Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Конспекты / Урок + презентация по географии для 6 класса по теме «Наша гордость - Тюменский район»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Урок + презентация по географии для 6 класса по теме «Наша гордость - Тюменский район»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ НАША ГОРДОСТЬ-ТЮМЕНСКИЙ РАЙОН.pptx

библиотека
материалов
 НАША ГОРДОСТЬ-ТЮМЕНСКИЙ РАЙОН
Тюменский край, люблю тебя, Твои бескрайние просторы, Твои леса, поля, озёра,...
Той красоты мне не забыть, Когда всё снегом засыпает, От счастья сердце замир...
ПОЗНАЙ СВОЮ КРАЙ ЧТОБЫ СВОЙ РОДИНУ ПОЛЮБИТЬ !
РЕФЛЕКСИЯ . 1. На уроке я работал активно/пассивно. 2. Своей работой на уроке...
8 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  НАША ГОРДОСТЬ-ТЮМЕНСКИЙ РАЙОН
Описание слайда:

НАША ГОРДОСТЬ-ТЮМЕНСКИЙ РАЙОН

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Тюменский край, люблю тебя, Твои бескрайние просторы, Твои леса, поля, озёра,
Описание слайда:

Тюменский край, люблю тебя, Твои бескрайние просторы, Твои леса, поля, озёра, Я лицезрею их любя

№ слайда 4 Той красоты мне не забыть, Когда всё снегом засыпает, От счастья сердце замир
Описание слайда:

Той красоты мне не забыть, Когда всё снегом засыпает, От счастья сердце замирает И хочется подольше жить.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 ПОЗНАЙ СВОЮ КРАЙ ЧТОБЫ СВОЙ РОДИНУ ПОЛЮБИТЬ !
Описание слайда:

ПОЗНАЙ СВОЮ КРАЙ ЧТОБЫ СВОЙ РОДИНУ ПОЛЮБИТЬ !

№ слайда 7 РЕФЛЕКСИЯ . 1. На уроке я работал активно/пассивно. 2. Своей работой на уроке
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ . 1. На уроке я работал активно/пассивно. 2. Своей работой на уроке я доволен/недоволен. 3. Урок для меня казался коротким/длинным. 4. Материал урок мне понятен/непонятен. 5. Материал урока полезен/бесполезен. 6. Материал урока интересен/скучен

№ слайда 8
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Наша гордость-Тюменский район.doc

библиотека
материалов

Предмет, класс

География

Класс 6

Тема урока

«Наша гордость - Тюменский район»

Тип урока

Комбинированный

Цели урока

Образовательная

Познакомить с особенностями природы Тюменского района

Воспитательная

Формировать убеждение о необходимости бережного отношения к окружающей среде.

Воспитывать ответственное отношение к выполнению задания.

Развивающая

Развивать умения:

выявлять причинно–следственные связи, работать с источниками информации,

выражать свою точку зрения.

Планируемый результат

Развитие метапредметных навыков

Познавательных УУД: овладение умением оценивать информацию, выделять в ней главное.

Личностных УУД: потребность в справедливом оценивании своей работы и работы одноклассников

Регулятивных УУД: умение организовывать выполнение заданий учителя. Развитие навыков самооценки и самоанализа.

Коммуникативных УУД: умение работать в группах, обмениваться информацией с одноклассниками


Формы организации учебной деятельности



Индивидуальная, фронтальная, групповая.

Образовательные технологии


Информационно-комуникационные технологии

Методы обучения


Поисковый, аналитико-исследовательский

Оборудование, средства обучения

Атлас,

электронная карта «Тюменский район»,

технологическая карта,

рабочий лист,

презентация,

контурные карты,

раздаточный материал.



Ход урока:

Хронометраж

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный момент















2 минуты

Доброе утро, ребята! Пусть оно будет для нас добрым. И разбудит в каждом из нас лучшее – чувства, желание слышать, понимать и поддерживать друг друга.

Пусть хорошая погода заиграет в душе каждого из нас, согреет своим теплом.

