- 23.11.2013
- 2133
- 3
МАОУ «СОШ №3» г.Нурлат РТ
Программа
краеведческого воспитания школьников
«Родная сторона»
Выполнила: Зав. библиотекой
МАОУ «СОШ №3»
Маслова С.В.
Нурлат, 2012 г.
Содержание.
1. Информационная карта программы С. 3
2. Пояснительная записка С. 4- 5
3. Цель, задачи программы С. 6
4. Учебно-тематический план. С. 6
5. Содержание программы С. 7-10
6. Формы работы С.11
7.Ожидаемые результаты С.12
8.Возможность реализации программы С.12
9.Используемая литература С. 13-14
1. Информационная карта
краеведческого воспитания школьников «Родная сторона»
|
Полное название программы |
Программа краеведческого воспитания школьников «Родная сторона»
|
|
Автор программы |
Маслова Светлана Владимировна, зав. библиотекой МАОУ «СОШ №3» г.Нурлат РТ |
|
Место реализации программы |
Библиотека МАОУ «СОШ №3» г.Нурлат РТ |
|
Адрес организации |
423041, г.Нурлат, Нурлатский район, ул. ЗАВОДСКАЯ , д.1. |
|
Рабочий телефон |
8(84345)25802 |
|
Домашний адрес автора |
423041, г.Нурлат, Нурлатский район, ул. ЗАВОДСКАЯ , д.4 КВ.4 |
|
Домашний телефон автора |
88434525290 |
|
Форма проведения |
Групповые, массовые мероприятия |
|
Цель программы |
«Воспитание любви к малой Родине»
|
|
Тип программы |
Авторская |
|
Уровень реализации |
Учащиеся 1-11классов общеобразовательной школы |
|
Срок проведения |
2012 - 15 учебные годы |
«Сложные и большие чувства человека
состоят из простых чувств – из любви
к другу, к жене, к своему дому,
к своей речке, к своему лесу…»
С.Я. Маршак
2 Пояснительная записка
Род. Родной. Родина.
В последнее время мы все чаще слышим эти слова. Главным условием воспитания любви к Родине является сохранение преемственности поколений, развитие национальной культуры, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию Отечества.
Русская пословица гласит: « Ребёнок - что тесто, как замесил, так и выросло»
Краеведческое воспитание должно начинаться с малых лет. Сегодня очевидны огромные воспитательные, патриотические возможности краеведческого материала, который позволяет растить гражданина не на абстрактных гражданских идеалах, а на примере из жизни родителей, соседей, односельчан, на событиях из истории своего села, поселка, города.
Именно благодаря погружению в прошлое своей семьи, своей малой Родины, воспитание патриотизма из сферы общих рассуждений переходит в область воссоздания, воссоединения с реальными историческими корнями, сохранения преемственности поколений .
Приоритетным направлением в организации внеурочной воспитательной работы в нашей школе является краеведение и через него – воспитание патриотизма, гражданственности, активной жизненной позиции, духовности.
Школа имеет хороший краеведческий музей с богатой экспозицией, на стенах школы оформлены прекрасные стенды по истории школы, подвигах наших земляков, проводятся мероприятия краеведческого содержания.
Активное участие в воспитании любви к малой Родине школьников принимает участие библиотека МАОУ «СОШ №3». Она содействует воспитанию у школьников высоких духовно-нравственных качеств, патриотизма, экологической культуры, здорового образа жизни. Сложившаяся практика краеведческой работы в библиотеке отражена в программе краеведческого воспитания школьников «Родная сторона». Это, прежде всего, реализация воспитательного потенциала краеведения, формирование на его основе гражданских качеств личности, чувства любви к малой Родине, ее культурному и природному богатству.
Многие годы в библиотеке собирается, систематизируется и пропагандируется краеведческий материал. Это книги познавательного характера, которые издаются в Нурлатском районе, произведения местных авторов, фотоматериалы, вырезки из районной газеты «Дружба» и т. д.
История родного края неразрывно связана с историей Татарстана.
Республика Татарстан – это Родина для всех народов, живущих в нём. А Нурлатский район – это наша малая родина, наша родная сторона
Изучение материалов о крае, его истории, развитие интереса к прошлому – ступенька в дальнейшем осознании своей причастности к Родине, её истории, культуре.
В программе есть мероприятия под общим названием: «Участие моей семьи в истории Отечества». Ведь историю своего народа, историю Отечества можно познать глубже через изучение истории своего рода, своей семьи.
Библиотека ведёт серьёзную поисковую и исследовательскую работу по созданию богатого краеведческого фонда. Она выполняет важнейшую просветительскую миссию по распространению краеведческих знаний.
3. Цель: Воспитание любви к малой Родине
Задачи: 1 Воспитывать уважительное отношение к историческому
прошлому Малой Родины, ее традициям;
2 Развивать у школьников чувство привязанности к родным
местам;
3 Активизировать учащихся к созданию своей родословной,
сохранению памяти о ветерана Вов 1941-45 гг.
4 Продолжить поисковую работу с
целью пополнения фонда библиотеки материалами и
книгами по истории города, района, школы.
4. Учебно-тематический план программы «Родная сторона»
|
№ |
Наименование блоков: |
Кол-во часов |
|
1 |
Уроки у книжной выставки |
4 |
|
2 |
Викторины |
2 |
|
3 |
Конкурсы |
1 |
|
4 |
Мероприятия |
6 |
|
5 |
Экскурсии |
2 |
|
|
Итого: |
15 |
5. Содержание программы
краеведческого воспитания школьников
«Родная сторона»
Автор и составитель: зав. библиотекой МАОУ «СОШ №3»
г. Нурлат РТ Маслова С.В.
|
№ |
Тема мероприятия |
Класс |
План мероприятия |
Задания |
|
|
1 Блок :« Уроки у книжной выставки» |
|
||
|
1 |
«Родная сторона» |
10 |
1 Презентация «Давайте жить дружно» 2 Обзор краеведческой выставки «Туган як» |
Дополнительно ознакомиться в читальном зале библиотеки с подборкой краеведческих материалов |
|
2 |
«История школы» |
9 |
1 Презентация «История школы» 2 Обзор материалов выставки «Стихи наших поэтов» «Фотоистория школы» «Выпуски школьных газет» |
Принести из домашних альбомов школьные фотографии родителей, с целью создания презентации «Наши родители – выпускники школы №3» |
|
3 |
«Родной язык» |
8 |
1 Стихи и песни на татарском языке, обзор книг Нурлатских писателей на татарском языке. 1. Ильясова Лейна Чияле тау = Вишнёвая гора 2. Маслахова Роза Киекле киек иле = Бурметьево - родной край 3. Миннеруй Кунел чишмэм = Родник души моей 4. Мухамметова Фаузия Мэхэббэткэ мэдхия = Воспеваю любовь. 5. Нурлат йолдызлыгы = Созвездие Нурлат 6. Нурлатым – нурлы ягым = Нурлат мой – край лучезарный. 7. Татар теле – шагыйрьлэр теле= Стихи о родном крае. 2 Стихи и песни на русском языке, обзор книг писателей Нурлатского района на русском языке. 1. Город чудный, город древний: Сборник творческих работ учащихся школ Нурлатского района и г.Нурлат Республики Татарстан, посвящённый 1000-летию Казани 3. Тимофеева Лидия По душам поговорим: Сборник стихов 4. Тимофеева Лидия Филькина грамота: Рассказы, сказки, стихи для детей 3 Стихи и песни на чувашском языке, обзор книг писателей Нурлатского района на чувашском языке. 1. Созвездие Нурлат: Сборник стихов Нурлатских авторов 2. Совгачёв Фёдор И смех, и грех…: Повесть, рассказы, юморески, водевили 3. Солнышко: Чтение. Учебник – хрестоматия для общеобразовательных учреждений с родным языком 4. Терентьев Л.Т. Родничок 5. Трофимов А.А. и др. Чуваши Татарстана 4 Презентация «Родная сторона» |
Прочитать книги с выставки. |
|
4 |
«Книги– ветераны библиотеки» |
7 |
1 Беседа: «Библиотека – ровесница школы» 2 Обзор книг – ветеранов ( с 1937 по 1950 годы) |
Выявить самую старую книгу в домашней библиотеке и принести на выставку. |
|
|
2 Блок :« Викторины» |
|
||
|
1 |
«Знатоки родного края» |
9 |
1 Презентация « Нурлат: день за днём» 2 Конкурс знатоков (командная игра) |
Ознакомиться с книгой местного автора В. Ендирякова «История Егоркинской волости» |
|
2 |
«Вот и вся моя родня» |
7 |
1 Презентация «Семейный круг» 2 Чтение стихов о членах семьи 3 Викторина «Вот и вся моя родня» |
Игра «Засели свою планету» (рисуют на модели Земли всех своих родных. У кого большее количество – победитель) |
|
|
3 Блок :«Конкурсы» |
|
||
|
1 |
Сочинений «Участие моей семьи в истории Отечества» |
11 |
Предварительная беседа: «Роль каждой семьи в истории» |
Выполнение конкурсной работы |
|
|
4 Блок :«Мероприятия» |
|
||
|
1 |
«Ласкает слух и в сердце на века мелодия родного языка» |
10 |
1 Чтение стихов поэтов Нурлатского района на русском, татарском и чувашском языках 2 Прослушивание народной музыки 3 Презентация « Мы разные, но дом у нас один» |
Заучить стихотворение на родном языке. |
|
2 |
«Нурлатские метаморфозы» |
11 |
1 Презентация «Нурлатские метаморфозы» 2 Беседа «ВЫ- будущие строители города Нурлат» |
Провести опрос на тему: «Участие моей семьи в истории Нурлата» |
|
3 |
«Нурлат в годы войны» |
7 |
1 Презентация «Военное детство Нурлатских детей» 2 Чтение отрывков из книги Л.Воронковой «Девочка из города» |
Провести опрос бабушек и дедушек на тему: «Нурлат в годы войны» |
|
4 |
«Моя родословная» |
8 |
1 Беседа: « Мои предки» 2 Презентация «Родословная семьи Масловых» 3 Практическая работа «Как составить родословную» |
Собрать в семейном архиве материал для составления своей родословной |
|
5 |
«Наши лучшие друзья – бабушки и дедушки» |
5 |
1 Презентация «Дорогие мои старики» 2 Чтение рассказа В.Осеевой «Бабка» 3Разучивание песни «Бабушки и дедушки» |
Выучить слова песни «Бабушки и дедушки» |
|
6 |
«Детство Тукая» |
6 |
1Презентация«Детство Тукая» 2 Чтение стихов 3 Постановка сказок Г. Тукая « О козе и баране», «Кончил дело – гуляй смело» |
Дополнительно прочитать о юности Г.Тукая |
|
|
5 Блок :«Экскурсии» |
|
||
|
1 |
В школьный музей |
5 |
1 История возникновения школьного музея 2 Знакомство с экспозицией |
Подготовить рассказ о семейных реликвиях |
|
2 |
По школьным стендам «История школы» |
6 |
Ознакомление с историей школы, расположением кабинетов в 70-80 годах. Обзор стендов «Директоры», «Учителя –выпускники школы» и др. |
Записать воспоминания родителей, выпускников школы №3 |
6. Формы работы
Уроки у книжной выставки.
В библиотеке две постоянно действующие выставки «Родная сторона» и «История школы». Материал собран большой. Это фотографии, газетный и журнальный материал, книги. Дети очень интересуются выставками. Считаю урок у книжной выставки очень удобной и действенной формой работы.
Викторины
Викторины способствуют закреплению знаний учащихся по заданной теме, повторению ранее усвоенных знаний. Детям любого возраста нравиться отгадывать викторины. Почти все викторины выполнены в виде презентаций, это красочно, зрелищно и интересно.
Мероприятия
В программу включены шесть массовых мероприятий для среднего и старшего школьного возраста. Они разнообразны по содержанию и формам проведения. Это громкие чтения, беседы, презентации, пение, театрализация.
На дом даются задания, которые отмечаются положительными оценками по предметам, грамотами и призами.
Экскурсии
В школе много лет действует школьный музей. Дети с начальных классов посещают его. Экспозиция постоянно обновляется за счёт многочисленных дарителей и поисковой работы учащихся. В музее богатый материал по истории школы, о ветеранах войны и участниках боёв в «горячих точках».
Поэтому экскурсии в музей необходимо включать в программу.
7. Ожидаемые результаты реализации программы:
v Приумножение интеллектуального и творческого потенциала учащихся;
v Самостоятельное изучение учащимися истории Малой родины
v Участие детей в школьных и районных олимпиадах по краеведению;
v Посещение школьниками краеведческих вечеров, краеведческих музеев школы, города;
v Создание учащимися своей родословной.
8. Возможности применения программы:
Программа «Родная сторона» предназначена для детей школьного возраста и может использоваться в детской и школьной библиотеке, где занимаются краеведением, во внеклассной работе педагогов, кружковой роботе краеведческого направления.
9. ЛИТЕРАТУРА:
1. Батырлар китабы. Книга героев.- Казань: Татарское книжное издательство,2000.- 388с. ил.
2. Гиматдиновы. Воспоминания. Очерки. Фотографии: Документально – публицистическое иллюстрированное издание на русском и татарском языках/ Под общ. Ред. Доктора исторических наук Д.Р. Шарафутдинова.- Казань: Рухият, 2009.- 344с.: ил.
3. Гордость земли Нурлатской. Вспомним годы фронтовые/ Под ред. И.М. Галяутдинова.- Самара: ООО «Творческая мастерская «Данглис», 2005.-432с., ил.
4. Ендиряков В.А. История Егоркинской волости Чистопольского уезда Казанской губернии (с середины 17 века до 1930 года): Учебное пособие для изучения курса «Историческое краеведение».- Елабуга: Елабужский Государственный педагогический институт, 19994.-88с.
5. Жизнь с видом на стройку. Азат Ишкинеев: школа созидания.- Казань: «Идел-Пресс», 2008.-232с.
6. Ислаев Ф.Г. Методические рекомендации к курсу «Я и моя родословная»/ Ф.Г. Ислаев, А.Г. Муртазина, А.М. Прокофьев.- Казань: Магариф, 2009.-63с.
7. Нурлат. Время перемен: Иллюстрированное издание.- Казань: Идель-Пресс, 2004.-78с., фотоилл.
8. Память.- Казань: Татарское книжное издательство, 1997.-625с., фотогр.
9. Созвездие Нурлат:Сборник стихов Нурлатских авторов.- Казань: «Идел – Пресс», 2006.-352с.
10. Чибидина – Пинина Т.И. География Нурлатского района: Учебное пособие для 8-9 классов.- Дмитровград: Посад «Мелекесс», 2001.- 71с., фотоил.
Подборки материалов из периодической печати (папки):
1. История Нурлатского района : Фотографии и статьи районной газеты «Дружба».- Выставка «Родная сторона»: библиотека МАОУ «СОШ №3» г.Нурлат РТ.- 40с.
2. Их именами названы улицы нашего города. Воины – интернационалисты Нурлатского района : Фотографии и статьи районной газеты «Дружба».- Выставка «Родная сторона»: библиотека МАОУ «СОШ №3» г.Нурлат РТ.- 8с.
3. Знаменитые земляки. Известные люди Нурлатского района и г.Нурлат : Фотографии и статьи районной газеты «Дружба».- Выставка «Родная сторона»: библиотека МАОУ «СОШ №3» г.Нурлат РТ.- 8с.
4. Нурлатский район вчера, сегодня, завтра: Фотографии и статьи районной газеты «Дружба».- Выставка «Родная сторона»: библиотека МАОУ «СОШ №3» г.Нурлат РТ.- 24 с.
5. Нурлатский район в республиканской прессе: Статьи из журналов «Идель», «Майдан»,»Татарстан».- Выставка «Родная сторона»: библиотека МАОУ «СОШ №3» г.Нурлат РТ.- 30с.
6. Улочки Нурлатские. Информация о людях, именами которых названы улицы города : Фотографии и статьи районной газеты «Дружба».- Выставка «Родная сторона»: библиотека МАОУ «СОШ №3» г.Нурлат РТ.- 6 с.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
Школьная библиотека может стать активным помощником классного руководителя в патриотическом воспитании учащихся.
Данная программа «Родная сторона» способствует формированию у школьников патриотических чувств к своей малой Родине, своей семье, своей школе.
Основу программы составляют внеклассные мероприятия с использованием презентаций. Широко применяются семейные архивы, краеведческий материал школы и библиотеки. В библиотеке МАОУ «СОШ №3«г.Нурлат РТ большой фонд краеведческой литературы, который активно рекламируется и используется в программе «Родная сторона»
"Ожидаемый результат от реализации программы - создание школьниками своих семейных архивов.
"Выдержка из материала:
2 Пояснительная записка
Род. Родной. Родина. В последнее время мы все чаще слышим эти слова. Главным условием воспитания любви к Родине является сохранение преемственности поколений, развитие национальной культуры, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию Отечества.
Приоритетным направлением в организации внеурочной воспитательной работы в нашей школе является краеведение и через него – воспитание патриотизма, гражданственности, активной жизненной позиции, духовности. Школа имеет хороший краеведческий музей с богатой экспозицией, на стенах школы оформлены прекрасные стенды по истории школы, подвигах наших земляков, проводятся мероприятия краеведческого содержания.История родного края неразрывно связана с историей Татарстана.
Республика Татарстан – это Родина для всех народов, живущих в нём. А Нурлатский район – это наша малая родина, наша родная сторонаИзучение материалов о крае, его истории, развитие интереса к прошлому – ступенька в дальнейшем осознании своей причастности к Родине, её истории, культуре.
В программе есть мероприятия под общим названием: «Участие моей семьи в истории Отечества». Ведь историю своего народа, историю Отечества можно познать глубже через изучение истории своего рода, своей семьи.Библиотека ведёт серьёзную поисковую и исследовательскую работу по созданию богатого краеведческого фонда. Она выполняет важнейшую просветительскую миссию по распространению краеведческих знаний.
3. Цель: Воспитание любви к малой Родине
Задачи:
6. Формы работы
Уроки у книжной выставки.В библиотеке две постоянно действующие выставки «Родная сторона» и «История школы». Материал собран большой. Это фотографии, газетный и журнальный материал, книги. Дети очень интересуются выставками. Считаю урок у книжной выставки очень удобной и действенной формой работы.ВикториныВикторины способствуют закреплению знаний учащихся по заданной теме, повторению ранее усвоенных знаний.
Детям любого возраста нравиться отгадывать викторины. Почти все викторины выполнены в виде презентаций, это красочно, зрелищно и интересно.МероприятияВ программу включены шесть массовых мероприятий для среднего и старшего школьного возраста. Они разнообразны по содержанию и формам проведения. Это громкие чтения, беседы, презентации, пение, театрализация.На дом даются задания, которые отмечаются положительными оценками по предметам, грамотами и призами.Экскурсии
8. Возможности применения программы:
Программа «Родная сторона» предназначена для детей школьного возраста и может использоваться в детской и школьной библиотеке, где занимаются краеведением, во внеклассной работе педагогов, кружковой роботе краеведческого направления.
6 662 980 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Маслова Светлана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.