Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Урок обществознания для 9 класса по теме «Культурные нормы»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Урок обществознания для 9 класса по теме «Культурные нормы»

библиотека
материалов

Урок обществознания в 9 классе


Кайнова О.А.,

учитель истории и обществознания

Тема: «Культурные нормы»

Цели урока:

  1. Образовательно-развивающие:

1.1. Усвоение новых понятий: культурные нормы, манеры, обычаи, традиции, привычки, мода, нравы, вкус, санкции, церемония, ритуал.

1.2. Применение опорных понятий: культура, мораль, добро.

1.3. Развитие общеучебных умений: оперировать понятиями, формулировать суждения, анализировать конкретные ситуации с позиции культурных норм, умение сравнивать понятия

1.4. Развитие специальных умений: самостоятельно проводить классификацию понятий по основаниям деления.

  1. Воспитательная:

Воспитание потребности в духовности, сознательного стремления к самосовершенствованию.

Словарь урока:

  • культурные нормы

  • манеры

  • обычаи

  • традиции

  • привычки

  • мода

  • нравы

  • санкции

  • вкус

  • церемония

  • ритуал


Порядок проведения урока


Этапы урока

Формы и методы

Формы контроля и оценивания.

Деятельность учителя

Ожидаемые результаты.

Деят. учеников

1. Орг момент

3 мин

Заявка на оценку

«5» - 12 б. И более

«4» -11 б-10 б.

«3» -9 б-7 б.

Критерии оценивания:

Вопрос(ответ)-понятие — 1 б.

Вопрос(ответ)-суждение — 2 б.

Дополнение — 1б.

Возражение — 1-3 б.

Сравнение — 1-3 б.

Умозаключение — 1-3 б.

Выступление от группы — 2-4 б.

Активность — 1 б.

Правильная осанка — 1 б.


Контрольный лист для оценивания

2.Мотивация

5 мин


Анализ высказываний учащихся

Тема урока, цели.

Афоризмы:

1. «Человек — это великолепно... Это звучит...гордо!» (М. Горький)

2. «Я есть червь, а не человек» (из древнерусской молитвы)

- выбрать наиболее подходящий для данной темы урока афоризм и обосновать его. (противоречие)


Умение понять мысль автора, заключенную в высказывании, навыки устного выступления, сравнительного анализа

3.Актуализация знаний уч-ся по теме «Культура»

Индивидуальная работа Субтест №1 «Оседомленность»

4 мин

Точность, четкость определений. (тест ниже).

Проверка (презентация)

Учащиеся выполняют субтест №1 самостоятельно на основе знаний из других предметов, или из своего социального опыта

4. Работа с понятиями

8 мин












2 мин

Творческая лаборатория.

Работа индивидуальная, в группах

Свободный выбор


Найдет исторический источник, он испорчен. Его нужно восстановить. Классификация Культурных норм.


Культурные нормы

hello_html_d59768c.gifhello_html_6920d4a1.gif


Несвободный выбор

hello_html_m7192140f.gif

hello_html_m225e77d3.gifhello_html_2f8faf70.gifhello_html_16939a20.gifhello_html_m7850deee.gifhello_html_1dfa1fdf.gifhello_html_5fca634c.gifhello_html_57a00ec1.gif

вкус

увлечение

привычки

манеры

традиции

обычаи

обряд

этикет







Привести примеры 1 группа — привычки

2 группа — традиции

3 группа — обычаи

4 группа — этикет

5 группа — обряд

Приготовьте вопросы -суждения по данным понятиям


Умение проводить классификацию понятий по основаниям деления, умение выделять основное, приводить примеры к данным понятиям


умение составлять проблемные вопросы

Работа с понятиями

Беседа 4 мин



Индивидуальная работа

2 мин


Работа в группах

5 мин

- Сравните понятия: традиции, обычаи (карточка №3) (отличия и похожесть записывает учитель на доске)

- Правильно ли представлена логическая взаимосвязь между понятиями. Свой ответ обоснуйте.

Оhello_html_m43c00db3.gifhello_html_m175c169a.gifhello_html_m40b75e9d.gifhello_html_6943cf1.gifбычаи Традиции Нравы Законы


Правильный вариант:

Традиции Обычаи Нравы Законы

Одна группа доказывает, другая анализирует выступление, третья и четвертая— дополняют ответ.

