МАОУ «СОШ №3» г.Нурлат РТ

Программа   

краеведческого воспитания школьников

«Родная сторона»

                        Выполнила: Зав. библиотекой    

                                                                                       МАОУ «СОШ №3»

                                                                                      Маслова С.В.

                                                   Нурлат, 2012 г.

Содержание.

1.  Информационная карта программы     С. 3

2.  Пояснительная записка                      С. 4- 5 

3.  Цель, задачи программы                    С. 6     

4.  Учебно-тематический план.                С. 6

5.  Содержание программы                       С. 7-10

6.  Формы работы                                   С.11                         

7.Ожидаемые результаты                      С.12

8.Возможность реализации программы  С.12

9.Используемая литература              С. 13-14

                                     1.   Информационная карта

краеведческого воспитания школьников «Родная сторона»

                                                        «Сложные и большие чувства человека    

                                                 состоят из простых чувств – из любви

                                                  к другу, к жене, к своему дому,

                                                  к своей речке,  к своему лесу…»

                                                                                                       С.Я. Маршак

2 Пояснительная записка     

       Род.  Родной.  Родина.  

      В последнее время мы все чаще слышим эти слова.  Главным условием воспитания любви к Родине  является сохранение преемственности поколений, развитие национальной культуры, воспитание бережного отношения к  историческому и культурному наследию  Отечества.

      Русская пословица гласит: « Ребёнок - что тесто, как замесил, так и выросло»

      Краеведческое воспитание должно начинаться с малых лет. Сегодня очевидны огромные воспитательные, патриотические возможности краеведческого материала, который позволяет растить гражданина не на абстрактных гражданских идеалах, а на примере из жизни родителей, соседей, односельчан, на событиях из истории своего села, поселка, города.          

      Именно благодаря погружению в прошлое своей семьи, своей малой Родины, воспитание патриотизма из сферы общих рассуждений переходит в область воссоздания, воссоединения с реальными историческими корнями, сохранения преемственности поколений .

      Приоритетным направлением в организации внеурочной воспитательной работы в нашей школе является краеведение и через него – воспитание патриотизма, гражданственности, активной жизненной позиции, духовности.

      Школа имеет хороший краеведческий музей с богатой экспозицией, на стенах школы оформлены прекрасные стенды по истории школы, подвигах наших земляков, проводятся  мероприятия краеведческого содержания.

       Активное участие в  воспитании любви к малой Родине школьников принимает участие библиотека МАОУ «СОШ №3».  Она содействует воспитанию у школьников  высоких духовно-нравственных качеств, патриотизма, экологической культуры, здорового образа жизни. Сложившаяся практика краеведческой работы в библиотеке отражена в программе краеведческого воспитания  школьников «Родная сторона». Это, прежде всего, реализация  воспитательного потенциала краеведения, формирование на его основе гражданских качеств личности, чувства любви к малой  Родине, ее культурному и природному богатству.

      Многие годы в библиотеке собирается, систематизируется и пропагандируется краеведческий материал. Это книги познавательного характера, которые издаются в Нурлатском районе, произведения местных авторов, фотоматериалы, вырезки из районной газеты «Дружба» и т. д.  

    История родного края неразрывно связана с историей  Татарстана.

       Республика Татарстан – это Родина для всех народов, живущих в нём. А Нурлатский район – это наша малая родина, наша родная сторона

        Изучение материалов о крае, его истории, развитие интереса к прошлому – ступенька в дальнейшем осознании своей причастности к Родине, её истории, культуре.

       В программе есть мероприятия под общим названием: «Участие  моей семьи в истории Отечества». Ведь  историю своего народа, историю Отечества можно познать глубже  через изучение истории своего рода, своей семьи.

        Библиотека ведёт серьёзную поисковую  и исследовательскую  работу по созданию богатого краеведческого фонда.  Она выполняет важнейшую  просветительскую  миссию по распространению краеведческих знаний.      

3.        Цель:  Воспитание любви к малой Родине

Задачи: 1 Воспитывать уважительное отношение  к историческому

                  прошлому Малой Родины,  ее  традициям;

                         2 Развивать у школьников чувство привязанности к родным

                            местам;

                         3 Активизировать учащихся  к созданию своей родословной,

                           сохранению памяти о ветерана Вов 1941-45 гг.

                         4 Продолжить поисковую работу с 

                            целью пополнения фонда библиотеки материалами и    

                            книгами по истории города,  района, школы.

4. Учебно-тематический план программы «Родная сторона»

5. Содержание программы

  краеведческого воспитания школьников

 «Родная сторона»

              Автор и составитель: зав. библиотекой МАОУ «СОШ №3»

                                                 г. Нурлат РТ Маслова С.В.

6.     Формы работы

Уроки у книжной выставки.

 В библиотеке две постоянно действующие выставки «Родная сторона» и  «История школы». Материал собран большой. Это фотографии, газетный и журнальный материал, книги. Дети очень интересуются выставками. Считаю урок у книжной выставки  очень удобной и действенной формой работы.

