Инфоурок / Технология / Конспекты / Урок швейно-трикотажного дела в 11 классе ГКОУ РО школа-интернат VIII вида

Урок швейно-трикотажного дела в 11 классе ГКОУ РО школа-интернат VIII вида

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов



Урок производственного обучения в 11 классе

ГКОУ РО школы-интерната VIII вида г. Донецка

Специальность: швейно-трикотажное дело. Учитель: Воловик Е.В.



Тема: «Пошив халата с капюшоном» 2 часа

Цели и задачи:

1.Дидактическая: изготовление халата с капюшоном.

2.Развивающая: закрепление ранее изученных вопросов технологии изготовления швейно-трикотажных изделий, совершенствование умений и навыков работы на технологическом оборудовании, воспитание аккуратности и четкости в работе, способности к коллективной трудовой деятельности, проведению само- и взаимоконтроля выполняемых операций пошива изделий, воспитание осознанности перспектив обучения и рефлексию поведения на положительном эмоциональном фоне.

3.Коррекционная: развитие словесно-логического мышления, коррекция произвольного внимания, долговременной памяти, связной речи на основе применяемых упражнений, снятие эмоционального напряжения и состояния психологического дискомфорта, профилактика гиподинамии.

Тип урока: Урок формирования ЗУН.

Методы: словесные, наглядные, практические.

Словарь:

бригадный метод разделения труда, капюшон.

Учебно-материальное обеспечение урока:

1 .Машины краеобметочного цепного трехниточного стежка- 208 кл.

2.Машины плоского цепного трехниточного стежка- 876 кл.

3.Машина-полуавтомат для обработки петель- 525 кл.

4.Машина челночного стежка- 1022 кл.













5.Утюжильное оборудование.

6.Детали кроя халата с запахом.

7.Плакат «Схема обработки и сборки халата с запахом»,

8.Образец готового халата.

9.Плакаты по технике безопасной работы на промышленных швейных машинах и утюгом.

Учебно-производственные работы воспитанников

  1. Обработка карманов в боковых швах халата.

  2. Обработка среднего шва спинки халата, обработка среднего шва капюшона

  3. Соединение плечевых срезов халата.

  4. Втачивание капюшона в горловину спинки.

  5. Окантовывание нижних срезов рукавов.

  6. Втачивание рукавов в открытые проймы халата.

  7. Соединение боковых срезов халата, локтевых и передних срезов рукавов.

  8. Окантовывание срезов халата.

  9. Выметывание петли на правой полочке халата.

  10. ВТО и контроль качества готового изделия

Ход первой части урока.

I.Организационная часть.

Цель: сосредоточение внимания на урок, саморегуляция эмоционального состояния воспитанников











1 .Приветствие.

2.Проверка готовности учащихся к уроку.

3.Проведение дыхательной гимнастики.

II.Основная часть урока.

1 .Сообщение темы-отгадывание шарады.

Цель: Коррекция внимания и логического мышления.

Понятие «халат». Сообщение полной темы урока.

2.Актуализация опорных знаний воспитанников.

Цель: Коррекция памяти, внимания, работа над связной речью, повторение межпредметных знаний по материаловедению, оборудованию швейно-трикотажного производства, охраны труда, основ дизайна одежды, коррекция аналитико-синтетической деятельности, привитие навыков самоконтроля и планирования предстоящей работы.

Вопросы:

1 .Вспомните из каких полотен лучше изготавливать

одежду для отдыха? Почему?

2.Дайте анализ образца халата.

3.Вспомните, какими способами можно изготовить

швейно-трикотажное изделие?

4.Дайте определение понятию «бригадный метод работы».


Задания:

1 .Выставить из карточек полную последовательность изготовления халата.

2.Выбрать крой для пошива изделий.









3.Практическая работа.

Цель: связь теоретических знаний с практикой, совершенствование навыков работы на промышленном швейном оборудовании.

