1176091
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по русскому языку «Обобщение и закрепление знаний о составе слова 2 класс»

Конспект урока по русскому языку «Обобщение и закрепление знаний о составе слова 2 класс»

библиотека
материалов

Тема урока: обобщение и закрепление знаний о составе слова 2 класс

Тип урока: урок-обобщение

Оборудование: интерактивная приставка Mimio, презентация к уроку, карточки с индивидуальными заданиями, Макбуки

Цели урока:

обучающие:

  • закрепить и обобщить знания учащихся о морфемах;

  • тренироваться в написании словарных слов;

  • научиться разбирать слово по составу

развивающие:

  • развивать коммуникативные компетенции(речь, кругозор, мышление и т. п.);

  • развивать умение анализировать состав слова, находить пути решения проблемной ситуации;

воспитательные:

  • прививать интерес к русскому языку;

  • воспитывать чувство коллективизма и толерантности у учащихся;

  • прививать любовь к прекрасному, умение видеть прекрасное вокруг себя, чувство патриотизма.

Ход урока:

  1. Оргмомент и создание благоприятной обстановки на уроке

- Садитесь ребята. Составьте, пожалуйста, “Азбуку хороших слов”, вспомните добрые, хорошие слова на букву»Б»

(Бережливый, благородный, благодушный, бодрый, бесстрашный, благодарный…)

  1. Работа над пройденным

Минутка чистописания (Слайд №1)

Бб Рр Сс Бр Бс Рб Сб Ср Сб

Словарно-орфографическая работа ( Слайд№2)

На интерактивной доске слова, в которых заблудились буквы. Надо вернуть буквы на место.

Ёребаз – береза

Сьенир – сирень

Баярин – рябина

Дети выделяют непроверяемые гласные и подбирают ассоциативные цепочки для запоминания. Например,

БЕреза так была бЕла,

Что буква б из слова бЕлый

К ней незаметно перешла

И уходить не захотела.

СИрень цвела, и цвета сИнь

Художник отразил в картине

Работа по развитию речи. Воспитательный момент.

- Мини-изложение ( 3 предложения) Iряд «Береза», П ряд «Сирень», Ш ряд «Рябина» (Дети составляют тексты, печатают их с использованием Макбука и сохраняют в электронном виде.)

3. Закрепление изученного, обобщение знаний




Задание 1

- Мы с вами изучаем состав слова. Ктототам говорит, что знает пять частей слова: приставку, корень, суффикс, окончание, предлог. Прав ли он? Одинаково ли важны для слова все его части?

- Наверняка вам не составит труда дать определение всем частям слов(слайд№4)


Корень – это

Часть слова стоит перед корнем не имеет значения часть речи

Передается основное значение маленькое слово стоит после корня

Маленькое слово общая часть однокоренных слов

Служит для связи слов в предложении


(Ученик стилусом на интерактивной доске перетягивает правильные отрывки и получает верное определение)

- Какие слова называются однокоренными?

Задание 2 - Выпишите однокоренные слова из стихотворения

Как-то много лет назад

Посадили странный сад

Не был сад фруктовым,

Был он только словом.

Это слово – слово корень

Разрастаться стало вскоре

И плоды нам принесло –

Стало много новых слов:

Вот из сада вам рассада,

Вот еще посадки рядом,

Ну а тут садовод ,

С ним садовник идет.

Очень интересно

Гулять в саду словесном!

- Молодцы, хорошо справились.

Слово делится на части

Ах, какое это счастье!

Может каждый грамотей

Делать слово из частей!

На конце любого слова

Окончанье ищет Вова.

Изменяемая часть

С другим словом держит связь.

Окончанье он найдет,

Его в рамочку возьмет

- Итак, что такое окончание? (Ответы детей)

Задание 3 - Как изменяется смысл предложения от окончания слов. (Слайд №5)


Кошк_ лов__ мышк_

А ит у

У ят а

И


На интерактивной доске дети стилусом вставляют разные окончания и объясняют смысл предложения. Делается вывод, что окончание служит для связи слов в предложении.

Физкультминутка

Задание 4 (Слайд №6.


Приставка – это..

Часть слова имеет значение стоит после корня маленькое слово

Служит для связи слов в предложении часть речи не имеет значения

Стоит перед корнем служит для образования новых слов


(Надо подтащить словосочетания, чтобы получилось определение приставки)

Игра «Лепестки» Образовать новые слова при помощи приставок и посмотреть, как изменилось значение слова.(Слайд№7)

- Дети, не забывайте, что мы не должны путать приставку и предлог. В чем их отличие друг от друга?

Игра «Посади бабочку на слово с приставкой» (Слайд №8)

На интерактивной доске слова и словосочетания. Надо перетащить бабочку на слово с приставкой. Все дети записывают слова с приставкой в тетрадь

После корня он стоит

Перед окончанием…

- О чем идет речь?

