Инфоурок / Информатика / Презентации / Урок + презентация по информатике для 7 класса по теме «Алгоритм – модель деятельности исполнителя Чертежник»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок + презентация по информатике для 7 класса по теме «Алгоритм – модель деятельности исполнителя Чертежник»

Выберите документ из архива для просмотра:

829.5 КБ Презентация.pptx
380.5 КБ конспект.doc

Выбранный для просмотра документ конспект.doc

библиотека
материалов

Тема: «Алгоритм – модель деятельности исполнителя Чертежник».


Цель урока: сформировать умение записи, исполнения и отладки алгоритмов с использованием команд исполнителя Чертежника.

Задачи:

  • Образовательные

-систематизировать знания учащихся об алгоритмах и программах, о типах исполнителей, СКИ Чертежника;

-проверить умение написания линейной программы построения графических объектов с помощью команды «в_точку» ;

-сформировать навыки составления алгоритмов посредством команд (шагов).

  • Развивающие

- формирование устойчивой познавательной учебной деятельности:

-развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся;

-развитие у школьников умения правильно излагать мысли;

-развитие учебно-организационных умений: организовать себя на выполнение поставленной задачи, осуществлять самоконтроль и самоанализ учебной деятельности;

-развитие навыков самостоятельной работы;

-способствовать развитию коммуникативности;

-развивать алгоритмическое, логическое мышление, память, внимание.

  • Воспитательные

-Воспитать умение работать над поставленной задачей и достигать цели;

-способствовать формированию познавательного интереса к предмету, потребность пользоваться дополнительной литературой;

-воспитывать этические нормы общения, дисциплинированность, ответственность.

Тип урока: комбинированный.

Материальное обеспечение:

  • мультимедиа проектор;

  • презентация по теме;



Ход урока:

1. Организационный момент и постановка цели урока

- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы должны закрепить знания полученные на предыдущих уроках, активизировать свою мыслительную деятельность и продемонстрировать хорошие знания и умения.

Цель нашего урока: сформировать умение записи, исполнения и отладки алгоритмов с использованием команд исполнителя Чертежник.

Чтобы нам ее достигнуть мы должны проверить выполнение домашнего задания и повторить изученное на предыдущем уроке.

2. Проверка домашнего задания

- Визуально наличие письменных работ (программа «визитка» для исполнителя Чертежник) в тетради или в напечатанном виде.

3. Повторение изученного на предыдущем уроке.

1. Что такое алгоритм? А какой алгоритм у нашего исполнителя?

2.Что такое исполнитель? С каким исполнителем мы уже познакомились?

3.Что такое СКИ? А какая система команд у Чертежника?

4. Какие типы исполнителей вы знаете? Какой тип у чертежника?


hello_html_6fb8c656.gif










Типы исполнителей:

hello_html_2a54c038.gif



hello_html_32dfde46.png















4. Компьютерный практикум.

Исполнить и отладить программу на основе составленного дома алгоритма формирования визитки с использованием команд исполнителя Чертежник.

5. Проверка и оценка знаний

«5» - сделано все задание и выполнена домашняя работа (без Д/З - «4»)

«4» - задание выполнено не полностью, но выполнена домашняя работа

«3» - задание выполнено не полностью

6. Анализ и рефлексия.


Дайте ответы на следующие вопросы:


  • Зачем нужны алгоритмы?

  • Какую практическую значимость имеют полученные знания?

  • Что вам удалось сделать на уроке?

  • Были ли вы успешны во время урока?


7. Подведение итога урока и сообщение домашнего задания:

Итак, мы систематизировали знания об алгоритмах и программах, о типах исполнителей, СКИ Чертежник. Показали умение написания линейной программы построения графических объектов с помощью команды в_точку .

Домашнее задание.


§3.1

Составить алгоритм (на выбор)


Спасибо за урок!






3



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

"Выдержка из материала:

"Урок по теме «Алгоритм – модель деятельности исполнителя Чертежник» 7 класс (конспект урока + презентация)

chertezhnik.jpg
Чтобы нам ее достигнуть мы должны проверить выполнение домашнего задания и повторить изученное на предыдущем уроке.

"2. Проверка домашнего задания 

- Визуально наличие письменных работ (программа «визитка» для исполнителя Чертежник) в тетради или в напечатанном виде.

"3. Повторение изученного на предыдущем уроке.

1. Что такое алгоритм? А какой алгоритм у нашего исполнителя?

2. Что такое исполнитель? С каким исполнителем мы уже познакомились?

3. Что такое СКИ? А какая система команд у Чертежника?

4. Какие типы исполнителей вы знаете? Какой тип у чертежника?

"4. Компьютерный практикум.

Исполнить и отладить программу на основе составленного дома алгоритма формирования визитки с использованием команд исполнителя Чертежник. 

"5. Проверка и оценка знаний

  • «5» - сделано все задание и выполнена домашняя работа (без Д/З - «4»)
  • «4» - задание выполнено не полностью, но выполнена домашняя работа 
  • «3» - задание выполнено не полностью

Итак, мы систематизировали знания об алгоритмах и программах, о типах исполнителей, СКИ Чертежник. Показали умение написания линейной программы построения графических объектов с помощью команды в_точку .

"Домашнее задание.

§3.1Составить алгоритм (на выбор)

Спасибо за урок!

Общая информация

Номер материала: 21890112548

Похожие материалы