Интегрированный
урок по математике и окружающему миру в 3-м классе
Тема:
"Путешествие в осенний лес"
Закрепление
таблиц умножения и деления с числами 2-5.
Учитель
начальных классов: Мугинова Татьяна Александровна.
МБОУ
«Красноярская СОШ»
Цель урока: закрепить
знания обучающихся, полученные на предыдущих уроках
Задачи:
1. Образовательные:
- Совершенствовать устные и письменные
вычислительные навыки обучающихся,
- Знание таблиц умножения и деления,
- решать задачи на кратное сравнение,
- умение преобразовывать единицы длины,
времени.
2. Воспитательные:
- воспитывать аккуратность, умение работать в
коллективе,
- воспитывать бережное отношение к природе.
3. Развивающие:
- развивать вычислительные навыки,
- развивать внимание, память, мышление.
Оборудование:
- Презентация
Power Point "Осеннее путешествие",
- карточки с примерами, картинки с животными
- листы для письменной работы (в форме
кленового листа), доска.
I. Орг. момент
Приветствие детей. Эмоциональный настрой.
Слайд 1
Долгожданный дан звонок -
Начинается урок!
Тут затеи и задачи,
Игры, шутки, всё для вас!
Пожелаю вам удачи -
За работу, в добрый час! Улыбнулись друг другу. Пожмите руки друг другу. Пожелаем
друг другу удачи.
II. Минутка чистописания.
Учитель. На кленовых листочках записываем
число, классная работа. Почему у нас сегодня необычные тетради? С каким
временем года будет связан наш урок?
Слайд 2-3 осень.
Таблица умножения
Достойна уважения.
Она всегда во всем права:
Чтоб ни случилось в мире, -
А все же будет дважды два
По-прежнему четыре.
С. Маршак.
Сегодня мы проверим и закрепим то, что учили
на прошлых уроках математики
Отгадайте загадку: слайд 4
Есть, друзья, такая птица:
Если сядет на страницу,
Очень рад бываю я,
А со мною вся семья.
Дети. Пятёрка.
У. Вспомните, из
каких элементов состоит цифра 5. Напишите одну строку. Слайд
Дети повторяют правила посадки при письме:
Я тетрадочку открою
И наклонно положу,
Я, друзья, от вас не скрою,
Ручку я вот так держу (показывают)
Сяду прямо, не согнусь
За работу я возьмусь!
II. Объявление цели урок
В. Бианки писал: «Весь мир вокруг меня, надо
мной и подо мной полон неизведанных тайн. И я их буду открывать всю жизнь,
потому что это самое интересное. Самое увлекательное занятие в мире»
Сегодня мы с вами тоже попытаемся открыть
много тайн , закрепить таблицу умножения. Отгадайте загадку
Весной веселит,
Летом холодит,
Грибами, ягодами одаривает,
Осенью умирает,
Весной опять оживает. (Лес)
отправимся за знаниями в волшебное путешествие по осеннему лесу и понаблюдаем
за осенними изменениями в природе и конечно будем решать , считать, смекать,
повторять. Слайд 5-6 осенний лес
III.Устный счёт
Начинаем наш урок с устного счёта.
Посчитай 2 до 20, 3 до 30,4 до 40
Работа с сигнальными кругами.
2*3. 4*2, 2*2, 14: 2, 12: 6, 15: 3, 18:2,
8*0, 6*1,
На доске Сравни 100 *99, 30
мм *3 см, 10 мес*1 год.
Физминутка на внимание «Светофор»
Математическая разминка 3 ученика по
карточкам х - 30 =50 ( 50 -42) * 4 7*х=21
- Какие осенние месяцы вы знаете?
Сентябрь, октябрь ноябрь
Слайд
2. Посмотрите на экран и решите примеры
столбиком.
79 + 8 = 87 - Н слайд 7
43+29 = 72 - Е
25+ 14 = 39 - С
66 + 34= 100 - Ь
85-71=1 4 -
О 14,39,72,87,100 осень
Расположите карточки с числами в порядке
возрастания, и вы узнаете, кто к нам пришёл сегодня на урок.
Слайд 8 осень (На экран выведена картинка
девушки-осени чтение стихотворения об осени)
3. Стихотворение об осени:
Повязала осень пёстрый фартук
И ведёрки с красками взяла.
Ранним утром, проходя по лесу,
Листья позолотой обвела.