- Дать определение суффикса

Задание 5 ( Слайд№9) Распределительный диктант

- Перчик и морковка вызвались помогать в сборе урожая и собирают свои отряды: перчик с составом как у него, а морковка с составом кАк у нее. ( Один ребенок работает на доске, все остальные в тетрадях)

Перчик: огурчик, лучок, чеснок, укроп. Картошка, морковка, свеколка, петрушка, салат, помидор, горошек, фасоль. репка, патиссончик, баклажан

- Сравнить слова перчик и перец. Что изменилось? Выясняется, что суффикс может вносить определенное значение в слова, например, уменьшительно-ласкательное. Также при помощи определенных суффиксов образуются названия детенышей животных.

Задание 6 ( Слайд№10 )

Образовать название детенышей следующих животных, представленных на картинке. Выделить суффикс.

Кот, коза, утка, мамонт, овца, курица, волк, лиса, корова, сова, медведь, белка, еж, кенгуру и т. п.

Молодцы! В заключении нашего урока я предлагаю вам протестировать свои знания по теме «Состав слова»

Задание 7 (Работа с использованием Макбуков)

4 Подведение итогов урока

5 Рефлексия

А) Было трудно, но интересно.

Б) Было трудно, но поэтому и интересно

В) Было легко и интересно

6 Домашнее задание



Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Урок «Обобщение и закрепление знаний о составе слова 2 класс».

"Оборудование: интерактивная приставка Mimio, презентация к уроку, карточки с индивидуальными заданиями, Макбуки.

"Цели урока:

"обучающие:

  • "закрепить и обобщить знания учащихся о морфемах;
  • тренироваться в написании словарных слов;
  • научиться разбирать слово по составу

развивающие:

  • развивать коммуникативные компетенции (речь, кругозор, мышление и т. п.);
  • развивать умение анализировать состав слова,
  • находить пути решения проблемной ситуации;

воспитательные:

  • прививать интерес к русскому языку;
  • воспитывать чувство коллективизма и толерантности у учащихся;
  • прививать любовь к прекрасному, умение видеть прекрасное вокруг себя, чувство патриотизма.

Тема урока: обобщение и закрепление знаний о составе слова 2 класс

Тип урока: урок-обобщение

Оборудование: интерактивная приставка Mimio, презентация к уроку, карточки с индивидуальными заданиями, Макбуки.

Ход урока:

1. Оргмомент и создание благоприятной обстановки на уроке

- Садитесь ребята. Составьте, пожалуйста, “Азбуку хороших слов”, вспомните добрые, хорошие слова на букву»Б» (Бережливый, благородный, благодушный, бодрый, бесстрашный, благодарный…)

2. Работа над пройденным

Минутка чистописания (Слайд №1)
Бб Рр Сс Бр Бс Рб Сб Ср Сб
Словарно-орфографическая работа (Слайд№2)
На интерактивной доске слова, в которых заблудились буквы. Надо вернуть буквы на место.
Ёребаз – береза
Сьенир – сирень
Баярин – рябина
Дети выделяют непроверяемые гласные и подбирают ассоциативные цепочки для запоминания. Например,
БЕреза так была бЕла,
Что буква б из слова бЕлый
К ней незаметно перешла
И уходить не захотела.

СИрень цвела, и цвета сИнь
Художник отразил в картине
Работа по развитию речи. Воспитательный момент.
- Мини-изложение (3 предложения) I ряд «Береза», П ряд «Сирень», Ш ряд «Рябина» (Дети составляют тексты, печатают их с использованием Макбука и сохраняют в электронном виде.)

3. Закрепление изученного, обобщение знаний

- Дети, не забывайте, что мы не должны путать приставку и предлог. В чем их отличие друг от друга?

Игра «Посади бабочку на слово с приставкой» (Слайд №8)

На интерактивной доске слова и словосочетания. Надо перетащить бабочку на слово с приставкой. Все дети записывают слова с приставкой в тетрадь
После корня он стоит
Перед окончанием…
- О чем идет речь?

- Дать определение суффикса

Задание 5 (Слайд №9) Распределительный диктант

- Перчик и морковка вызвались помогать в сборе урожая и собирают свои отряды: перчик с составом как у него, а морковка с составом кАк у нее. ( Один ребенок работает на доске, все остальные в тетрадях)
Перчик: огурчик, лучок, чеснок, укроп. Картошка, морковка, свеколка, петрушка, салат, помидор, горошек, фасоль. репка, патиссончик, баклажан
- Сравнить слова перчик и перец. Что изменилось? Выясняется, что суффикс может вносить определенное значение в слова, например, уменьшительно-ласкательное. Также при помощи определенных суффиксов образуются названия детенышей животных.

Задание 6 (Слайд №10)

Образовать название детенышей следующих животных, представленных на картинке. Выделить суффикс.
Кот, коза, утка, мамонт, овца, курица, волк, лиса, корова, сова, медведь, белка, еж, кенгуру и т. п.
Молодцы! В заключении нашего урока я предлагаю вам протестировать свои знания по теме «Состав слова»

Задание 7 (Работа с использованием Макбуков)

4. Подведение итогов урока

5. Рефлексия

А) Было трудно, но интересно.

Б) Было трудно, но поэтому и интересно

В) Было легко и интересно

6. Домашнее задание

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.