Урок обществознания для 9 класса по теме «Культурные нормы»

Предпросмотр материала:

Урок обществознания в 9 классе

Кайнова О.А.,

учитель истории и обществознания

Тема: «Культурные нормы»

Цели урока:

Образовательно-развивающие:

1.1. Усвоение новых понятий: культурные нормы, манеры, обычаи, традиции, привычки, мода, нравы, вкус, санкции, церемония, ритуал.

1.2. Применение опорных понятий: культура, мораль, добро.

1.3. Развитие общеучебных умений: оперировать понятиями, формулировать суждения, анализировать конкретные ситуации с позиции культурных норм, умение сравнивать понятия

1.4. Развитие специальных умений: самостоятельно проводить классификацию понятий по основаниям деления.

Воспитательная:

Воспитание потребности в духовности, сознательного стремления к самосовершенствованию.

Словарь урока:

· культурные нормы

· манеры

· обычаи

· традиции

· привычки

· мода

· нравы

· санкции

· вкус

· церемония

· ритуал

Порядок проведения урока

Этапы урока

Формы и методы

Формы контроля и оценивания.

Деятельность учителя

Ожидаемые результаты.

Деят. учеников

1. Орг момент

3 мин

Заявка на оценку

«5» - 12 б. И более

«4» -11 б-10 б.

«3» -9 б-7 б.

Критерии оценивания:

Вопрос(ответ)-понятие — 1 б.

Вопрос(ответ)-суждение — 2 б.

Дополнение — 1б.

Возражение — 1-3 б.

Сравнение — 1-3 б.

Умозаключение — 1-3 б.

Выступление от группы — 2-4 б.

Активность — 1 б.

Правильная осанка — 1 б.

Контрольный лист для оценивания

2.Мотивация

5 мин

Анализ высказываний учащихся

Тема урока, цели.

Афоризмы:

1. «Человек — это великолепно... Это звучит...гордо!» (М. Горький)

2. «Я есть червь, а не человек» (из древнерусской молитвы)

- выбрать наиболее подходящий для данной темы урока афоризм и обосновать его. (противоречие)

Умение понять мысль автора, заключенную в высказывании, навыки устного выступления, сравнительного анализа

3.Актуализация знаний уч-ся по теме «Культура»

Индивидуальная работа Субтест №1 «Оседомленность»

4 мин

Точность, четкость определений. (тест ниже).

Проверка (презентация)

Учащиеся выполняют субтест №1 самостоятельно на основе знаний из других предметов, или из своего социального опыта

4. Работа с понятиями

8 мин

2 мин

Творческая лаборатория.

Работа индивидуальная, в группах

Свободный выбор

Найдет исторический источник, он испорчен. Его нужно восстановить. Классификация Культурных норм.

Культурные нормы

Несвободный выбор

вкус

увлечение

привычки

манеры

традиции

обычаи

обряд

этикет

Привести примеры 1 группа — привычки

2 группа — традиции

3 группа — обычаи

4 группа — этикет

5 группа — обряд

Приготовьте вопросы -суждения по данным понятиям

Умение проводить классификацию понятий по основаниям деления, умение выделять основное, приводить примеры к данным понятиям

умение составлять проблемные вопросы

Работа с понятиями

Беседа 4 мин

Индивидуальная работа

2 мин

Работа в группах

5 мин

- Сравните понятия: традиции, обычаи (карточка №3) (отличия и похожесть записывает учитель на доске)

- Правильно ли представлена логическая взаимосвязь между понятиями. Свой ответ обоснуйте.

Обычаи Традиции Нравы Законы

Правильный вариант:

Традиции Обычаи Нравы Законы

Одна группа доказывает, другая анализирует выступление, третья и четвертая— дополняют ответ.

Умение сравнивать понятия, устанавливать логическую взаимосвязь между понятиями,

навыки устного выступления

Закрепление

Индивидуальная работа

3 мин

Задания из ГИА

А4 Обычаи и привычки, переходящие от одного поколения к другому, превращаются в...

1) культуру

2) нравы

3) мировоззрение

4) традиции

А12 Улыбайтесь, будьте дружелюбны и используйте все многообразие приемов и способов, чтобы показать доброе отношение к собеседнику. Помните, что посеешь, то и пожнешь. О каких социальных нормах идет речь?

1) нормы права

2) нормы морали

3) нормы этикета

4) обычай

В3 установите соответствие между отдельными видами деятельности человека и их примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

А) проповедничество 1) духовная деятельность

Б) реставрация храма 2) практическая деят-ть

В) ремонт библиотеки

Г) чтение книги

Запишите в таблицу выбранные цифры.

