130047
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок литературы для 7 класса по рассказу А. Платонова «В прекрасном и яростном мире»

Урок литературы для 7 класса по рассказу А. Платонова «В прекрасном и яростном мире»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок литературы в 7 классе.

Степанова Н.Б., учитель

русского языка и литературы

МОУ СОШ с. Завидово

Конаковского района

Тверской области

«Ты видишь теперь весь свет!» (Урок по рассказу А. Платонова «В прекрасном и яростном мире»)


Цели:

- проанализировать рассказ;

- показать на примере образа Мальцева, что гордость губит человека, а смирение возвращает к жизни; люди должны помогать друг другу;

- учить работать над ключевыми словами текста.


Оборудование:

- на доске тема урока;

- эпиграф: «Всякий возвышающий сам себя унижен будет, а унижающий себя возвысится» (Лк. 14:11)


Д/з к уроку:

- Перечитать рассказ, уметь сжато пересказывать.

Подумать над вопросами:

- Талант Мальцева.

- Отношение Мальцева к людям.

- Человек и природа (смысл названия).

- Почему Мальцев ослеп? Прозрел ли потом?

- Выписать описание глаз (эпитеты) по главам.

- Образ рассказчика.


1. Проверка домашнего задания

Пересказать сюжет рассказа А.Платонова «В прекрасном и яростном мире»


2. Анализ рассказа. (Работа по главам).


По 1 главе.


- Каков главный герой (А.В. Мальцев) по 1 гл.?

(«Лучший паровозный машинист», 1-го класса, талант, превосходство.

Даже имя: Александр Васильевич – как Суворов (генералиссимус, непобедимый полководец); Александр – «защитник людей» (сила!); Василий – «царский»).


- Отношение Мальцева к своему таланту - ?

(Ощущал себя «великим мастером», «вдохновенным артистом»; «чувствовал свое превосходство перед нами»)


- Портрет в работе - ?


- Отношение к людям - ?

(Отчужденность, равнодушие, недоверие; не верит, что кто-то может его превзойти в таланте, любви к машине – «лучше, он думал, нельзя»).


Его талант вознес его на вершину, с которой он властвовал над «внешним миром».

- Была ли от этого радость?

Но в то же время он был одинок («он скучал от своего таланта, как от одиночества»), ибо считал, что его все равно никто не поймет.


- Т.е. какое качество является главным в его характере? (Гордость. По словарю С.Ожегова, это 1). Самоуважение, 4) Высокомерие, надменность.)


По 2 главе.


Гордость Мальцева давала ему уверенность в том, что он обладает властью над миром. Перед грозой он воодушевлен, как перед схваткой: «Он понимал, что работа и мощность нашей машины могла идти в сравнение с работой грозы, и, может быть гордился этой мыслью».


- Противостояние 2-х сил: человека и мира природы.

Мир может быть «прекрасным», когда живут по одним с ним законам (Божьим) – и «яростным», когда человек хочет властвовать над ним (революционная идея).


Итак, гордому, самовлюбленному человеку противится природа.


- Кто оказался в этой схватке сильней?


- Почему Мальцев ослеп?

(С одной стороны, воздействие молнии на «зрительный нервы»; а с другой стороны, слепота была получена уже раньше – на духовном уровне он ослеплен своим превосходством, гордыней).


- Почему он не сразу передал управление машиной?

(Настолько привык быть первым, что сам себе не верит (см. разговор с Костей в 3 гл.)


Символично, что Мальцев не видит желтого (предупреждающего) и красного (запрещающего) сигнала. Он воображает, что для него всегда в жизни будет «зелёный сигнал».

Т.е. у человека, ослепленного своей исключительностью (гордыней), нет реального видения мира, искажено зрение.


- Прав ли был следователь, осудивший Мальцева? (См. конец 3 гл.)


- Признал ли Мальцев свою ошибку?

(Нет. Он говорит: «И я тоже прав, а не виноват» - нет силы смириться!)


Православная мудрость: «В смирении человеку требуется более силы внутренней, чем в активном проявлении своевольной гордыни его» (М.Дунаев).

«Смирение… не есть самоуничижение: оно есть выражение силы духа, свободного от самолюбия и подчинения житейской суеты» (Н.О. Лосский, философ).

- Почему герой ослеп во 2-й раз?

(Духовное ослепление героя не проходит – возвращается и физическая слепота после проведения опыта).


