Инфоурок Библиотека материалов Музыка Сценарий выступления участников районной познавательной игровой программы «Я, ты, он, она – вместе целая страна», проводимой в рамках программы «Мой дом – Выборгский район»

Сценарий выступления участников районной познавательной игровой программы «Я, ты, он, она – вместе целая страна», проводимой в рамках программы «Мой дом – Выборгский район»

Предпросмотр материала:

Сценарий выступления участников районной познавательной игровой программы «Я, ты, он, она – вместе целая страна», проводимой в рамках программы

«Мой дом – Выборгский район»

Команда: «Веснянки»

Капитан: Садко

Эмблема: Птица (стилизованная в народном духе)

Театрализованное приветствие команды:

Наша команда: Веснянки

Наш капитан: Садко

Садко:

-Ой, вы, здравствуйте, люди добрые!

Мир, покой и счастья Вам!

Снарядил я корабли богатые,

Собрал дружинушку хоробрую,

И отправились мы в страны дальние, чужестранные

Счастья искать – птицу Феникс.

Много земель повидали,

Много чудес-то на белом свете

И многие люди птицу ту искали

А пока искали люди счастье своё,

Тридевять земель обошли,

На дне морском побывали,

Увидали и диковинного, и доброго, и худого.

Многих повстречали,

О разных обычаях узнали.

Но, когда возвратилися домой,

Поняли мы с моей дружинушкой одно:

Все-то мы разные – да в этом-то наше богатство,

А, когда вместе мы – то в этом-то наша силушка людская!

Вот оно счастье!

Учитель:

-Почти в каждой стране есть обычай весну встречать, закликать, приближать её приход. А вместе с ней и птиц. А птица – это символ мира, счастья, весны, жизни, дружбы на планете. Вот и Садко наш через разные испытания прошёл, но в сердце его по-прежнему царит Весна.

Ученики:

-На Руси весну дети закликали и это не случайно – дети, у которых вся жизнь впереди, они связаны с весной, с «утром года»

Исполнение украинской народной песни Веснянка «Стало ясно солнышко припекать»

( с музыкальными инструментами)

Стало ясно солнышко припекать, припекать,
Землю словно золотом заливать, заливать.

Громче стали голуби ворковать, ворковать,
Журавли вернулися к нам опять, к нам опять.

А в лесу подснежники расцвели, расцвели.
Много цвету вешнего у земли, у земли.

Ой ты, ясно солнышко, посвети, посвети!
Хлеба, земля-матушка, уроди, уроди!

http://www.newacropol.ru/activity/volonter/ecology/birds/bird-day-3/sacred-spring-songs/

- В день праздника выпекали на Руси жаворонков и куликов. Дети выбегали со своими сладкими птицами на улицы, влезали на деревья, на крыши, и каждый старался подбросить своего кулика или жаворонка, как можно выще, к самому солнышку. Тут и пели веснянки – весну, счастье зазывали.

Исполнение Заклички «Ой, кулики, жаворонушки»

Ой, кулики, жаворонушки,
Прилетайте к нам у в одонушки
Летел кулик из-за моря,
Принес кулик девять замков.
«Кулик, кулик,
Замыкай зиму,
Отпирай весну,
Тепло летечко!»

http://ejka.ru/blog/schitalki/49.html

Ой вы, жаворонки, жаворонки! Летите в поле,
Несите здоровье:
Первое – коровье,
Второе – овечье,
Третье – человечье.

http://www.oskoluno.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=4187:2012-03-28-05-59-23&catid=170:2010-09-14-15-36-07&Itemid=27

Исполнение хороводной Веснянки «Ой, бежит ручьём вода»

Ой, бежит ручьём вода –
Нету снега, нету льда.
Ой, вода! Ой, вода!
Нету снега, нету льда.
Ой, вода! Ой, вода!
Нету снега, нету льда.

Прилетели журавли
И соловушки малы.
Журавли, журавли
И соловушки малы.
Журавли, журавли
И соловушки малы.

Мы весняночку поём.
Весну красную зовём.
Ой, поём! Ой, поём!
Весну красную зовём.
Ой, поём! Ой, поём!
Весну красную зовём.

http://www.doshkolniki.com/pesni/p_vesnyanka.html

Доброго здравия Вам, люди добрые!

Краткое описание материала

"Данный сценарий может быть использован учителем музыки, педагогом-организатором, классным руководителем к мероприятиям, проводимым ко Дню толерантности, к Дню национальных культур.

"Цель таких мероприятий состоит в воспитании принципов толерантности в молодежной среде; выработке у учащихся осознанного сосуществования разных человеческих групп и общностей, признании и уважении разной этнонациональной, религиозной и иной принадлежности людей, их права на другие взгляды и убеждения.

"Задачи:

"Формировать умения действовать слаженно, сообща, прислушиваясь к мнениям одноклассников.
Прививать интерес к культуре разных народов через традиции, сценки, стихи, песни, танцы, через музыкальный фольклор.
Учить уважать личность каждого, а различия между людьми принимать как положительный факт.

"В настоящее время педагогическая практика, решая задачи воспитания толерантной личности, испытывает некоторые затруднения: отсутствие дидактических разработок с включением базовых ценностей толерантности в образовательные программы; недостаточное внимание к возможности использования уникальных возможностей предметов как художественно-эстетического цикла (ИЗО, МКХ, музыка), так и естественнонаучного и гуманитарного, для воспитания толерантности в поликультурном обществе.

"Формирование этнического самосознания - развитие социальной ответственности учащихся - воспитание самостоятельности мышления, формирование экологического самосознания - ответственности за будущее планеты. Эту программу мы реализуем через уроки истории, обществознания, музыки, мировой художественной культуры, химии, биологии, ОБЖ и других предметов. За последние годы в нашем лицее сложилась целая система работы по программе «Толерантность – гармония в многообразии».

"В рамках таких программ проводятся «уроки безопасности», «уроки дружбы», «уроки мира», «уроки добра» и т.д.

"Цель - формирование толерантности как основы позитивных качеств личности. На уроках музыки учащиеся слушают, поют, анализируют музыку разных народов мира и приходят к выводу, что между музыкой композиторов разных стран мира нет непереходимых границ. Формирование представлений об отсутствии непереходимых границ между музыкой разных народов; воспитание интереса и любви к народной музыке разных народов – это основополагающие аспекты изучения данной дисциплины. Музыкальные знания, умения и навыки, приобретаемые на занятиях, способствуют творческой самореализации и являются основным средством приобщения к музыкальной культуре, познания мира в образной форме.

"Музыка - это чудодейственное средство привлечения к добру, красоте, человечности, духовности. Слушая музыку, человек познаёт себя, становиться ближе к другим. Вопросы формирования толерантности решаются и через учебный предмет мировая художественная культура. Здесь практически невозможно обойтись без художественной культуры, которая является хранилищем общечеловеческих ценностей, и без общего художественного образования, опирающегося на новые технологии, основанные на законах самого искусства. Сегодня мы живём в мире различий, и именно различия делают толерантность необходимой. Для современного общества толерантность – условие социальной безопасности, а не благоденствия; выживания, а не процветания. Требование толерантности – это минимальное требование, которое общество может и должно предъявить каждому из своих членов.

"Выдержка из материала:

"Сценарий выступления участников районной познавательной игровой программы «Я, ты, он, она – вместе целая страна», проводимой в рамках программы «Мой дом – Выборгский район».

"Команда: «Веснянки»

"Капитан: Садко

"Эмблема: Птица (стилизованная в народном духе)

"Театрализованное приветствие команды:

"Наша команда: Веснянки
Наш капитан: Садко

"Садко:
-Ой, вы, здравствуйте, люди добрые!
Мир, покой и счастья Вам!
Снарядил я корабли богатые,
Собрал дружинушку хоробрую,
И отправились мы в страны дальние, чужестранные
Счастья искать – птицу Феникс.
Много земель повидали,
Много чудес-то на белом свете
И многие люди птицу ту искали
А пока искали люди счастье своё,
Тридевять земель обошли,
На дне морском побывали,
Увидали и диковинного, и доброго, и худого.
Многих повстречали,
О разных обычаях узнали.
Но, когда возвратилися домой,
Поняли мы с моей дружинушкой одно:
Все-то мы разные – да в этом-то наше богатство,
А, когда вместе мы – то в этом-то наша силушка людская!
Вот оно счастье!

Учитель:

"-Почти в каждой стране есть обычай весну встречать, закликать, приближать её приход. А вместе с ней и птиц. А птица – это символ мира, счастья, весны, жизни, дружбы на планете. Вот и Садко наш через разные испытания прошёл, но в сердце его по-прежнему царит Весна.

"Ученики:

"-На Руси весну дети закликали и это не случайно – дети, у которых вся жизнь впереди, они связаны с весной, с «утром года».

"Исполнение украинской народной песни Веснянка «Стало ясно солнышко припекать» (с музыкальными инструментами).

Сценарий выступления участников районной познавательной игровой программы «Я, ты, он, она – вместе целая страна», проводимой в рамках программы «Мой дом – Выборгский район»

Музыка

Другие методич. материалы

DOCX

12.12.2013

2340