Умение сравнивать понятия, устанавливать логическую взаимосвязь между понятиями,




навыки устного выступления





Закрепление

Индивидуальная работа

3 мин

Задания из ГИА

А4 Обычаи и привычки, переходящие от одного поколения к другому, превращаются в...

1) культуру

2) нравы

3) мировоззрение

4) традиции

А12 Улыбайтесь, будьте дружелюбны и используйте все многообразие приемов и способов, чтобы показать доброе отношение к собеседнику. Помните, что посеешь, то и пожнешь. О каких социальных нормах идет речь?

1) нормы права

2) нормы морали

3) нормы этикета

4) обычай

В3 установите соответствие между отдельными видами деятельности человека и их примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

А) проповедничество 1) духовная деятельность

Б) реставрация храма 2) практическая деят-ть

В) ремонт библиотеки

Г) чтение книги

Запишите в таблицу выбранные цифры.

А 1

Б 2

В 2

Г 1

Проверка

Умение самостоятельно работать, применять знания, полученные при самостоятельном изучении нового материала

Итог

Оценивание

Фронтальная беседа

5 мин

- Сделайте вывод «Человек — это великолепно... Это звучит гордо»? или «Я есть червь, а не человек»?

Умение делать вывод, Умение устного выступления

Д/З

п. 18, знать понятия. Практикум.

Творческий уровень в. №3, 8.



Этические задачи

Беседа

1. В какое время суток не допускается звонить по телефону посторонним или малознакомым людям (не допускается звонить до 9 ч. утра или вечером после 22 часов, кроме случаев срочного сообщения или если вы точно знаете, что вашего звонка ждут)

2. В каком порядке садятся за праздничный стол гости? (первой за стол садится хозяйка, затем женщины, которым мужчины пододвигают стулья, потом мужчины и последним — хозяин).

3. Кто должен перезвонить, если телефонный разговор случайно прерывается? (перезванивает тот, кто звонил)

4. Кто на улице должен поздороваться первым: стоящий или проходящий? (проходящий)

5. Мужчина и женщина входят в помещение. Кто первый? (Входит первой всегда дама)

6. Если опоздали в кино (театр), куда садиться, нужно искать свои места? (необходимо сесть на ближайшее свободное место)

7.Пара поднимается или спускается по лестнице. Кто идет первым? (вверх по лестнице мужчина, вниз — дама)

8. При входе или выходе из общественного транспорта кому отдается первенство? (первой заходит дама, затем мужчина, выходят наоборот)

Умение анализировать ситуации, применять полученные знания на уроке


Приложение 1.

Субтест №1 «Осведомленность»

Продолжите предложение, выбрав правильный вариант ответа


1.

Высшей моральной ценность является...

А — любовь к ближнему, к человеку; В — философские законы;

С — знания, накопленные человечеством.

1 б.

2.

В переводе с латинского слово «культура» означает...

А — воспитание; В — культ личности; С — демократия.

1 б.

3.

Основные виды культуры...

А — материальная и духовная; В — традиционная и развивающаяся; С — обыденная и необыкновенная.

1 б.

ИТОГО: 3 балла


Задания из ГИА

А4 Обычаи и привычки, переходящие от одного поколения к другому, превращаются в...

1) культуру

2) нравы

3) мировоззрение

4) традиции

А12 Улыбайтесь, будьте дружелюбны и используйте все многообразие приемов и способов, чтобы показать доброе отношение к собеседнику. Помните, что посеешь, то и пожнешь. О каких социальных нормах идет речь?

1) нормы права

2) нормы морали

3) нормы этикета

4) обычай

В3 установите соответствие между отдельными видами деятельности человека и их примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

А) проповедничество 1) духовная деятельность

Б) реставрация храма 2) практическая деят-ть

В) ремонт библиотеки

Г) чтение книги

Запишите в таблицу выбранные цифры.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Урок направлен на развитие общеучебных умений: оперировать понятиями, формулировать суждения, анализировать конкретные ситуации с позиции культурных норм, умение сравнивать понятия, воспитание у учащихся потребности в духовности, сознательного стремления к самосовершенствованию.