А 1

Б 2

В 2

Г 1

Проверка

Умение самостоятельно работать, применять знания, полученные при самостоятельном изучении нового материала

Итог

Оценивание

Фронтальная беседа

5 мин

- Сделайте вывод «Человек — это великолепно... Это звучит гордо»? или «Я есть червь, а не человек»?

Умение делать вывод, Умение устного выступления

Д/З

п. 18, знать понятия. Практикум.

Творческий уровень в. №3, 8.

Этические задачи

Беседа

1. В какое время суток не допускается звонить по телефону посторонним или малознакомым людям (не допускается звонить до 9 ч. утра или вечером после 22 часов, кроме случаев срочного сообщения или если вы точно знаете, что вашего звонка ждут)

2. В каком порядке садятся за праздничный стол гости? (первой за стол садится хозяйка, затем женщины, которым мужчины пододвигают стулья, потом мужчины и последним — хозяин).

3. Кто должен перезвонить, если телефонный разговор случайно прерывается? (перезванивает тот, кто звонил)

4. Кто на улице должен поздороваться первым: стоящий или проходящий? (проходящий)

5. Мужчина и женщина входят в помещение. Кто первый? (Входит первой всегда дама)

6. Если опоздали в кино (театр), куда садиться, нужно искать свои места? (необходимо сесть на ближайшее свободное место)

7.Пара поднимается или спускается по лестнице. Кто идет первым? (вверх по лестнице мужчина, вниз — дама)

8. При входе или выходе из общественного транспорта кому отдается первенство? (первой заходит дама, затем мужчина, выходят наоборот)

Умение анализировать ситуации, применять полученные знания на уроке

Приложение 1.

Субтест №1 «Осведомленность»

Продолжите предложение, выбрав правильный вариант ответа

Высшей моральной ценность является...

А — любовь к ближнему, к человеку; В — философские законы;

С — знания, накопленные человечеством.

1 б.

В переводе с латинского слово «культура» означает...

А — воспитание; В — культ личности; С — демократия.

1 б.

Основные виды культуры...

А — материальная и духовная; В — традиционная и развивающаяся; С — обыденная и необыкновенная.

1 б.

ИТОГО: 3 балла

Задания из ГИА

А4 Обычаи и привычки, переходящие от одного поколения к другому, превращаются в...

1) культуру

2) нравы

3) мировоззрение

4) традиции

1) нормы права

2) нормы морали

3) нормы этикета

4) обычай

ПРИМЕРЫ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

А) проповедничество 1) духовная деятельность

Б) реставрация храма 2) практическая деят-ть

В) ремонт библиотеки

Г) чтение книги

Запишите в таблицу выбранные цифры.

Краткое описание материала

"Описание материала:

Урок направлен на развитие общеучебных умений: оперировать понятиями, формулировать суждения, анализировать конкретные ситуации с позиции культурных норм, умение сравнивать понятия, воспитание у учащихся потребности в духовности, сознательного стремления к самосовершенствованию.

На уроке применяется технология Способ диалектического обучения, которая способствует развитию логического мышления обучающихся.

"Выдержка из материала:

Урок обществознания в 9 классе

1.2. Применение опорных понятий: культура, мораль, добро.

1.4. Развитие специальных умений: самостоятельно проводить классификацию понятий по основаниям деления.

2. Воспитательная: Воспитание потребности в духовности, сознательного стремления к самосовершенствованию.

Порядок проведения урока

"1. Орг момент

3 мин Заявка на оценку

«5» - 12 б. И более
«4» -11 б-10 б.
«3» -9 б-7 б.

Критерии оценивания:

Вопрос(ответ)-понятие — 1 б.
Вопрос(ответ)-суждение — 2 б.
Дополнение — 1б.
Возражение — 1-3 б.
Сравнение — 1-3 б.
Умозаключение — 1-3 б.
Выступление от группы — 2-4 б.
Активность — 1 б.
Правильная осанка — 1 б.

Контрольный лист для оценивания

"2. Мотивация

5 мин Анализ высказываний учащихся Тема урока, цели.

Умение понять мысль автора, заключенную в высказывании, навыки устного выступления, сравнительного анализа

"3. Актуализация знаний уч-ся по теме «Культура»

Индивидуальная работа Субтест №1 «Оседомленность» 4 мин Точность, четкость определений. (тест ниже).Проверка (презентация)

"4. Работа с понятиями

Творческая лаборатория.Работа индивидуальная, в группах

Найдет исторический источник, он испорчен. Его нужно восстановить. Классификация Культурных норм.

