- 12.12.2013
- 1596
- 1
Для педагогов
Попробуйте УМНЫЙ ПОИСК по курсам повышения квалификации и профессиональной переподготовки
Смотреть ещё
11 493
методические разработки по русскому языку
Перейти в каталогРусская речь 5- класс
№ |
Тема урока
|
Часы |
Сроки |
|
I-четверть |
|
|
1. |
Встречаем новый учебный год. |
1 |
|
2. |
Книги- читаю, мир открываю. |
1 |
|
3. |
Диктант. |
1 |
|
4. |
Язык мой- друг мой. |
1 |
|
5. |
Фонетика. Звуки и буквы. |
1 |
|
6. |
Слог. Ударение. |
1 |
|
7. |
Твердые и мягкие согласные. |
1 |
|
8. |
Твердые согласные Ж, Ш, Ц. Мягкие согласные Ч, Щ. |
1 |
|
9. |
Звонкие и глухие согласные. |
1 |
|
10. |
Чередование согласных звуков. |
1 |
|
11. |
Повторение по фонетике. |
1 |
|
12. |
Диктант с грамматическим заданием. |
1 |
|
13. |
Лексика. Значение слова. Однозначные и многозначные слова. |
1 |
|
14. |
Прямое и переносное значение слова. |
1 |
|
15. |
Синонимы. |
1 |
|
16. |
Антонимы. |
1 |
|
17. |
Контрольный диктант. |
1 |
|
18. |
Вопросно- ответная беседа. «Что такое текст?» |
1 |
|
19. |
Проверьте себя! |
1 |
|
|
|
|
|
II- четверть
№ |
Тема урока |
Часы |
Сроки |
1. |
Состав слова. Основа и окончание. |
1 |
|
2. |
Корень слова. Однокоренные слова. |
1 |
|
3. |
Суффикс. |
1 |
|
4. |
Приставка. |
1 |
|
5. |
Разделительные Ъ, Ь. |
1 |
|
6. |
Диктант с грамматическим заданием. |
1 |
|
7. |
Приставки и предлоги. |
1 |
|
.8. |
Окончание. |
1 |
|
9. |
Повторение по теме. |
1 |
|
10. |
Работа по картине. |
1 |
|
11. |
Контрольный диктант. |
1 |
|
12. |
Имя существительное. |
1 |
|
13. |
Собственные и нарицательные имена существительные. |
1 |
|
14. |
Тестовые задания. |
1 |
|
15. |
Повторение. |
1 |
|
№ |
Тема урока |
Часы |
Сроки |
|
III четверть |
|
|
1. |
Род имен существительных. |
1 |
|
2. |
Число и падеж имен существительных.
|
1 |
|
3. |
Именительный падеж. |
1 |
|
4. |
Родительный падеж. |
1 |
|
5. |
Дательный падеж. |
1 |
|
6.. |
Винительный падеж. |
1 |
|
7. |
Творительный падеж. |
1 |
|
8. |
Предложный падеж. |
1 |
|
9. |
Диктант. |
1 |
|
10. |
Имя прилагательное. |
1 |
|
11. |
Как изменяются прилагательные женского рода. |
1 |
|
12. |
Как изменяются прилагательные мужского рода. |
1 |
|
13. |
Как изменяются прилаг-е во мн.ч. |
1 |
|
14. |
Диктант. |
1 |
|
15. |
Глагол. Неопределенная форма глагола. |
1 |
|
16. |
Как изменяются глаголы наст.времени |
1 |
|
17. |
.Как изменяются глаголы прош.врем. |
1 |
|
18. |
Как изменяются глаголы буд. времени |
1 |
|
19. |
Контрольный диктант. |
1 |
|
20. |
Урок- повторение. |
1 |
|
|
IV четверть |
Часы |
Сроки |
1. |
Синтаксис. Простое предложение. |
1 |
|
2. |
Повествовательное, побудительное , вопросительное предложение. |
1 |
|
3. |
Главные члены предложения. Подлежащее. |
1 |
|
4. |
Развитие речи. « Птицы- наши друзья». |
1 |
|
5. |
Диктант с грамматическим заданием. |
1 |
|
6. |
Второстепенные члены предложения. |
1 |
|
7. |
Обстоятельство. |
1 |
|
8. |
Определение. |
1 |
|
9. |
Контрольный диктант. |
1 |
|
10. |
Урок 55. |
1 |
|
11. |
Урок 56. |
1 |
|
12. |
Урок 57. |
1 |
|
13. |
Повторение. Урок- зачет. |
1 |
|
Литературное чтение. 5 класс.
№ |
Тема урока |
Часы |
Сроки |
|
|
I – четверть. |
|
|
|
1 |
Что такое художественная литература? |
1 |
|
|
2 |
А. Фет. «Ласточки пропали» |
1 |
|
|
3 |
Дикие звери и птицы Казахстана. |
1 |
|
|
4 |
Как ежик с медвежонком протирали звезды. |
1 |
|
|
5 |
Р\р. Беседа «Когда у меня бывает хорошее настроение» |
1 |
|
|
6 |
С. Маршак. «Сказка про короля и солдата» |
1 |
|
|
7 |
В. Данько. «Дождик, деревце и мальчик» |
1 |
|
|
8 |
Р\р. Письмо по памяти. Р. Сеф. «Чудо» |
|
|
|
9 |
Л. Воронкова. «Радости» |
|
|
|
|
II четверть |
1 |
|
|
1 |
М. Гай. «Какой бывает снег» |
1 |
|
|
2 |
И. Никитин. «Встреча зимы» |
1 |
|
|
3 |
И. Суриков. «Детство» |
1 |
|
|
4 |
Т\л. «Что такое фольклор». |
1 |
|
|
5 |
Пословицы и поговорки. |
1 |
|
|
6 |
Что за прелесть эти сказки! |
1 |
|
|
7 |
«Иван – царевич и серый волк » . |
1 |
|
|
№ |
Тема урока |
Часы |
Сроки |
|
III четверть. |
|
|
1 |
«Алдар – Косе и хвастливый бай». |
1 |
|
2 |
«Честный мальчик». |
1 |
|
3 |
«Лев, волк и лиса». |
1 |
|
4 |
Изложение. «Лиса и коза». |
1 |
|
5 |
«Заработанный рубль». |
1 |
|
6 |
«Морозко». |
1 |
|
7 |
Г. Сапгир. «Яблоко» |
1 |
|
8 |
С. Маршак. «Вот какой рассеянный» |
1 |
|
9 |
Н. Носов. «Как Незнайка стихи сочинял» |
1 |
|
|
IV четверть. |
|
|
1 |
Г. Остер. « Если ты пришел к кому-то» |
1 |
|
2 |
Н.Носов. «Фантазеры» |
1 |
|
3 |
Вн. Чт. С. Михалков. «А что у вас?» |
1 |
|
4 |
К. Чуковский. «Федорино горе» |
1 |
|
5 |
Н. Носов. «Мишкина каша» |
1 |
|
6 |
Повторение. |
1 |
|
|
|
|
|
УТВЕРЖДАЮ: СОГЛАСОВАНО: РАССМОТРЕНО НА ЗАСЕДАНИИ МО: Директор Зам.директора по учебно- Ф.И.О. Руководителя МО _________________ воспитательной работе __________________
«__»_______ ___________ «__»________
«__»________
Русская речь 6- класс
№ |
Тема урока |
Часы |
Сроки |
|
I четверть |
|
|
1. |
Повторение «Здравствуй, школа!». |
1 |
|
2. |
Русский язык и его контакты с другими языками. |
1 |
|
3. |
Лексика. Значение слова. |
1 |
|
4. |
Прямое и переносное значение слова. Термины. |
1 |
|
5. |
Общеупотребительные слова. |
1 |
|
6. |
Заимствованные слова. |
1 |
|
7. |
Интернациональная лексика. |
1 |
|
8. |
Как строить рассказ- повествование. |
1 |
|
9. |
Изложение «Киносъемка». |
1 |
|
10. |
Словообразование. |
1 |
|
11. |
Корень слова. Однокоренные слова.. |
1 |
|
12. |
Однокоренные слова и формы одного и того же слова. |
1 |
|
13. |
Приставка и суффикс как средство образования слов. |
1 |
|
14. |
Образование слов при помощи приставок. |
1 |
|
15. |
Образование слов при помощи суффиксов. |
1 |
|
16. |
Образование сложных слов. |
1 |
|
17. |
Диктант. |
1 |
|
18. |
Обобщающий урок. |
1 |
|
№ |
Тема урока |
Часы |
Сроки |
|
|
|
II четверть |
|
|
|
1. |
Повторение. |
1 |
|
|
2. |
Сочинение- рассуждение. |
1 |
|
|
3-4. |
Словосочетание и предложение. |
2 |
|
|
5. |
Предложения нераспространенные и распространенные. |
1 |
|
|
6. |
Главные члены предложения. |
1 |
|
|
7. |
Подлежащее. |
1 |
|
|
8. |
Глагол- сказуемое. |
1 |
|
|
9. |
Изложение. |
1 |
|
|
10. |
Виды глагола. Видовые пары. |
1 |
|
|
11. |
Видовые пары. |
1 |
|
|
12. |
Контрольный диктант. |
1 |
|
|
13. |
Повторение. |
1 |
|
№ |
Тема урока |
Часы |
Сроки |
|
III четверть |
|
|
1. |
Сказуемое- глагол настоящего времени. |
1 |
|
2. |
Сказуемое- глагол прошедшего времени. |
1 |
|
3. |
Сказуемое- глагол будущего времени. |
1 |
|
4. |
Второстепенные члены предложения. |
1 |
|
5. |
Употребление существительных в Р.п. |
1 |
|
6. |
Употребление сущ-х мн.ч. в Р.п. |
1 |
|
7. |
Дополнение-сущ-е в Т. П. |
1 |
|
8. |
Употребление сущ- х в творительном падеже с предлогом С. |
1 |
|
9. |
Дополнение-сущ-е в П.п . |
1 |
|
10. |
Диктант. |
1 |
|
11. |
Обстоятельство. Обстоятельство, выраженное существительным. |
1 |
|
12. |
Обстоятельство-сущ-е в Д. п.
|
1 |
|
13. |
Обстоятельство-сущ- е в Т. П. |
1 |
|
14. |
Диктант. |
1 |
|
15. |
Определение, выраженное прилагательным. |
1 |
|
16. |
Склонение прилагательных. |
1 |
|
17. |
Падежные окончания прилагательных во множественном числе. |
1 |
|
18. |
Контрольный диктант. |
1 |
|
19. |
Повторение. |
1 |
|
20. |
Контрольные вопросы по пройденным темам. |
1 |
|
№ |
Тема урока |
Часы |
Сроки |
|
IV четверть |
|
|
1. |
Степени сравнения прилагательных. |
1 |
|
2. |
Употребление прилагательных со словом «самый». |
1 |
|
3. |
Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных. |
1 |
|
4. |
Правописание НЕ с существительными и прилагательными. |
1 |
|
5. |
Диктант. |
1 |
|
6. |
Однородные члены предложения. |
1 |
|
7. |
Сложное предложение. |
1 |
|
8. |
Повторение изученного в 6 классе. |
1 |
|
9. |
Работа над текстом «Последний день учения». |
1 |
|
10. |
«Лето пришло». |
1 |
|
11. |
«Чудесный край». |
1 |
|
12. |
Контрольный диктант. |
1 |
|
13. |
Развитие речи. »Лето.» |
1 |
|
14. |
Урок-зачет. |
1 |
|
Литературное чтение 6- класс.
№ |
Тема урока |
Часы |
Сроки |
|
I-четверть |
|
|
1. |
А. С. Пушкин. «Уж небо осенью дышало», Н. Некрасов »Славная осень», Ф. И. Тютчев «Есть в осени…» |
1 |
|
2. |
Мифы Древней Греции. Подвиги Геракла. |
1 |
|
3. |
Устное народное творчество. «Царевна- лягушка». |
1 |
|
4. |
Загадки. Как строятся загадки. |
1 |
|
5. |
Пословицы и поговорки. |
1 |
|
6. |
Литературная сказка. »Сказка о царе Салтане». |
1 |
|
7. |
Д. Мамин – Сибиряк «Серая Шейка». |
1 |
|
8-9 |
Г. Х. Андерсен «Снежная королева». |
2 |
|
|
|||
|
II четверть |
|
|
1. |
Лирика Востока. Руми. «Рассказ о винограде». |
1 |
|
2. |
Басни И. А. Крылова. |
1 |
|
3. |
С. Михалков. «Муха». |
1 |
|
4. |
Русская классика и казахские переводы. |
1 |
|
5. |
А. С. Пушкин «Зимнее утро». С. Есенин «Метелица». |
1 |
|
6. |
Изложение. «Аист и соловей».стр 22. |
1 |
|
№ |
Тема урока |
Часы |
Сроки |
|
III четверть |
|
|
1. |
Страны и стороны света. В. Голышкин.»На что похож снег?», «Как встречают Новый год.» |
1 |
|
2. |
И. Шкляревский. «Живем в одуванчике». |
1 |
|
3. |
Н. А. Некрасов. «Дедушка Мазай и зайцы». |
1 |
|
4. |
И. С. Тургенев. «Перепелка». |
1 |
|
5. |
Л. Н. Толстой. «Старая лошадь». |
1 |
|
6. |
Д. Мамин- Сибиряк. «Приемыш». |
1 |
|
7. |
Н. А. Некрасов. «Мужичок с ноготок ». |
1 |
|
8. |
С. Щедрин. «На барском дворе».
