Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок- презентация по математике «Действия с многозначными числами»

Урок- презентация по математике «Действия с многозначными числами»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Действия с многозначными числами.docx

Муниципальное общеобразовательное учреждение                             «Средняя   общеобразовательная школа №1 г. Пугачёва Саратовской области имени Т. Г. Мазура».

 

 

 

 

 

           Урок математики, 4 класс                                              УМК «Начальная школа 21 века»

                                                                                                 Тема:  Действия с многозначными числами. Закрепление.

 

 

 

Учитель начальных классов первой категории Васильева Е.М.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Урок математики  4 класс  УМК «Начальная школа 21 века»                               Тема:  Действия с многозначными числами. Закрепление.

Урок проводится накануне Дня Космонавтики                                                                                                            Тип урока: повторение                                                                                     Цели:                                                                                                                                             1. Образовательная: закрепление навыков выполнения деления многозначного числа на двузначное и трёхзначное число;                                                  2. Развивающая: развить умения и навыки самостоятельной работы, умения работать в паре; способствовать развитию творческой деятельности учащихся; развивать  познавательную активность учащихся на основе взаимосвязи уроков  математики и  окружающего мира                                             3. Воспитывающая:  воспитание чувства коллективизма, взаимопомощи при работе в паре, чувства ответственности; воспитание культуры общения; формирование интереса к предмету.

Формы обучения: групповая (парная), индивидуальная, фронтальная

Методы обучения

1.Методы управления учебной деятельностью и восприятия информации:

а) по источнику передачи и восприятия информации – словесные, наглядные, практические;
б) по логике передачи и восприятия информации – индуктивные и дедуктивные;
в) по степени самостоятельности учащихся – репродуктивные и проблемно-поисковые;
г) по степени управления учебной деятельностью – учебная деятельность, организованная и управляемая учителем, самостоятельная деятельность учащихся, работа с учебником.

Приёмы: работа в парах, стимулирования и мотивации, контроля и самоконтроля.

Оборудование: слайд-презентация, уч. «Математика» ( В.Н. Рудницкая, Т.В. Юдачева, ч. 2 ), карточки с задачами и примерами, детские рисунки на тему «Космос»).

 

 

 

Ход урока

I. Организационный момент. Определение темы урока. Целеполагание.                                                                                                                                                            - Мы спокойны, добры, приветливы, ласковы. Мы все здоровы.                                                                                    - Глубоко вдохните и выдохните. Почувствуйте   теплоту солнечных лучей, красоту окружающего мира.                                                                                                                                                - Я желаю вам хорошего настроения и бережного отношения друг к другу.            -Я уверена, что у нас всё получится.                                                                   (Учитель говорит слова на фоне музыки  Релакс –«Весна»)
 – Ребята, помогите мне, прочитайте многозначное число                                    Слайд 2                                                                                                                           12041961.                                                                                                                                                   -Это не простое число, здесь зашифрована дата.                                                              – Конечно же, это дата полёта первого человека в космос- Юрия Алексеевича Гагарина.         Слайд 3                                                                                                                       ( Открываю доску, дети видят свои рисунки о космосе и карту планет солнечной системы)                                                                                                -- Космос издавна казался человеку чем-то загадочным, неизведанным, темным. И даже в 21 веке, когда человечество пополнило свой багаж знаний о природе Вселенной, космос не стал менее загадочным и притягательным. Всегда интересно читать практически любую информацию о планетах, звездах, астероидах и космических явлениях.                                                                                                                       – Как вы думаете, чем мы будем заниматься на нашем уроке?    Слайд 4                              (Дети: - Будем решать задачи о космосе и работать с многозначными числами)                                                                                                                          - Я очень хочу, чтобы урок получился интересным, познавательным. Космические полеты тесно связаны с математическими точными  расчетами, миром чисел. Мы закрепим то, что знаем.                                                                   

II.Устный счёт          Слайд 5                                                                                                                                   1.На Марс полетело 6 космонавтов, а на Луну в 3 раза больше. Сколько всего космонавтов полетело в космос?                                                                                                                                                         6х3+6=24 космонавта

2. В полёте за 2 дня израсходовали 24 литра  воды. На сколько дней хватит 60 литров воды, если каждый день будут расходовать одинаковое количество воды?  24:2=12л   60:12=5 дней                                                                                                                                         3. Космонавты взяли в полёт 24 тюбика с борщом, а с картофелем в 4 раза меньше, чем с борщом, а с соком столько, сколько с борщом и картофелем вместе. Сколько тюбиков с соком взяли космонавты в полёт?                     24:4=6(т)   24+6=30(т)

3.Математический диктант.( работа в тетради, записать только ответ) Слайд 6         

1.Найди частное чисел 48 и 6                                                                                                                                           8- планет в солнечной системе  (Дело вот в чем.  В 2006 году, а именно, 26 августа, 2,5 тысячи участников конгресса Международного астрономического союза приняли сенсационное решение и фактически вычеркнули Плутон из перечня планет Солнечной системы, так как через 76 лет после открытия он перестал удовлетворять требованиям, предъявляемым учеными к планетам.)

2.Найдите третью часть числа 1200 ?                                                                                                                                        400 ° С – температура на Меркурии днем.

3. Во сколько раз 75 больше 5 ?                                                                                                                                          15 спутников имеет планета Уран

4. Число 6.371 увеличьте в 100 раз

6.371км - Радиус  Земли , 637.100км - радиус Солнца

5. Запишите число в котором 1 ед. 4 разряда,  9 ед. 3 разряда, 5ед. 2 разряда, 7 единиц  1 разряда                                                                                                               –  1957г. - запуск первого искусственного спутника

6. Число  508.000 уменьшите в 1000 раз                                                                                                                                               - 508 кг  – масса II искусственного спутника

7. 1ч 48 мин – Сколько это минут?                                                                                                                                                 108 мин  длился первый космический полёт     

8.Число 1970 уменьшите на 8                                                                                                                                                        -1962 год- Указом Президиума Верховного Совета СССР установлено ежегодное празднование Дня космонавтики 12 апреля                                              

9.   Какое число в 2 раза больше, чем 218?                                                                                                                                                               436 человек – побывало в космосе с того памятного дня 1961 года

- Возьмите карандаши, проверьте и оцените работу         Слайд 7                               При проверке работы учитель даёт   сведения   о космосе                                                                    – Безошибочно сделанная работа- 5,  1-2 ошибки-4,   3-4 ошибки-3

 

4.Работа по учебнику .                                                                                                учебник стр.100 № 396 ( I-II строчка)                                                                                                               -Правильно выполненная работа позволит прочитать ключевое слово нашего урока . ( у доски работают 6 человек)

409.801-58.692=351.109 –К             

50.308 х4=  201.232- О

830.605:5=166.121- С

50.728+618.395=669.123-М

320х406=129.920-О

17.280:36= 480  -С            

5. Физминутка  для глаз ( сидя)

6. Решение задачи у доски :                         Слайд 8                                                                      Масса   второго искусственного спутника Земли-508 кг, он был на 425 кг тяжелее первого искусственного спутника. Какова масса третьего искусственного спутника, если масса трёх спутников Земли 1918кг?

1) 508-425=83(кг)    2) 508+83=591кг    3) 1918-591=1327кг

Ответ: 1327кг

7. Динамическая пауза (Дети танцуют под музыку)

8.Работа в парах._                                                                                                             - Расшифруйте слово и вы узнаете, кто полетел в космос на корабле               «Восток-6»  


О –  ( 8 000 + 12 000) : 40 

А –   70 х6 – 120

К –  5600 : 800  х 30     

Ш -  50 + 241 х 2 

Е   -  400 : ( 1200-800)

 

Е   -   ( 656+ 144) : 20

В  -     ( 4500-1300) : 400

Р  -    120 х 5 + 300

Т  -   700 х 50 : 100

 


350

40

900

1

532

210

500

8

300

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайд  9

( Валентина Владимировна Терешкова- 1963 год - первой из женщин в мире, став шестым по счету космонавтом, совершила полет в космос на космическом корабле «Восток-6». Полет проходил с 16 по 19 июня, его продолжительность составила двое суток 22 часа 50 минут.)

9.Самостоятельная работа.   Разноуровневые задания.

    Карточка №1  -  красного  цвета- сложное задание

Запиши равенство, в котором значение частного – двузначное число, а делимое в 217 раз больше значения частного.

Карточка №2    - карточка зелёного цвета

Небесное тело, состоящее из замороженной воды и газа, смешанных с частицами пыли и камня, называется кометой. Кометы движутся с большой скоростью.  Например,  комета Биэли движется  со скоростью 17км/ч. За  сколько минут она пролетит расстояние 5100км? 

10. Д/ з                                                                                                                                        -Дома предлагаю вам выполнить исследовательскую работу и узнать сколько бы вы весили на Луне                                                                                               Карточка №3           На Луне  сила тяжести в 6 раз меньше, чем на Земле. Следовательно, вы бы весили там в 6 раз меньше. Зная свой вес на Земле, узнайте сколько бы вы весили на Луне.

- На следующем уроке  мы узнаем эти данные.                                                           Предлагаю по выбору выполнить задания в тетради  «Математика» стр. 36-37 или в учебнике стр. 72 задача № 279

Итог урока.                                                                                                                                                                     - Чем мы сегодня занимались на уроке? (-Узнали новое о космосе. - Решали примеры и задачи. - Работали с многозначными числами )

Рефлексия    Слайд  10 .                                                                                               -Ребята, я  предлагаю вам выразить своё отношение к уроку.- Закрасьте  ту часть круга, которая соответствует вашему впечатлению от урока:

Оценки.                                     img12                                                                                             

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок- презентация по математике «Действия с многозначными числами»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист органа опеки

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Приложение Рефлексия.docx

img12                                     img12

 

 

 

img12                                     img12

 

 

 

 

img12                                        img12

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок- презентация по математике «Действия с многозначными числами»"

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ приложение.docx

Карточка №1

 

Запиши равенство, в котором значение частного – двузначное число, а делимое в 217 раз больше значения частного.

 

 

 


Карточка №1

 

Запиши равенство, в котором значение частного – двузначное число, а делимое в 217 раз больше значения частного.

 

 

 


Карточка №1

 

Запиши равенство, в котором значение частного – двузначное число, а делимое в 217 раз больше значения частного.

 

 


Карточка №1

 

Запиши равенство, в котором значение частного – двузначное число, а делимое в 217 раз больше значения частного.

 

 

 


Карточка №1

Запиши равенство, в котором значение частного – двузначное число, а делимое в 217 раз больше значения частного.

Карточка №2

Небесное тело, состоящее из замороженной воды и газа, смешанных с частицами пыли и камня, называется кометой. Кометы движутся с большой скоростью.  Например,  комета Биэли движется  со скоростью 17км/ч. За  сколько минут она пролетит расстояние 5100км?                                                   

 

Карточка №2

Небесное тело, состоящее из замороженной воды и газа, смешанных с частицами пыли и камня, называется кометой. Кометы движутся с большой скоростью.  Например,  комета Биэли движется  со скоростью 17км/ч. За  сколько минут она пролетит расстояние 5100км?                                                  

 

Карточка №2

Небесное тело, состоящее из замороженной воды и газа, смешанных с частицами пыли и камня, называется кометой. Кометы движутся с большой скоростью.  Например,  комета Биэли движется  со скоростью 17км/ч. За  сколько минут она пролетит расстояние 5100км?                                                  

 

Карточка №2

Небесное тело, состоящее из замороженной воды и газа, смешанных с частицами пыли и камня, называется кометой. Кометы движутся с большой скоростью.  Например,  комета Биэли движется  со скоростью 17км/ч. За  сколько минут она пролетит расстояние 5100км?                                                  

 


Карточка №2

Небесное тело, состоящее из замороженной воды и газа, смешанных с частицами пыли и камня, называется кометой. Кометы движутся с большой скоростью.  Например,  комета Биэли движется  со скоростью 17км/ч. За  сколько минут она пролетит расстояние 5100км?                                                   

 

Карточка №3            - Д/з

На Луне  сила тяжести в 6 раз меньше, чем на Земле. Следовательно, вы бы весили там в 6 раз меньше. Зная свой вес на Земле, узнайте сколько бы вы весили на Луне.

Карточка №3            - Д/з

На Луне  сила тяжести в 6 раз меньше, чем на Земле. Следовательно, вы бы весили там в 6 раз меньше. Зная свой вес на Земле, узнайте сколько бы вы весили на Луне.

Карточка №3            - Д/з

На Луне  сила тяжести в 6 раз меньше, чем на Земле. Следовательно, вы бы весили там в 6 раз меньше. Зная свой вес на Земле, узнайте сколько бы вы весили на Луне.

Карточка №3            - Д/з

На Луне  сила тяжести в 6 раз меньше, чем на Земле. Следовательно, вы бы весили там в 6 раз меньше. Зная свой вес на Земле, узнайте сколько бы вы весили на Луне.

Карточка №3            - Д/з

На Луне  сила тяжести в 6 раз меньше, чем на Земле. Следовательно, вы бы весили там в 6 раз меньше. Зная свой вес на Земле, узнайте сколько бы вы весили на Луне.

Карточка №3            - Д/з

На Луне  сила тяжести в 6 раз меньше, чем на Земле. Следовательно, вы бы весили там в 6 раз меньше. Зная свой вес на Земле, узнайте сколько бы вы весили на Луне.

Карточка №3            - Д/з

На Луне  сила тяжести в 6 раз меньше, чем на Земле. Следовательно, вы бы весили там в 6 раз меньше. Зная свой вес на Земле, узнайте сколько бы вы весили на Луне.

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок- презентация по математике «Действия с многозначными числами»"

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Приложение4.docx

    К

 

 

О

С

М

О

С

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок- презентация по математике «Действия с многозначными числами»"

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Урок математики .ppt

Скачать материал "Урок- презентация по математике «Действия с многозначными числами»"

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Урок  математики                в   4 классеУчитель начальных классов МОУ СОШ...

    1 слайд

    Урок математики в 4 классе
    Учитель начальных классов МОУ СОШ №1 г. Пугачёва Саратовской области Васильева Е.М.

  • Прочитайте многозначное число     
12041961

    2 слайд

    Прочитайте многозначное число

    12041961

  • Юрий Алексеевич Гагарин

    3 слайд

    Юрий Алексеевич Гагарин

  • 
ПОЗНАКОМИМСЯ…..

БУДЕМ УЧИТЬСЯ….

    4 слайд


    ПОЗНАКОМИМСЯ…..

    БУДЕМ УЧИТЬСЯ….

  • Устный счёт1.  Задача На Марс полетело                               6 космон...

    5 слайд

    Устный счёт
    1. Задача
    На Марс полетело 6 космонавтов, а на Луну в 3 раза больше. Сколько всего космонавтов полетело в космос?
    2. Задача
    В полёте за 2 дня израсходовали 24 литра воды. На сколько дней хватит 60 литров воды, если каждый день будут расходовать одинаковое количество воды?

  • Математический диктант1.Найди частное чисел 48 и 6
2.Найдите третью часть чис...

    6 слайд

    Математический диктант
    1.Найди частное чисел 48 и 6
    2.Найдите третью часть числа 1200 ?
    3. Во сколько раз 75 больше 5 ?
    4. Число 6.371 увеличьте в 100 раз
    5. Запишите число в котором 1 ед. 4 разряда, 9 ед. 3 разряда, 5ед. 2 разряда, 7 единиц 1 разряда
    6. Число 508.000 уменьшите в 1000 раз
    7. 1ч 48 мин – Сколько это минут?
    8.Число 1970 уменьшите на 8
    9. Какое число в 2 раза больше, чем 218?

  • Проверка  работы 1.  8      планет в солнечной системе 
2. 400  ° С – темп...

    7 слайд

    Проверка работы
    1. 8 планет в солнечной системе
    2. 400 ° С – температура на Меркурии днем
    3. 15 спутников имеет планета Уран
    4. 637.100 км - радиус Солнца
    5. 1957 г. - запуск первого искусственного спутника
    6. 508 кг – масса II искусственного спутника
    7. 108 мин длился первый космический полёт
    8. 1962 год - Указом Президиума Верховного Совета СССР установлено ежегодное празднование Дня космонавтики 12 апреля
    9. 436 человек – побывало в космосе с того памятного дня 1961 года

  • Решите задачу:Масса   второго искусственного спутника Земли-508 кг, он был на...

    8 слайд

    Решите задачу:
    Масса второго искусственного спутника Земли-508 кг, он был на 425 кг тяжелее первого искусственного спутника. Какова масса третьего искусственного спутника, если масса трёх спутников Земли 1918кг?

  • Валентина Владимировна Терешкова

    9 слайд

    Валентина Владимировна Терешкова

  • Рефлексия

    10 слайд

    Рефлексия

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

"Выдержка из материала:

"Урок проводится накануне Дня Космонавтики.

"Урок математики 4 класс УМК «Начальная школа 21 века»

"Тема: Действия с многозначными числами. Закрепление.

"Тип урока: повторение

"Цели:

  1. "Образовательная: закрепление навыков выполнения деления многозначного числа на двузначное и трёхзначное число;
  2. Развивающая: развить умения и навыки самостоятельной работы, умения работать в паре; способствовать развитию творческой деятельности учащихся; развивать познавательную активность учащихся на основе взаимосвязи уроков математики и окружающего мира
  3. Воспитывающая: воспитание чувства коллективизма, взаимопомощи при работе в паре, чувства ответственности; воспитание культуры общения; формирование интереса к предмету.

Ход урока

Организационный момент. Определение темы урока. Целеполагание. - Мы спокойны, добры, приветливы, ласковы. Мы все здоровы. - Глубоко вдохните и выдохните. Почувствуйте теплоту солнечных лучей, красоту окружающего мира. - Я желаю вам хорошего настроения и бережного отношения друг к другу. -Я уверена, что у нас всё получится. (Учитель говорит слова на фоне музыки Релакс –«Весна»)
– Ребята, помогите мне, прочитайте многозначное число Слайд 2 – 12041961. -Это не простое число, здесь зашифрована дата. – Конечно же, это дата полёта первого человека в космос- Юрия Алексеевича Гагарина.

Устный счёт Слайд 5 1.На Марс полетело 6 космонавтов, а на Луну в 3 раза больше. Сколько всего космонавтов полетело в космос? 6х3+6=24 космонавта

В полёте за 2 дня израсходовали 24 литра воды. На сколько дней хватит 60 литров воды, если каждый день будут расходовать одинаковое количество воды? 24:2=12л 60:12=5 дней 3. Космонавты взяли в полёт 24 тюбика с борщом, а с картофелем в 4 раза меньше, чем с борщом, а с соком столько, сколько с борщом и картофелем вместе. Сколько тюбиков с соком взяли космонавты в полёт? 24:4=6(т) 24+6=30(т)

Математический диктант. (работа в тетради, записать только ответ) Слайд 6

  1. Найдите третью часть числа 1200 ? 400 ° С – температура на Меркурии днем.
  2. Во сколько раз 75 больше 5 ? 15 спутников имеет планета Уран
  3. Число 6.371 увеличьте в 100 раз
  4. 371км - Радиус Земли , 637.100км - радиус Солнца
  5. Запишите число в котором 1 ед. 4 разряда, 9 ед. 3 разряда, 5ед. 2 разряда, 7 единиц 1 разряда – 1957г. - запуск первого искусственного спутника
  6. Число 508.000 уменьшите в 1000 раз - 508 кг – масса II искусственного спутник
  7. 1ч 48 мин – Сколько это минут? 108 мин длился первый космический полёт
  8. Число 1970 уменьшите на 8 -1962 год- Указом Президиума Верховного Совета СССР установлено ежегодное празднование Дня космонавтики 12 апреля
  9. Какое число в 2 раза больше, чем 218? 436 человек – побывало в космосе с того памятного дня 1961 года

Возьмите карандаши, проверьте и оцените работу Слайд 7

При проверке работы учитель даёт сведения о космосе.

Безошибочно сделанная работа — 5,

1-2 ошибки — 4,

3-4 ошибки — 3.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 998 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.12.2013 2066
    • ZIP 11.2 мбайт
    • 22 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Васильева Елена Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Васильева Елена Михайловна
    Васильева Елена Михайловна
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1805
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 18 регионов

Курс повышения квалификации

Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 64 человека из 30 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Математика» в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 30 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по русскому языку у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 25 регионов

Мини-курс

Готовимся к ЕГЭ по литературе

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Расстройства пищевого поведения: обзор и основы психологической работы

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Успешая команда: опросы, сторис

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе