Инфоурок Другое КонспектыУрок русского языка для 9 класса по теме «Сложноподчиненные предложения с придаточными образа действия и степени»

Урок русского языка для 9 класса по теме «Сложно-подчиненные предложения с придаточными образа действия и степени»

Скачать материал
Скачать тест к материалу

9 класс.

Тема: Сложно-подчиненные предложения с придаточными образа действия и степени.

Цели:

·        Приобретение учащимися знания особенностей СПП с придаточными образа действия и степени;

·        Формирование умения выполнять тестовый контроль;

·        Повторение СПП с придаточными определительными, изъяснительными и места; умение их различать;

·        Формирование навыка самоконтроля, воспитание уважения к старшим и друг к другу.

( На уроке используется компьютер)

Ход урока:

 

I.      Организационный момент

II.  Схемы-модели (Повторение, на экране компьютера виды сложных предложений:ССП, СПП и БСП; виды СПП по типам придаточных-определительные, изъяснительные и обстоятельственные.)

      Выполнение теста (раздаточный материал для учащихся)

     Прочитайте предложения и ответьте на вопросы (укажите буквы, где правильные          ответы)

     Задания:

1 вариант

А. Бывало, когда гремел мазурки гром,

     В огромной зале все дрожало.

 

Б. В деревне, где Евгений мой,

    Отшельник праздный и унылый,

    Еще недавно жил зимой

    В соседстве Тани молодой.

 

В. Она мечтой стремится к жизни полевой,

    Туда, где он являлся ей.

 

Г. Но грустно думать, что напрасно

    Была нам молодость дана.

 

Д. Деревня где скучал Евгений,

     Была прелестный уголок.

 

2 вариант

А. Зимой, когда ночная тень

     Полмиром доле обладает,

     Восток ленивый почивает.

 

Б. Пойдем туда, где ручеек

    Виясь бежит зеленым лугом.

 

В. Он рощи полюбил густые

    Уединенье, тишину,

    И ночь, и звезды и луну.

    Луну, небесную лампаду,

    Которой посвятили мы

    Прогулки средь вечерней тьмы.

 

Г. Он верил, что душа родная

    Соединиться с ним должна.

 

Д. Онегин, добрый мой приятель,

     Родился на брегах Невы

     Где, может быть, родились вы.

                                                    (А. С. Пушкин «Евгений Онегин»)

 

 

Задания:

1. найдите предложение, в котором допущены пунктуационные ошибки.

2. Укажите предложение, в котором придаточное стоит в середине главного.

3. Укажите предложение с придаточным места.

4. Укажите предложение с придаточным изъяснительным.

5. Укажите предложение с придаточным определительным.

Ответы:

1 вариант: 1.Д, 2.А(Д), 3.В, 4.Г, 5.Б

2 вариант: 1.Д, 2.А, 3.Б, 4.Г, 5.В(Д)

(проверить учащимся)

I.                      

III.           Объяснение нового материала. Используется проблемная ситуация.

Учитель: Мы уже знаем СПП с придаточными определительными, изъяснительными, места. А сегодня должны изучить ещё один вид придаточных предложений.

1. Дядюшка пел так, как поет простой народ. 2. Он покраснел так густо и быстро, как умел краснеть только он.

(Дети разбирают первое предложение так: главная часть [Дядюшка пел так], придаточная (как поет простой народ); от главной части к придаточной задают вопрос «Пел как? каким образом?» - это придаточное образа действия. Второе предложение: главная часть [Он покраснел так быстро и густо], придаточная (как умел краснеть только он); от главной части к придаточной задают вопрос – «Покраснел густо и быстро в какой степени?» - это придаточное степени.

Учащиеся сами составляют общую модель-схему СПП с придаточными образа действия и степени. Затем такая модель появляется на экране.

 

 

IV.          Работа с учебником  §17, стр. 100.

            Теория (стр. 100, 101).

             Упр. 156.

V.  Дома: Упр.161, § 17.

VI.          Задание по развитию речи.

Учащиеся делятся на 3 группы, каждая группа сочиняет поздравление с Новым годом, используя сложноподчинённые предложения с придаточным образа действия и степени. Например, такое поздравление:

Дорогие учителя! Поздравляем Вас с наступающим Новым годом!

Желаем успехов, желаем удачи,

Легко отдыхать и трудиться с отдачей,

Чтоб радость в судьбе вашей чаще встречалась,

Чтоб лучше всех у вас всё получалось!

Ваши ученики.

 

VII.      Итоги урока:

У: Ребята, какие виды придаточных мы сегодня изучили на уроке?

О: Образа действия и степени.

У: На какие вопросы они отвечают?

О: Как? Каким образом? В какой степени?

И учащиеся выполняют тестовое задание.

Найдите СПП с придаточными образа действия.

1 вариант:

1) Почтенный замок был построен, как замки строиться должны.

2) Я сидел на лодке, чувствуя, как нарастает беспокойство.

3) Обо всём он говорил по-своему и так, что это запомнилось на всю жизнь.

4) Вдруг там, где прибой швыряет свои белые фонтаны, поднялся орёл.

2 вариант:

1) Чем скорее догорал огонь, тем виднее становилась лунная ночь.

2) Когда у меня в руках новая книга, я чувствую, что в мою жизнь вошло что-то живое, говорящее, чудесное.

3) Дядюшка пел так, как поёт простой народ.

4) Дубы шумели над головой, как будто множество приглушённых голосов там вели свои мирные разговоры.

Ответы:

1 в. – 1, 3.

2в. – 3.

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Краткое описание документа:

"Выдержка из материала:

9 класс.

Тема: Сложноподчиненные предложения с придаточными образа действия и степени.

Цели:

  • Приобретение учащимися знания особенностей СПП с придаточными образа действия и степени;
  • Формирование умения выполнять тестовый контроль;
  • Повторение СПП с придаточными определительными, изъяснительными и места; умение их различать;
  • Формирование навыка самоконтроля, воспитание уважения к старшим и друг к другу.( На уроке используется компьютер)

Ход урока:

I. Организационный момент

II. Схемы-модели

(Повторение, на экране компьютера виды сложных предложений:ССП, СПП и БСП; виды СПП по типам придаточных-определительные, изъяснительные и обстоятельственные.)Выполнение теста (раздаточный материал для учащихся)

III. Объяснение нового материала.

Используется проблемная ситуация.

IV. Работа с учебником

§17, стр. 100.Теория (стр. 100, 101).Упр. 156.

V. Дома:

Упр.161, § 17.VI. Задание по развитию речи.

Учащиеся делятся на 3 группы, каждая группа сочиняет поздравление с Новым годом, используя сложноподчинённые предложения с придаточным образа действия и степени.

Например, такое поздравление: Дорогие учителя! Поздравляем Вас с наступающим Новым годом!

VII. Итоги урока:

У: Ребята, какие виды придаточных мы сегодня изучили на уроке?

О: Образа действия и степени.

У: На какие вопросы они отвечают?

О: Как? Каким образом? В какой степени?И учащиеся выполняют тестовое задание.Найдите СПП с придаточными образа действия.

1 вариант:

1) Почтенный замок был построен, как замки строиться должны.

2) Я сидел на лодке, чувствуя, как нарастает беспокойство.

3) Обо всём он говорил по-своему и так, что это запомнилось на всю жизнь.

4) Вдруг там, где прибой швыряет свои белые фонтаны, поднялся орёл.

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 938 021 материал в базе

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 15.12.2013 3239
    • DOCX 44.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тихомирова Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Тихомирова Елена Владимировна
    Тихомирова Елена Владимировна
    • На сайте: 7 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10288
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой