1256749
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокОбществознаниеТестыКонтрольная работа по обществознанию для 10 класса на тему «Общество и человек»

Контрольная работа по обществознанию для 10 класса на тему «Общество и человек»

библиотека
материалов

Вариант 1

  1. Что такое общество. Сходство человека и животного. В чем обособление человека и природы.

  2. Общество как система. Признаки.

  3. Характерные черты социального института. Виды потребностей.

  4. Происхождение человека. Антропогенез. Ученные. Науки о человеке.

  5. Духовный мир человека. Духовные ориентиры.

  6. Моральные категории. Мировоззрение. От чего зависит мировоззрение. Роль мировоззрения.

  7. Деятельность. Черты деятельности. Структура деятельности.

  8. Знание. Оптимисты. Скептики. Конвенционализм.

  9. Чувственное познание. Рационалисты. Истина и ее критерий.

  10. Личность. Факторы формирования личности.

  11. Духовная жизнь. Виды духовной жизни. Виды культур.

  12. Наука, функции науки. "Век живи - век учись".

Вариант 2

  1. Общественные отношения. Отличие человека и животного. Связь природы и общества.

  2. Среда обитания. Функции системы.

  3. Социальный институт. Виды. Потребности.

  4. Эволюция человека. Смысл жизни. Философы.

  5. Внутренний мир человека. Ценностные ориентиры.

  6. Кто устанавливает мораль. «Золотое правило нравственности». Виды мировоззрения.

  7. Виды деятельности. Виды потребностей. Ученые – психологи.

  8. Познание. Пессимисты. Гносеологическое учение. Агностицизм.

  9. Рациональное познание. Сенсуалисты. Особенности научного познания.

  10. Свобода и ответственность личности.

  11. Культура. Наука о культуре. Функции культуры.

  12. НТП, характерные черты науки. Цели непрерывного образования.

Вариант 1

1. Что такое общество. Сходство человека и животного. В чем обособление человека и природы.

2. Общество как система. Признаки.

3. Характерные черты социального института. Виды потребностей.

4. Происхождение человека. Антропогенез. Ученные. Науки о человеке.

5. Духовный мир человека. Духовные ориентиры.

6. Моральные категории. Мировоззрение. От чего зависит мировоззрение. Роль мировоззрения.

7. Деятельность. Черты деятельности. Структура деятельности.

8. Знание. Оптимисты. Скептики. Конвенционализм.

9. Чувственное познание. Рационалисты. Истина и ее критерий.

10.Личность. Факторы формирования личности.

11. Духовная жизнь. Виды духовной жизни. Виды культур.

12. Наука, функции науки. "Век живи - век учись".



Вариант 2

1. Общественные отношения. Отличие человека и животного. Связь природы и общества.

2. Среда обитания. Функции системы.

3. Социальный институт. Виды. Потребности.

4. Эволюция человека. Смысл жизни. Философы.

5. Внутренний мир человека. Ценностные ориентиры.

6. Кто устанавливает мораль. «Золотое правило нравственности». Виды мировоззрения.

7. Виды деятельности. Виды потребностей. Ученые – психологи.

8. Познание. Пессимисты. Гносеологическое учение. Агностицизм.

9. Рациональное познание. Сенсуалисты. Особенности научного познания.

10. Свобода и ответственность личности.

11. Культура. Наука о культуре. Функции культуры.

12. НТП, характерные черты науки. Цели непрерывного образования.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Выдержка из материала:

"Вариант 1

1. Что такое общество. Сходство человека и животного. В чем обособление человека и природы.

2. Общество как система. Признаки.

3. Характерные черты социального института. Виды потребностей.

4. Происхождение человека. Антропогенез. Ученные. Науки о человеке.

5. Духовный мир человека. Духовные ориентиры.

6. Моральные категории. Мировоззрение. От чего зависит мировоззрение. Роль мировоззрения.

7. Деятельность. Черты деятельности. Структура деятельности.

8. Знание. Оптимисты. Скептики. Конвенционализм.

9. Чувственное познание. Рационалисты. Истина и ее критерий.

10. Личность. Факторы формирования личности. 

11. Духовная жизнь. Виды духовной жизни. Виды культур.

12. Наука, функции науки. «Век живи - век учись».

"Вариант 2

1. Общественные отношения. Отличие человека и животного. Связь природы и общества.

2. Среда обитания. Функции системы.

3. Социальный институт. Виды. Потребности. 

4. Эволюция человека. Смысл жизни. Философы.

5. Внутренний мир человека. Ценностные ориентиры.

6. Кто устанавливает мораль. «Золотое правило нравственности». Виды мировоззрения.

7. Виды деятельности. Виды потребностей. Ученые – психологи.

8. Познание. Пессимисты. Гносеологическое учение. Агностицизм. 

9. Рациональное познание. Сенсуалисты. Особенности научного познания.

10. Свобода и ответственность личности.

11. Культура. Наука о культуре. Функции культуры.

12. НТП, характерные черты науки. Цели непрерывного образования

"Вариант 1

1. Что такое общество. Сходство человека и животного. В чем обособление человека и природы.

2. Общество как система. Признаки.

3. Характерные черты социального института. Виды потребностей.

4. Происхождение человека. Антропогенез. Ученные. Науки о человеке.

5. Духовный мир человека. Духовные ориентиры.

6. Моральные категории. Мировоззрение. От чего зависит мировоззрение. Роль мировоззрения.

7. Деятельность. Черты деятельности. Структура деятельности.

8. Знание. Оптимисты. Скептики. Конвенционализм.

9. Чувственное познание. Рационалисты. Истина и ее критерий.

10.Личность. Факторы формирования личности. 

11. Духовная жизнь. Виды духовной жизни. Виды культур.

12. Наука, функции науки. «Век живи - век учись».

"Вариант 2

1. Общественные отношения. Отличие человека и животного. Связь природы и общества.

2. Среда обитания. Функции системы.

3. Социальный институт. Виды. Потребности. 

4. Эволюция человека. Смысл жизни. Философы.

5. Внутренний мир человека. Ценностные ориентиры.

6. Кто устанавливает мораль. «Золотое правило нравственности». Виды мировоззрения.

7. Виды деятельности. Виды потребностей. Ученые – психологи.

8. Познание. Пессимисты. Гносеологическое учение. Агностицизм. 

9. Рациональное познание. Сенсуалисты. Особенности научного познания.

10. Свобода и ответственность личности.

11. Культура. Наука о культуре. Функции культуры.

12. НТП, характерные черты науки. Цели непрерывного образования.

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель обществознания
Подробнее о курсе
Право: теория и методика преподавания в образовательной организации
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель, преподаватель права
Подробнее о курсе
История и теория этики в условиях реализации ФГОС
Цена 2.000 руб. 108 часов
Подробнее о курсе
Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации
Цена от 6.720 руб. 500 часов
Квалификация: Учитель экономики и права
Подробнее о курсе
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Цена от 6.720 руб. 500 часов
Квалификация: Учитель истории и обществознания
Подробнее о курсе
Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений
Цена 7.120 руб. 600 часов
Квалификация: Специалист в сфере национальных и религиозных отношений
Подробнее о курсе
Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Преподаватель политологических дисциплин
Подробнее о курсе
Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук
Цена 7.120 руб. 600 часов
Квалификация: Научный работник
Подробнее о курсе
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.