1620684
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок русского языка для 9 класса по теме «Сложноподчиненные предложения с придаточными образа действия и степени»

Урок русского языка для 9 класса по теме «Сложноподчиненные предложения с придаточными образа действия и степени»

библиотека
материалов

9 класс.

Тема: Сложно-подчиненные предложения с придаточными образа действия и степени.

Цели:

  • Приобретение учащимися знания особенностей СПП с придаточными образа действия и степени;

  • Формирование умения выполнять тестовый контроль;

  • Повторение СПП с придаточными определительными, изъяснительными и места; умение их различать;

  • Формирование навыка самоконтроля, воспитание уважения к старшим и друг к другу.

( На уроке используется компьютер)

Ход урока:


I.Организационный момент

II.Схемы-модели (Повторение, на экране компьютера виды сложных предложений:ССП, СПП и БСП; виды СПП по типам придаточных-определительные, изъяснительные и обстоятельственные.)

Выполнение теста (раздаточный материал для учащихся)

Прочитайте предложения и ответьте на вопросы (укажите буквы, где правильные ответы)

Задания:

1 вариант

А. Бывало, когда гремел мазурки гром,

В огромной зале все дрожало.


Б. В деревне, где Евгений мой,

Отшельник праздный и унылый,

Еще недавно жил зимой

В соседстве Тани молодой.


В. Она мечтой стремится к жизни полевой,

Туда, где он являлся ей.


Г. Но грустно думать, что напрасно

Была нам молодость дана.


Д. Деревня где скучал Евгений,

Была прелестный уголок.


2 вариант

А. Зимой, когда ночная тень

Полмиром доле обладает,

Восток ленивый почивает.


Б. Пойдем туда, где ручеек

Виясь бежит зеленым лугом.


В. Он рощи полюбил густые

Уединенье, тишину,

И ночь, и звезды и луну.

Луну, небесную лампаду,

Которой посвятили мы

Прогулки средь вечерней тьмы.


Г. Он верил, что душа родная

Соединиться с ним должна.


Д. Онегин, добрый мой приятель,

Родился на брегах Невы

Где, может быть, родились вы.

(А. С. Пушкин «Евгений Онегин»)



Задания:

1. найдите предложение, в котором допущены пунктуационные ошибки.

2. Укажите предложение, в котором придаточное стоит в середине главного.

3. Укажите предложение с придаточным места.

4. Укажите предложение с придаточным изъяснительным.

5. Укажите предложение с придаточным определительным.

Ответы:

1 вариант: 1.Д, 2.А(Д), 3.В, 4.Г, 5.Б

2 вариант: 1.Д, 2.А, 3.Б, 4.Г, 5.В(Д)

(проверить учащимся)

III. Объяснение нового материала. Используется проблемная ситуация.

Учитель: Мы уже знаем СПП с придаточными определительными, изъяснительными, места. А сегодня должны изучить ещё один вид придаточных предложений.

1. Дядюшка пел так, как поет простой народ. 2. Он покраснел так густо и быстро, как умел краснеть только он.

(Дети разбирают первое предложение так: главная часть [Дядюшка пел так], придаточная (как поет простой народ); от главной части к придаточной задают вопрос «Пел как? каким образом?» - это придаточное образа действия. Второе предложение: главная часть [Он покраснел так быстро и густо], придаточная (как умел краснеть только он); от главной части к придаточной задают вопрос – «Покраснел густо и быстро в какой степени?» - это придаточное степени.

Учащиеся сами составляют общую модель-схему СПП с придаточными образа действия и степени. Затем такая модель появляется на экране.



IV.Работа с учебником §17, стр. 100.

Теория (стр. 100, 101).

Упр. 156.

V.Дома: Упр.161, § 17.

VI.Задание по развитию речи.

Учащиеся делятся на 3 группы, каждая группа сочиняет поздравление с Новым годом, используя сложноподчинённые предложения с придаточным образа действия и степени. Например, такое поздравление:

Дорогие учителя! Поздравляем Вас с наступающим Новым годом!

Желаем успехов, желаем удачи,

Легко отдыхать и трудиться с отдачей,

Чтоб радость в судьбе вашей чаще встречалась,

Чтоб лучше всех у вас всё получалось!

Ваши ученики.


VII.Итоги урока:

У: Ребята, какие виды придаточных мы сегодня изучили на уроке?

О: Образа действия и степени.

У: На какие вопросы они отвечают?

О: Как? Каким образом? В какой степени?

И учащиеся выполняют тестовое задание.

Найдите СПП с придаточными образа действия.

1 вариант:

1) Почтенный замок был построен, как замки строиться должны.

2) Я сидел на лодке, чувствуя, как нарастает беспокойство.

3) Обо всём он говорил по-своему и так, что это запомнилось на всю жизнь.

4) Вдруг там, где прибой швыряет свои белые фонтаны, поднялся орёл.

2 вариант:

1) Чем скорее догорал огонь, тем виднее становилась лунная ночь.

2) Когда у меня в руках новая книга, я чувствую, что в мою жизнь вошло что-то живое, говорящее, чудесное.

3) Дядюшка пел так, как поёт простой народ.

4) Дубы шумели над головой, как будто множество приглушённых голосов там вели свои мирные разговоры.

Ответы:

1 в. – 1, 3.

2в. – 3.








Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Выдержка из материала:

9 класс.

Тема: Сложноподчиненные предложения с придаточными образа действия и степени.

Цели:

  • Приобретение учащимися знания особенностей СПП с придаточными образа действия и степени;
  • Формирование умения выполнять тестовый контроль;
  • Повторение СПП с придаточными определительными, изъяснительными и места; умение их различать;
  • Формирование навыка самоконтроля, воспитание уважения к старшим и друг к другу.( На уроке используется компьютер)

Ход урока:

I. Организационный момент

II. Схемы-модели

(Повторение, на экране компьютера виды сложных предложений:ССП, СПП и БСП; виды СПП по типам придаточных-определительные, изъяснительные и обстоятельственные.)Выполнение теста (раздаточный материал для учащихся)

III. Объяснение нового материала.

Используется проблемная ситуация.

IV. Работа с учебником

§17, стр. 100.Теория (стр. 100, 101).Упр. 156.

V. Дома:

Упр.161, § 17.VI. Задание по развитию речи.

Учащиеся делятся на 3 группы, каждая группа сочиняет поздравление с Новым годом, используя сложноподчинённые предложения с придаточным образа действия и степени.

Например, такое поздравление: Дорогие учителя! Поздравляем Вас с наступающим Новым годом!

VII. Итоги урока:

У: Ребята, какие виды придаточных мы сегодня изучили на уроке?

О: Образа действия и степени.

У: На какие вопросы они отвечают?

О: Как? Каким образом? В какой степени?И учащиеся выполняют тестовое задание.Найдите СПП с придаточными образа действия.

1 вариант:

1) Почтенный замок был построен, как замки строиться должны.

2) Я сидел на лодке, чувствуя, как нарастает беспокойство.

3) Обо всём он говорил по-своему и так, что это запомнилось на всю жизнь.

4) Вдруг там, где прибой швыряет свои белые фонтаны, поднялся орёл.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.