1622940
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокХимияПрезентацииВикторина по химии, биологии в старших классах «Своя игра»

Викторина по химии, биологии в старших классах «Своя игра»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Описание разработки викторины.doc

библиотека
материалов

Описание разработки викторины

по естественным дисциплинам «Своя игра»

Викторина по химии, биологии, географии "Своя игра" разработана по образцу одноимённой телевизионной передачи. При проведении урока, возможно, использовать групповые методы работы.

Разработка урока может быть использована как мероприятие предметной недели по естественно - научным дисциплинам в старших классах, интегрированный урок по химии, биологии, географии.

Урок-игра состоит из 3-х туров

1 тур отборочный (3-4 минуты). Для выполнения задания ученикам нужно написать и уравнять химическое уравнение, определить окислитель и восстановитель и указать количество перешедших электронов.

Учащийся или пара (группа) учащихся (в дальнейшем Игрок), победивший в первом туре, получает право первым начать игру (выбрать номинация и цену вопроса) и зарабатывает 100 баллов в качестве бонуса.

2 тур – собственно игра. (Время тура 30-35 минут; если урок спаренный, то второй тур можно провести до выбора всех вопросов тура).

На вопрос всегда отвечает Игрок, который первым поднял руку для ответа на вопрос викторины. Если ответ правильный, Игрок получает количество баллов в соответствии с ценой вопроса. Если ответ неверный, то у данного Игрока вычитается такое же количество баллов, и получает право ответить на этот вопрос другой участник игры. После правильного ответа (или если правильный ответ так и не найден) учитель нажимает на кнопку «Ответ» и на экране высвечивается правильный ответ. Учитель может пояснить, уточнить, почему именно такой ответ является правильным.

Если ни один Игрок не поднял руку для ответа, то учитель нажимает на кнопку «Ответ» и озвучивает его, при необходимости объясняя, как нужно было ответить на данный вопрос.

Со страницы ответа нужно вернуться на страницу номинаций, нажав на кнопку «Назад». Цена вопроса, выбранного ранее, исчезает из таблицы.

Выбирает номинацию и цену вопроса Игрок, который правильно ответил на предыдущий вопрос. Если правильный ответ никто не дал, – то выбирает Игрок, который выбирал вопрос на предыдущем этапе игры. Но здесь возможны варианты. Учитель сам назначает участника игры, который будет выбирать номинацию и цену вопроса. Или можно задать дополнительный вопрос-загадку по химии, биологии (например, на знание химической, биологической терминологии).

Если выпадает вопрос «Аукцион», то отвечать на вопрос будет Игрок, предложивший большее количество баллов (от цены вопроса и выше). Для этого у Игрока должно быть в наличии данное количество баллов. При правильном ответе Игрок получает количество баллов предложенных на аукционе и получает право выбирать номинацию и цену вопроса. Если ответ неверный, то у данного Игрока вычитается такое же количество баллов, и ответить на вопрос может любой участник игры, первым поднявший руку для ответа. При правильном ответе количество баллов прибавляется, при неправильном ответе – вычитается.

Если выпадает «Кот в мешке» то Игрок, выбравший данную номинацию и цену вопроса, передаёт право ответить любому участнику игры. Отказаться от ответа выбранный Игрок не в праве. При правильном ответе Игрок зарабатывает количество баллов по номинации и право выбора следующего вопроса. При неправильном ответе количество баллов вычитается, но право выбора следующего вопроса за Игроком остаётся. Здесь возможны варианты – право ответа может перейти к другому участнику игры, который первым поднял руку.

Подводится промежуточный итог игры.

3 тур (время тура 3-4 минуты). Игроки выбирают номинацию, которая исключается из списка вопросов. Начинает проигрывающий (по количеству баллов) Игрок.

Оставшаяся номинация будет разыграна после того, как Игроки выберут количество баллов, которые они могут получить (или потерять) при ответе на вопрос.

Учитель нажимает на кнопку (текст номинации, оставшейся после отбора). Игроки обдумывают ответ на вопрос и дают ответ на него в письменном виде. На обдумывание вопроса и ответ выделяется время (1-2 минуты). После получения ответов учитель щёлкает кнопкой мыши и всплывает правильный ответ на вопрос.

По окончании игры (когда все вопросы выбраны участниками игры, или если прошло определённое количество времени) учитель нажимает на кнопку «Выход».

Помощник учителя подсчитывает общее количество баллов заработанных Игроками в процессе игры. Определяются победители.

Награждение ценными призами и грамотами по итогам игры может быть проведено или в конце урока, или после подведения итогов предметной недели.

Учителю необходимо внимательно ознакомиться с презентацией, посмотреть, что и как работает, на какие кнопки и в какой последовательности нужно нажимать в процессе игры.

После перезагрузки презентации все баллы в таблице номинаций вопросов восстанавливаются.

Предварительно провести с учениками работу, по разъяснению правил игры и правил поведения участников в процессе игры.

Выбранный для просмотра документ Своя игра.ppsx

библиотека
материалов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд
Описание слайда:

26 слайд
Описание слайда:

27 слайд
Описание слайда:

28 слайд
Описание слайда:

29 слайд
Описание слайда:

30 слайд
Описание слайда:

31 слайд
Описание слайда:

32 слайд
Описание слайда:

33 слайд
Описание слайда:

34 слайд
Описание слайда:

35 слайд
Описание слайда:

36 слайд
Описание слайда:

37 слайд
Описание слайда:

38 слайд
Описание слайда:

39 слайд
Описание слайда:

40 слайд
Описание слайда:

41 слайд
Описание слайда:

42 слайд
Описание слайда:

43 слайд
Описание слайда:

44 слайд
Описание слайда:

45 слайд
Описание слайда:

46 слайд
Описание слайда:

47 слайд
Описание слайда:

48 слайд
Описание слайда:

49 слайд
Описание слайда:

50 слайд
Описание слайда:

51 слайд
Описание слайда:

52 слайд
Описание слайда:

53 слайд
Описание слайда:

54 слайд
Описание слайда:

55 слайд
Описание слайда:

56 слайд
Описание слайда:

57 слайд
Описание слайда:

58 слайд
Описание слайда:

59 слайд
Описание слайда:

60 слайд
Описание слайда:

61 слайд
Описание слайда:

62 слайд
Описание слайда:

63 слайд
Описание слайда:

64 слайд
Описание слайда:

65 слайд
Описание слайда:

66 слайд
Описание слайда:

67 слайд
Описание слайда:

68 слайд
Описание слайда:

69 слайд
Описание слайда:

70 слайд
Описание слайда:

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Викторина по химии, биологии «Своя игра» разработана по образцу одноимённой телевизионной передачи.

При проведении урока, возможно, использовать групповые методы работы. Разработка урока может быть использована как мероприятие предметной недели по естественно научным дисциплинам в старших классах, интегрированный урок по химии и биологии.

1 тур отборочный.

Для выполнения задания ученикам нужно написать и уравнять химическое уравнение, определить окислитель и восстановитель и указать количество перешедших электронов.

2 тур собственно игра. (Время тура 30-35 минут; если урок спаренный, то второй тур можно провести до выбора всех вопросов тура).

На вопрос всегда отвечает Игрок, который первым поднял руку для ответа на вопрос викторины. Если ответ правильный, Игрок получает количество баллов в соответствии с ценой вопроса. Если ответ неверный, то у данного Игрока вычитается такое же количество баллов, и получает право ответить на этот вопрос другой участник игры.

3 тур (время тура 3-4 минуты).

Игроки выбирают номинацию, которая исключается из списка вопросов. Начинает проигрывающий (по количеству баллов) Игрок.

"Выдержка из материала:

Описание разработки викторины по естественным дисциплинам «Своя игра»

Викторина по "химии, биологии, географии «Своя игра» разработана по образцу одноимённой телевизионной передачи. При проведении урока, возможно, использовать групповые методы работы.

Разработка урока может быть использована как мероприятие предметной недели по естественно научным дисциплинам в старших классах, интегрированный урок по химии, биологии, географии. Урок-игра состоит из 3-х туров

"1 тур отборочный (3-4 минуты). Для выполнения задания ученикам нужно написать и уравнять химическое уравнение, определить окислитель и восстановитель и указать количество перешедших электронов. Учащийся или пара (группа) учащихся (в дальнейшем Игрок), победивший в первом туре, получает право первым начать игру (выбрать номинация и цену вопроса) и зарабатывает 100 баллов в качестве бонуса.

