1603152
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация по окружающему миру для 4 класса «Капова пещера»

Презентация по окружающему миру для 4 класса «Капова пещера»

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Выбранный для просмотра документ Пещера ульган- Таш презентация к уроку на публикацию.ppt

библиотека
материалов
Чудеса Урала Загадки пещеры Шульган-Таш г. Уфа МБОУ СОШ №141 Учитель начальны...
Башкирию часто называют маленькой Швейцарией. Однако, она в 3 раза меньше из...
Огромная входная арка высотой в 20 метров и шириной 40 метров впечатляет. Гра...
Прямо у входа- голубое озеро. Его миниатюрные размеры и голубая вода кажутся...
Уникальность пещеры Шульган-Таш (Капова) заключается в трех ее основных аспек...
Тайны Каповой пещеры Происхождение озера связывают с происхождением самого ко...
Уникальность природы На сводах пещеры сталактиты и сталагмиты. И каждому тако...
Наскальная живопись Но самое ценное находится ярусом выше. Зона постоянного м...
Современные находки учёных Шульган-Таш не прекращает удивлять учёных находкам...
Сбереги природу! У нас пока есть возможность отправиться в путешествие к прак...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Чудеса Урала Загадки пещеры Шульган-Таш г. Уфа МБОУ СОШ №141 Учитель начальны
Описание слайда:

Чудеса Урала Загадки пещеры Шульган-Таш г. Уфа МБОУ СОШ №141 Учитель начальных классов Нугуманова Зульфия Рамилевна

2 слайд Башкирию часто называют маленькой Швейцарией. Однако, она в 3 раза меньше из
Описание слайда:

Башкирию часто называют маленькой Швейцарией. Однако, она в 3 раза меньше известной страны. Но по природным условиям и того богаче. Здесь соседствуют 4 географические зоны: смешанные, широколиственные леса, лесостепь и степь. Одна из самых интересных пещер России находится в 400 км от Уфы и 300 км от Абзаково. Это пещера Шульган-Таш (Капова).

3 слайд Огромная входная арка высотой в 20 метров и шириной 40 метров впечатляет. Гра
Описание слайда:

Огромная входная арка высотой в 20 метров и шириной 40 метров впечатляет. Грандиозный каменный дворец окружён гигантскими скалами. На отвесных склонах растут ели и сосны.

4 слайд Прямо у входа- голубое озеро. Его миниатюрные размеры и голубая вода кажутся
Описание слайда:

Прямо у входа- голубое озеро. Его миниатюрные размеры и голубая вода кажутся безмятежными и неглубокими. Однако, это не так. Голубое озеро- это карстовый родник подземной реки Шульган. В 2001 году английские спелеодайверы установили глубину озера- 42 метра!

5 слайд Уникальность пещеры Шульган-Таш (Капова) заключается в трех ее основных аспек
Описание слайда:

Уникальность пещеры Шульган-Таш (Капова) заключается в трех ее основных аспектах: Спелеологическом — как редком природном объекте Урала; Археологическом — как пещеры с живописью древнего человека; Этнографическом — как конкретного объекта, к которому привязываются действия многих легенд, сказаний и поверий.

6 слайд Тайны Каповой пещеры Происхождение озера связывают с происхождением самого ко
Описание слайда:

Тайны Каповой пещеры Происхождение озера связывают с происхождением самого коварного хозяина подземного мира Шульгена. Легенда гласит о том, что озеро было рождено в приступе гнева ударом волшебного посоха. Учёные отмечают лишь необычную форму воронки. Она имеет форму штопора и аномальный состав воды

7 слайд Уникальность природы На сводах пещеры сталактиты и сталагмиты. И каждому тако
Описание слайда:

Уникальность природы На сводах пещеры сталактиты и сталагмиты. И каждому такому более 100 лет! К сожалению, они пострадали в виду бытовавшего среди башкир поверья о их лечебных свойствах. Люди буквально отбивали эти образования, растирали их в порошок и использовали их для псевдолечебных целей. В доступной части пещеры их практически не осталось.

8 слайд Наскальная живопись Но самое ценное находится ярусом выше. Зона постоянного м
Описание слайда:

Наскальная живопись Но самое ценное находится ярусом выше. Зона постоянного микроклимата- так называется эта часть пещеры. Здесь, вдали от солнечного света, при постоянной температуре +7, уже 17 тысяч лет хранятся рисунки доисторического художника.