|
1 |
|
9. |
Г. Сенкевич. «Янко- музыкант». |
1 |
|
10. |
Изложение. «Крылатые гости».стр. 148 |
1 |
|
|
IV четверть |
|
|
1. |
Н. Некрасов «Зеленый шум». |
1 |
|
2. |
А. А. Фет. «Я пришел к тебе с приветом». |
1 |
|
3. |
С. Есенин «С добрым утром». |
1 |
|
4. |
В. Осеева. «Волшебное слово». |
1 |
|
5. |
Картинки школьной жизни. «Чужая пятерка» |
1 |
|
6. |
В. Голышкин «Вратарь». |
1 |
|
7. |
Мой Казахстан. «Легенды о нашей земле». |
1 |
|
8. |
Повторение изученного за год. |
1 |
|
Русская речь 7- класс
№ |
Тема урока |
Часы |
Сроки |
Литература,методические пособия |
|
I четверть |
|
|
|
1. |
Язык и человек |
1 |
|
|
2. |
Язык и речь |
1 |
|
|
3. |
Мировые языки |
1 |
|
|
4. |
Повторение изученного в 6 классе. |
1 |
|
|
5. |
Словосочетание. Строение словосочетания. |
1 |
|
|
6. |
Способы выражения грамматической связи в словосочетании. |
1 |
|
|
7. |
Виды словосочетаний. |
1 |
|
|
8. |
Разбор словосочетания.Проверьте себя! |
1 |
|
|
9. |
Изложение. Упр 128. Стр.58. |
1 |
|
|
10. |
Простое предложение. Главные и второстепенные члены предложения. |
1 |
|
|
11. |
Предложения с однородными членами. |
1 |
|
|
12. |
Обобщающее слово при однородных членах предложения.Знаки препинания в предложениях с однородными членами предложения. |
1 |
|
|
13 |
Синтаксический разбор простого предложения. |
1 |
|
|
14. |
Сложное предложение. |
1 |
|
|
15. |
Сложные предложения с союзами и, а, но. |
1 |
|
|
16. |
Сложное предложение с союзами что, чтобы. |
1 |
|
|
17. |
Синтаксический разбор сложного предложения. Проверьте себя! |
1 |
|
|
18.
|
Контрольный диктант.
|
1
|
|
|
№ |
Тема урока. |
Часы |
Сроки |
Литература,методические пособия |
|
II четверть |
|
|
|
1. |
Стили речи. |
1 |
|
|
2. |
Официально - деловой стиль речи. |
1 |
|
|
3. |
Научный стиль речи. |
1 |
|
|
4. |
Типы речи. Повествование. |
1 |
|
|
5. |
Описание. |
1 |
|
|
6. |
Рассуждение. |
1 |
|
|
7. |
Диктант. |
1 |
|
|
8. |
Повторение изученного в 6 классе. |
1 |
|
|
9. |
Основные способы образования слов в русском языке. |
1 |
|
|
10. |
Сложные слова. Образование сложных слов при помощи соединительных гласных о и е. |
1 |
|
|
11. |
Сложносокращённые слова. |
1 |
|
|
12. |
Разбор слова по составу и словообразовательный разбор слова. |
1 |
|
|
13. 14. |
Итоговый тест за I - полугодие. Контрольный диктант. |
1 1 |
|
|
|
III четверть |
|
|
|
№ |
Тема урока |
Часы |
Сроки. |
Литература,методические пособия |
1. |
Повторение изученного в 6 классе. Лексика. |
1 |
|
|
2. |
Слова общеупотребительные и ограниченные в употреблении. Термины. |
1 |
|
|
3. |
Неологизмы. Заимствованные слова. |
1 |
|
|
4. |
Фразеологизмы. |
1 |
|
|
5. |
Пословицы и поговорки. Проверьте себя! |
1 |
|
|
6. |
Морфология. Имя существительное. |
1 |
|
|
7. |
Разносклоняемые имена существительные. |
1 |
|
|
8. |
Несклоняемые имена существительные. Род несклоняемых имён существительных. |
1 |
|
|
9. |
Не с существительными. |
1 |
|
|
10. |
Синтаксическое употребление имён существительных.Проверьте себя! |
1 |
|
|
11. |
Изложение. |
1 |
|
|
12. |
Глагол. |
1 |
|
|
13. |
Спряжение глаголов. |
1 |
|
|
14. |
Глаголы I и II спряжения. |
1 |
|
|
15. |
Буква е и и в окончаниях глаголов I и II спряжения. Разноспрягаемые глаголы. Синтаксическое употребление глаголов. |
1 |
|
|
16. |
Имя прилагательное. |
1 |
|
|
17.. |
Разряды имён прилагательных. Качественные, относительные, притяжательные прилагательные. |
1 |
|
|
18. |
Краткие формы имён прилагательных. |
1 |
|
|
19. |
Степени сравнения Сравнительная, превосходная степень прилагательных. |
1 |
|
|
20. |
Контрольный диктант. |
1 |
|
|
|
IV четверть
|
|
|
|
№ |
Тема урока
|
Часы |
Сроки |
Литература,методические пособия |
1. |
Имя числительное. |
1 |
|
|
2. |
Простые, сложные и составные числительные.. |
1 |
|
|
3. |
Количественные числительные. |
1 |
|
|
4. |
Склонение количественных числительных. |
1 |
|
|
5. |
Порядковые числительные. Склонение порядковых числительных. |
1 |
|
|
6. |
Морфологический разбор числительного. Проверьте себя! |
1 |
|
|
7. |
Диктант. |
1 |
|
|
8. |
Местоимение. |
1 |
|
|
9. |
Указательные местоимения. |
1 |
|
|
10. |
Вопросительные и относительные местоимения. |
1 |
|
|
11. |
Определительные местоимения. |
1 |
|
|
12. |
Склонение местоимений. Правописание местоимений. |
1 |
|
|
13. |
Морфологический разбор местоимения.Проверьте себя! |
1 |
|
|
14. |
Повторение и обобщение изученного. Синтаксис. Пунктуация. Стили речи. |
1 |
|
|
15.
16. |
Морфемика. Лексика. Морфология.
Контрольный диктант. |
1
1 |
|
|
Литературное чтение. 7 класс.
№ |
Тема урока |
Часы |
Сроки. |
Литература,методические пособия |
|
I четверть |
|
|
|
1. |
Книга в твоей жизни. А. Горький. |
1 |
|
|
2. |
Сочинение «Я хочу рассказать о своей любимой книге». |
1 |
|
|
3. |
И. Бунин «Листопад». |
1 |
|
|
4. |
А. М. Горький. Отрывки из повести»В людях», «В лесу», «У чертежника». |
1 |
|
|
5. |
А. Н. Толстой.» Детство Никиты». |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
6. |
А.П. Гайдар.»Тимур и его команда». |
1 |
|
|
7. |
Ч. Айтматов «Белый пароход». |
1 |
|
|
8. |
М. Кабанбаев. «Арстан, я и виолончель.» |
1 |
|
|
9. |
А. Яшин. «Спешите делать добрые дела». |
1 |
|
|
|
||||
|
II четверть |
|
|
|
1. |
Сказка народная и литературная. |
1 |
|
|
2. |
П.П.Ершов. «Конек- Горбунок». |
1 |
|
|
3. |
Г. Х. Андерсен. «Гадкий утенок». |
1 |
|
|
4. |
П. Трэверс. «Мэри Поппинс, до свидания». |
1 |
|
|
5. |
А деСент- Экзюпери. «Маленький принц». |
1 |
|
|
6. |
С. Я. Маршак»12 месяцев». |
1 |
|
|
7. |
Обобщение. |
1 |
|
|
№ |
Тема урока |
Часы |
Сроки |
Литература,методические пособия |
|
|
III четверть |
|
|
|
|
1. |
Басня И. Крылова.»Мартышка и очки». |
1 |
|
|
|
2. |
С. Михалков. «Слон живописец».»Чудак». |
1 |
|
|
|
3. |
С. Есенин. «Береза». |
1 |
|
|
|
4. |
М.Пришвин. «Деревья в плену». |
1 |
|
|
|
5. |
Художественный образ в жизни. А. С. Пушкин. «Гонимы вешними лучами». |
1 |
|
|
|
6. |
М. Пришвин. «Золотой луг». |
1 |
|
|
|
7. |
Л. Бромлей. «Для всех». |
1 |
|
|
|
8. |
Письмо по памяти. |
1 |
|
|
|
9. |
Олицетворение. С. Есенин «Ночь».И. Никитин «Вечер». |
1 |
|
|
|
10. |
Ю. Лермонтов «Осень». К. Паустовский «Осень». |
1 |
|
|
|
|
|||||
|
IV четверть |
|
|
|
|
1. |
Л.Н.Андреев. «Петька на даче». |
1 |
|
|
|
2. |
В. Путилина. «Вишневая ветка». |
1 |
|
|
|
3. |
Ю. Яковлев. «Где начинается небо.» |
1 |
|
|
|
4. |
Д .Мамин-Сибиряк «Волки». |
1 |
|
|
|
5. |
Юмор и сатира. М. Твен. «Великолепный маляр». |
1 |
|
|
|
6. |
Вн.чтение А. Сейдимбеков. «Женщина- мать». |
1 |
|
|
|
7. |
Сочинение»Что в жизни главное?». Г.Остер «Вредные советы». |
1 |
|
|
|
8. |
Повторение изученного. |
1 |
|
|
|
Русский язык 8- класс
№ |
Тема урока |
Часы |
Сроки |
Литература, методическое пособие |
|
I четверть |
|
|
Русская речь 8 класс |
1. |
Знание – сила. Лексика. |
1 |
|
|
2. |
Повторение. Морфология |
1 |
|
|
3. |
Синтаксическая связь в словосочетаний и предложений |
1 |
|
|
4. |
Согласование. |
1 |
|
|
5. |
Управление. |
1 |
|
|
6. |
Примыкание. |
1 |
|
|
7. |
Логическое ударение. Проверьте себя! |
1 |
|
|
8. |
Диктант с грамматическим заданием. |
1 |
|
Сборник диктантов |
9. |
Обращение. |
1 |
|
|
10. |
Урок 12. |
1 |
|
|
11. |
Сложные прилагательные. |
1 |
|
|
12. |
Правописание сложных прилагательных. |
1 |
|
|
13. |
Урок 17 – 18. Проверьте себя! |
1 |
|
Методическое руководство для 8классов |
14. |
Урок 20. |
1 |
|
|
15. |
Урок 21 – 22. |
1 |
|
|
16. |
Вводные слова. |
1 |
|
|
17. |
Урок 24. |
1 |
|
|
18. |
Контрольный диктант. |
1 |
|
Сборник диктантов |
№ |
Тема урока |
Часы |
Сроки |
Литература, методическое пособие |
|
II четверть |
|
|
Русская речь |
1. |
Урок 25 |
1 |
|
Русский язык в казахс.школе |
2. |
Урок 26-27 |
1 |
|
|
3. |
Урок 28 |
1 |
|
|
4. |
Урок 29-30 |
1 |
|
|
5. |
Неопределённые местоимения и их употребление в речи. |
1 |
|
|
6. |
Отрицательные местоимения и их употребления в речи. |
1 |
|
|
7. |
Проверьте себя! |
1 |
|
|
8. |
Диктант. |
1 |
|
Сборник диктантов |
9. |
Изъявительное наклонение. |
1 |
|
|
10. |
Гласные в суффиксах –ова-(ева). |
1 |
|
|
11. |
Повелительное наклонение. |
1 |
|
|
12. |
Условное наклонение. |
1 |
|
|
13. |
Тестовые задания за I-полугодие. |
1 |
|
|
14. |
Контрольный диктант. |
1 |
|
Сборник диктантов |
|
|
|
|
|
№ |
Тема урока |
Часы |
Сроки |
Литература, методическое пособие |
|
IIIчетверть |
|
|
|
1. |
Причастие. |
1 |
|
|
2. |
Образование причастий. |
1 |
|
|
3. |
Урок 44-45 |
1 |
|
|
4. |
Причастный оборот. |
1 |
|
|
5. |
Деепричастие. |
1 |
|
|
6. |
Образование деепричастий. |
1 |
|
|
7. |
Деепричастные обороты и знаки препинания. |
1 |
|
|
8. |
Обстоятельства, выраженные деепричастным оборотом. |
1 |
|
|
9. |
Проверьте себя! |
1 |
|
|
10. |
Диктант. |
1 |
|
|
11. |
Наречие. |
1 |
|
|
12. |
Разряды наречий по значению. |
1 |
|
|
13. |
Степени сравнения наречий. |
1 |
|
|
14. |
Наречия с приставками (–по),и суффиксами (-ому). |
1 |
|
|
15. |
Наречия с приставками (-в,-на,-за). |
1 |
|
|
16. |
Дефис между частями слова в наречиях. Урок 64-65. |
1 |
|
|
17. |
Отрицательные наречия. |
1 |
|
|
18. |
Н и НН в наречиях. Слитное и раздельное написание наречий. |
1 |
|
|
19. |
Проверьте себя! |
1 |
|
|
20. |
Контрольный диктант. |
1 |
|
|
№ |
Тема урока |
Часы |
Сроки |
Литература, методическое пособие |
|
|
|
IV четверть |
|
|
|
1. |
Служебные части речи. |
1 |
|
|
|
2. |
Предлоги непроизводные и производные. |
1 |
|
|
|
3. |
Урок 74-75. |
1 |
|
|
|
4. |
Частица. |
1 |
|
|
|
5. |
Отрицательные частицы. |
1 |
|
|
|
6. |
Урок 80-81. |
1 |
|
|
|
7. |
Диктант. |
1 |
|
|
|
8. |
Урок 82-83. |
1 |
|
|
|
9. |
Урок 84-85. |
1 |
|
|
|
10. |
Союзы. |
1 |
|
|
|
11. |
Урок88-89. |
1 |
|
|
|
12. |
Междометие. |
1 |
|
|
|
13. |
Проверьте себя! |
1 |
|
|
|
14. |
Контрольный диктант. |
1 |
|
|
|
15. |
Итоговый урок. |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Русская литература 8 класс
|
|
|||
№ |
Тема урока |
Часы |
Сроки |
Литература, методическое пособие |
|
|
|
|
|
|
I четверть |
|
|
|
1. |
Абай Кунанбаев о необходимости овладения русским языком и передовой русской и мировой культурой. |
1 |
|
Учебник – хрестоматия 8 классов |
2. |
Сила благодатная созвучий слов живых. |
1 |
|
|
3. |
Стихотворная и прозаическая речь. |
1 |
|
|
4. |
Из древнерусской литературы X- XVII века.»Хождение за три моря». |
1 |
|
|
5. |
Г. Р. Державин. «Фелица». |
1 |
|
|
6. |
Изложение. |
1 |
|
Сборник изложений |
7. |
Дж. Байрон. «Корсар». Романтизм. |
1 |
|
|
8. |
А. С. Пушкин. «Бахчисарайский фонтан». |
1 |
|
|
9. |
Силлабо – тоническое стихосложение. Двусложные стихотворные размеры. |
1 |
|
|
|
||||
|
II четверть. |
|
|
|
1. |
Генри Лонгфелло. «Песня о Гайавате» |
1 |
|
Учебник – хрест.автор З.И.Боранбаева |
2. |
М. Лермонтов. «Беглец». |
1 |
|
|
3. |
Рафаэль Патканян. «Великий человек». |
1 |
|
|
4-5. |
Н.В. Гоголь. «Тарас Бульба». |
2 |
|
|
6. |
А. Майков. «Емшан». Казахские пословицы и поговорки. |
1 |
|
|
7. |
Изложение. |
1 |
|
Сборник изложений |
|
|
1 |
|
|
|
Тема урока |
Часы |
Сроки |
Литература, методическое пособие |
|
||
|
III четверть |
1 |
|
|
|
||
1. |
И. С. Тургенев. «Бежин луг». |
1 |
|
|
|
||
2. |
Н. Некрасов. «Школьник». |
1 |
|
|
|
||
3. |
Трёхсложные стихотворные размеры. |
1 |
|
|
|
||
4. |
Н. Лесков. «Первоклассный талант».»Дурачок». |
1 |
|
|
|
||
5. |
В. Г. Короленко. «Слепой музыкант». |
1 |
|
|
|
||
6. |
Н. А. Заболоцкий. «Не позволяй душе лениться». |
1 |
|
|
|
||
7. |
Изложение. |
1 |
|
|
|
||
8. |
Г. Гребенщиков. «Ханство Батырбека». |
1 |
|
|
|
||
9. |
П.Н. Васильев. «Иртыш». |
1 |
|
|
|
||
|
|
||||||
|
IV четверть
|
Часы
|
Сроки |
Литература, методическое пособие |
|||
1. |
Ч. Айтматов. «Плаха». |
1 |
|
|
|
||
2. |
О. Сулейменов. «Волчата». В. Песков. «Логово». |
1 |
|
|
|
||
3. |
Казахстанцы в годы ВОВ . А. А. Бек. «Волоколамское шоссе». |
1 |
|
|
|
||
4. |
Б. Момышулы. «За нами Москва». |
1 |
|
|
|
||
5. |
К. Кайсенов. «В тылу врага». О. Сулейменов. «Одна война окончилась другой…». |
1 |
|
|
|
||
6. |
Р. Фраерман. «Дикая собака Динго». |
1 |
|
|
|
||
7.
8. |
Сочинение на свободную тему.
А. Мартынов «След». |
1
1 |
|
|
|
||
Русский язык 9- класс
|
I четверть |
|
|
Литература, методическое пособие |
|||
№ |
Тема урока |
Часы |
Сроки |
|
|||
1. |
Общие сведения о языке. |
1 |
|
|
|||
2. |
Казахско-русское двуязычие как основа полязычия. |
1 |
|
Русский язык 9 класс |
|||
3. |
Сочинение по картине «Озеро Алаколь» |
1 |
|
Сборник изложении и сочинении |
|||
4. |
Сложное предложение. |
1 |
|
|
|||
5. |
Понятие о ССП.(Упр.27,28,29,30,31) |
1 |
|
|
|||
6. |
ССП с противительными союзами. |
1 |
|
|
|||
7. |
ССП с соединительными союзами. |
1 |
|
|
|||
8. |
Работа по тексту «Юрта в саду». |
1 |
|
|
|||
9. |
ССП с разделительными союзами. |
1 |
|
|
|||
10. |
Порядок разбора ССП. |
1 |
|
|
|||
11. |
Понятие о СПП |
1 |
|
|
|||
12-13. |
Изложение по тексту «Вожатый» |
2 |
|
|
|||
14. |
СПП с придаточными условными. |
1 |
|
|
|||
15. |
Работа по текстам. Упр 99,100. |
1 |
|
Методическое руководство для 9 классов |
|||
16. |
СПП с придаточными цели. |
1 |
|
|
|||
17. |
Изложение (Упр.113). |
1 |
|
Сборник изложении |
|||
18. |
Отработка порядка разбора СПП. |
1 |
|
|
|||
|
II четверть |
|
|
|
|||
№ |
Тема урока
|
Часы |
Сроки |
Литература, методическое пособие |
|||
1. |
СПП с придаточными причины. |
1 |
|
Русский язык 9 класс |
|||
2. |
СПП с придаточными времени. |
1 |
|
|
|||
3. |
Изложение.Упр 134 |
1 |
|
|
|||
4. |
СПП с придаточными места. |
1 |
|
|
|||
5. |
СПП с придаточными образа действия. |
1 |
|
|
|||
6. |
Письменная работа . Списывание с грамматическим заданием.(Упр.161-163) |
1 |
|
|
|||
7-8. |
СПП с придаточными изъяснительными. |
2 |
|
|
|||
9. |
Изложение по тексту .Упр182 |
1 |
|
Сборник изложении |
|||
10. |
СПП с придаточными определительными. |
1 |
|
|
|||
11. |
Изменение союзного слова «который» |
1 |
|
|
|||
12. |
Изменение союзного слова «который» во множественном числе. |
1 |
|
|
|||
13. |
Употребление союзных слов «что,где, куда, какой, когда» в СПП с придаточными определительными. |
1 |
|
Методическое руководство для 9 классов |
|||
14. |
Контрольный диктант. |
1 |
|
Сборник диктантов |
|||
|
III четверть. |
Часы |
Сроки |
Литература, методическое пособие |
|||
1. |
Повторение темы «Союзные сложные предложения». |
1 |
|
|
|||
2. |
СПП с несколькими придаточными |
1 |
|
|
|||
3. |
Работа по тексту. Упр 232 |
1 |
|
|
|||
4. |
Работа по тексту. Упр 235 |
1 |
|
|
|||
5. |
Тестовые задания |
1 |
|
|
|||
6-7 |
Понятие о БСП |
2 |
|
|
|||
8. |
Сочинение |
1 |
|
|
|||
9-10. |
Двоеточие в БСП. |
2 |
|
|
|||
11-12. |
Тире в БСП. |
2 |
|
|
|||
13. |
Работа над упр. 272. |
1 |
|
|
|||
14. |
Письмо по памяти (Упр.275) |
1 |
|
|
|||
15 |
Диктант |
1 |
|
|
|||
16-17. |
Сложные предложения с несколькими частями и разными типами связи. |
2 |
|
|
|||
18 |
Тестовые задания |
1 |
|
|
|||
19 |
Повторение |
1 |
|
|
|||
20 |
Итоговый урок |
1 |
|
|
|||
|
IV четверть |
|
|
|
|||
|
Тема урока |
Часы |
Сроки. |
Литература, методическое пособие |
