Интегрированный  урок по математике и окружающему миру в 3-м классе

Тема: "Путешествие в осенний лес"

Закрепление таблиц умножения и деления с числами 2-5.

Учитель начальных классов: Мугинова Татьяна Александровна.

МБОУ «Красноярская  СОШ»

Цель урока: закрепить знания обучающихся, полученные на предыдущих уроках

Задачи:

1. Образовательные:

• Совершенствовать устные и письменные вычислительные  навыки обучающихся,
• Знание таблиц умножения и деления,
• решать задачи на кратное сравнение,
• умение преобразовывать единицы длины, времени.

2. Воспитательные:

• воспитывать аккуратность, умение работать в коллективе,
• воспитывать бережное отношение к природе.

3. Развивающие:

• развивать вычислительные навыки,
• развивать внимание, память, мышление.

Оборудование:

• Презентация Power Point "Осеннее путешествие",
• карточки с примерами, картинки с животными
• листы для письменной работы (в форме кленового листа), доска.

I. Орг. момент

Приветствие детей. Эмоциональный настрой.   Слайд 1

 Долгожданный дан звонок -
Начинается урок!
Тут затеи и задачи,
Игры, шутки, всё для вас!
Пожелаю вам удачи -
За работу, в добрый час!  Улыбнулись друг другу. Пожмите руки друг другу. Пожелаем друг другу удачи.

II. Минутка чистописания.

Учитель. На кленовых листочках записываем число, классная работа. Почему у нас сегодня необычные тетради?  С каким временем года будет связан наш урок?

 Слайд 2-3 осень.

Таблица умножения
Достойна уважения.
Она всегда во всем права:
Чтоб ни случилось в мире, -
А все же будет дважды два
По-прежнему четыре.
С. Маршак.

Сегодня мы проверим и закрепим то, что учили на прошлых уроках математики

Отгадайте загадку:      слайд 4

Есть, друзья, такая птица:
Если сядет на страницу,
Очень рад бываю я,
А со мною вся семья.

Дети. Пятёрка.

У. Вспомните, из каких элементов состоит цифра 5. Напишите одну строку. Слайд

Дети повторяют правила посадки при письме:

Я тетрадочку открою
И наклонно положу,

Я, друзья, от вас не скрою,
Ручку я вот так держу (показывают)
Сяду прямо, не согнусь
За работу я возьмусь!

II. Объявление цели урок

 В. Бианки писал: «Весь мир вокруг меня, надо мной и подо мной полон неизведанных тайн. И я их буду открывать всю жизнь, потому что это самое интересное. Самое увлекательное занятие в мире»

 Сегодня мы с вами тоже попытаемся открыть много тайн , закрепить таблицу умножения.  Отгадайте загадку

Весной веселит,

Летом холодит,

Грибами, ягодами одаривает,

Осенью умирает,

Весной опять оживает.   (Лес)        отправимся за знаниями  в волшебное путешествие по осеннему лесу и понаблюдаем за осенними изменениями в природе и конечно будем решать , считать, смекать, повторять.   Слайд 5-6 осенний лес

III.Устный счёт

Начинаем наш урок с устного счёта. 

 Посчитай 2 до 20, 3 до 30,4  до 40

 Работа с сигнальными кругами.

2*3.  4*2, 2*2, 14: 2, 12: 6, 15: 3, 18:2,  8*0, 6*1,

  На доске  Сравни  100 *99,        30 мм *3 см,      10 мес*1 год.

  Физминутка на внимание «Светофор»

Математическая разминка  3 ученика по карточкам       х - 30 =50    ( 50 -42) * 4   7*х=21

- Какие осенние месяцы вы знаете?        Сентябрь, октябрь ноябрь

Слайд

2. Посмотрите на экран и решите примеры столбиком.

79 + 8 = 87 - Н   слайд 7

43+29 = 72 - Е

25+ 14  = 39 - С

66 + 34= 100 - Ь

85-71=1 4 - О                                   14,39,72,87,100      осень

Расположите карточки с числами в порядке возрастания, и вы узнаете, кто к нам пришёл сегодня на урок.

 Слайд 8 осень (На экран выведена картинка девушки-осени чтение стихотворения об осени)

3. Стихотворение об осени:

Повязала осень пёстрый фартук
И ведёрки с красками взяла.
Ранним утром, проходя по лесу,
Листья позолотой обвела.
(Т.А. Шорыгина)

Слайд 9 (На доске появляется чертеж фартука Осени из геометрических фигур)

- Какие геометрические фигуры составляют фартук осени?

- Сколько треугольников?

- Сколько квадратов?

- Сколько кругов?

- Каких фигур меньше, больше?

4. Беседа об осени.

- Какие сезонные изменения происходят в осеннем лесу с деревьями?

– Расскажите об изменениях, которые происходят в жизни растений осенью.
(Ответы детей.)
– С приходом осени начинается листопад. (Вывешивается карточка со словом.)
– Почему осенью деревья сбрасывают листву?
– Все ли деревья сбрасывают листву осенью?
б) Осенние листья летят и кружатся,
Ковром золотистым на землю ложатся.
– Посмотрим, где же упадут эти листочки.

Физминутка.

Д. Листопад. Мы попали с вами на лесную  поляну На партах листочки с примерами по вариантам. Взаимопроверка. Оценка. Дома раскрасьте. Угадай  с какого дерева листок?

1 вариант

3*5          15: 5  *4                                                          8*2                             12:4+30

4*2          9:3 +52                                                           5*3                            27:3-5

6*3         21:7-2                                                              4*4                           14:2*3                                          

- Листья, каких деревьев не изменяют окраску?

Д. Ёли.

V. Закрепление..

Мы продолжаем наше путешествие по осеннему лесу. На опушке леса мы встречаем животных Узнаем как они готовятся к зиме?   Картинки медведь,  еж, белка

Встречаем белочка

Что вы знаете про этого зверька?

(Небольшой зверек с большим пушистым хвостом, который на зиму надевает серую шубку. Гнездо строит в развилках веток или дуплах. К зиме делает припасы, питается орехами, грибами, которые насушил летом и осенью).

задание белочки:

Составьте задачу о белочке по выражению 9 х 2 – 10, используя слова: орехи, грибы, шишки.

(У белки в дупле 9 орехов, грибов в 2 раза больше, чем орехов, а шишек на 10 меньше, чем грибов. Сколько шишек в дупле у белки?).

Найдите значение выражения и сформулируйте ответ. (8 шишек в дупле у белки).

Молодцы!

Отправляемся дальше в путь!

На встречу нам ёжик.

Что вы знаете о ёжике?(Ёж всю зиму спит, запас корма ему не нужен. Он делает в укромном месте небольшое гнездо из сухой листвы, травы, мха. Летом и осенью усиленно питается и жиреет)

5. Решение задач.

Выполни задания, которые предлагает нам ежик.

Первое задание от ёжика:  ( на грибочках)

Веселые задачи (устно): 1 ученик у доски записывают, остальные в тетрадях

Мышка зёрна собирала,
По два зёрнышка таскала.
Принесла девятый раз.
Каков у мышки стал запас?
(2 х 9 = 18 з.).

Три бельчонка маму-белку
Ждали около дупла
Им на завтрак мама-белка
Девять шишек принесла,
Разделила на троих.
Сколько каждому из них?
(9 : 3 = 3 ш.).

В поле бабочки летали
Лепестки цветов считали
На одном цветке их пять.
Сможете вы сосчитать?
Сколько будет лепестков?
Если пять всего цветков.
(5 х 5 = 25 л.).

После каждой задачи записать ответ ребенка.

VI. Физминутка "

- Продолжаем наше путешествие.  Медведя встречаем Что вы знаете о нем как он готовится к зиме?

Все лето и осень медведь усиленно накапливает жир, ищет берлогу, зимой впадает в спячку.

 Он приготовил для вас задачу. Внимательно слушаем условие.

 Стр 39 №2

 1) готовят запасы белки, серая полёвка, крот – (бобр, хорек)            Слайд

                     2) готовят норы и спят (медведь, ёж, барсук, ящерица, змея.,лягушки)

                     3)   меняют шерсть  (заяц, ласка, горностай,)

                     -  У волка, лисы, белки – становится густая шерсть

                     4) зимуют, но не делают запасов на зиму – волки, лисы, лоси, рыси, кабаны, глухари, тетерева,

Самостоятельная работа.   Тесты.

    Частушки.  Оценка.

VIII. Итог. Рефлексия      Кто у нас был в гостях?     Что повторили?

IX. Д/з  Раскрасьте дома веселых зверят,  правильно решив примеры.