9 слайд Современные находки учёных Шульган-Таш не прекращает удивлять учёных находкам
Описание слайда:

Современные находки учёных Шульган-Таш не прекращает удивлять учёных находками. Совсем недавно здесь были обнаружены черепа юных девушек, похороненых в пещере. Ученые предполагают, что здесь проходили ритуальные жертвоприношения. А местные жители до сих пор верят в чудесные свойства пещеры и приходят сюда за глиной и сталактитами, которые по местному поверию возвращают силы.

10 слайд Сбереги природу! У нас пока есть возможность отправиться в путешествие к прак
Описание слайда:

Сбереги природу! У нас пока есть возможность отправиться в путешествие к практически нетронутой природе, к заповедным местам и памятникам природы. Давайте будем помните о ее хрупкости и относиться к ней бережно – ради сохранения красоты и уникальности, ради нашего будущего!

Выбранный для просмотра документ Урок на публикацию.doc

библиотека
материалов

Технологическая карта урока


Предмет: окружающий мир

Класс: 4

Раздел: "Рукотворная природа. Национальные парки, заповедники"

Образовательная система: "Школа 2100" (Вахрушев А.А., Данилов Д.Д.)

Составила: учитель начальных классов МБОУ СОШ №141 г.Уфы

Нугуманова Зульфия Рамилевна


Тема урока: Чудеса Урала. Загадки пещеры Шульган-Таш.

Тип урока : урок введения нового знания

Цель темы : расширить представление о природных богатствах Уральского края через знакомство с пещерой Шульган-Таш.

Планируемые результаты :

  • развивать умение анализировать и обобщать

  • уметь работать в паре, группе

  • оценивать свою работу

  • развивать умение работать с информацией, проявлять интерес к исследовательской деятельности


Основные понятия:

Ресурсы : основные :учебник «Окружающий мир" 4 класс (автор Вахрушев и др.)

рабочая тетрадь

Вспомогательные : презентация к уроку Power Point

карточки, у каждой группы на партах карты Башкирии,

у каждого ученика контурная карта Башкирии


Организация пространства : групповая ( в парах), фронтальная, индивидуальная


Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Формируемые УУД

1. Этап самоопределения

Приветствует детей

Посмотри, мой милый друг,

Что находится вокруг?

Небо светло-голубое,

Солнце светит золотое,

Ветер листьями играет,

Тучка в небе проплывает.

Поле, речка и трава,

Горы, воздух и листва,

Птицы, звери и леса,

Гром, туманы и роса.

Человек и время года-

Это всё вокруг.... (природа)


Сообщение темы урока.

Слайд №1















Отвечают на вопросы






















Личностные УУД

Регулятивные УУД

2. Актуализация опорных знаний

Перекрёстная дискуссия в группах.

Примерные вопросы: что такое пещеры? Как они могут образовываться? Когда они возникли? Их значение?



Сегодня нам предстоит отыскать полные обстоятельные ответы.






Отвечают на вопросы


Регулятивные

УУД

3. Постановка учебной проблемы.

Нам предстоит заглянуть в недра нашей Земли и разгадать её загадки... Перед вами карты Башкирии. Задание найдите местоположение Каповой пещеры. Отметить в своих индивидуальных атласах

Слайд №2

Поиск по карте

Сравнивают

Объясняют свои действия

Анализируют



Познавательные

Коммуникативные

Регулятивные

4. Открытие нового знания

Задание по группам:

Изучите научный текст. Определите, что нового вы узнали (работа по карточкам)

1 группа:

Как образуются пещеры?

Пещеры создаёт вода. Как это происходит? Вам уже известно, что вода- хороший растворитель. Тысячи лет вода растворяет в горных породах некоторые минералы и уносит их проч, образуя пещеры. По дну пещер текут ручьи с целебной минеральной водой. За последние 10 лет открыто 1500 пещер. Это целые пещерные города с сотнями каменных комнат.


Как образовалась Капова пещера?