|||
1. |
Понятие о культуре речи. |
1 |
|
|
|||
2. |
Две стороны культуры речи. Упр 289,294 |
1 |
|
|
|||
3. |
Понятие о языковых нормах. |
1 |
|
|
|||
4. |
Тестовые задания. |
1 |
|
|
|||
5. |
Понятие о типах текста. |
1 |
|
|
|||
6. |
Сочинение- повествование и описание. |
1 |
|
|
|||
7. |
Понятие о прямой речи. |
1 |
|
|
|||
8-9. |
Знаки препинания при прямой речи. |
2 |
|
|
|||
10. |
Понятие о косвенной речи. Замена прямой речи косвенной. |
1 |
|
|
|||
11 |
Тестовые задания |
1 |
|
|
|||
12-13. |
Понятие о диалоге. Знаки препинания при диалоге. |
2 |
|
|
|||
14. |
Понятие о цитате. |
1 |
|
|
|||
15. |
Изложение |
1 |
|
|
|||
16. |
Повторение изученного в 9 классе. |
1 |
|
|
|||
Русская литература. 9 класс.
|
I четверть |
|
|
|
|
№ |
Тема урока. |
Часы |
Сроки |
Литература, методическое пособие |
|
1. |
Введение. Специфика художественной литературы. |
1 |
|
Русская литература 9 класс |
|
2. |
Мифология. |
1 |
|
|
|
3. |
Античная литература и культура. Эзоп. Басни. |
1 |
|
Античная литература |
|
4. |
Феофраст. «Характеры». |
1 |
|
|
|
5. |
Изложение. |
1 |
|
Сборник изложении |
|
6. |
История и культура средневековья и Возрождения. |
1 |
|
|
|
7. |
Лирика Востока. Поэма Фирдоуси«Шахнаме». |
1 |
|
Восточная литература |
|
8. |
Древнерусская литература. «Слово о полку Игореве». |
1 |
|
|
|
9. |
Обобщение. |
1 |
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
1. |
Классицизм в русской литературе. |
1 |
|
Русская литература 9 класс |
|
2. |
М.В.Ломоносов»Ода». |
1 |
|
|
|
3. |
Особенности сентиментализма как течения в литературе. |
1 |
|
|
|
4. |
Н.М.Карамзин. «Бедная Лиза». |
1 |
|
|
|
5. |
Изложение. |
1 |
|
Сборник изложении |
|
6. |
Романтизм- художественное направление в литературе |
1 |
|
|
|
7. |
А.С.Пушкин. «Подражание Корану». «Цыганы». |
1 |
|
|
|
|
IIIчетверть |
Часы |
Сроки |
Литература, методическое пособие |
|
1. |
М.Ю.Лермонтов»Мцыри». |
1 |
|
|
|
2-3 |
Реализм А.С.Пушкина в повести «Капитанская дочка» |
2 |
|
|
|
4. |
Изложение. |
1 |
|
|
|
5. |
Н.В.Гоголь «Шинель» |
1 |
|
|
|
6. |
Н.А.Некрасов «Русские женщины» |
1 |
|
|
|
7. |
Л.Н.Толстой «Холстомер» |
1 |
|
|
|
8. |
А.П.Чехов «Хамелеон» |
1 |
|
|
|
9. |
Неоромантизм- течение в литературе XIX-XXвв. |
1 |
|
|
|
10. |
М. Горький «Песня о Соколе» |
1 |
|
|
|
|
IV четверть |
Часы |
Сроки |
Литература, методическое пособие |
|
1. |
В.В.Маяковский.»Необычайные приключения….» |
1 |
|
|
|
2. |
Тема патриотизма и интернационализма в литературе периода ВОВ. |
1 |
|
|
|
3. |
К.М.Симонов «Родина» |
1 |
|
|
|
4. |
Муса Джалиль. «Палачу», «Не верь» |
1 |
|
|
|
5. |
Изложение. |
1 |
|
|
|
6. |
Своеобразие русскоязычной литературы Казахстана. |
1 |
|
|
|
7. |
Ю.О.Домбровский. «Хранитель древностей» |
1 |
|
|
|
8. |
Обобщающий урок. |
1 |
|
|
|
Русский язык 10 «Ә» класс
|
I четверть |
|
|
|
№ |
Тема урока |
Часы |
Сроки |
Литература, методическое пособие |
1. |
Русский язык в современном мире.Слово как основная единица языка. |
1 |
|
Русский язык 10 класс автор У.А.Жанпеисова |
2. |
Многозначность слова. Омонимы. Синонимы. Антонимы. |
1 |
|
|
3. |
Развитие словарного запаса русского языка. Фразеологизмы. |
1 |
|
|
4. |
Изложение. |
1 |
|
Сборник изложении |
5. |
Части речи. Самостоятельные и служебные части речи. Имя существительное. Род и число существительных. |
1 |
|
Методическое руководство для 10 классов |
6. |
Склонение существительных в единственном числе. |
1 |
|
|
7. |
Склонение существительных во множественном числе. |
1 |
|
|
8. |
Разносклоняемые и несклоняемые имена существительные. |
1 |
|
|
9. |
Контрольный диктант. |
1 |
|
Сборник диктантов |
|
II четверть |
|
|
|
№ |
Тема урока |
Часы |
Сроки |
Литература, методическое пособие |
1. |
Имя прилагательное. Качественные прилагательные. |
1 |
|
Русский язык 10 класс и Русский язык в нац.школе |
2. |
Относительные прилагательные.Притяжательные прилагательные. |
1 |
|
|
3. |
Склонение притяжательных прилагательных с суффиксами – ин(ын),-ов (ев). |
1 |
|
|
4. |
Изложение. |
1 |
|
Сборник изложений |
5. |
Склонение имен прилагательных в ед. ч. |
1 |
|
|
6. |
Склонение имен прилагательных во мн. ч. |
1 |
|
|
7. |
Контрольный диктант. |
1 |
|
|
|
III четверть |
|
|
|
№ |
Тема урока |
Часы |
Сроки |
Литература, методическое пособие |
1. |
Имя числительные. |
1 |
|
|
2. |
Собирательные числительные. Числительные оба, обе. |
1 |
|
|
3. |
Порядковые числительные. |
1 |
|
|
4. |
Изложение. |
1 |
|
|
5. |
Местоимение. Правописание местоимений. |
1 |
|
|
6. |
Глагол. Инфинитив. |
1 |
|
|
7. |
Времена глагола. |
1 |
|
|
8. |
Безличные глаголы. |
1 |
|
|
9. |
Правописание глаголов. |
1 |
|
|
10. |
Контрольный диктант. |
1 |
|
|
11. |
|
|
|
|
|
IV четверть. |
|
|
|
№ |
Тема урока |
Часы |
Сроки |
Литература, методическое пособие |
1 |
Причастие. Правописание причастий. |
1 |
|
|
2 |
Деепричастие. Образование и употребление деепричастий. |
1 |
|
|
3 |
Изложение. |
1 |
|
|
4 |
Наречие. Правописание наречий |
1 |
|
|
5 |
Междометие. |
1 |
|
|
6 |
Правописание союзов. |
1 |
|
|
7 |
Контрольный диктант. |
1 |
|
|
8 |
Повторение пройденного в 10 классе. |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
Русская литература. 10 класс.
|
I четверть |
|
|
|
|
№ |
Тема урока |
Часы |
Сроки |
Литература, методическое пособие |
|
1. |
Художественная литература как искусство слова. |
1 |
|
|
|
2. |
Краткие сведения о русской литературе XIX века. |
1 |
|
|
|
3. |
Русская литература XIX века. |
1 |
|
|
|
4. |
А.С. Пушкин. Жизнь и творчество. |
1 |
|
|
|
5. |
Лирика А.С. Пушкина. |
1 |
|
|
|
6. |
Роман «Евгений Онегин». |
1 |
|
|
|
7. |
Онегин и Ленский. Онегин и Татьяна. |
1 |
|
|
|
8. |
М. Ю. Лермонтов. |
1 |
|
|
|
9. |
О лирике М. Ю. Лермонтова.
|
1
|
|
|
|
|
|
||||
|
II четверть |
Часы |
Сроки |
Литература, методическое пособие |
|
1. |
Роман «Герой нашего времени». |
1 |
|
|
|
2. |
Повесть «Бэла». |
1 |
|
|
|
3. |
«Максим Максимыч», «Тамань». |
1 |
|
|
|
4. |
Сочинение «Мое отношение к Печорину». |
1 |
|
|
|
5. |
Н. В. Гоголь. Жизнь и творчество. |
1 |
|
|
|
6-7 |
Комедия «Ревизор». |
2 |
|
|
|
|
III четверть |
|
|
|
|
1. |
Русская литература II- ой половины XIXвека. |
1 |
|
|
|
2. |
И. С. Тургенев. Жизнь и творчество. |
1 |
|
|
|
3. |
Романы И. С. Тургенева. |
1 |
|
|
|
4-5 |
«Записки охотника». |
2 |
|
|
|
6. |
Письменная работа. |
1 |
|
|
|
7. |
Ф.Тютчев. |
1 |
|
|
|
8- |
Ф.М.Достоевский |
1 |
|
|
|
9-10 |
Роман «Преступление и наказание» |
2 |
|
|
|
|
IV четверть |
|
|
|
|
1. |
Л.Н.Толстой. Жизнь и творчество. |
1 |
|
|
|
2-4 |
Роман- эпопея «Война и мир». |
3 |
|
|
|
5. |
А.П. Чехов. Жизнь и творчество. |
1 |
|
|
|
6. |
Рассказ «Ионыч». |
1 |
|
|
|
7.
|
Художественное богатство и мировое значение русской классической литературы XIX века. |
|
|
|
|
Русский язык 11- класс
|
I четверть
|
|
|
|
|
№ |
Тема урока
|
Часы |
Сроки |
Литература, методическое пособие |
|
1. |
Язык как знаковая система. |
1 |
|
|
|
2. |
Словообразование. Состав слова. Корень. Суффикс и приставка. Основа слова и окончание. Производное слово. |
1 |
|
Русский язык 11 класс автор Л.К.Жаналина |
|
3. |
Способы образования слов. |
1 |
|
|
|
4. |
Понятие о синтаксисе и пунктуации. Словосочетание. Связи слов в словосочетании и предложении |
1 |
|
Русский язык в казахс.школе |
|
5. |
Способы подчинительной связи.Управление. Примыкание. |
1 |
|
|
|
6. |
Изложение. |
1 |
|
Сборник изложений |
|
7. |
Простое предложение. Типы простых предложений по цели высказывания. Типы предложений по эмоциональной окраске. |
1 |
|
|
|
8. |
Главные члены предложения. Подлежащее. Сказуемое. |
1 |
|
|
|
9. |
Контрольный диктант. |
1 |
|
Сборник диктантов |
|
|
II - четверть
|
|
|
|
|
№ |
Тема урока |
Часы |
Сроки |
Литература, методическое пособие |
|
1. |
Второстепенные члены предложения. Определение. Обстоятельство. |
1 |
|
Русский язык 11 класс автор Л.К.Жаналина |
|
2. |
Односоставные предложения. |
1 |
|
|
|
3. |
Однородные члены предложения |
1 |
|
|
|
4. |
Изложение. |
1 |
|
Сборник изложений |
|
5. |
Обособленные обстоятельства. Обособленные дополнения. |
1 |
|
|
|
6. |
Вводные слова и словосочетания. |
1 |
|
|
|
7. |
Контрольный диктант. |
1 |
|
Сборник диктантов |
|
8. |
Повторение. |
1 |
|
|
|
|
III четверть
|
|
|
|
|
№ |
Тема урока |
Часы |
Сроки |
Литература, методическое пособие |
|
1 |
Общее понятие о сложном предложении.Сложные союзные предложения. |
1 |
|
|
|
2. |
ССП с соединительными союзами,противительными и разделительными союзами. |
1 |
|
|
|
3. |
СПП . Типы СПП.СПП с придаточными определительными. |
1 |
|
|
|
4. |
СПП с придаточными изъяснительными.Косвенная речь. |
1 |
|
|
|
5. |
СПП с придаточными места и времени, причины. |
1 |
|
|
|
6. |
Изложение. |
1 |
|
|
|
7. |
СПП с придаточными цели,следствия и образа действия. |
1 |
|
|
|
8. |
СПП с придаточными сравнительными, уступки. Знаки препинания при составных союзах. |
1 |
|
|
|
9. |
Тестовая работа. |
1 |
|
|
|
10. |
Контрольный диктант. |
1 |
|
|
|
|
IV четверть |
|
|
|
|
№ |
Тема урока |
Часы |
Сроки |
Литература, методическое пособие |
|
1. |
Сложное бессоюзное предложение. БСП с отношениями одновременности и последовательности. |
1 |
|
|
|
2. |
БСП с отношениями сопоставления, времени и условия. |
1 |
|
|
|
3. |
БСП с отношениями причины и следствия, пояснения и дополнения |
1 |
|
|
|
4. |
Тестовая работа. |
1 |
|
|
|
5. |
Текст. Тема и микротема. Связи предложений в тексте. |
1 |
|
|
|
6. |