(Т.А. Шорыгина)
Слайд 9 (На доске появляется чертеж фартука
Осени из геометрических фигур)
- Какие геометрические фигуры составляют
фартук осени?
- Сколько треугольников?
- Сколько квадратов?
- Сколько кругов?
- Каких фигур меньше, больше?
4. Беседа об осени.
- Какие сезонные изменения происходят в
осеннем лесу с деревьями?
– Расскажите об изменениях, которые происходят
в жизни растений осенью.
(Ответы детей.)
– С приходом осени начинается листопад. (Вывешивается карточка со
словом.)
– Почему осенью деревья сбрасывают листву?
– Все ли деревья сбрасывают листву осенью?
б) Осенние листья летят и кружатся,
Ковром золотистым на землю ложатся.
– Посмотрим, где же упадут эти листочки.
Физминутка.
Д. Листопад. Мы попали с вами на лесную
поляну На партах листочки с примерами по вариантам. Взаимопроверка. Оценка.
Дома раскрасьте. Угадай с какого дерева листок?
1 вариант
3*5 15: 5
*4
8*2 12:4+30
4*2 9:3
+52 5*3 27:3-5
6*3
21:7-2
4*4 14:2*3
- Листья, каких деревьев не изменяют окраску?
Д. Ёли.
V. Закрепление..
Мы продолжаем наше путешествие по осеннему
лесу. На опушке леса мы встречаем животных Узнаем как они готовятся к зиме?
Картинки медведь, еж, белка
Встречаем белочка
Что вы знаете про этого зверька?
(Небольшой зверек с большим пушистым хвостом,
который на зиму надевает серую шубку. Гнездо строит в развилках веток или
дуплах. К зиме делает припасы, питается орехами, грибами, которые насушил летом
и осенью).
задание белочки:
Составьте задачу о белочке по выражению 9 х 2
– 10, используя слова: орехи, грибы, шишки.
(У белки в дупле 9 орехов, грибов в 2 раза
больше, чем орехов, а шишек на 10 меньше, чем грибов. Сколько шишек в дупле у
белки?).
Найдите значение выражения и сформулируйте
ответ. (8 шишек в дупле у белки).
Молодцы!
Отправляемся дальше в путь!
На встречу нам ёжик.
Что вы знаете о ёжике?(Ёж всю зиму спит, запас
корма ему не нужен. Он делает в укромном месте небольшое гнездо из сухой
листвы, травы, мха. Летом и осенью усиленно питается и жиреет)
5. Решение задач.
Выполни задания, которые предлагает нам ежик.
Первое задание от ёжика: ( на грибочках)
Веселые задачи (устно): 1 ученик у доски
записывают, остальные в тетрадях
Мышка зёрна собирала,
По два зёрнышка таскала.
Принесла девятый раз.
Каков у мышки стал запас?
(2 х 9 = 18 з.).
Три бельчонка маму-белку
Ждали около дупла
Им на завтрак мама-белка
Девять шишек принесла,
Разделила на троих.
Сколько каждому из них?
(9 : 3 = 3 ш.).
В поле бабочки летали
Лепестки цветов считали
На одном цветке их пять.
Сможете вы сосчитать?
Сколько будет лепестков?
Если пять всего цветков.
(5 х 5 = 25 л.).
После каждой задачи записать ответ ребенка.
VI. Физминутка
"
- Продолжаем наше путешествие. Медведя
встречаем Что вы знаете о нем как он готовится к зиме?
Все лето и осень медведь усиленно накапливает
жир, ищет берлогу, зимой впадает в спячку.
Он приготовил для вас задачу. Внимательно
слушаем условие.
Стр 39 №2
1) готовят запасы белки, серая полёвка, крот
– (бобр, хорек) Слайд
2) готовят норы и спят
(медведь, ёж, барсук, ящерица, змея.,лягушки)
3) меняют шерсть
(заяц, ласка, горностай,)
- У волка, лисы, белки –
становится густая шерсть
4) зимуют, но не делают
запасов на зиму – волки, лисы, лоси, рыси, кабаны, глухари, тетерева,
Самостоятельная работа. Тесты.
Частушки. Оценка.
VIII. Итог.
Рефлексия Кто у нас был в гостях? Что повторили?
IX. Д/з Раскрасьте дома веселых зверят, правильно
решив примеры.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.