Викторины

Викторины способствуют закреплению знаний учащихся по заданной теме, повторению ранее усвоенных знаний.  Детям любого возраста нравиться отгадывать викторины.  Почти все викторины  выполнены в виде презентаций, это красочно, зрелищно и интересно.

Мероприятия

В программу включены  шесть массовых мероприятий для среднего и старшего школьного возраста. Они разнообразны по содержанию и  формам проведения. Это громкие чтения, беседы, презентации, пение, театрализация.

На дом даются задания, которые отмечаются положительными оценками по предметам, грамотами и призами.

Экскурсии

В школе много лет действует школьный музей. Дети с начальных классов посещают его. Экспозиция постоянно обновляется за  счёт многочисленных  дарителей и поисковой работы учащихся. В музее богатый материал по истории школы, о ветеранах войны и участниках боёв в «горячих точках».

Поэтому экскурсии в музей необходимо включать в программу.

7.     Ожидаемые результаты реализации программы:

v Приумножение интеллектуального и творческого потенциала учащихся;

v Самостоятельное изучение учащимися истории Малой родины

v Участие детей в школьных и районных олимпиадах по краеведению;

v Посещение школьниками краеведческих вечеров,  краеведческих музеев школы, города;

v Создание учащимися своей родословной.

8.     Возможности применения программы:

Программа  «Родная сторона»  предназначена для детей школьного возраста и может использоваться в  детской и школьной библиотеке, где занимаются краеведением, во внеклассной работе педагогов, кружковой роботе краеведческого направления.

9.     ЛИТЕРАТУРА:

1.      Батырлар китабы. Книга героев.- Казань: Татарское книжное  издательство,2000.-  388с. ил.

2.      Гиматдиновы. Воспоминания. Очерки. Фотографии: Документально –  публицистическое иллюстрированное издание на русском и татарском языках/ Под общ. Ред. Доктора исторических наук Д.Р. Шарафутдинова.- Казань: Рухият, 2009.- 344с.: ил.

3.     Гордость земли Нурлатской. Вспомним годы фронтовые/ Под ред. И.М. Галяутдинова.- Самара: ООО «Творческая мастерская «Данглис», 2005.-432с., ил.

4.    Ендиряков В.А. История Егоркинской волости Чистопольского уезда Казанской губернии (с середины 17 века до 1930 года): Учебное пособие для изучения курса «Историческое краеведение».- Елабуга: Елабужский Государственный педагогический институт, 19994.-88с.

5.     Жизнь с видом на стройку. Азат Ишкинеев: школа созидания.- Казань: «Идел-Пресс», 2008.-232с.

6.    Ислаев Ф.Г. Методические рекомендации к курсу «Я и моя родословная»/ Ф.Г.  Ислаев, А.Г. Муртазина, А.М. Прокофьев.- Казань: Магариф, 2009.-63с.

7.    Нурлат. Время перемен: Иллюстрированное издание.- Казань: Идель-Пресс, 2004.-78с., фотоилл.  

8.     Память.- Казань: Татарское книжное издательство, 1997.-625с., фотогр.

9.     Созвездие Нурлат:Сборник стихов Нурлатских авторов.- Казань: «Идел – Пресс», 2006.-352с.

10.   Чибидина – Пинина Т.И. География Нурлатского района: Учебное пособие для 8-9 классов.- Дмитровград: Посад «Мелекесс», 2001.- 71с., фотоил.

          Подборки материалов из периодической печати (папки):

1.  История Нурлатского района : Фотографии и статьи районной газеты «Дружба».- Выставка «Родная сторона»:  библиотека МАОУ «СОШ №3» г.Нурлат РТ.- 40с.

2.  Их именами названы улицы нашего города. Воины – интернационалисты Нурлатского района : Фотографии и статьи районной газеты «Дружба».- Выставка «Родная сторона»:  библиотека МАОУ «СОШ №3» г.Нурлат РТ.- 8с.

3.  Знаменитые земляки. Известные люди Нурлатского района и г.Нурлат : Фотографии и статьи районной газеты «Дружба».- Выставка «Родная сторона»:  библиотека МАОУ «СОШ №3» г.Нурлат РТ.- 8с.

4.  Нурлатский район вчера, сегодня, завтра: Фотографии и статьи районной газеты «Дружба».- Выставка «Родная сторона»:  библиотека МАОУ «СОШ №3» г.Нурлат РТ.- 24 с.

5.  Нурлатский район в республиканской прессе: Статьи из журналов «Идель», «Майдан»,»Татарстан».- Выставка «Родная сторона»:  библиотека МАОУ «СОШ №3» г.Нурлат РТ.- 30с.

6.  Улочки Нурлатские. Информация о людях, именами которых названы улицы города : Фотографии и статьи районной газеты «Дружба».- Выставка «Родная сторона»:  библиотека МАОУ «СОШ №3» г.Нурлат РТ.- 6 с.