Монолог. Описание. Повествование. Рассуждение. Диалог. |
1 |
|
|
|
7. |
Контрольный диктант. |
1 |
|
|
|
Русская литература 11 класс I четверть
№ |
Тема урока |
Часы |
Сроки |
Литература, методическое пособие |
1. |
Русская литература начала XX-века. |
1 |
|
Русская литература 20 века |
2. |
М. Горький. Жизнь и творчество. |
1 |
|
|
3. |
«Старуха Изергиль». |
1 |
|
|
4. |
Пьеса «На дне». |
1 |
|
|
5. |
С. Есенин. «Песнь о собаке». |
1 |
|
Худож.литература |
6. |
«Письмо к матери».»Шаганэ, ты моя, Шаганэ». |
1 |
|
|
7. |
М. И. Цветаева. |
1 |
|
|
8. |
А. Шолохов. Жизнь и творчество. |
1 |
|
|
9. |
Роман «Тихий Дон» (обзор). |
1 |
|
|
№ |
Тема урока II четверть
|
Часы |
Сроки |
Литература, методическое пособие |
1. |
Рассказ»Судьба человека» |
1 |
|
Русская литерарура 20 века |
2-3. |
Сочинение «Хозяин своей судьбы» |
2 |
|
Сборник сочинений |
4. |
Литература военных лет. |
1 |
|
|
5. |
А.П.Платонов. Жизнь и творчество. |
1 |
|
|
6. |
«Песчаная учительница» |
1 |
|
|
|
III четверть |
Часы |
Сроки |
Литература, методическое пособие |
1. |
Б. Пастернак. Жизнь и творчество. |
1 |
|
|
2. |
«Зимняя ночь». |
1 |
|
|
3. |
А. Твардовский. Жизнь и творчество. |
1 |
|
|
4. |
«Переправа» |
1 |
|
|
5. |
«По праву памяти». |
1 |
|
|
6. |
«Сын за отца не отвечает». |
1 |
|
|
7. |
Литература второй половины XX- века. |
1 |
|
|
8. |
В. Г. Распутин . Жизнь и творчество. |
1 |
|
|
9. |
«Василий и Василиса». |
1 |
|
|
10. |
Письменная работа. |
1 |
|
|
|
IV четверть |
|
|
|
1. |
В. Шукшин. Жизнь и творчество. |
1 |
|
|
2. |
Космос, нервная система и шмат сала. |
1 |
|
|
3. |
О. Сулейменов. Жизнь и творчество. |
1 |
|
|
4. |
«Земля, поклонись человеку». |
1 |
|
|
5. |
Ч. Айтматов. Жизнь и творчество |
1 |
|
|
6. |
«Джамиля». |
1 |
|
|
7. |
Сочинение «Прощай, школа». |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
УТВЕРЖДАЮ: СОГЛАСОВАНО: РАССМОТРЕНО НА ЗАСЕДАНИИ МО: Директор Зам.директора по учебно- Ф.И.О. Руководителя МО _________________ воспитательной работе __________________ Протокол №
«__»_______ ___________ «__»________
«__»__________
Календарно-тематическое
планирование
Расписание уроков и перерывов
I-полугодие I-смена
№ урока |
Время |
Перерывы |
Пн.
|
Вт. |
Ср. |
Чт. |
Пт. |
Сб. |
Класс |
||||||||
1 |
8.00-8.45 |
5 |
|
|
|
|
|
|
2 |
8.50-9.35 |
5 |
|
|
|
|
|
|
3 |
9.40-10.25 |
10 |
|
|
|
|
|
|
4 |
10.35-11.20 |
5 |
|
|
|
|
|
|
5 |
11.25-12.10 |
5 |
|
|
|
|
|
|
6 |
12.15-13.00 |
5 |
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
II-cмена
№ урока
|
Время |
Перерывы |
Пн. |
Вт. |
Ср. |
Чт. |
Пт. |
Сб. |
Класс |
||||||||
1 |
13.30-14.15 |
5 |
|
|
|
|
|
|
2 |
14.20-15.05 |
5 |
|
|
|
|
|
|
3 |
15.10-15.55 |
10 |
|
|
|
|
|
|
4 |
16.05-16.50 |
5 |
|
|
|
|
|
|
5 |
16.55-17.40 |
5 |
|
|
|
|
|
|
6 |
17.45-18.30 |
5 |
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
В нашем каталоге доступно 74 477 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 2 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
Русская речь 5 - класс
Сроки I-четверть
1. Встречаем новый учебный год.
1 2. Книги- читаю, мир открываю.
1 3. Диктант.
1 4. Язык мой- друг мой.
1 5. Фонетика. Звуки и буквы.
1 6. Слог. Ударение.
1 7. Твердые и мягкие согласные.
1 8. Твердые согласные Ж, Ш, Ц. Мягкие согласные Ч, Щ.
1 9. Звонкие и глухие согласные.
1 10. Чередование согласных звуков.
1 11. Повторение по фонетике.
1 12. Диктант с грамматическим заданием.
1 13. Лексика. Значение слова. Однозначные и многозначные слова.
1 14. Прямое и переносное значение слова.
1 15. Синонимы.
1 16. Антонимы.
1 17. Контрольный диктант.
1 18. Вопросно- ответная беседа. «Что такое текст?»
1 19. Проверьте себя!
II- четверть
1. Состав слова. Основа и окончание.
1 2. Корень слова. Однокоренные слова.
1 3. Суффикс.
1 4. Приставка.
1 5. Разделительные Ъ, Ь.
1 6. Диктант с грамматическим заданием.
1 7. Приставки и предлоги.
1 .8. Окончание.
1 9. Повторение по теме.
1 10. Работа по картине.
1 11. Контрольный диктант.
1 12. Имя существительное.
1 13. Собственные и нарицательные имена существительные.
1 14. Тестовые задания.
1 15. Повторение.
6 663 966 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Есетова Айсулу Алпамысовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.