Культурные нормы

Привести примеры

1 группа — привычки
2 группа — традиции
3 группа — обычаи
4 группа — этикет
5 группа — обряд

Приготовьте вопросы -суждения по данным понятиямУмение проводить классификацию понятий по основаниям деления, умение выделять основное, приводить примеры к данным понятиям
умение составлять проблемные вопросыРабота с понятиями Беседа 4 мин

Индивидуальная работа2 мин

Работа в группах

5 мин - Сравните понятия: традиции, обычаи (карточка №3) (отличия и похожесть записывает учитель на доске
Закрепление Индивидуальная работа3 мин Задания из ГИАА

4 Обычаи и привычки, переходящие от одного поколения к другому, превращаются в...1) культуру2) нравы3) мировоззрение4) традиции

ПРИМЕРЫ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

А) проповедничество 1) духовная деятельность

Б) реставрация храма 2) практическая деят-ть

В) ремонт библиотеки

Г) чтение книги

Запишите в таблицу выбранные цифры.

А 1Б 2В 2Г 1Проверка Умение самостоятельно работать, применять знания, полученные при самостоятельном изучении нового материалаИтогОценивание Фронтальная беседа 5 мин - Сделайте вывод «Человек — это великолепно... Это звучит гордо»? или «Я есть червь, а не человек»? Умение делать вывод, Умение устного выступления

Д/З п. 18, знать понятия.

Практикум.Творческий уровень в. №3, 8.

Субтест №1 «Осведомленность»Продолжите предложение, выбрав правильный вариант ответа

Высшей моральной ценность является...А — любовь к ближнему, к человеку; В — философские законы; С — знания, накопленные человечеством. 1 б.
В переводе с латинского слово «культура» означает...А — воспитание; В — культ личности; С — демократия. 1 б.
Основные виды культуры...А — материальная и духовная; В — традиционная и развивающаяся; С — обыденная и необыкновенная. 1 б.

ИТОГО: 3 балла

ПРИМЕРЫ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

А) проповедничество 1) духовная деятельность

Б) реставрация храма 2) практическая деят-ть

В) ремонт библиотекиГ) чтение книги

Запишите в таблицу выбранные цифры.

Урок обществознания для 9 класса по теме «Культурные нормы»

Обществознание

9 класс

Конспекты

(1 оценка)

DOCX

16.12.2013

13023

Обществознание

9 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

"Описание материала:

"Выдержка из материала:

Урок обществознания в 9 классе

1.2. Применение опорных понятий: культура, мораль, добро.

1.4. Развитие специальных умений: самостоятельно проводить классификацию понятий по основаниям деления.

2. Воспитательная: Воспитание потребности в духовности, сознательного стремления к самосовершенствованию.

Порядок проведения урока

"1. Орг момент

3 мин Заявка на оценку

«5» - 12 б. И более
«4» -11 б-10 б.
«3» -9 б-7 б.

Критерии оценивания:

Вопрос(ответ)-понятие — 1 б.
Вопрос(ответ)-суждение — 2 б.
Дополнение — 1б.
Возражение — 1-3 б.
Сравнение — 1-3 б.
Умозаключение — 1-3 б.
Выступление от группы — 2-4 б.
Активность — 1 б.
Правильная осанка — 1 б.

Контрольный лист для оценивания

"2. Мотивация

5 мин Анализ высказываний учащихся Тема урока, цели.

Умение понять мысль автора, заключенную в высказывании, навыки устного выступления, сравнительного анализа

"3. Актуализация знаний уч-ся по теме «Культура»

"4. Работа с понятиями

Творческая лаборатория.Работа индивидуальная, в группах

Найдет исторический источник, он испорчен. Его нужно восстановить. Классификация Культурных норм.

Культурные нормы

Привести примеры

1 группа — привычки
2 группа — традиции
3 группа — обычаи
4 группа — этикет
5 группа — обряд

Индивидуальная работа2 мин

Работа в группах

ПРИМЕРЫ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

А) проповедничество 1) духовная деятельность

Б) реставрация храма 2) практическая деят-ть

В) ремонт библиотеки

Г) чтение книги

Запишите в таблицу выбранные цифры.

Д/З п. 18, знать понятия.

Практикум.Творческий уровень в. №3, 8.

Субтест №1 «Осведомленность»Продолжите предложение, выбрав правильный вариант ответа

Высшей моральной ценность является...А — любовь к ближнему, к человеку; В — философские законы; С — знания, накопленные человечеством. 1 б.
В переводе с латинского слово «культура» означает...А — воспитание; В — культ личности; С — демократия. 1 б.
Основные виды культуры...А — материальная и духовная; В — традиционная и развивающаяся; С — обыденная и необыкновенная. 1 б.

ИТОГО: 3 балла

ПРИМЕРЫ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

А) проповедничество 1) духовная деятельность

Б) реставрация храма 2) практическая деят-ть

В) ремонт библиотекиГ) чтение книги

Запишите в таблицу выбранные цифры.

Автор материала

Кайнова Оксана Анатольевна

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 13074
Подписчики: 0
Всего материалов: 2

13074
просмотров
2
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Кайнова Оксана Анатольевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.