Вздохните глубоко и когда будете выдыхать постарайтесь улыбнуться. Вдохните еще раз и снова улыбнитесь, почувствуйте, как ваша улыбка согревает вас изнутри. Какие замечательные улыбки я вижу на ваших лицах! А ведь улыбка – знак хорошего расположения друг к другу. А теперь улыбнитесь всем, кто находится сегодня с нами. Я желаю вам, что бы хорошее настроение не покидало нас!

Слайд 2.















Настраиваются на учебное занятие

Этап 1. Актуализация и целеполагание





5 минут

Звучит стихотворение:

Тюменский край, люблю тебя,
Твои бескрайние просторы,
Твои леса, поля, озёра,
Я лицезрею их любя.

Той красоты мне не забыть,
Когда всё снегом засыпает,
От счастья сердце замирает
И хочется подольше жить.

Слайды 3,4.


Актуализирующие вопросы:

- Как вы думаете, почему прозвучали эти строки?

- Что для вас значит слово «Родина»?




Формулируют речевые высказывания в устной форме.









«Потому, что говорить мы будем о нашем крае»


«Дом, семья, село, Тюменский район т.д.»





























Подведение под понятие.



В ответах вычленяются термины:


географическое положение, история, рельеф, внутренние воды, растения, животные, климат






Постановка и формулирование проблемы.




2 минуты

В этом году Тюменскому району исполняется 90 лет.

Отечество! Невозможно перечислить все то, что стоит за этим ёмким словом. Это память обо всем, что нам дорого в прошлом. Это дела и люди нынешних дней, это родная земля со всем, что растет и дышит на ней. Любовь к Отечеству проявляется в любви к родному краю, к родному городу или деревне, к родной речи, в бережном отношении к окружающей природе

Слайд 5.




2 минуты

Попробуйте составить девиз нашего урока ( Познавай, свою, край, чтобы, свой, Родину!, полюбить.)

Слайд 6.





2 минуты

Культура и традиции Тюменской области всегда привлекали туристов. Вот и в наше время не ослабевает интерес к самобытной культуре нашего края у людей, приезжающих к нам из разных уголков мира.

Проведем и мы небольшое путешествие по нашей родине, по местам, близким нашему сердцу. А как вы думаете, что мы должны знать о своем крае?



3 минуты

На ваш взгляд, какой теме посвящен наш урок?

Какую цель мы преследуем?

Этап 2. Групповая работа над содержанием образования

12 минут


Итак, прошу вашего внимания.

Администрация Тюменского района обратилась к вам с просьбой, подготовить информацию о районе, с целью повышения интереса к природе, истории, самобытной культуре нашего края у людей, приезжающих к нам из разных уголков мира.

На столах у вас есть всё необходимое: технологическая карта на группу и рабочий лист для каждого. Время работы – 12 минут.


Договариваются в группе о распределении ролей, активно слушают и вступают в диалог, участвуют в коллективно поиске информации и ее оформлении.

Группа географов:

Дает характеристику географического положения района, параллельно работа с картами (нанесение административного центра на к/к, сопредельных районов, областей и республик)

Группа геологов:

дает краткую характеристику основных форм рельефа, месторождений полезных ископаемых параллельно работа с картами (нанесение месторождений полезных ископаемых к/к).

Группа климатологов:

Дает краткую характеристику климата района.

Группа гидрологов:

дает краткую характеристику внутренних вод района (нанесение рек и озер района на к/к).

Группа биологов:

Дает краткую характеристику растительного и животного мира Тюменского района.

Технологический лист 1.

Технологический лист 2.

Технологический лист 3.

Технологический лист 4.

Технологический лист 5.

Этап 3. Коллективное обсуждение и синтез результатов групповой работы




13 минут

Оглашение собранной информации

Краткая запись в рабочий лист результатов работы других групп.