На уроке применяется технология Способ диалектического обучения, которая способствует развитию логического мышления обучающихся. 

"Выдержка из материала:

Урок обществознания в 9 классе 

1.2. Применение опорных понятий: культура, мораль, добро.

1.3. Развитие общеучебных умений: оперировать понятиями, формулировать суждения, анализировать конкретные ситуации с позиции культурных норм, умение сравнивать понятия

1.4. Развитие специальных умений: самостоятельно проводить классификацию понятий по основаниям деления.

2. Воспитательная: Воспитание потребности в духовности, сознательного стремления к самосовершенствованию.

Порядок проведения урока

"1. Орг момент

3 мин Заявка на оценку

  • «5» - 12 б. И более
  • «4» -11 б-10 б.
  • «3» -9 б-7 б.

Критерии оценивания:

  • Вопрос(ответ)-понятие — 1 б.
  • Вопрос(ответ)-суждение — 2 б.
  • Дополнение — 1б.
  • Возражение — 1-3 б.
  • Сравнение — 1-3 б.
  • Умозаключение — 1-3 б.
  • Выступление от группы — 2-4 б.
  • Активность — 1 б.
  • Правильная осанка — 1 б.

Контрольный лист для оценивания

"2. Мотивация

5 мин Анализ высказываний учащихся Тема урока, цели.

Умение понять мысль автора, заключенную в высказывании, навыки устного выступления, сравнительного анализа

"3. Актуализация знаний уч-ся по теме «Культура»

Индивидуальная работа Субтест №1 «Оседомленность» 4 мин Точность, четкость определений. (тест ниже).Проверка (презентация)

Учащиеся выполняют субтест №1 самостоятельно на основе знаний из других предметов, или из своего социального опыта

"4. Работа с понятиями

Творческая лаборатория.Работа индивидуальная, в группах

Найдет исторический источник, он испорчен. Его нужно восстановить. Классификация Культурных норм.

Культурные нормы

Привести примеры

  • 1 группа — привычки
  • 2 группа — традиции
  • 3 группа — обычаи
  • 4 группа — этикет
  • 5 группа — обряд

Приготовьте вопросы -суждения по данным понятиямУмение проводить классификацию понятий по основаниям деления, умение выделять основное, приводить примеры к данным понятиям
умение составлять проблемные вопросыРабота с понятиями Беседа 4 мин

Индивидуальная работа2 мин

Работа в группах

5 мин - Сравните понятия: традиции, обычаи (карточка №3) (отличия и похожесть записывает учитель на доске
Закрепление Индивидуальная работа3 мин Задания из ГИАА

4 Обычаи и привычки, переходящие от одного поколения к другому, превращаются в...1) культуру2) нравы3) мировоззрение4) традиции

ПРИМЕРЫ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

А) проповедничество 1) духовная деятельность
Б) реставрация храма 2) практическая деят-ть
В) ремонт библиотеки
Г) чтение книги

Запишите в таблицу выбранные цифры.

А 1Б 2В 2Г 1Проверка Умение самостоятельно работать, применять знания, полученные при самостоятельном изучении нового материалаИтогОценивание Фронтальная беседа 5 мин - Сделайте вывод «Человек — это великолепно... Это звучит гордо»? или «Я есть червь, а не человек»? Умение делать вывод, Умение устного выступления

Д/З п. 18, знать понятия.

Практикум.Творческий уровень в. №3, 8. 

Субтест №1 «Осведомленность»Продолжите предложение, выбрав правильный вариант ответа

  1. Высшей моральной ценность является...А — любовь к ближнему, к человеку; В — философские законы; С — знания, накопленные человечеством. 1 б.
  2. В переводе с латинского слово «культура» означает...А — воспитание; В — культ личности; С — демократия. 1 б.
  3. Основные виды культуры...А — материальная и духовная; В — традиционная и развивающаяся; С — обыденная и необыкновенная. 1 б.

ИТОГО: 3 балла

ПРИМЕРЫ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

А) проповедничество 1) духовная деятельность
Б) реставрация храма 2) практическая деят-ть
В) ремонт библиотекиГ) чтение книги

Запишите в таблицу выбранные цифры.

Автор
Дата добавления 16.12.2013
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров8947
Номер материала 22444121648
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх