Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по технологии для 5 класса «Цветоводство и декоративное садоводство»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Календарно-тематическое планирование по технологии для 5 класса «Цветоводство и декоративное садоводство»




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


Утверждаю: Согласовано: Рассмотрено:

Директор шк-инт № 19 Зам. директора на заседании МО

____________________ по УВР _____________ протокол № _____

«___» __________201_г. «___» _________ 201_г. «___» __________ 201_г.




Календарно – тематическое

планирование



цветоводство и декоративное садоводство

Классы 5 класс

Учитель Галяутдинова Зульфира Габдлахатовна

Количество часов в год 200

В неделю 6 часов

Плановых самостоятельных работ 2

Экскурсий 1



Планирование составлено на основе


Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных

учреждений VIII вида 5 – 9 классы, сборник №2

Гуманитарный издательский центр «Владос» М. 2011г

_______________________________________________________________________________________

(указать документ)



Учебник _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(название, автор, издательство, год издания)




Дополнительная литература


Е.А. Ковалева. Сельскохозяйственный труд. 5 кл. «Просвещение» М. 2005г.; Комнатные и садовые растения. Периодическое издание «Verdissimo» 2004г; Ежедневный уход. Комнатное цветоводство. «Эксмо» М. 2004г.; З.А. Клепинина. Естествознание. 7 кл. «Владос» М. 2010г.; Е.В. Королева, Н.В. Макаревич. Биология. 7 кл. «Владос» М. 2004г.; М. Гесдёрфер. Все о комнатных растениях. Полный энциклопедический справочник. «Эксмо – Пресс», М. 2002г

______________________________________________________________________________________

(название, автор, издательство, год издания)









Тематическое планирование уроков по цветоводству и декоративному садоводству в 5а классе на 2013 – 2014 учебный год.









Тема или раздел.

Кол-во

часов по

плану.

Календарн.

сроки.

Контр.

самост.

работы.

Календарн.

сроки.



Дано

фактич.

часов.

Дано

фактич.

контр.

самост.

работ.



Приме-

чание.


I четверть

52


52



I

Вводное занятие.

2 часа 01.09.


2 часа 01.09.



II

Культурные цветковые растения.

6 часов

03.09-08.09.


6 часов

03.09-08.09.



III

Сбор семян однолетних крупносемянных цветковых растений.

10 часов

10.09-19.09.


10 часов

10.09-19.09.



IV

Уборка однолетних цветковых растений в цветнике.

10 часов

22.09-01.10.


10 часов

22.09-01.10.



V

Вскапывание почвы в цветнике.

8 часов

03.10-10.10.


8 часов

03.10-10.10.



VI

Заготовка земляных смесей для комнатных растений.

16 часов

13.10.-31.10


16 часов

13.10.-31.10




II четверть

44


44



I

Вводное занятие.

2 часа

12.11.


2 часа

12.11.



II

Очистка дорожек и площадок от опавших листьев.

10 часов

14.11-24.11


10 часов

14.11-24.11



III

Бумажные пакеты для фасовки семян.

6 часов

26.11-01.12


6 часов

26.11-01.12



IV

Обмолот и расфасовка семян, собранных осенью.

12 часов

03.12-15.12


12 часов

03.12-15.12



V

Уход за комнатными растениями.

14 часов

17.12-31.12


14 часов

17.12-31.12




III четверть

58





I

Вводное занятие.

2 часа

14.01.





II

Перевалка комнатного растения.

8 часов

16.01-23.01.





III

Инвентарь для работы в цветнике.

18 часов

26.01-13.02.





IV

Выращивание бархатца раскидистого в цветочном горшке.

16 часов

16.02-06.03.

с/р №1

02.03.




V

Цветковые растения, размножаемые семенами.

14 часов

09.03-23.03.






IV четверть

46





I

Вводное занятие.

2 часа

06.04.





II

Использование однолетних цветковых растений для оформления улиц и помещений.

10 часов

08.04-17.04.





III

Подготовка цветника к посеву однолетних цветковых растений.

12 часов

20.04.-04.05





IV

Выращивание крупносемянных цветковых растений.

10 часов

06.05-15.05.

с/р №2

15.05.




V

Высадка рассады бархатца раскидистого.

12 часов

18.05-29.05.






Итого часов

200







Пояснительная записка.

Программа рассчитана на подготовку учащихся коррекционной школы VIII типа к ручному труду на цветоводческом предприятии или в муниципальном озеленительном хозяйстве.

Программа содержит темы по цветоводству и декоративному садоводству. Темы опираются на такие школьные дисциплины, как математика (например, «инвентарь для работы в цветнике»), черчение («Разбивка цветника»), естествознание («Строение цветкового растения»), труд («Изготовление тары для хранения крупных партий семян»).

Работа по предложенным темам благотворно сказывается на сообразительности и мелкой моторики детей с ограниченными возможностями здоровья (например, все операции, связанные с цветочными семенами).

Однако перечень разделов и последовательность преподавания не являются строго обязательными. Можно варьировать ими исходя из местных условий и материально – технической базы. Время на освоение новых тем и повторение пройденного материала учитель определяет, оценивая уровень подготовленности своих учеников.


Учащиеся 5 класса должны знать:

  • правила организации рабочего места;

  • значение растений (комнатных и декоративных) в жизни человека;

  • виды комнатных и декоративных цветковых растений;

  • правила безопасности труда;

  • терминологию работ по профилю;

  • технологические сведения об оборудовании и инструментах.

должны уметь:

  • обеспечивать безопасность своего труда;

  • соблюдать культуру труда и общения;

  • владеть приемами работы ручным инструментом;

  • различать виды цветковых растений;

  • применять терминологию работ по профилю;

  • организовывать рабочее место;

  • оценивать качество работ;







Календарно – тематическое планирование уроков цветоводства и декоративного садоводства в 5 «а» классе на 2012 – 2013 учебный год.

п/п

Темы и разделы.

Кол-во

час.

Дата.


I четверть

54


I

Вводное занятие.

2


1.

Содержание обучения в учебном году. Организация учебной группы.

1

.09.

2.

Цветоводство. Цветковые растения: многообразие, декоративные качества.

1


.09.

II

Культурные цветковые растения.

6


1.

Культурные цветковые растения: виды.

1

03.09.

2.

Дикорастущие цветковые растения: виды. Разница между видами.

1

03.09.

3.

Разнообразие цветковых культур.

1

05.09.

4.

Цветковые растения, распространённые в местных условиях.

1

05.09.

5.

Растения, выращиваемые в цветниках. Экскурсия в цветник.

1

08.09.

6.

Растения, выращиваемые в комнатных условиях.

1

08.09.

III

Сбор семян однолетних крупносемянных цветковых растений.

10


1.

Виды однолетнего цветкового растения с крупными семенами.

1

10.09.

2.

Признаки созревания плодов с семенами цветковых растений.

1

10.09.

3.

Способы ускорения созревания плодов и семян у некоторых растений.

1

12.09.

4.

Понятие семена – сырец.

1

12.09.

5.

Сроки созревания и сбора семян. Осыпание семян.

1

15.09.

6.

Сбор или срезка с частью стебля подсохших плодов с семенами. Укладка в коробки для просушки.

1

15.09.

7.

Приёмы сбора семян.

1

17.09.

8.

Срезка растений с недозрелыми плодами под корень.

1

17.09.

9.

Способы хранения и просушки семян после сбора.

1

19.09.

10.

Подвешивание растений для дозревания семян.

1

19.09.

IV

Уборка однолетних цветковых растений в цветнике.

10


1.

Необходимость удаления отцветающих однолетних растений в цветнике.

1

22.09.

2.

Инвентарь для работы в цветнике.

1

22.09.

3.

Удаление с корнем отцветающих однолетников из цветника.

1

24.09.

4.

Удаление с корнем отцветающих однолетников из цветника. Практическая работа.

1

24.09.

5.

Различение растений, подземная часть которых подлежит выкопке и хранению до весны.

1

26.09.

6.

Различение растений, подземная часть которых подлежит выкопке и хранению до весны.

1

26.09.

7.

Выкопка подземных частей растений.

1

29.09.

8.

Выкопка подземных частей растений. Практическая работа

1

29.09.

9.

Уборка растительных остатков на территории цветника.

1

01.10.

10.

Уборка растительных остатков на территории цветника. Практическая работа.

1

01.10.

V

Вскапывание почвы в цветнике.

8


1.

Лопата: устройство, приёмы вскапывания почвы, рабочая поза.

1

03.10.

2.

Правила безопасной работы лопатой.

1

03.10.

3.

Понятие «борозда», «глубина вскапывания».

1

06.10.

4.

Прокладывание первой борозды. Практическая работа.

1

06.10.

5.

Вскапывание почвы на заданную глубину.

1

08.10.

6.

Вскапывание почвы на заданную глубину. Практическая работа.

1

08.10.

7.

Вскапывание почвы в цветнике.

1

10.10.

8.

Вскапывание почвы в цветнике. Практическая работа.

1

10.10.

VI

Заготовка земляной смеси для комнатных растений.

18


1.

Земляные смеси для комнатных растений: требования.

1

13.10.

2.

Составные части земляной смеси.

1

13.10.

3.

Приёмы составления смесей.

1

15.10.

4.

Хранение земляной смеси.

1

15.10.

5.

Вскапывание и разрыхление заготавливаемой почвы.

1

17.10.

6.

Поднос почвы к месту хранения. Практическая работа.

1

17.10.

7.

Заготовка листовой земли.

1

20.10.

8.

Заготовка листовой земли. Практическая работа.

1

20.10.

9.

Заготовка перегноя.

1

22.10.

10.

Заготовка перегноя. Практическая работа.

1

22.10.

11.

Заготовка дерновой земли.

1

24.10.

12.

Заготовка дерновой земли. Практическая работа.

1

24.10.

13.

Заготовка речного песка.

1

27.10.

14.

Заготовка речного песка. Практическая работа.

1

27.10.

15.

Составление земляных смесей.

1

29.10.

16.

Составление земляных смесей. Практическая работа.

1

29.10.

17.

Земляные смеси для комнатных растений (повторение).

1

31.10.

18.

Уход за комнатными растениями. Практическая работа.

1

31.10.






II четверть.

44


I

Вводное занятие.

2


1.

Уход за комнатными растениями.

1

12.11.

2.

Уход за комнатными растениями. Практическая работа.

1

12.11.

II

Очистка дорожек и площадок от опавших листьев.

10


1.

Дорожки и площадки на территории школы.

1

14.11.

2.

Приёмы и правила ухода за ними.

1

14.11.

3.

Инвентарь.

1

17.11.

4.

Техника безопасности при работе с граблями.

1

17.11.

5.

Сгребание опавших листьев.

1

19.11.

6.

Сгребание опавших листьев. Практическая работа.

1

19.11.

7.

Прополка дорожек.

1

21.11.

8.

Прополка дорожек. Практическая работа.

1

21.11.

9.

Подметание дорожек.

1

24.11.

10.

Подметание дорожек. Практическая работа.

1

24.11.

III

Бумажные пакеты для фасовки семян.

6


1.

Цветочные семена.

1

26.11.

2.

Бумажный пакет для семян: назначение, форма, размеры.

1

26.11.

3.

Изготовление пакета.

1

28.11.

4.

Изготовление пакета. Практическая работа.

1

28.11.

5.

Наклеивание на пакеты изображений цветов.

1

01.12.

6.

Расфасовка семян в пакеты.

1

01.12.

IV

Обмолот и расфасовка семян, собранных осенью.

12


1.

Значение и приёмы обмолота и очистки семян.

1

03.12.

2.

Признаки доброкачественности.

1

03.12.

3.

Извлечение семян из сухих плодов и их очистка.

1

05.12.

4.

Извлечение семян из сухих плодов и их очистка. Практическая работа.

1

05.12.

5.

Сортировка семян.

1

08.12.

6.

Сортировка семян. Практическая работа

1

08.12.

7.

Обмолот и сортировка семян.

1

10.12.

8.

Обмолот и сортировка семян. Практическая работа.

1

10.12.

9.

Расфасовка семян.

1

12.12.

10.

Расфасовка семян. Практическая работа.

1

12.12.

11.

Узнавание семян указанного учителем цветочного растения

1

15.12.

12.

Выделение семян определённого вида цветкового растения из семенной смеси и расфасовка в пакет.

1

15.12.

V

Уход за комнатными растениями.

14


1.

Комнатные растения.

1

17.12.

2.

Общее представление о потребностях комнатного растения – питательная среда, свет.

1

17.12.

3.

Температура воздуха, влажность.

1

19.12.

4.

Правила и приёмы полива комнатного растения.

1

19.12.

5.

Температура поливной воды.

1

22.12.

6.

Определение влажности почвы в горшке и кадке.

1

22.12.

7.

Инвентарь для полива.

1

24.12.

8.

Полив комнатных растений. Практическая работа.

1

24.12.

9.

Заготовка поливной воды для отстаивания.

1

26.12.

10.

Значение света в жизни растений.

1

26.12.

11.

Правила расстановки растений в помещении.

1

29.12.

12.

Практическая работа. Расстановка растений.

1

29.12.

13.

Комнатные растения (повторение).

1

31.12.

14.

Уход за комнатными растениями. Практическая работа.

1

31.12.






III четверть.

58


I

Вводное занятие.

2


1.

Уход за комнатными растениями.

1

14.01.

2.

Уход за комнатными растениями. Практическая работа.

1

14.01.

II

Перевалка комнатного растения.

8


1.

Комнатное растение. Герань.

1

16.01.

2.

Понятие «пересадка».

1

16.01.

3.

Понятие «перевалка».

1

19.01.

4.

Значение и приёмы перевалки комнатного растения.

1

19.01.

5.

Растения, подлежащие перевалке.

1

21.01.

6.

Подбор цветочных горшков для перевалки растений.

1

21.01.

7.

Подготовка земляной смеси.

1

23.01.

8.

Перевалка растения. Практическая работа.

1

23.01.

III

Инвентарь для работы в цветнике.

18


1.

Цветник.

1

26.01.

2.

Инвентарь: виды, назначение.

1

26.01.

3.

Инвентарь: виды, назначение.

1

28.01.

4.

Инструменты и приспособления для разметки мест посева семян.

1

28.01.

5.

Инструменты и приспособления для посадки рассады.

1

30.01.

6.

Инструменты и приспособления для обработки почвы.

1

30.01.

7.

Инструменты и приспособления для посева семян.

1

02.02.

8.

Инструменты и приспособления для ухода за растениями.

1

02.02.

9.

Правила безопасной работы с инвентарём.

1

04.02.

10.

Правила безопасной работы с инвентарём.

1

04.02.

11.

Хранение инвентаря.

1

06.02.

12.

Разметка с помощью мерной ленты, шнура и маркёра мест посева семян.

1

06.02.

13.

Расчистка дорожек от снега на школьном дворе.

1

09.02.

14.

Расчистка дорожек от снега на школьном дворе. Практическая работа.

1

09.02.

15.

Расчистка дорожек от снега на школьном дворе. Практическая работа.

1

11.02.

16.

Расчистка дорожек от снега на школьном дворе. Практическая работа.

1

11.02.

17.

Уход за комнатными растениями в школе.

1

13.02.

18.

Уход за комнатными растениями в школе. Практическая работа.

1

13.02.

IV

Выращивание бархатца раскидистого в цветочном горшке.

16


1.

Виды бархатца.

1

16.02.

2.

Сравнительная характеристика внешнего вида и декоративных качеств бархатца раскидистого и высокорослого.

1

16.02.

3.

Выращивание бархатца раскидистого в комнатных условиях.

1

18.02.

4.

Выращивание рассады бархатца раскидистого.

1

18.02.

5.

Подготовка земляной смеси.

1

20.02.

6.

Подготовка земляной смеси. Практическая работа.

1

20.02.

7.

Промывка и просушка цветочных горшков.

1

25.02.

8.

Посев бархатца раскидистого в стаканы.

1

25.02.

9.

Посев бархатца раскидистого на рассаду.

1

27.02.

10.

Уход за высеянными семенами.

1

27.02.

11.

Самостоятельная работа. Подготовка почвы и посев семян цветочного растения в цветочные горшки.

1

02.03.

12.

Обмолот и очистка семян бархатца.

1

02.03.

13.

Обмолот и очистка семян бархатца.

1

04.03.

14.

Изготовление бумажных пакетов. Практическая работа.

1

04.03.

15.

Расфасовка семян. Практическая работа.

1

06.03.

16.

Наблюдение за развитием посаженных растений.

1

06.03.

V

Цветковые растения, размножаемые семенами.

14


1.

Общее представление о семенном размножении растений на примере гороха.

1

09.03.

2.

Общее представление о вегетативном размножении цветковых растений.

1

09.03.

3.

Пикировка.

1

11.03.

4.

Пикировка рассады бархатца раскидистого. Практическая работа.

1

11.03.

5.

Пикировка рассады бархатца раскидистого. Практическая работа.

1

13.03.

6.

Пикировка рассады бархатца раскидистого. Практическая работа.

1

13.03.

7.

Уход за рассадой.

1

16.03.

8.

Уход за рассадой. Практическая работа.

1

16.03.

9.

Характеристика внешнего вида и декоративных качеств растений, выращиваемых в цветнике. Сальвия.

1

18.03.

10.

Агератум.

1

18.03.

11.

Алиссум.

1

20.03.

12.

Молочай.

1

20.03.

13.

Цинния.

1

23.03.

14.

Размещение этих цветковых растений в цветнике.

1

23.03.






IV четверть.

46


I

Вводное занятие.

2


1.

Уход за комнатными растениями.

1

06.04.

2.

Уход за цветочной рассадой.

1

06.04.

II

Использование однолетних цветковых растений для оформления улиц и помещений.

10


1.

Цветовой круг

1

08.04.

2.

Гармоничное сочетание.

1

08.04.

3.

Элементы цветочного оформления улиц.

1

10.04.

4.

Виды крупносемянных однолетников, используемых для посева в цветниках.

1

10.04.

5.

Характеристика этих растений.

1

13.04.

6.

Виды крупносемянных однолетников, используемых для посева на газонах.

1

13.04.

7.

Элементы цветочного оформления помещений.

1

15.04.

8.

Виды однолетних цветковых растений, используемых для оформления помещений.

1

15.04.

9.

Характеристика этих растений.

1

17.04.

10.

Использование однолетних цветковых растений для оформления улиц и помещений (повторение).

1

17.04.

III

Подготовка цветника к посеву однолетних цветковых растений.

12


1.

Цветник.

1

20.04.

2.

Выбор места в цветнике для посева крупносемянных однолетников.

1

20.04.

3.

Правила безопасной работы лопатой.

1

22.04.

4.

Вскапывание почвы лопатой по разметке размера цветочных гряд.

1

22.04.

5.

Вскапывание почвы. Практическая работа.

1

24.04.

6.

Вскапывание почвы. Практическая работа.

1

24.04.

7.

Выравнивание краёв грядки.

1

27.04.

8.

Оформление краёв цветочных гряд.

1

27.04.

9.

Оформление краёв цветочных гряд. Практическая работа.

1

29.04.

10.

Уход за цветочной рассадой.

1

29.04.

11.

Рыхление почвы в грядках.

1

04.05.

12.

Выравнивание верхнего слоя почвы граблями.

1

04.05.

IV

Выращивание крупносемянных однолетних цветковых растений.

10


1.

Крупносемянные цветковые растения.

1

06.05.

2.

Зависимость ширины междурядий от размеров растения в полном развитии.

1

06.05.

3.

Способы разметки посевных рядков.

1

08.05.

4.

Разметка посевных рядков с помощью маркёра или верёвки.

1

08.05.

5.

Глубина заделки семян при посеве.

1

11.05.

6.

Углубление посевных рядков. Практическая работа.

1

11.05.

7.

Сроки посева семян.

1

13.05.

8.

Раскладка в рядки и заделка цветочных семян. Практическая работа.

1

13.05.

9.

Полив. Практическая работа.

1

15.05.

10.

Самостоятельная работа. Разметка посевных рядков, посев ккрупносемянного цветкового растения.

1

15.05.

V

Высадка рассады бархатца раскидистого.

12


1.

Бархатец раскидистый.

1

18.05.

2.

Расстояние между посадками растений.

1

18.05.

3.

Подготовка почвы.

1

20.05.

4.

Подготовка почвы. Практическая работа.

1

20.05.

5.

Разметка мест посадки.

1

22.05.

6.

Разметка мест посадки. Практическая работа.

1

22.05.

7.

Выкопка лунок по разметке.

1

25.05.

8.

Выкопка лунок по разметке. Практическая работа.

1

25.05.

9.

Посадка рассады.

1

27.05.

10.

Посадка рассады. Практическая работа.

1

27.05.

11.

Первоначальный полив.

1

29.05.

12.

Первоначальный полив. Практическая работа.

1

29.05.


















Задача: ознакомить школьников с многообразием однолетних и многолетних цветковых растений

Необходимо хорошо разбираться в следующих вопросах: подготовка почвы, внесение удобрений, способы размножения однолетних, двулетних, многолетних, луковичных, клубнелуковичных и роз; уход за ними - подкормки, поливы, рыхление, основные профилактические меры борьбы с вредителями и болезнями; характеристики видов, сортов цветочных культур, их биологические особенности, варианты их размещения на участке и помещениях.

знать:

биологические особенности цветочных культур;

декоративные свойства каждой цветочной культуры;

основы фитодизайна;

агротехнику возделывания цветочных культур;

уметь:

рационально использовать площади под цветоводство;

создавать необходимые экологические условия для роста и развития

цветочных культур;

размножать цветочные растения;

владеть технологией уходных работ в цветоводстве;

планировать размещение цветочных культур, создавая цветочный конвейер;

осуществлять подбор цветочных культур для оформления цветочных

партеров, клумб, рабаток, миксбордеров, газонов и т.д.

При изучении дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции:

Компетенции – это комплекс сформированных в процессе изучения учебного курса возможностей эффективного поведения в профессиональной деятельности (осуществления конкретных профессиональных функций).

Компетенции бывают:

Общие: готовность к самостоятельной работе, умение работать в коллективе, способность к решению проблем, принятию решений и др.

Универсальные: готовность к работе с растениями; способность и готовность использовать знания о наиболее общих закономерностях и явлениях природы, жизненного опыта в профессиональной деятельности, способность к общению с окружающей средой и коллегами.

Профессиональные: знать историю развития цветоводства, формировать

интерес к событиям в окружающей действительности, развивать способности принимать самостоятельные решения, делать рациональный выбор в сложившейся ситуации.

Каждая из выделенных компетенций подтверждается комплексом знаний, умений и навыков, сформированных у студента в процессе изучения учебного курса.

В результате изучения дисциплины студент должен:

иметь представление:

о правилах и нормах взаимоотношений между растениями, почвой и

удобрениями;

знать:

анатомию, морфологию, систематику. Закономерности происхождения и изменения растений, элементы географии растений, современные технологии возделывания цветочных культур;

уметь:

распознавать культурные и дикорастущие растения по морфологическим признакам;

рационально использовать площади под цветоводство;

составлять культуро-, рамо-, севообороты;

создавать необходимые экологические условия для роста и развития растений;

подбирать сорта растений;

владеть современными агротехническими технологиями;

владеть техникой фитодизайна



направлено на подготовку учащихся к самостоятельной трудовой жизни в условиях рыночной экономики.

Опирается на

  • Принцип привития интереса к предмету

  • Принцип положительного ощущения успеха

  • Принцип связи теории с практикой через работу на подсобном хозяйстве школы.

  • Принцип обучения с/х труду с опорой на технологии игровых форм, ИКТ, проектной деятельности..

Осуществляется через

Педагогику сотрудничества, проблемотизацию содержания, дифференциацию обучения,..игровые формы деятельности, практическую деятельность, наблюдения, традиции, индивидуальность обучения, экскурсии в теплицы, оранжереи,

  • Предметное содержание в следующих аспектах: практическом; профориентационном; социальном; культурологическом.

  • Технологию практического обучения: ситуативность; исторический материал.

Основывается на:

Информационной культуре, самообучении

Личности учителя неуклонно повышающего свою квалификацию через участие в работе МО учителей труда, участие в олимпиадах по с/х труду, проведение утренников для детей по предмету, обобщение опыта работы, составление программ по предмету, тестов для проверки знаний учащихся.

Предметные умения 5кл

- рассказывать о строении растения и его частях;

- описывать внешний вид комнатного растения и соотносить его с названием (научным, народным);

- изображать комнатное растение;

- оформлять в таблице порядок ухода за комнатным растением, используя условные обозначения;

- ухаживать за комнатным растением, учитывая его особенности:

- составлять рассказ о том, как ухаживать закомнатным растением, учитывая его особенности


Регулятивные умения:

- выполнять учебное задание в задание.

Коммуникативные умения:

- формулировать высказывание, используя термины, в рамках учебного диалога.

Предметные умения

- рассказывать о строении растения;

- изображать растение и его части.

Цели:

• Ввести алгоритм ухода за комнатными растениями.

• Научить:

- определять порядок ухода за комнатными растениями и обосновывать свое мнение;

- соотносить особенности комнатного растения и порядок ухода за ним, и обосновывать свое

мнение;

- определять предметы для ухода за комнатными растениями;

- рассказывать алгоритм ухода за комнатными растениями;

- выполнять практическую работу по уходу за комнатнымирастениями.

- соотносить учебное действие с известным алгоритмом;

- оценивать выполненное задание.

- оформлять речевое высказывание, представляя свою позицию.

- выполнять задания в соответствии с целью;

- определять части растений;

- раскрашивать изображение цветка;

- определять и называть комнатные растения класса;

- определять инструменты, необходимые для ухода за комнатными растениями.

Личностные умения:

- проявлять желание ухаживать за комнатными растениями.

Познавательные умения:

- выбирать вариант выполнения задания;

- использовать приобретенные знания для составления рассказа о том, как ухаживать за комнатными растениями.

Предметные умения:

- определять порядок ухода за комнатными растениями и оформлять его в таблице, используя условные обозначения;

- составлять рассказ о том, как правильно ухаживать за комнатными растениями.

Регулятивные умения:

- выполнять задания в соответствии с планом.

Коммуникативные умения:

- адекватно использовать речевые средства для представления результата деятельности.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

"Выдержка из материала:

Знать:

  • биологические особенности цветочных культур;
  • декоративные свойства каждой цветочной культуры;
  • основы фитодизайна;
  • агротехнику возделывания цветочных культур;

Компетенции бывают: 

Общие: готовность к самостоятельной работе, умение работать в коллективе, способность к решению проблем, принятию решений и др.

Профессиональные: знать историю развития цветоводства, формировать интерес к событиям в окружающей действительности, развивать способности принимать самостоятельные решения, делать рациональный выбор в сложившейся ситуации.

Осуществляется через

Педагогику сотрудничества, проблемотизацию содержания, дифференциацию обучения,..игровые формы деятельности, практическую деятельность, наблюдения, традиции, индивидуальность обучения, экскурсии в теплицы, оранжереи,

Предметное содержание в следующих аспектах: практическом; профориентационном; социальном; культурологическом.

Технологию практического обучения: ситуативность; исторический материал.

Основывается на: Информационной культуре, самообучении

Общая информация

Номер материала: 22145121338
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>