1603084
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок литературного чтения для 3 класса по теме «Необычное в обычном. Японское хокку»

Урок литературного чтения для 3 класса по теме «Необычное в обычном. Японское хокку»

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Выберите документ из архива для просмотра:
10.02 МБ
47 КБ
библиотека
материалов

Предмет: литературное чтение

Класс: 3- а

УМК: Свиридова В.Ю. (система Занкова)

Тема: Необычное в обычном Японская поэзия –хокку.

Кол-во часов : 2 ч.(2-ой час).

Тип урока: решение учебной задачи

Цель урока: научиться составлять стихотворения в стиле «хокку» на основе алгоритма

Задачи:

Образовательная:
- Продолжить формировать понятие «японское хокку».
- Дать представление о способах построения хокку .

- Обогащать речь учащихся.

Развивающая:
- Учить анализировать, выделять главное, наблюдать и делать выводы

Воспитывающая:

- Создавать условия для развития думающей, творческой личности.

Метопредметные: 1.Учащиеся должны научиться выражать чувства на основе своего жизненного опыта.

Личностные: 1. Формирование умение взаимодействовать с окружающими.

2. Учащиеся должны осознать, что даже в некрасивом можно найти красивое.

Оборудование: японская народная музыка, видеоролик «Япония», слайдовая презентация по содержанию урока.














Ход урока:

Этап урока

Деятельность учителя

Примечания

ВМЭ

1. Организация мотивации,
-психологический настрой
 
(на фоне музыки показ слайдов)
 

О какой стране вы подумали, посмотрев ролик? Что вы о ней знаете?


2.Постановка УЗ.

-Сегодня мы попробуем войти в мир, сохранивший непередаваемый аромат страны восходящего солнца, отразившийся в поэзии японского народа. Сегодня мы вновь путешествуем по удивительной стране Япония. Сегодня у нас необычный урок. Все, о чем мы будем сегодня говорить, необычно: необычные люди, необычная страна, необычные стихи. И даже попытаемся хоть на немного, но стать поэтами, живущими в стране Японии. И создадим свой сборник стихов.


3. Актуализация знаний

На прошлом уроке мы начали читать японские стихи. Кто помнит, как они называются? В чём их особенность? Давайте вспомним? А сможете ли вы составить свои хокку? (нацелить на выполнение учебной задачи). А для этого мы проведём небольшое исследование стихов в стиле хокку.


показ видеоролика















1 слайд – хокку , их назначение и особенность

ОСЭ

1. Выявление особенностей хокку

а) Над ручьем весь день

Ловит, ловит стрекоза

Собственную тень.

-Сосчитайте строки. (3)

- Разделите слова на слоги. (5+7+5)

- Сделайте вывод. (Хокку состоит из 3 строк, 17 слогов 5+7+5 и написаны просто)

б). Уродливый ворон -

И он прекрасен на первом снегу

В зимнее утро!

(Басё)

- о чём хокку?

- стали бы вы любоваться вороной?

- а в хокку поэты любуются и видят красоту в обычных предметах, в природе. Даже уродливый ворон прекрасен на белом снегу.


2.Динамическая пауза



3. Практическая работа в подражании хокку.

Помните, в начале урока мы хотели составить свои хокку. Вам сейчас в группах предстоит составить такие стихи, соблюдая алгоритм. Я немного вам помогу. А затем вы поработаете в группе и запишите свои хокку вот в этот сборник.

Гости в классе у нас!

4. Презентация стихов по группам и оценивание работы

на 2 слайде хокку:

на 3 слайде план исследования

на 4 слайде вывод (но при этом стоит заметить, что эта особенность не всегда выдерживается на другом языке)










динамическая пауза под тихую японскую мелодию


5 слайд: правила работы в группе

6. слайд: алгоритм по созданию хокку



Алгоритм:

1 строка «Что?Кто? »

2 строка - «Что делает?»

3 строка – «Что будет? Наши чувства?»


РОЭ

  1. Легко ли было выступать в роли поэта? Почему? А вам было интересно? Для чего поэты пишут хокку? А где вам пригодится умение писать или знать хокку?

  2. Д/з- в ваших сборниках ещё есть место. Каждый из вас теперь сможет написать своё хокку. А вот 3- в класс ещё не изучал такие стихи. Предлагаю вам дома составить или найти в Интернете хокку , и на следующем уроке мы их прочитаем 3- в классу и расскажем им про красоту стихов Японии.

6 слайд. Благодарность за урок








Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Проект урока литературного чтения разработан и дан в системе развивающего обучения в 3 классе по системе Л.В. Занкова по теме «Необычное в обычном. Японское хокку»

В архиве содержится конспект урока и ролик «Путешествие по Японии» (в программе Movie Maker).

На уроке используется групповая форма работы для развития навыков стихосложения и сотворчества. Проводимые в такой форме уроки позволяют развивать речь и творчество учащихся, помогают узнавать способности учащихся.

Продукт данного урока (стихи в стиле хокку) можно использовать на уроках окружающего мира, изобразительного искусства, чтобы дети могли видеть и чувствовать красоту окружающего мира природы.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.