Осознанно и произвольно формулируют речевые высказывания в устной форме и письменные реплики в рабочем листе

У района своя история, своя судьба, непохожая на другие. Он – один из тех, которые называют провинциальными, но на них – районах, далёких от центра, - стоит Россия. Продолжайте изучать свою природу, свою малую Родину, любите её и защищайте, и помните, что именно от вас зависит, каким наш Тюменский край будет в будущем.

Этап 4. Рефлексия



2 минуты

У вас на партах имеются карточки, которые вам необходимо заполнить. Подумайте, как вы работали сегодня на уроке, довольны ли вы своей работой? Интересно ли вам было на уроке или наоборот скучно? Был ли для вас этот урок полезным? Все ли вы поняли? Выберите из двух предлагаемых вариантов тот ответ, который вами больше подходит, и обведите его ручкой.


1. На уроке я работал активно/пассивно.

2. Своей работой на уроке я доволен/недоволен.

3. Урок для меня казался коротким/длинным.

4. Материал урок мне понятен/непонятен.

5. Материал урока полезен/бесполезен.

6. Материал урока интересен/скучен.

Слайд 7,8






Отвечают на предложенные вопросы.

Этап 4. Домашнее задание

2 минуты

Составить кроссворд на тему «Природа Тюменского района»

Записывают домашнее задание в дневник.

























Приложение №1


Технологический лист группы «Географы»


Название района

Где расположен

Протяженность

Площадь района

Административный центр

Сопредельные

районы

Количество населенных пунктов
















Приложение №2



Технологический лист группы «Геологи»


Название района

Форма рельефа

Геоморфология района

Максимальные и минимальные высоты

Месторождения полезных ископаемых















Приложение №3



Технологический лист группы «Климатологи»


Название района

Климат района

Максимальные и минимальные температуры

Осадки

Максимальная

Минимальная

Средняя температура января

Средняя температура июля

Среднегодовая температура





























Приложение №4



Технологический лист группы «Гидрологи»


Название района

Реки

Озера, происхождение озерных котловин

Болота

Подземные воды

Название

Длина

Притоки















Приложение №5



Технологический лист группы «Биологи»


Название района

Почвы района

Видовой состав животных

Растительные ландшафты

Природоохранные территории







































Приложение №6



Рефлексия

1. На уроке я работал активно/пассивно.

2. Своей работой на уроке я доволен/недоволен.

3. Урок для меня казался коротким/длинным.

4. Материал урок мне понятен/непонятен.

5. Материал урока полезен/бесполезен.

6. Материал урока интересен/скучен.

Приложение №7



Рабочий лист

Ф.И. ученика(цы) ______________________________________

Географы

Геологи

Климатологи

Гидрологи

Биологи













































Приложение №8



Дополнительный материал

Тюменский район образован 12 ноября 1923 года в составе Тюменского округа Уральской области. В июне 1933 район был упразднен, территория присоединена к горсовету. В 1934 году Тюмень с пригородной зоной входит в Обско-Иртышскую и Омскую области, а в 1938 вновь появляется Тюменский район уже в составе Тюменской области.

Занимаемая площадь 370 тысяч гектаров, административный центр — город Тюмень, сельских поселений — 24, всего 77 населенных пунктов, крупнейшие из них: поселки городского типа Боровский (15 тысяч человек.), Винзили (11 тысяч человек), Богандинский (9,2 тысячи человек)

Тюменский район расположен на крайнем юго-западе Тюменской области и занимает 4305 кв.км. С севера на юг район протянулся на 50 км, с запада на восток - на 100 км . В центре района расположен областной центр - г.Тюмень, рядом - его спутники: поселки городского типа Боровский, Винзили, Каскара Богандинский и другие. Год образования Тюменского района - 1923г.

На севере Тюменский район граничит с Нижнетавдинским, на северо-востоке и востоке – Ярковским, на юге - Ялуторовским, на юго-западе- Исетским, на западе-Свердловской областью.

История геологического развития Тюменского района связана с историей развития Западно-Сибирской низменности.

Территория не покрывалась ледниками и морями Полярного бассейна. Здесь господствует рельеф, связанный с деятельностью водных потоков.

В то же время Полярный бассейн и ледники сыграли роль плотины, препятствующей свободному стоку рек на север, что и определило своеобразный рельеф района .

В геоморфологическом отношении территория на западе, между Турой и Пышмой, представлена обширной пологоволнистой водораздельной возвышенностью- Туринской равниной; южная часть района расположена на высоких увалах водораздела рек Пышмы и Среднего и Нижнего Бешкиля, а восточная - на плоской равнине правого коренного берега Пышмы; Северная часть пониженный ровный, заболоченный участок - Тарманские болота. Территория района полого снижается с юго-запада на северо-восток. Наиболее высокие западные участки территории лежат на высоте 110-120 м над уровнем моря, а самые низкие восточные- на высоте 60-70 м.

Поверхность территории сложена песчаными и глинистыми озерно-болотистыми, делювиальными, пролювиальные, аллювиальными, эоловыми отложениями четвертичного периода.

В Тюменском районе находится 10 детально разведанных месторождений глинистого сырья с балансовыми запасами; 2 месторождения строительного песка и одно месторождение кварцевого песка для производства силикатного кирпича.

В настоящее время в районе разрабатываются следующие месторождения: Кыштырлинское, Воронинское, Переваловское, и Успенское - глин, оз. Андреевское и Муллашевское - песка.

К числу высокопродуктивных можно отнести Кыштырлинское месторождение с участками Богандинским и Головинским. Оно приурочено к отложениям тавдинской свиты морского генезиса, имеющей мощность более 100 метров и неограниченные перспективы прироста . Месторождение глин - Луговское, Субботинское, Тураевское находятся, в настоящее время на пахотных землях и освоение их не планируется в ближайшие годы.

Климат района континентальный, южной тайги, умеренного пояса.

Район достаточно обеспечен теплом и влагой. Сумма положительных температур выше 10 градусов составляет 1981 градусов. Сумма активных температур за июль – август - 1457 градусов. Продолжительность безморозного периода – 123 дня. Средняя годовая температура составляет 0,7 градусов, средняя июльская – 17,2 градусов, максимальная – 37 градусов. Средняя январская температура – 16,6 градусов, средняя минимальная – 38 градусов, абсолютный минимум – 50 градусов

Сумма осадков за год составляет 412мм.

Равнинность рельефа и горизонтальное залегание неогеновых и четвертичных отложений обусловили малые уклоны рек, небольшую глубину эрозионного вреза речных долин и русел и слабое развитие гидрографической сети.

Реки по характеру уровенного режима относятся к типу рек с весенним половодьем, в общем невысокими растянутым, и повышенным летне-осенним уровнем, вследствие дождевых паводков.

Продолжительность ледостава в среднем около 160 дней.

В пределах района у них типично равнинный характер.

Крупных рек мало. В окрестностях Тюмени протекают две крупные реки Тура и ее приток Пышма.

Тура берет начало в горах Среднего Урала, в 4 км к юго-западу от железнодорожной станции Хребет Уральский и в 18 км к северу-западу от г.Кущва, где образуется от слияния нескольких мелких ручьев. Длина Туры 1030 км. На территорию Тюменского района приходится около 260км ее пути. Здесь Тура принимает незначительные притоки: слева речки Ахманку, Капланку, Айгу, справа-Малую и Большую Канырку, Каменку,Антоновку, Пановку, Таловку, Ольховку, Бабарынку, Тюменку, Войновку и самый крупный приток - реку Пышму.

Пышма вытекает из озера Ключи в окрестностях г.Верхняя Пышма и впадает в Туру километрах в 4 ниже села Созонова. Длина Пышмы 614км, в том числе в пределах Тюменского района 150км. В отличие от Туры Пышма очень извилиста, изобилует перекатами и омутами. Ширина ее от 30 до 100м, глубина от 0,7 до 8м. В русле встречаются отдельные острова и целые группы их. Площадь водосбора Пышмы достигает 19700 кв.км. На Пышме в пределах Свердловской области построены три водохранилища: у пос. Белоярский, г.Сухой Лог и в 8 км ниже Камышлова

Вблизи Тюмени в Пышму впадают притоки: слева - Кармак, Ушаковка, Дуван, справа - Чаплык, Балда, Бардянка, Цинга, Карга, Боганда,Черная. Они длиннее и многоводнее, чем притоки Туры.

В Тюменском районе немало озер. Плоская поверхность испещрена западинами и ложбинами, заполненными водой. Питание озёр происходит за счёт атмосферных осадков и поверхностных весенних вод, в меньшей степени -грунтовых. Воды по химическому составу различны, но в основном принадлежат к гидрокарбонатно-кальцевому классу. Основную массу составляют озёра водораздельных поверхностей, непроточные, глубиной 2-8 метров, с плоским илистым дном. По происхождению озерной котловины, в основном, озера-старицы, расположенные в поймах рек и образовавшиеся при изменении их русел. Старицы в пойме реки Туры: озера Антоново, Прорва. В пойме Пышмы старицы невелики, но их очень много, и большинство их безымянны.

Болота на территории представлены как низинными, так и верховыми. К низинным относятся Тарманские, Курицынское расположенные в пойме р. Цинги. Верховые болота расположены на водоразделе Туры и Пышмы .

Тюменский район является частью Западно-Сибирского артезианского бассейна.

По химическому составу от пресных до сильно минерализованных хлориднонатриево-карбонатные, железисто-бромные.

Почвенный покров Тюменского района представлен двумя типами зональных почв - серыми лесными и подзолистыми.

Распределение растений на территории района подчиняется законам зональности. От южной подтайги на севере до лесостепных территорий на юге присутствуют и азональные ландшафты болот и суходольных лугов.

Видовой состав животных типичен для названых природных комплексом. Среди животных встречаются лоси, косули, кабаны, волки, лисы, боровые птицы: глухарь, тетерев;много грызунов; земноводных: лягушки, жабы, тритоны; насекомые.

Господствующие ландшафты - пологоувалистые равнины с сосново-березовыми и березовыми травянистыми лесами на дерново-подзолистых и серых лесных почвах. Изредка небольшими пятнами встречаются ельники зеленомошники на дерново-подзолистых почвах. Эти ландшафты занимают относительно повышенные и поэтому достаточно дренированные правобережья рек Туры, Пышмы и Тавды.

В Тюменском районе современная сеть природоохранных территорий развита слабо, т.к. большая часть района антропогенно изменена. Выделяются два типа природоохранных территорий: заказник и памятники природы.

Заказники на территории региона: Успенский государственный зоологический заказник областного значения, площадь которого 5000 га. Памятники природы: парк Калининского района- тип ботанический, приусадебный сад-тип ботанический, озеро Большой Тараскуль – гидрологический .






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Предмет: География

Класс: 6

Тема урока: «Наша гордость - Тюменский район» 

Этап 1. Актуализация и целеполагание

Звучит стихотворение:

Тюменский край, люблю тебя,
Твои бескрайние просторы,
Твои леса, поля, озёра,
Я лицезрею их любя.

Той красоты мне не забыть,
Когда всё снегом засыпает,
От счастья сердце замирает
И хочется подольше жить.

Слайды 3,4.

"Выдержка из материала:

На столах у вас есть всё необходимое: технологическая карта на группу и рабочий лист для каждого. Время работы – 12 минут.

 

  • Технологический лист 1.
  • Технологический лист 2.
  • Технологический лист 3.
  • Технологический лист 4.
  • Технологический лист 5.

Этап 3. Коллективное обсуждение и синтез результатов групповой работы

Оглашение собранной информацииКраткая запись в рабочий лист результатов работы других групп.

У района своя история, своя судьба, непохожая на другие. Он – один из тех, которые называют провинциальными, но на них – районах, далёких от центра, - стоит Россия. 

Автор
Дата добавления 25.11.2013
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров696
Номер материала 21880112534
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх