа 1 – 3

2. Выполнять действия сложения и вычитания с числами 1 – 3

3. Оценивать результаты своей работы

4. Самостоятельно формулировать задания

Ход урока

I. Оргмомент.

Мы начинаем новый день

Прогоняй скорее лень!

Почаще улыбайся

Прилежным быть старайся.

- Какое сегодня число?(10 октября)

- Какое сейчас время года? (Осень)

- Ходили осенью в лес? Какая там природа?

- Сегодня мы отправимся не в обычный лес, а в волшебный, где живет Старичок - лесовичок. А ещё там живут звери, которые очень добрые и любят математику. Они нам помогут найти дорогу к Старичку – лесовичку.

II. Актуализация знаний.

1. Устный счёт.

- Готовы отправиться в гости к Лесовичку?

- Мы заходим в волшебный лес. А впереди много тропинок и все они идут в разные стороны. По какой нам пойти? Спросить не у кого. Кто-то там по веткам скачет?

Не мышь, не птица

В лесу резвится,

На деревьях живёт

И орешки грызёт. (Белка)

- Белка, белка, расскажи,

Белка, белка, покажи,

Как найти дорожку

К Старичку-лесовичку.

- Белка просит вас посчитать от 12 до 4, от 3до 8, от 7 до 1.

2. Работа с числовым рядом.

- А теперь белка просит вас быть внимательными и найти ошибку в числовом ряду.

1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 3, 10

Молодцы! Белочка указала нам дорогу, мы можем идти дальше.

3. Задание на смекалку.

- Кто-то приближается к нам?

Маленький, беленький:

По лесочку прыг, прыг,

По снежочку тык, тык. (Заяц)

Зайка, зайка, расскажи,

зайка, зайка, покажи,

Как найти дорожку

К Старичку-лесовичку.

- Заяц просит вас поработать с геометрическими фигурами.

Взял треугольник и квадрат,

Из них построил домик.

И поэтому я очень рад:

Теперь живёт там гномик. (Домик)

Квадрат, прямоугольник, круг,

Ещё прямоугольник и два круга…

И будет очень рад мой друг:

Машину ведь построил я для друга! (Машина)

4.Повторение состава чисел.

- Зайчик не хочет нас отпускать. Он предлагает найти значение выражений.

2 – 1 = 3 – 1 =

1 + 1 = 3 – 2 =

2 + 1 = 1 + 2 =

- Какое выражение лишнее в каждом столбике и почему?

(В первом столбике лишнее выражение 2 – 1, так как оно на вычитание, а два других на сложение, а во втором столбике лишнее 1 + 2, так как оно на сложение, а остальные на вычитание.)

Молодцы, со всеми заданиями зайчика справились, и он указывает нам дорогу дальше.

III. Работа по теме.

- Вот мы и пришли к Старичку – лесовичку. Он хочет с вами познакомиться. Скажите, как вас зовут, где вы живете, и чем любите заниматься.

Старичок - лесовичок тоже любим математику, и он для вас приготовил задания.

Работа по учебнику.

№ 1, 2 (стр.32)

(Коллективное выполнение)

- Закончите предложения.

- Книга тоньше портфеля, значит, портфель ….

- Доска шире парты, значит, парта ….

- Приведите сами примеры таких высказываний.

IV. Физкультминутка

№3 (стр.32)

- Какое задание надо выполнить? (Вставить числа в окошки.)

- Выполните задание самостоятельно.

(Взаимопроверка.)

№4 (стр.32)

(Самостоятельное выполнение. Проверка по образцу на доске.)

V. Музыкальная пауза.

№5 (стр. 32)

- Какое задание нам предлагает Старичок-лесовичок? (Раскрасить бусы.)

- Не просто раскрасить, а соблюдая определённую закономерность. То есть, как вы будете раскрашивать? (В определённом порядке.)

- Выполнение задания.

(Взаимопроверка.)

№6 (стр.32)

- Какие геометрические фигуры вы видите?

- Объясните смысл задания.

- Выполните задание.

Молодцы! Со всеми заданиями справились.

VI. Рефлексия.

- Оцените свою работу на уроке.

- Какие задания вам показались лёгкими?

- Какие задания вызвали затруднения?

VII. Итог.

- Какие умения и знания нам пригодились в путешествии по волшебному осеннему лесу?

Краткое описание материала

"Описание материала:

Урок математики в первом классе по УМК «Перспектива» по теме: «Числа 1 – 3» проведен в игровой форме.

Учащиеся отправляются в путешествие по осеннему лесу в гости к Старичку – Лесовичку. Лесные жители оказывают помощь в нахождении дороги к нужному месту, через выполнение различных заданий. На уроке учащиеся вспоминают месяца, времена года. Доказывают, какое сейчас время года через изменения, происходящие в данное время года.

Повторяют числовой ряд – считают в заданном порядке и находят ошибки. Ведется работа с геометрическими фигурами в стихотворной форме – необходимо собрать домик и машинку.

Выполняют действия сложения и вычитания с числами 1 – 3. Рассматривают отношения «шире - уже», «толще» – «тоньше». Через задания данные Старичком – Лесовичком ведется работа в учебниках.
"

"Выдержка из материала:

Урок математики в 1 классе по программе «Перспектива»

Ход урока

I. Оргмомент.

Мы начинаем новый день

Прогоняй скорее лень!

Почаще улыбайся

Прилежным быть старайся.

- Какое сегодня число?(10 октября)

- Какое сейчас время года? (Осень)

- Ходили осенью в лес? Какая там природа?

II. Актуализация знаний.

1. Устный счёт.

- Готовы отправиться в гости к Лесовичку?

- Какие геометрические фигуры вы видите?

- Объясните смысл задания.

- Выполните задание.Молодцы! Со всеми заданиями справились.

VI. Рефлексия.

- Оцените свою работу на уроке.

- Какие задания вам показались лёгкими?

- Какие задания вызвали затруднения?

VII. Итог.

- Какие умения и знания нам пригодились в путешествии по волшебному осеннему лесу?

Урок математики для 1 класса по УМК «Перспектива» по теме «Числа 1 - 3»

Начальные классы

1 класс

Конспекты

DOCX

23.11.2013

1551

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Семенец Лариса Викторовна

Учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 7 месяцев
Всего просмотров: 7753
Подписчики: 0
Всего материалов: 10

7753
просмотров
10
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Семенец Лариса Викторовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.