1076501
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокШкольному психологуКонспектыУрок «В зеркале дружбы»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Урок «В зеркале дружбы»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: «В зеркале дружбы».


Цель урока: Познакомить учащихся с понятие «друг», «приятель», «дружба» и изучим законы дружбы.

Задачи:

1) Образовательная

- способствовать углубленному осмыслению понятия «дружба», «друг», осознании своих обязанностей перед друзьями.

2) Коррекционно-развивающая

- способствовать успешному протеканию процессов самопознания и самосовершенствования личностей учащихся;

- формировать умения вести рассуждение и аргументировать свою точку зрения;

3) Воспитательная

- воспитание нравственных качеств учащихся; умение дружить, беречь дружбу.

Ход занятия

Организационный момент. Звучит музыка. Проверяем готовность к уроку.

Я хочу начать со стихотворения, послушайте пожалуйста.

Настоящий друг везде

Верен в счастье и в беде;

Грусть твоя его тревожит,

Ты не спишь – он спать не может,

И во всем без дальних слов,

Он помочь тебе готов.

Ребята как вы думаете, о чем у нас пойдет речь на нашем уроке? (ответы детей)

Тема сегодняшнего урока звучит так: «в зеркале дружбы».

Цель урока: Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с понятие «друг», «приятель», «дружба» и изучим законы дружбы.

Цитата урока: Народная мудрость гласит: “ Настоящий друг с тобой, когда ты не прав. Когда ты прав, всякий будет с тобой”.

Круг радости и добра.

Я приглашаю всех на наш круг радости и добра. (Дети и учитель встают в круг, держась за руки проговаривают стихотворение, которое подготавливает детей к восприятию темы урока. Стихотворение дети заучивают заранее.)

Кто в дружбу верит горячо.

Кто рядом чувствует плечо,

Тот никогда не упадет,

В любой беде не пропадёт,

А если и споткнётся вдруг,

То встать ему поможет друг!

Всегда в беде надежный друг

Ему протянет руку.

А теперь улыбнуться друг другу. И по очереди каждый скажите: «Я желаю тебе(вам) сегодня…»

Беседа:

- Как вы думаете, что такое дружба?

- Почему важно найти друзей?

- Кого можно назвать настоящим другом?

- Кто такие друзья?

- Какое место в системе общечеловеческих ценностей вы бы отдали бы дружбе? (Если этот вопрос вызовет у учащихся затруднения, можно начать с вопроса: какие общечеловеческие ценности они знают, а затем определить место дружбе)

- У нас сегодня тема «В зеркале дружбы», а как вы понимаете смысл этого выражения.

- Как дружба влияет на деятельность человека: труд, учение, творчество?

- У вас есть настоящий друг?

Учитель: Подытожить ответы детей. Дружба – отношения между людьми, основанные на доверии, взаимных симпатиях, общих интересах и увлечениях. Для настоящих друзей не существует ограничений в возрасте, не важны национальность, расстояния, материальное благосостояние. Найти друга – большое счастье для человека. Искренняя дружба обязывает человека быть верным, честным, порядочны в мыслях, словах и делах.

Учебная информация. Опережающее домашнее задание

Учитель: Заранее я вас просила поработать со словарями Сергея Ивановича Ожегова, и Владимира Ивановича Даля найти определения понятию «Друг», «Дружба». (давайте проверим, как вы справились. Учащиеся зачитывают определения).

В толковом словаре Сергея Ивановича Ожегова дается следующие определение: «Друг – это тот, кто связан с кем-нибудь взаимным доверием, преданностью, любовью».

- Какие понятия С.И.Ожегов закладывает в это определения? (ответы детей)

Владимир Иванович Даль в своем знаменитом «Толковом словаре» приводит такое определение дружбы: «Дружба – бескорыстная стойкая приязнь».

На первое место знаменитый ученый и писатель ставит бескорыстие.

- Что такое бескорыстие? (ответы детей)

Учитель: Послушайте, пожалуйста стихотворение о дружбе Г.Герасимова

Как хорошо, когда друг рядом есть!

Всегда поймет, всегда утешить сможет.

И если кто-то сердце потревожит,

С улыбкой встретит радостную весть.

