1638518
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокИностранные языкиКонспектыУрок английского языка по теме «So many countries»

Урок английского языка по теме «So many countries»

Лабиринт
библиотека
материалов

План-конспект урока.


Учитель: Платонова О.Г.

Тема раздела: “So many countries, so many customs”.

Место урока: первый (вводный) урок по теме.

Цель: активизация страноведческого материала по теме “Countries and Customs”.

Задачи: - повторение лексики по теме;

- развитие навыков говорения, письма и чтения;

- развитие умения работать в парах и группах;

- расширение кругозора учащихся


Ход урока


Этап урока

Слова и деятельность учителя

Слова и деятельность учащихся

Время

1

Организационный момент

Hello boys and girls. Get ready for the lesson”

Hello Olga Gennadievna”

2 мин.

2

Речевая разминка

Учитель задаёт по одному несложному вопросу каждому ученику (ex: What did you do yesterday?” и т.д.)

Отвечают на вопросы учителя

3

Введение в тему урока

Today we are going to start learning a new topic. It’s called “So many countries, so many customs”

(слайд 1)

What does the word “custom” mean?

Let’s read the definition from the dictionary

(слайд 2)

-Высказывают предположения




- 1 ученик зачитывает вслух


2 мин.

4

Работа с лексикой

To talk about different countries and places of the world we’ll need some words, which you’ve already learnt. Open your exercise books and write down the date. Today is…Look at the board-the task is…Write the words in 2 columns.

Записывают в тетради дату, а затем слова в 2 колонки.

2мин.

5

Работа с интерактивной доской

Now let’s check your answers. I would like you to come up to the board and write the names of the objects you see.

Выходят по одному к доске и подписывают картинки достопримечательностей и частей города.

5 мин.

6

Работа в парах

(соединение стран с флагами)

Every country has its own traditions, customs and symbols. One of the main symbols of the country is its flag. Look at those flags. What unites the countries, which they represent (except Russia?)


Now work in pairs. Discuss and match each country with its flag.



-They are English-speaking countries.






- обсуждают в парах, затем выходят к доске и соединяют

3мин.

7

Физкультминутка



3мин.

8

Работа в парах

(повторение названий стран)

Except flags and anthems in every country there are also very popular sights and places of interest. When we see them, we can immediately say where the person was (if it’s a photo)

Work in pairs. Discuss what countries these places belong to.

Обсуждают в парах, затем отвечают

5мин.

9

Работа с текстами в виде вопросов и ответов (чтение и рассказы)

Each country has its own history, too. At home you had to answer the questions about Russia, GB and the USA history. Today we are going to talk about Russia and GB. We are going to work in 2 groups.

-Match the questions with the answers.

-Tell a short story about the country.

- Make 2 questions to the other group.


Работа в группах

15мин.

10

Подведение итогов

Write 2 new things you’ve learnt in our lesson. Report back.

Записывают и отвечают

5 мин.

11

Запись домашнего задания

At home you are to tell the story about the 2nd country. Add your own information.

Записывают д/з

3 мин.

12


The lesson is over.

Good bye.




Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Данный урок является вводным уроком по теме.

Используемое программное обеспечение: мультимедийный проектор, интерактивная доска, компьютер или ноутбук, презентация, выполненная в Power Point.

В ходе урока используются современные информационно - коммуникативные технологии.

"Выдержка из материала:

План-конспект урока.

Учитель: Платонова О.Г.

“Hello boys and girls. Get ready for the lesson”

Учитель задаёт по одному несложному вопросу каждому ученику (ex: What did you do yesterday?” и т.д.)

Today we are going to start learning a new topic. Its called “So many countries, so many customs” (слайд 1)What does the word “custom” mean?Lets read the definition from the dictionary (слайд 2)To talk about different countries and places of the world well need some words, which youve already learnt. Open your exercise books and write down the date. Today is…Look at the board-the task is…

Write the words in 2 columns.Now lets check your answers. I would like you to come up to the board and write the names of the objects you see.Every country has its own traditions, customs and symbols. One of the main symbols of the country is its flag. Look at those flags. What unites the countries, which they represent (except Russia?)

Now work in pairs. Discuss and match each country with its flag.

Except flags and anthems in every country there are also very popular sights and places of interest. When we see them, we can immediately say where the person was (if its a photo)Work in pairs. Discuss what countries these places belong to.Each country has its own history, too. At home you had to answer the questions about Russia, GB and the USA history. Today we are going to talk about Russia and GB. We are going to work in 2 groups.

-Match the questions with the answers.

-Tell a short story about the country.

- Make 2 questions to the other group.

Write 2 new things youve learnt in our lesson. Report back.At home you are to tell the story about the 2nd country. Add your own information.The lesson is over. Good bye.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.