3.1.Проведение фронтального опроса по безопасным приёмам работы на промышленном швейном оборудовании и утюгом.





3.2.Вопрос на обдумывание в процессе пошива халата: "В чем преимущество бригадной работы?"



3.3. Показ учителем рациональных методов выполнения технологических операций пошива халата с запахом.

3.4.Самостоятельная работа воспитанниц. Изготовление халатов индивидуальным способом.

Перерыв 10 минут.

Ход второй части урока.

I. Организационная часть.

Цель: настрой на работу, снятие эмоционального напряжения и состояния дискомфорта.

1.1 .Проведение дыхательной гимнастики.

1.2. Выполнение упражнения «определи недостающее звено»

1.3. Инструктаж о продолжении начатой работы.

II. Практическая работа.

1. Изготовление халатов индивидуальным способом

2. Проведение физминутки.











Цель: профилактика гиподинамии.

3.Продолжение работы по пошиву халата.

III.Заключительная часть урока.

Цель: подведение итогов занятия, стимуляция повышения мотивации трудовой деятельности, воспитание осознанного отношения и гордости за свой труд.

1 .Подведение итогов занятия. Сообщение результатов работы на уроке в количественном и качественном отношении.

2.Ответ на вопрос о преимуществах бригадной формы работы.

3.Оценку деятельности на уроке воспитанницы проводят сами по критериям:

-качество строчки,

-качество выполнения закрепок,

-качество ВТО.

4.Чистка машин. Уборка рабочих мест.

































ПРИЛОЖЕНИЕ

К

УРОКУ



























А Л Т А Х





2 3 5 4 1



















Обработка карманов

в боковых швах

халата























Обработка среднего шва спинки халата. Обработка среднего шва капюшона





















Втачивание капюшона в

горловину спинки

























Соединение плечевых срезов

халата























Втачивание рукавов в

открытые проймы халата

























Окантовывание нижних срезов

рукавов























Соединение боковых срезов

халата и локтевых срезов

рукавов





















Окантовывание срезов халата

























Выметывание петли на

правой полочке халата





























ВТО и контроль качества

готового изделия

























Укажи недостающее звено:



Последовательность пошива халата



  1. Обработка карманов в боковых швах халата.

  2. Обработка среднего шва спинки халата.

  3. Соединение плечевых срезов халата.

  4. Окантовывание нижних срезов рукавов.

  5. Втачивание рукавов в открытые проймы халата.

  6. Соединение боковых срезов халата и локтевых срезов рукававов.

  7. Окантовывание срезов халата.

  8. Выметывание петли на правой полочке халата.

  9. ВТО и контроль качества готового изделия














Укажи недостающее звено:



Последовательность пошива халата



  1. Обработка карманов в боковых швах халата.

  2. Обработка среднего шва спинки халата.

  3. Соединение плечевых срезов халата.

  4. Втачивание капюшона в горловину спинки.

  5. Окантовывание нижних срезов рукавов.

  6. Втачивание рукавов в открытые проймы халата.

  7. Окантовывание срезов халата.

  8. Выметывание петли на правой полочке халата.

  9. ВТО и контроль качества готового изделия





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

"Выдержка из материала:

Урок производственного обучения в 11 классе ГКОУ РО школы-интерната VIII вида г. Донецка 

Специальность: швейно-трикотажное дело.

Учитель: Воловик Е.В.

Тема: «Пошив халата с капюшоном» 2 часа

Цели и задачи:

  1. Дидактическая: изготовление халата с капюшоном.
  2. Развивающая: закрепление ранее изученных вопросов технологии изготовления швейно-трикотажных изделий, совершенствование умений и навыков работы на технологическом оборудовании, воспитание аккуратности и четкости в работе, способности к коллективной трудовой деятельности, проведению само- и взаимоконтроля выполняемых операций пошива изделий, воспитание осознанности перспектив обучения и рефлексию поведения на положительном эмоциональном фоне.
  3. Коррекционная: развитие словесно-логического мышления, коррекция произвольного внимания, долговременной памяти, связной речи на основе применяемых упражнений, снятие эмоционального напряжения и состояния психологического дискомфорта, профилактика гиподинамии.

Тип урока: Урок формирования ЗУН.

Методы: словесные, наглядные, практические.

Словарь: бригадный метод разделения труда, капюшон. 

Учебно-материальное обеспечение урока:

  1. Машины краеобметочного цепного трехниточного стежка- 208 кл.
  2. Машины плоского цепного трехниточного стежка- 876 кл.
  3. Машина-полуавтомат для обработки петель- 525 кл.
  4. Машина челночного стежка- 1022 кл.
  5. Утюжильное оборудование.
  6. Детали кроя халата с запахом.
  7. Плакат «Схема обработки и сборки халата с запахом»,
  8. Образец готового халата.
  9. Плакаты по технике безопасной работы на промышленных швейных машинах и утюгом.

Учебно-производственные работы воспитанников

  1. Обработка карманов в боковых швах халата.
  2. Обработка среднего шва спинки халата, обработка среднего шва капюшона
  3. Соединение плечевых срезов халата.
  4. Втачивание капюшона в горловину спинки.
  5. Окантовывание нижних срезов рукавов.
  6. Втачивание рукавов в открытые проймы халата.
  7. Соединение боковых срезов халата, локтевых и передних срезов рукавов. 
  8. Окантовывание срезов халата.
  9. Выметывание петли на правой полочке халата.
  10. ВТО и контроль качества готового изделия

Ход первой части урока.

I.Организационная часть.

Цель: сосредоточение внимания на урок, саморегуляция эмоционального состояния воспитанников

  1. Приветствие.
  2. Проверка готовности учащихся к уроку.
  3. Проведение дыхательной гимнастики.

II.Основная часть урока.

1 .Сообщение темы-отгадывание шарады. 

Цель: Коррекция внимания и логического мышления. Понятие «халат». Сообщение полной темы урока.

2.Актуализация опорных знаний воспитанников.

Цель: Коррекция памяти, внимания, работа над связной речью, повторение межпредметных знаний по материаловедению, оборудованию швейно-трикотажного производства, охраны труда, основ дизайна одежды, коррекция аналитико-синтетической деятельности, привитие навыков самоконтроля и планирования предстоящей работы.

Вопросы:

  1. Вспомните из каких полотен лучше изготавливать одежду для отдыха? Почему? 
  2. Дайте анализ образца халата.
  3. Вспомните, какими способами можно изготовитьшвейно-трикотажное изделие? 
  4. Дайте определение понятию «бригадный метод работы». 

Задания:

1 .Выставить из карточек полную последовательность изготовления халата.

2.Выбрать крой для пошива изделий.

3.Практическая работа.

Цель: связь теоретических знаний с практикой, совершенствование навыков работы на промышленном швейном оборудовании. 

3.1.Проведение фронтального опроса по безопасным приёмам работы на промышленном швейном оборудовании и утюгом. 

3.2.Вопрос на обдумывание в процессе пошива халата: «В чем преимущество бригадной работы?»

3.3. Показ учителем рациональных методов выполнения технологических операций пошива халата с запахом.

3.4.Самостоятельная работа воспитанниц. Изготовление халатов индивидуальным способом.

Перерыв 10 минут.

Ход второй части урока.

I. Организационная часть.

Цель: настрой на работу, снятие эмоционального напряжения и состояния дискомфорта.

1.1 .Проведение дыхательной гимнастики.

1.2. Выполнение упражнения «определи недостающее звено»

1.3. Инструктаж о продолжении начатой работы

II. Практическая работа.

1. Изготовление халатов индивидуальным способом

2. Проведение физминутки. 

Общая информация

Номер материала: 22394121536
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>