Бывает разной дружба, просто верь,

Что с другом невозможное возможно.

И как бы тяжко ни было и сложно,

Нет ничего важней твоих друзей.

Упражнение «Неоконченное предложение»

Учитель: Интересно, а как вы понимаете, что такое «дружба». Сейчас я каждому из вас буду говорить неоконченное предложение ваша задача его закончить.

1 Для меня дружба это…

2 Друг для меня это…

3 Дружба в моей жизни занимает…

4 Мне нужна дружба для того чтобы…

5 Если я поссорюсь с своим другом то я…

6 Секрет моей дружбы в том что…

7 Я хочу научиться дружить чтобы…

8 Я дружу с ребятами, которые…

9 Кого можно назвать настоящими друзьями…

Учитель: Молодцы! Продолжить я хочу рассказом.

Рассказ учителя: Мальчик – Огонек.

Жил на свете маленький горячий огонек. И очень ему хотелось сделаться мальчиком, чтобы было у него две ловкие руки, две крепкие ноги, два зорких глаза – словом, все, как у ребят. Он попросил Фею Огня, и она превратила его в мальчугана. «Только помни, - сказала Фея, - тебе нужно остерегаться воды». Еще она сказала ему, что если он попадет в воду – то погаснет. И не будет тогда ни мальчика, ни Огонька. Крепко подружился он с ребятами. Всегда были они вместе, только на реку купаться Огонек с товарищами не ходил. Однажды он шел по берегу реки и улыбался солнцу, реке, деревьям, траве и цветам. И вдруг увидел: тонет один из его друзей, уже голова его едва видна над водой. А поблизости никого нет. Что делать? Вспомнил Огонек слова волшебницы: «Попадешь в воду – погаснешь, и не буде тогда ни мальчика, ни Огонька». Вспомнил и … бросился в воду. Подплыл, поддержал мальчишку и спас его. Выбрались они на берег. И тут почувствовал Огонек, что начал гаснуть, и погас. Остались на песке только черные угольки. Начал и мальчишка корить себя за то, что не уберег друга, глядя на эти черные угольки. И слезы катились по его щекам. Все это с неба видело солнце. Ясное, справедливое. Оно собрало все свои лучики в один сильный, живой горячий луч, направило на угольки и снова превратило их в мальчика- огонька, у которого было большое любящее сердце.

Вопросы:

1Можно ли назвать мальчика – огонька верным другом? Как вы это определили?

3 А бывают ли ложные друзья?

4 Как их распознать?

5 Известно, что с таким понятие «друг» существует еще понятие «приятель» чем они отличаются?

Приятель – это человек, с которым вы просто учитесь в одном классе, занимаетесь в кружке, здороваетесь во дворе, это человек, с которым вы время от времени обсуждаете какие-либо события.

6 Сколько у человека может быть друзей и приятелей?

7 Как и в чем проявляется искренняя дружба?

ПСИХОГИМНАСТИКА: под музыку

Хлопают все присутствующие;

Только девочки;

Только те, кто любит вкусно поесть;

Только те, кто опаздывает на уроки;

Только те, кто хорошо учится;

Только те, кто не любит каникулы;

Только те, кто любит сладкое;

Только те, кому нравится играть в футбол;

Только те, у кого прекрасное настроение.

Упражнение работа в группах.

А сейчас нам предстоит одно упражнение. Мы с вами разбиты на две группы. Одна будет выступать за «Лже друга», вторая за «Настоящего друга». На доске написаны слова, обозначающие необходимые другу качества, и слова, обозначающие качества, которые нужно “изживать” ваша задача, работая в группах заполнить листочки: Понимание, Порядочность в мыслях, словах, делах, Мелочность, Близость взглядов, Неуверенность, Зависть, Прощение, Доброта, Равнодушие, Благородство, Бескорыстие, Болтливость, Сдержанность, Обдуманность фраз и поступков, Нахальство, Раздражительность, Преданность, Искренность, Приветливость, Честность.

Дать учащимся время для выполнения данного задания, затем каждая команда выбирает делегата, который будет защищать интересы своей группы.

Учитель: Подытожить работу групп. Вот теперь вы смогли убедиться, сколько нужно воспитать в себе качеств, чтобы научиться стать хорошим Другом.

Психопауза игра «Острова» Всем нам изредка хочется поиграть, а особенно с нашими любимыми друзьями! Не так ли? А так как вы все учитесь вместе, значит и дружите! А на сколько мы сейчас проверим. Игра называется «Острова». Класс делится на две группы. На полу нарисованы два небольших «острова». Под музыку вы выполняете любые движения, а когда она заканчивается, то быстро занимаете место на своем «острове». (чтобы разместиться на нем некоторым из вас придётся проявить коллективную помощь, командный дух и главное чтобы все это прошло в дружеском настрое). Та команда, которая дольше всех сумеет удержаться на «острове» - самая дружная.

- что помогло вам справиться с заданием?

Учитель: Казахская пословица гласит: «Дерево держится корнями, а человек – друзьями» Объясните мне смысл пословицы?

Упражнение «Собери пословицу»

- Как вы поняли следующее задание связанно с пословицами. Сейчас я проверю, кто из вас хорошо знает пословицы о дружбе. Ваша задача собрать из разноцветных, вырезанных фигурок пословицы.

1 Дружба не гриб, в лесу не найдешь.

2 Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

3 Друзья познаются в беде.

4 Старый друг лучше новых двух.

5 Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты.

  1. Нет друга – ищи, а нашел – береги.

7Один за всех и все за одного.

8Дружба - не стекло разобьется – не сложишь.

9Дружбу топором не разрубишь.

10Дружбу помни, а зло забывай.

11 Друзья познаются в беде.

12Где дружба прочна, там хорошо идут дела.

13Друг - ценный клад, недругу никто не рад.

14Без хорошего друга не узнаешь своих ошибок.

15Гору разрушает ветер, людскую дружбу — слово.

16Дерево живет корнями, а человек друзьями.

17Друг научит, а недруг проучит.

18Друга на деньги не купишь.

19Дружба и братство дороже богатства.

20Не мил и свет, коли друга нет.

Упражнение в группах: Сегодня мы очень много говорим о дружбе давайте попробуем составить кодекс дружбы. Учащиеся на подготовленных заранее грамотах пишут качества настоящего друга.

Если хочешь быть хорошим и верным другом:

- Делись своими успехами, неудачами и новостями.

- Умей слушать.

- Оказывай другу эмоциональную помощь и поддержку.

- Доверяй другу и будь уверенным в нем.

- Сохраняй тайны своего друга.

- Не критикуй друга публично.

- Не будь назойливым и не поучай.

- Не обсуждай друга в его отсутствие.

- Не ревнуй друга к другим его друзьям.

- Уважай внутренний мир и чувства своего друга.

- Радуйся успехам своего друга.

- Давать другу списывать домашнее задание.

- Защищать друг друга от обидчиков.

- Придумывать вместе интересные игры.

- Уметь уступать друг другу.

- Помогать друг другу.

- Угощать друг друга сладостями.

- Уметь слушать друг друга и понимать.

- Не ссориться друг с другом по пустякам.

Учитель: На уроке мы говорили о настоящих друзьях, о верной дружбе, о том, как важно ее сохранять. А для этого нам надо научиться дружить. Тот, кто умеет дружить, всегда внимателен к товарищам, помогает им и старается быть нужным в трудную минуту, дружите храните дружбу.

И я расскажу одну притчу, которая научит нас смотреть на мир по-другому.

Как-то два друга много дней шли в пустыне. Однажды они поспорили, и один из них сгоряча дал пощечину другому. Его друг, почувствовал боль, но ничего не сказал. Молча, он написал на песке: “Сегодня мой самый лучший друг дал мне пощечину”. Друзья продолжали идти, и через много дней нашли оазис с озером, в котором они решили искупаться. Тот, который получил пощечину, едва не утонул и его друг спас его. Когда он пришел в себя, то высек на камне: “Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь”. Первый спросил его: – Когда я тебя обидел, ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне. Почему? И друг ответил: – Когда кто-либо нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы ветры могли стереть это. Но когда кто-либо делает что-либо хорошее, мы должны высечь это на камне, чтобы никакой ветер не смог бы стереть это. Научись писать обиды на песке и высекать радости на камне.

