131634
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок по литературе для 6 класса по теме «Поэзия должна делать добро людям»

Урок по литературе для 6 класса по теме «Поэзия должна делать добро людям»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ проект Поэзия должна делать добро 6кл.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Автор : учитель русского языка и литературы МБОУ «Приуральская СОШ» Кувандыкского района Оренбургской области Гусева Влада Александровна


Аннотация

Урок- презентация входит в систему уроков по творчеству А. Яшина и Н.Заболоцкого в 6 классе. Проект направлен на идейно-тематическое своеобразие поэзии. Развитие исследовательских навыков осуществляется через групповые презентации по теме с выходом на индивидуальный творческий продукт. В программу презентации включен литературно- краеведческий материал.


Тема учебного и творческого проекта по литературе: “ Поэзия должна делать добро людям “ . 6 класс


Основополагающий вопрос: « Какое добро делает поэзия людям?»

Вопросы учебной темы :

1. Поэзия А. Яшина и Н.Заболоцкого.

2.Обзор детских публикации из районной детской газеты « Почитайка ».

3.Поэзия для детей.


Предмет: литература

Участники : учащиеся 6 класса .


Цели: - доказательство правильности высказывания А . Яшина путем освоения идейно – тематического своеобразия стихотворений ;

- развитие исследовательских навыков через анализ поэтического текста;

- воспитание любви к литературе.


Задачи: — развивать навык анализа поэтического текста ;

совершенствовать умение читать выразительно;

совершенствовать творческие способности личности;

формировать нравственные ориентиры.

Этапы работы:

1. « Мозговой штурм».

2 .Формирование групп .Выдвижение гипотез

3. Выбор творческого названия проекта .

4 .Обсуждение плана работы

5. Обсуждение источника информации

6.Самостоятельная работа групп по выполнению заданий.

7.Защита результатов работы групп. ( презентация )

Темы уроков :

1 .Н. А. Заболоцкий. Размышление о непреходящих ценностях .

2 . Анализ стихотворений А. Яшина.

3. Жизнеутверждающий смысл поэзии А .Я. Яшина


4. Урок – презентация


Тема : «У поэзии добрые глаза».


Оборудование : выставка работ учащихся - рисунки, плакат « Поэзия – это мы», модель « Поэзия», выставка книг поэтов, подшивка детской районной газеты « Почитайка».

Цель урока: презентация проектной деятельности по теме «Поэзия делает добро людям».


Задачи урока - формировать взгляд на поэзию как на вид искусства;

- обучение анализу поэтического текста;

- развивать эмоционально-чувственную сферу.


Литература:

  1. Н. Заболоцкий. Стихотвотворения. — М:Пресс-Арт, 1998 г.

  2. Стихотворения А. Яшина

-М: Молодая гвардия, 1987 г.

  1. Газета « Почитайка» . –Кувандык, 2002,2003,-2004 г.


Ход урока

.


  1. Орг.момент .

  2. Актуализация знаний .

-Любите ли вы стихотворения?

-Какие стихи Вам нравятся?

  1. Формулировка проблемного вопроса:

« Делает ли поэзия добро людям? Какое?»

  1. Презентация групповой работы учащихся.


Сценарий защиты 1 группы:

  1. Защита тезиса урока в форме мини-постановки « Поэзия нам нужна»

(коллективный творческий продукт учащихся).

  1. Обзор поэтических сборников и детских публикаций из районной газеты « Почитайка».

  2. Тезисный вывод о роли поэзии в жизни человека. Ответы на вопросы групп.

Сценарий защиты 2 группы:


  1. Защита тезиса в форме модели цветка, где лепестки олицетворяют человеческие чувства: любовь, печаль, взаимопонимание, доброту, радость ,восхищение.

  1. Чтение наизусть стихотворений детских поэтов и своих стихотворений о поэзии.

  2. Вывод о специфике поэзии как литературного рода : поэзия -вид искусства, который передает оттенки человеческих чувств. Ответы на вопросы групп.


Сценарий: защиты 3 группы


  1. Защита тезиса в форме защиты рисунка, посвященного стихотворным строкам Н. Заболоцкого, А. Яшина, Ф. Попова и др.

  2. Чтение наизусть стихотворений детских поэтов

  3. Формулировка вывода: Стихотворения формируют духовный мир человека ,влияют на его настроение , помогают раскрывать свой мир.Ответы на вопросы групп по теме. Элемент дискуссии на тему: « Нужны ли грустные стихи?»


Сценарий защиты 4 группы.

1.Защита тезиса в форме защиты плаката « Поэзия- это мы».

2.Рассказ о биографии А. Яшина как пример жизни доброго человека с добрыми стихами. Вопросы по теме.

3.Чтение наизусть стихотворений А. Яшина. (из сборника стихотворений )

4.Вывод: Жизнь поэта, его стихотворения рождают любовь к творчеству , жизни и человеку . Ответы на вопросы.

5 .Подведение итогов презентации.

Анализ групповой работы. Оценивание

Рефлексия: Что мне дает поэзия?

Выводы по теме урока: о необходимости поэзии в жизни каждого человека, об умении понимать, чувствовать стихотворные строки. Подтверждение тезиса: поэзия делает добро людям.

6. Творческое домашние задание: написать сочинение на тему:

« У поэзии добрые глаза».





Краткое описание документа:

"Описание материала:

Урок-презентация входит в систему уроков по творчеству А. Яшина и Н.Заболоцкого в 6 классе.

Проект направлен на идейно-тематическое своеобразие поэзии.

Развитие исследовательских навыков осуществляется через групповые презентации по теме с выходом на индивидуальный творческий продукт.

В программу презентации включен литературно-краеведческий материал. Основополагающий вопрос: «Какое добро делает поэзия людям?»

Вопросы учебной темы:

  1. Поэзия А. Яшина и Н.Заболоцкого.
  2. Обзор детских публикации из районной детской газеты « Почитайка ».
  3. Поэзия для детей.

Цели:

  • доказательство правильности высказывания А . Яшина путем освоения идейно – тематического своеобразия стихотворений ;
  • развитие исследовательских навыков через анализ поэтического текста;
  • воспитание любви к литературе.

Задачи:

  • развивать навык анализа поэтического текста ;
  • совершенствовать умение читать выразительно;
  • совершенствовать творческие способности личности;
  • формировать нравственные ориентиры. 
Общая информация

Номер материала: 21773112435

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.