Слайды №3,4


2 группа:

"Украшение" пещер. Сталактиты и сталагмиты

Вода, насыщенная известняком, по мельчайшим трещинкам добирается до потолка уже созданной пещеры и повисает на нём. Постепенно, очень медленно, капля испаряется, а известняк оседает на потолке. Через некоторое время в это место приходит следующая капелька и опять откладывает известняк. Постепенно известняк накапливается на этом участке потолка, и образуются большие «сосульки» - сталактиты.

Но не весь известняк оседает на потолке и даёт рост сталактиту. Под собственной тяжестью часть капель падает на пол, и снизу навстречу сталактиту растет сталагмит (от греческого слова stalagma – капля). Когда сталактит и сталагмит соединяются и срастаются между собой, образуется колонна сталагнат.

Покажите сталактиты, сталагмиты и сталагнаты на картинках Каповой пещеры.

Слайды №5,6,7


3 группа:

Расскажите, чем интересны пещеры учёным-историкам

Учёным-историкам интересна жизнь древних людей. Пещеры для древнего человека были домом. Здесь он скрывался, разводил огонь и готовил пищу. Здесь на стенках пещер он рисовал. По наскальным рисункам, по найденным в пещерах орудиям труда и предметам быта учёные узнают о жизни наших предков.


Какие интересные находки обнаружены в пещере Шульган-Таш? Какое научное значение она имеет в наши дни?

Слайды 8,9






Анализируют


Сопоставляют


Сравнивают



Обсуждают и обобщают свои открытия




Делают вывод


Делают научное предположение.

Дополняют знания через мультимедийные ресурсы




Читают текст, делают пометки знаком (!). Отмечают новую для них информацию






















Делают научное предположение.

Дополняют знания через мультимедийные ресурсы




Читают текст, делают пометки знаком (!). Отмечают новую для них информацию










Делают научное предположение.

Дополняют знания через мультимедийные ресурсы












Познавательные


Регулятивные


Коммуникативные















5. Первичное закрепление

Творческая работа: на формате А4- зарисовать Капову пещеру


Коммуникативные

Личностные

6. Самостоятельная работа с проверкой по эталону

Работа по учебнику. Прочитать,

ответь на вопросы учителя.

Примерные вопросы: Чем богат наш край? с какими достопримечательностями вы познакомились? какие знания вы открыли для себя?

Вывод: необходимо беречь и охранять природу

Слайд №10


Отвечают на вопросы






Анализируют


Сопоставляют

Сравнивают




Познавательные


Регулятивные

7.Включение новых знаний в систему знаний

Задание в парах, работа по картам Башкирии.

Рассчитать, сколько километров составит путь от Уфы до Каповой пещеры по дороге, учитывая масштаб карты.

Анализируют задачу, составляют план решения задачи




Запись решения задачи,

формулирование ответа

Познавательные


Регулятивные

8. Итог урока. Рефлексия

Что вас удивило больше всего сегодня? Что показалось самым трудным?

Не привыкайте к чудесам!

Дивитесь им, дивитесь!

Не привыкайте к небесам!

Глазами к ним тянитесь.

Приглядывайтесь к облакам,

Присматривайтесь к птицам,

Прикладывайтесь к родникам-

Ничто не повторится!

За мигом миг, за часом час

Впадайте в удивленье.

Все будет так и все не так

Через одно мгновение!

(Л.Демьянова)



Определение достижения цели урока



Оценивают свою работу на уроке





Регулятивные

Личностные



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Предмет: окружающий мир

Класс: 4

Раздел: «Рукотворная природа. Национальные парки, заповедники»

Образовательная система: «Школа 2100» (Вахрушев А.А., Данилов Д.Д.)

Тема урока: Чудеса Урала. Загадки пещеры Шульган-Таш.

Тип урока: урок введения нового знания

Цель темы: расширить представление о природных богатствах Уральского края через знакомство с пещерой Шульган-Таш.

Планируемые результаты:

  • развивать умение анализировать и обобщать
  • уметь работать в паре, группе
  • оценивать свою работу
  • развивать умение работать с информацией, проявлять интерес к исследовательской деятельности

Ресурсы:

основные :учебник «Окружающий мир» 4 класс (автор Вахрушев и др.) рабочая тетрадь

Вспомогательные : презентация к уроку Power Point карточки, у каждой группы на партах карты Башкирии, у каждого ученика контурная карта Башкирии

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.