"2 тур собственно игра. (Время тура 30-35 минут; если урок спаренный, то второй тур можно провести до выбора всех вопросов тура). На вопрос всегда отвечает Игрок, который первым поднял руку для ответа на вопрос викторины.

Если ответ правильный, Игрок получает количество баллов в соответствии с ценой вопроса. Если ответ неверный, то у данного Игрока вычитается такое же количество баллов, и получает право ответить на этот вопрос другой участник игры.

После правильного ответа (или если правильный ответ так и не найден) учитель нажимает на кнопку «Ответ» и на экране высвечивается правильный ответ. Учитель может пояснить, уточнить, почему именно такой ответ является правильным. Если ни один Игрок не поднял руку для ответа, то учитель нажимает на кнопку «Ответ» и озвучивает его, при необходимости объясняя, как нужно было ответить на данный вопрос. Со страницы ответа нужно вернуться на страницу номинаций, нажав на кнопку «Назад».

Цена вопроса, выбранного ранее, исчезает из таблицы. Выбирает номинацию и цену вопроса Игрок, который правильно ответил на предыдущий вопрос. Если правильный ответ никто не дал, то выбирает Игрок, который выбирал вопрос на предыдущем этапе игры. Но здесь возможны варианты. Учитель сам назначает участника игры, который будет выбирать номинацию и цену вопроса. Или можно задать дополнительный вопрос-загадку по химии, биологии (например, на знание химической, биологической терминологии).

Если выпадает вопрос «Аукцион», то отвечать на вопрос будет Игрок, предложивший большее количество баллов (от цены вопроса и выше). Для этого у Игрока должно быть в наличии данное количество баллов. При правильном ответе Игрок получает количество баллов предложенных на аукционе и получает право выбирать номинацию и цену вопроса. Если ответ неверный, то у данного Игрока вычитается такое же количество баллов, и ответить на вопрос может любой участник игры, первым поднявший руку для ответа.

При правильном ответе количество баллов прибавляется, при неправильном ответе вычитается. Если выпадает «Кот в мешке» то Игрок, выбравший данную номинацию и цену вопроса, передаёт право ответить любому участнику игры. Отказаться от ответа выбранный Игрок не в праве. При правильном ответе Игрок зарабатывает количество баллов по номинации и право выбора следующего вопроса. При неправильном ответе количество баллов вычитается, но право выбора следующего вопроса за Игроком остаётся.

Здесь возможны варианты право ответа может перейти к другому участнику игры, который первым поднял руку. Подводится промежуточный итог игры. 3 тур (время тура 3-4 минуты). Игроки выбирают номинацию, которая исключается из списка вопросов. Начинает проигрывающий (по количеству баллов) Игрок. Оставшаяся номинация будет разыграна после того, как Игроки выберут количество баллов, которые они могут получить (или потерять) при ответе на вопрос.

Учитель нажимает на кнопку (текст номинации, оставшейся после отбора). Игроки обдумывают ответ на вопрос и дают ответ на него в письменном виде. На обдумывание вопроса и ответ выделяется время (1-2 минуты). После получения ответов учитель щёлкает кнопкой мыши и всплывает правильный ответ на вопрос. По окончании игры (когда все вопросы выбраны участниками игры, или если прошло определённое количество времени) учитель нажимает на кнопку «Выход».

Помощник учителя подсчитывает общее количество баллов заработанных Игроками в процессе игры. Определяются победители. Награждение ценными призами и грамотами по итогам игры может быть проведено или в конце урока, или после подведения итогов предметной недели. Учителю необходимо внимательно ознакомиться с презентацией, посмотреть, что и как работает, на какие кнопки и в какой последовательности нужно нажимать в процессе игры.

После перезагрузки презентации все баллы в таблице номинаций вопросов восстанавливаются. Предварительно провести с учениками работу, по разъяснению правил игры и правил поведения участников в процессе игры.

Общая информация

Номер материала: 22300121527

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.