Интересно проследить за описанием глаз Мальцева (работа в группах:

1-я группа: найти описание глаз (эпитеты, сравнения) в 1-2 главах;

2-я гр.: выписать и сосчитать слова с корнем «слеп-»;

3-я гр.: глаза и внешний облик Мальцева в 5 гл.)


- Почему глаза в литературном портрете (а в этом произведении особенно) играют важную роль?

(Глаза – зеркало души;

Здесь: для машиниста главное – зрение, а для Мальцева смысл жизни заключен в работе).


- Глаза Мальцева в 1 гл.- ? (Всё видят, но «как пустые» - снижение образа!)


-Во 2 главе - ?

(Перед схваткой со стихией «блестели воодушевлением», «пустые покойные глаза», «глаза... засияли, отражая свет тусклой лампы» - безжизненность.

Когда прозрел: «ясные, думающие глаза» - потрясение отрезвило его: он увидел, что не всесилен).


- В 3 и 4 главах - ? (Описания глаз нет, но 13 раз – слова с корнем «слеп»: слепой, ослеп и т.д.)


- В 5 главе - «опустевшие слепые глаза»

Но вспомним: уже в 1 гл. «как пустые». Следовательно, уже к началу рассказа гордыня опустошила душу героя. Фамилия – как подтверждение.


- Как выглядит Мальцев в 5 главе?


- О чем это свидетельствует?

(На внешнем облике может отразиться внутреннее состояние человека. Здесь: крах, потеря смысла жизни).


Православная мудрость: «Когда человек сам возомневает себя всевластным господином над своею судьбою, тогда беда…»


- Осознает ли Мальцев свою беду (в духовном плане) в начале 5 главы?

(Слово «прочь!» говорит о несмирении, как и во 2 главе).


Но рассказчик искренно хочет помочь учителю. И интуитивно выходит на единственно правильный тон в обращении с ним (см. текст).


- Реакция Мальцева - ? (Согласился, смирился)


- Почему этот грубоватый тон переменил Мальцева?

(Слова Кости произнесены со властью, с силой, которую пришлось признать Мальцеву.

В результате: «Смирился передо мной»).


- В каких еще словах (ключевых) показано смирение «прежнего, совершенного мастера машины»? («Сидел молчаливо и слушался меня»).


- Что дала Мальцеву эта поездка?

(Научился «слушаться» другого человека – и при этом получал «наслаждение», «блаженство», «кроткую радость»; научился «с точностью ощущать… требование» другого).


Православная мудрость: «Чтобы смочь, нужно отречься от своей гордыни, одолеть ее, смиренно признать свое бессилие».

- И как высшая награда - ? (Физическое прозрение – вслед за духовным прозрением).


Символично, что Мальцев увидел желтый свет, в то время, как прежде в своей гордыне на духовном уровне видел только зеленый. (Переплетение материального и духовного).

Рассказчик, как человек душевно тонкий, растроганно говорит: «Веди машину до конца, Александр Васильевич: ты видишь теперь весь свет!». Это свидетельство того, что всякая слепота от Мальцева отступила.


Образ рассказчика.


- Какую роль в рассказе играет Костя-рассказчик? (Возвращает Мальцева в жизни).

- Рассказать о нем

(Любовь к машине, ответственность в работе).

Главное в человеке – чистота души. (Скромность, смирение, отсутствие зависти, умение восхищаться мастерством другого человека, умение простить недоверие к нему Мальцева. Он не судит Мальцева. Поэтому читателю М. может показаться на первый взгляд безупречным. Искренно хочет помочь ему, волнуется за него, готов защищать его от враждебного мира).


3. Домашнее задание.

Вопросы и задания учебника – с.137-138

4


Краткое описание документа:

"Описание материала:

Урок называется «Ты видишь теперь весь свет».

Для главного героя рассказа прежде не существовало красного (запрещающего) света. По своей гордыне он считал, что ему везде есть дорога. Однако жизнь распорядилась по-своему.

Урок сопровождается высказываниями мудрых людей, цитатами из Евангелия, которые помогают ребятам понять смысл произведения.

Целью урока является показ на примере образа Мальцева, что гордость губит человека, а смирение возвращает к жизни.

Кроме того, учащиеся вновь должны убедиться, что люди обязаны (по закону совести) помогать друг другу. На занятии учимся работать со словом - наблюдаем за ролью ключевых слов.

Общая информация

Номер материала: 21847112446

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.