1604258
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокМузыкаКонспектыТехнологическая карта урока музыки для 1 класса по ФГОС «Музыкальная азбука»

Технологическая карта урока музыки для 1 класса по ФГОС «Музыкальная азбука»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Г╛ЖЁйойЬ∙З╛аж Л ж ЕГ  . 1 жо. 8 ╞Ейж..docx

библиотека
материалов

Технологическая карта урока музыки для 1 класса по теме «Музыкальная азбука» .

Программа Критской Е.Д., Сергеевой Г.П., Шмагиной Т.С.

Учитель музыки МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3» п. Пурпе Пуровского района.

Планируемый результат: учить умению эмоционально откликаться на искусство, выражая свое отношение к нему в различных видах деятельности (пение).

Личностные результаты: развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения.

Метапредметный результат: освоение начальных форм личностной рефлексии.


Элементы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Задания для учащихся нацеленные на результат


Планируемые результаты

Самоцелеполагание (организационный)

Приветствие учителя

Приветствие учащихся

1 ситуация (эгоцентрическая). Будешь ли ты испытывать трудность в жизни, если не будешь знать названия нот, место их расположения на нотном стане? Не научишься петь мелодии по нотам? Исполнять песни выразительно и эмоционально.

Чему будет посвящен наш урок?

Определение темы урока.


Самопланирование (целеполагание)

2 ситуация (Дали). Представляете, как здорово, взять книжку с нотами и с легкостью пропеть мелодию или сыграть ее на инструменте. Что для этого надо сделать?

Предлагаю варианты (дети помогают): выучить названия нот, запомнить их расположение на нотном стане, научиться петь и играть мелодии по нотной записи.

А как вы можете этому научиться? (дети предлагают способы достижения результата) – научит учитель, выучу сам по книжке, послушаю песни о нотах и запомню их названия, найду музыкальную игру о нотах и др. Формулируют цель для себя.

Давайте попробуем продвинуться к нашей цели с помощью учебника, песен и рассказа учителя.

Составление совместно с детьми плана работы по достижению результата: 1.Работа по учебнику с.22—23 (муз. азбука, звукоряд, нотоносец, названия нот, расположение на клавиатуре).

2. Слушание песни «Семь подружек».

3. Разучивание песни «Звуки музыки»

Регулятивные УУД: формирование умения планировать, учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

Самоорганизация усилия (организация по достижению усилий)

Ситуация Усилия. Назовите мне известных и любимых певцов. И вы сегодня можете приблизиться к их умениям в знании музыкальной грамоты и красивом пении.

Объясняю новый материал.

Рассматривают учебник, плакат, запоминают новые слова и выражения (ноты, нотный стан, звукоряд, клавиатура, скрипичный ключ). Слушают песню про ноты, слушают и разучивают песню «Звуки музыки».

Ответить на вопрос учебника с.23, найти ноты на клавиатуре, исполнить звукоряд по нотной записи и по ручным знакам (хором, группой, по одному). Исполнить песню «Звуки музыки»


Исполнение песни «Звуки музыки» (хором, группой, по одному), опираясь на знания нот, умение петь звукоряд по нотной записи.

Планируемый результат: учить умению эмоционально откликаться на искусство, выражая свое отношение к нему в различных видах деятельности (пение).


Самореализация или достижения успеха (этап романтики)

Предлагаю детям оценить итоги деятельности

(исполнение песни).

Дети сами оценивают свое исполнение песни.


Выполненные задания. Регулятивные УУД: адекватное восприятие оценки своих музыкально-творческих возможностей.

Саморефлексия (анализ и коррекция)

Анализирую выполненную работу - Чему научились? Что узнали?


Оценивают свою деятельность и деятельность класса. (Послушать 2-3 человека)


Метапредметный результат: освоение начальных форм личностной рефлексии.

Оценивание

Оценивание умений учащихся

Отвечают на вопрос: « Что делали, чему учились и зачем?».


Личностные результаты: развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения.



Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Технологическая карта урока музыки для 1 класса по программе Критской Е.Д., Сергеевой Г.П., Шмагиной Т.С. «Музыкальная азбука».

Карта составлена в соответствии с ФГОС второго поколения.

В ней прописаны личностные, метапредметные и предметные планируемые результаты, проблемные ситуации, помогающие детям сформулировать цель, определить способы решения задач. Подробно расписаны действия учителя и учащихся, а также учебные универсальные действия на всех этапах работы на уроке.

Думаю, что данная карта упростит работу учителя по составлению технологических карт по новым стандартам и поможет проводить уроки позволяющие достичь желаемых умений и результатов, а также оценить сформированность умений у всех учащихся.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.