- В чем смысл притчи?

Ребята, запомните эту истину, нужно уметь прощать обиды, помня все хорошее, что сделал для вас ваш друг.

Я надеюсь, что вы за сегодняшней урок много для себя подчеркнули. Я хочу, чтобы каждый из вас был настоящим другом, а также у вас были настоящие друзья.

Рефлексия.

Давайте составим стихотворение в стиле синквейн по нашей теме «Дружба»

Стиль синквейна:

1 строка – название темы;

2 строка – 2 прилагательных;

3 строка – 3 глагола;

4 строка – высказывание о дружбе, пословица, поговорка;

5 строка – синоним 1 строки.

Оценить каждого.

Домашнее задание.

1 Закончи предложение:

- Наша с другом любимая книга…………..

- Наш с другом любимый фильм……………

- Наше с другом любимое занятие………….

- Наше с другом главная цель……………..

2 Нарисуйте эмблему-символ дружбы.

Круг «От сердца к сердцу» под песню

Учитель: Я приготовила для вас небольшой сюрприз. Мне очень захотелось вас порадовать. Посмотрите в моих руках волшебная шкатулка. Она не обычная. Открыв эту шкатулку, вы увидите человека, который знает, зачем и почему нужна дружба. А еще вы увидите человека, который умеет дружить, который старается ни с кем не ссориться. Вы встретите человека с которого можно брать пример. Посмотрите на него внимательно. Запомните этого дружелюбного, умного и, хорошего человека. Улыбнитесь ему.

Учитель дает ребятам шкатулку на дно внутри наклеено зеркало.hello_html_534fdfd4.png

Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3117071 материала.
Искать
Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Урок «В зеркале дружбы» знакомит учащихся с такими понятиями, как «друг», «дружба», «приятель».

Способствует развитию нравственно-духовного образования. Дружба между людьми есть неотъемлемая часть духовного воспитания. Данный урок направлен на выявление уровня представлений учащихся о знании дружбы в жизни человека. Вместе с тем накопленный жизненный опыт позволит размышлять об обязательствах, долге как залог искренней дружбе.

Весь урок разделен на 3 части:

  • 1 часть вводная «Круга радости», беседы на тему дружба, учебная информация, с опережающим заданием.
  • 2 часть основная включала в себя разнообразные упражнения (групповые, индивидуальные) по теме, рассказ учителя с подобранным текстом, психогимнастика для отвлечения детей и расслабления, и игра «Острова», которая в свою очередь была направлена не только на сплочение коллектива, но и на умение работать в дружбе и поддержке.
  • 3 часть заключение здесь была предложена рефлексия, а именно технология критического мышления, прослеживалась связь учитель-ученик обратная связь, заключительная притча, на дальнейшее осмысление и размышление, и как положено завершать любой урок самопознания «Круг От сердца к сердцу» (шкатулка с зеркалом).

"Выдержка из материала:

Тема: «В зеркале дружбы».

Цель урока: Познакомить учащихся с понятие «друг», «приятель», «дружба» и изучим законы дружбы.

Задачи:

  1. Образовательная способствовать углубленному осмыслению понятия «дружба», «друг», осознании своих обязанностей перед друзьями.
  2. Коррекционно-развивающая способствовать успешному протеканию процессов самопознания и самосовершенствования личностей учащихся; формировать умения вести рассуждение и аргументировать свою точку зрения;
  3. Воспитательная воспитание нравственных качеств учащихся; умение дружить, беречь дружбу.

Ход занятия

Организационный момент.

Звучит музыка. Проверяем готовность к уроку. Я хочу начать со стихотворения, послушайте пожалуйста. Настоящий друг везде Верен в счастье и в беде; Грусть твоя его тревожит, Ты не спишь он спать не может, И во всем без дальних слов, Он помочь тебе готов. Ребята как вы думаете, о чем у нас пойдет речь на нашем уроке? (ответы детей)

Тема сегодняшнего урока звучит так: «в зеркале дружбы».

"Цель урока: Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с понятие «друг», «приятель», «дружба» и изучим законы дружбы. Цитата урока:

"Народная мудрость гласит: Настоящий друг с тобой, когда ты не прав. Когда ты прав, всякий будет с тобой”. Круг радости и добра. Я приглашаю всех на наш круг радости и добра. (Дети и учитель встают в круг, держась за руки проговаривают стихотворение, которое подготавливает детей к восприятию темы урока. Стихотворение дети заучивают заранее. )

Кто в дружбу верит горячо. Кто рядом чувствует плечо, Тот никогда не упадет, В любой беде не пропадёт, А если и споткнётся вдруг, То встать ему поможет друг! Всегда в беде надежный друг Ему протянет руку. А теперь улыбнуться друг другу. И по очереди каждый скажите: «Я желаю тебе(вам) сегодня…»

Беседа: Как вы думаете, что такое дружба? Почему важно найти друзей? Кого можно назвать настоящим другом? Кто такие друзья? Какое место в системе общечеловеческих ценностей вы бы отдали бы дружбе? (Если этот вопрос вызовет у учащихся затруднения, можно начать с вопроса: какие общечеловеческие ценности они знают, а затем определить место дружбе) У нас сегодня тема «В зеркале дружбы», а как вы понимаете смысл этого выражения. Как дружба влияет на деятельность человека: труд, учение, творчество? У вас есть настоящий друг?

Учитель: Подытожить ответы детей. Дружба отношения между людьми, основанные на доверии, взаимных симпатиях, общих интересах и увлечениях. Для настоящих друзей не существует ограничений в возрасте, не важны национальность, расстояния, материальное благосостояние. Найти друга большое счастье для человека. Искренняя дружба обязывает человека быть верным, честным, порядочны в мыслях, словах и делах. Учебная информация. Опережающее домашнее задание

Учитель: Заранее я вас просила поработать со словарями Сергея Ивановича Ожегова, и Владимира Ивановича Даля найти определения понятию «Друг», «Дружба». (давайте проверим, как вы справились. Учащиеся зачитывают определения). В толковом словаре Сергея Ивановича Ожегова дается следующие определение:

«Друг это тот, кто связан с кем-нибудь взаимным доверием, преданностью, любовью». Какие понятия С. И. Ожегов закладывает в это определения? (ответы детей)

Владимир Иванович Даль в своем знаменитом «Толковом словаре» приводит такое определение дружбы:

«Дружба бескорыстная стойкая приязнь». На первое место знаменитый ученый и писатель ставит бескорыстие. Что такое бескорыстие? (ответы детей)

Учитель: Послушайте, пожалуйста стихотворение о дружбе Г. Герасимова Как хорошо, когда друг рядом есть! Всегда поймет, всегда утешить сможет. И если кто-то сердце потревожит, С улыбкой встретит радостную весть. Бывает разной дружба, просто верь, Что с другом невозможное возможно. И как бы тяжко ни было и сложно, Нет ничего важней твоих друзей. Упражнение «Неоконченное предложение» Учитель: Интересно, а как вы понимаете, что такое «дружба». Сейчас я каждому из вас буду говорить неоконченное предложение ваша задача его закончить.

  1. Для меня дружба это…
  2. Друг для меня это…
  3. Дружба в моей жизни занимает…
  4. Мне нужна дружба для того чтобы…
  5. Если я поссорюсь с своим другом то я…
  6. Секрет моей дружбы в том что…
  7. Я хочу научиться дружить чтобы…
  8. Я дружу с ребятами, которые…
  9. Кого можно назвать настоящими друзьями…

Учитель: Молодцы! Продолжить я хочу рассказом. Рассказ учителя: Мальчик Огонек. Жил на свете маленький горячий огонек. И очень ему хотелось сделаться мальчиком, чтобы было у него две ловкие руки, две крепкие ноги, два зорких глаза словом, все, как у ребят. Он попросил Фею Огня, и она превратила его в мальчугана. «Только помни, сказала Фея, тебе нужно остерегаться воды». Еще она сказала ему, что если он попадет в воду то погаснет. И не будет тогда ни мальчика, ни Огонька. Крепко подружился он с ребятами.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков»
Курс повышения квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков»
Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности психолога в социальной сфере»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.