-
Курсы
-
Другое
Найдено 62 материала по теме
Предпросмотр материала:
Математическая викторина «В гости к цифре 7»
2 команды детей «Смешарики» и «Телепузики» (с эмблемами своей команды) входят в группу.
Воспитатель: Ребята! Сегодня у нас на занятии гости – ваши родители и воспитатели нашего детского сада. Поздоровайтесь.
Сегодня у нас математическая викторина. Соревноваться будет 2 команды: команда «Смешарики» (дети: «это мы») и команда «Телепузики» (дети: «это мы»). Команды займите свои места. У каждой команды есть капитан – Алина Р. И Катя. Но что бы нашим гостям не было скучно, мы пригласим в каждую команду по одному взрослому (Марина Леонидовна и Наида Захаровна займите места в команде). Остальные гости будут жюри. У каждого члена жюри есть «смайлики»: улыбающийся за правильный ответ, грустный за неверный ответ. За каждый правильный ответ команды получают приз, который я буду класть в их «копилку». Не торопитесь с ответами, не подводите свою команду - за плохое поведение жюри будет снимать очки.
Сегодня утром почтальон принёс нам в «Ромашку» письмо. (Показать конверт, на котором написана цифра 7). Какая цифра его написала? (Ответы детей – цифра 7). Да, это письмо от цифры 7. Она предложила для наших команд задания.
1 задание: Назовите пословицы и поговорки, в которых встречается цифра 7.
1. Семь бед – один ответ.
2. Семеро одного не ждут.
3. Лук от семи недуг.
4. За семью морями.
5. До седьмого пота.
6. Семь раз отмерь – один раз отрежь.
7. У семи нянек дитя без присмотра.
За каждый правильный ответ команды получают призы.
А теперь назовите сказки, в которых встречается число 7.
1. «Волк и семеро козлят»
2. «Белоснежка и семь гномов»
3. «Сказка о мертвой царевне и 7 богатырях»
4. «Семь Симеонов».
Может члены жюри дополнят ответы детей.
2 задание тоже от цифры 7. У нас есть яблоня. На каждом яблоке написаны задания для вас. В корзину вы будете класть только те яблоки, результатом арифметических действий в которых будет число 7. Для каждой команды своя корзина. Подходить будете по одному от каждой команды. Жюри будет проверять выполнение заданий, в конце оценит. Дети решают примеры:
8-1 3+3 6+2 7-1 2+5 3+4 1+6 10-3
5+2 4+3 5-2 5+3 9-2 6+1 5-2 6-3
Каждый член команды снял своё яблоко. Давайте проверим правильность выполнения задания. Просьба жюри оценить выполнение этого задания. Каждая команда получает по одному очку.
3 задание. Расшифровать слова. Каждой команде по 3 слова
|
С |
О |
Ь |
Т |
Е |
Я |
Б |
Н |
Р |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
осень сентябрь берет
21583 15846793 75954
ноябрь торт ясень
826793 4294 61583
Ответы детей. Пожалуйста, жюри, оцените выполнение этого задания. Обе команды получают по одному очку.
4 задание. Отгадайте загадки.
У Оли было 7 орехов. Один она отдала сестре, и у них стало орехов поровну. Сколько орехов было у сестры вначале?
Пять
(оценка жюри)
Из-под забора видны 8 кошачьих лап. Сколько людей стоит за забором?
Нисколько
( оценка жюри)
Одно яйцо варится 3 минуты. Сколько времени варятся три яйца? 3 мин.
(оценка жюри)
Двое детей разделили между собой семь рублей, причем один получил на три рубля больше другого. Сколько денег досталось каждому из них?
2 рубля и 5 рублей
(оценка жюри)
5 задание. Озорная цифра 7 разложила 3 волшебные цветные обруча. Вам нужно расселить геометрические фигуры по этим обручам:
¾ Красный треугольник - внутри всех обручей;
¾ красный квадрат – внутри красного и синего обручей, но вне жёлтого обруча;
¾ синий треугольник – внутри жёлтого и красного обручей, но вне синего обруча;
¾ зелёный треугольник – внутри жёлтого обруча, но вне красного и синего обручей;
¾ зелёный квадрат – внутри красного обруча, но вне жёлтого и синего обручей;
¾ красный круг – внутри синего обруча, но вне жёлтого и красного обручей;
¾ красный прямоугольник – вне всех обручей.
Сколько всего геометрических фигур находится в обручах? (Семь).
Сколько красных геометрических фигур? (четыре)
Сколько зелёных? (две)
Сколько синих? (один треугольник)
6 задание. Соберите картинку. (На время)
Подведение итогов. Объявить команду победителей. На прощание члены жюри подарят ребятам смайлики.
"Описание материала:
Цель:
упражнять в решении арифметических примеров.
Упражнять в счёте в пределах семи; учить соотносить цифру с числом. Закреплять навык порядкового счёта. Учить понимать отношения между числами в числовом ряду. Упражнять в изменении геометрической фигуры по трём признакам для получения другой фигуры. Закрепить названия геометрических фигур. Развивать логическое мышление. «Зачем нам нужна математика»: Чтоб врачом, моряком Или лётчиком стать Надо прежде всего Математику знать.
Профессия: Методист
Профессия: Научный сотрудник библиотеки
Профессия: Начальник отдела (заведующий отделом) архива
Профессия: Библиотекарь
В каталоге 6 544 курса по разным направлениям
